培智七年級班主任工作計劃

—培智七年級班主任工作計劃我們作為班主任的管理工作始終都是教學開展過程當中的重中之重，班主任對班級的管理直接影響了同學的學習與生活。關于七班級班主任工作方案你明白怎么寫嗎？下面是為大家搜集有關于有關培智七班級班主任工作方案，希望你喜愛。有關培智七班級班主任工作方案1這學期我接任初一--班的班主任工作，這是我首次接任班主任。面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使同學能夠在同德中學學習的三年時間里，學到更多的本事，進展自己的獨特，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我的努力，教導這批同學認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經驗，但我希望能在如今這批同學中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。老師的任務就是教育好每一位同學，而班主任的任務便是以同學的健康成長為首要任務。因此我特制定本學期班主任工作方案如下：一、根本工作要點1、確立班集體的奮斗目標，營造良好的班級氣氛班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力，所以一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標。班集體應以班委會為支柱，以《中同學守則》和《班級規(guī)章制度》為準則，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為言論向導，以培育同學“和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、抱負”為目標，以班會為宣傳陣地，充足利用黑板報和學習園地，強化對同學的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的生活、學習氣氛，使每個同學都能感受到老師和同學們的愛，使每個同學都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信，從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。2、時辰不懈地強化同學的安全教育工作充足利用班會，強化對同學的飲食安全、交通安全、住宿安全教育，強化對同學的防火防盜意識教育，強化突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現安全隱患按時報告的教育。3、尊重同學，關愛同學“有了愛便有了一切”。教書育人是老師的天職，而育人應當是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛我根本。愛同學，就需要我們尊重同學人格、愛好、愛好，了解同學習慣以及為人處世的看法、方式等，然后對癥下藥，幫忙同學樹立健全、完善的人格。4、抓好班干伍的組建和培育，師生共同管理一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力完成集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”、“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等。5、學校教育和家庭教育相結合（1）結合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好布置，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。（2）平常，把同學在校的各方面的表現反應給家長，按時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長幫助激勵或幫忙同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，按時找到問題所在，對癥下藥。二、詳細工作措施1、充足利用班會向同學進行思想教育，端正同學的學習動機和看法，培育他們良好的學習方法和學習習慣。2、常常和各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，作好協調工作。3、面對全體同學，顧全大局，做到抓兩頭促中間。4、著重抓好班級的紀律，班級的紀律是成果的保證。關鍵是對后進生和差生的教育工作。5、拿起“表揚”的武器，對成果、表現好的同學要常常激勵，既要肯定他們的成果，也要不斷催促，使他們不斷進步。6、力爭與每位同學多溝通，做好他們的思想工作，使他們提高認識，不斷進步；7、主動參與學校組織的各項活動，班級內部也可恰當布置活動，使同學在活動中受到教育；8、健全班委會，明確班干部的分工，提高同學的管理力量；9、抓住每一次月考，按時進行總結、指導、激勵。有關培智七班級班主任工作方案2本學年度，由我擔任七班級3班的班主任，我將從本班同學的實際情況動身做好班級管理工作。本班有同學68人，男生41人，女生27人。這些新生大都來自高塘鄉(xiāng)，小部分來自四周長官鎮(zhèn)、范興集鄉(xiāng)、老集鎮(zhèn)等。經過開學至今這幾天的觀看我發(fā)現，我發(fā)現新生當中個別同學紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據班級的情況，本學期我的工作方案如下：一、培育良好的班風在開學的第一節(jié)課，我?guī)е嗤瑢W認真學習《高塘鄉(xiāng)中心學校班級量化管理制度》，告知同學們哪些該做、哪些不該做。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振作精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝聚力。培育同學的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，按時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、選拔、培育班干部擔任班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成臨時班委，讓同學初步學習自己管理自己。首先，幫忙班委樹立威信；其次，激勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、做好個別同學的教育工作在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別教育工作。對于班級里一些較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學的教育工作。詳細做法如下：對于個別同學的教育，保持正確的看法，做到思想上不鄙視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)現后進生身上的主動因素，特別是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。四、對同學進行禁毒、法制、安全教育開學第一天，我認真上好開學第一課。對同學的禁毒法制安全教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)現問題按時處理，按時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使同學校外安全和校內休息時間的安全，必需最好，確保安全工作萬無一失。五、學校教育與家庭教育相結合平常，把同學在校的各方面的表現反應給家長，按時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長幫助激勵或幫忙同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，按時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現，開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好布置，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。方案只是一個希望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，強化班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，主動制造良好的班風和學風，爭取七3班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個高素養(yǎng)、文明的班集體。有關培智七班級班主任工作方案3剛進入初中的新同學對別人的依靠還非常高，自理力量較差，非常需要老師的主動的引導來順應新的環(huán)境，因此，做好初一新生的入學教育是每個班主任必需做好的第一件事，也是關系到一個班集體是否健康進展的關鍵，為更好地讓同學在初中學習、生活，本學期制定如下方案：一、根本情況分析：七班級六班是新入學的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛入學的新生還不順應初中的環(huán)境，自制力量差，經常不能掌握自己，上課常常說話、做小動作。同學的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有根本的生活常識，需要逐步培育。二、本學期主要工作：1、協調各課任老師，認真做好同學的思想轉變工作，確保教學任務的順當完成。（1）按時了解同學的情況：精確把握同學對學問的把握特點，因材施教，讓同學很快融入初中生活，以便同學更好地學習。（2）面對全體同學，分類施教，強化對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學，使他們主動學習。（3）按時了解同學的心理改變，把握他們成長道路上的進展情況。按時調整讓他們順著正確的方向進展。（4）常常保持與同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。2、重視同學行為習慣的養(yǎng)成，落實素養(yǎng)教育。（1）強化常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失利，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中同學守則”、“中同學日常行為標準”“中同學一日常規(guī)”等行為標準，學校的規(guī)章制度。（2）明確學習目標，注意同學素養(yǎng)進展有目標才有動力。學期開頭讓同學制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標，讓每一個同學明確自己正在努力奮斗的目標是什么，防止盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個同學認真實實地執(zhí)行自己的方案，將集體的動力落實到每個同學身上，幫忙和激勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。（3）培育班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作力量。班干部是班主任的好幫手，充足發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作力量的培育。我們班級里班干部的人數許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比擬放心。其實我可以換個角度思索問題，沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給同學錘煉自己的時機，許多事可以讓他們自己去做，讓他們在失利中進步。（4）主動參與學校組織的各項文體活動：教育同學上好全部學校開設的課程，主動參與體育錘煉，主動參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參與，培育同學的參與意識。豐富課余生活，培育愛好。認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；要求同學認真上好各專業(yè)課；3、做好安全教育和安全管理對同學進行安全教育，增加安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我愛護力量，以確保學習任務的正常開展和同學在學校的安全工作。4、重視情感教育：（1）要關懷同學的生活，關愛他們的冷暖，對于生活中顯現的問題，按時和家長聯系；（2）做好和同學的溝通，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心好友，以使班主任工作做的更好。四、詳細措施1、充足利用班會時間向同學進行思想教育。讓同學了解《中同學日常行為標準》，并要求同學遵守其中的規(guī)章制度，對同學進行良好行為習慣教育。讓同學之間友好相處，增加班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現象要嚴格處理，慢慢的杜絕不文明現象。2、強化后進生的教育和輔導，盡可能提高他們的學習成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、公平對待，深化了解他們落后的原因，幫忙他們解決困難，還要擅長發(fā)現后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。給學差生進行“一對一”活動，布置學習好的同學在日常學習中給他們進行幫忙，并要求每周進行小結，從中看到自己的缺乏，爭取在下周進步、改正。3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把同學能做的事情讓同學自己去做，發(fā)揚同學的主體地位，對于同學要以表揚和激勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作布置，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。4、給每個同學樹立“班級主人翁思想”，讓每個同學明白班級就是自己的家，讓每個同學可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個同學都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里同學盡量能做到各有布置，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。有關培智七班級班主任工作方案4現依據本班詳細情況特制定方案如下：一、指導思想1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，把握班主任工作的藝術，結合詳細情況，實施愛的教育。2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、主動進取的精神，進一步強化班級的團隊精神建設，增加集體的凝聚力。二、同學根本情況分析我班現有同學--人，其中男生--人，女生--人?？傮w上看，我班同學男女人數相差不大，男女比例適宜。經過開學幾天來的觀看，同學的學習狀態(tài)業(yè)已根本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律松散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風、團結幫助、特長進展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待錘煉和培育。三、工作目標我們初一--班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從如今起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧!據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、力量較強的班干伍；培育同學良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。四、詳細措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好同學的思想品德工作。1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培育同學良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氣氛，構建良好的班級文化。3、通過各種校會、班會，組織同學學習《中同學日常行為標準》、《中同學守則》，促進良好的班風、學風的形成。4、通過學校和班級的各種活動，培育同學自信念和主人翁意識，增加班級凝聚力。5、結合常規(guī)教育，培育同學的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進同學共同進步，培育同學良好的學習看法和方法。6、開展有益的文體活動，促使同學的身心得到健康全面的進展。7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對同學進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我愛護、食品衛(wèi)生等安全。9、定期召開班干部會議，培育一批力量強，責任心強，能起帶頭作用的同學擔任班干部。充足發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α浚苿影嗉w的進展。9、強化與科任老師的聯系溝通，按時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好同學。10、學校教育與家庭教育相結合。平常通過電話、家訪等途徑強化與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長幫助激勵或幫忙同學，作好同學的思想工作。11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時辰觀看同學的動向，把握同學的情況。有關培智七班級班主任工作方案5一、班級根本情況我們班共有57名同學。如今的同學在家庭根本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡的確偏小，自控力量比擬弱，因此需要花比擬多的時間去抓紀律，培育他們的自理、獨立力量。二、本學期根本工作要點1、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步完成目標的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強盛的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班同學思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在完成班集體奮斗目標的過程中，要充足發(fā)揮集體每個成員的主動性，使完成目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的完成，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、要求同學嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。班內有一部分同學平常對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成果不良。針對上學期末的考試成果，要求成果差的同學進一步端正學習看法，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；日常表現差的同學，期初確立目標，并努力到達要求.3、激勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，多參與學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等競賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，激勵他們在學好功課的同時，多參與校內外活動，把班級氣氛搞得更活潑。4、開掘同學特長，培育多方面的人才，錘煉同學動手、動口力量，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講競賽等。5、培育同學良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參與公眾場合留意班級面貌，保持清靜，遵守紀律。6、健全班委會，明確分工，提高同學的管理力量。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作方案，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。7、做好弱勢同學工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來催促其認真學習，培育其主動向上的學習看法，培育學差生的自尊心和自信念。8、培育同學良好的學習習慣，學習看法這學期要通過各種方式，端正同學的學習動機和看法，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證指導本班同學的課外閱讀，組織同學多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成果、表現好的同學要常常激勵，既要肯定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。主動參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到教育。三、詳細措施1、充足利用班會以及一切可以利用的時間對同學進行思想教育，學習方法教育，增加自信念。六班級同學由于年齡小，自控力差，紀律松散。我要從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課準備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據同學的表如今同學中樹立典范。在日常學習中，時辰留意調動同學的主動性，漸漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。2、主動組織同學參與集體活動，培育同學的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。班集體是培育同學獨特的沃土，有了這塊沃土，同學的獨特才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓同學展現各方面的才能，進展獨特。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。3、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。4、充足利用《學習園地》，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。5、利用各種形式和渠道對同學進行思想教育，發(fā)揮同學的主觀能動性，鼓勵同學。6、通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級凝聚力。7、定期開展學習活動，培育同學良好的學習看法和方法。8、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。9、組織同學主動參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。10、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，按時疏導解決同學的問題。有關培智七班級班主任工作方案6一、班級根本情況分析我班現有同學45人，男生23人，女生22人。經過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經養(yǎng)成，形成了良好的班風、學風。比方早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶著下根本上7：40分能準時開頭。我班入學成果較差，缺乏學習尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在班級中位居第四。受到了班級組的表揚。雖然我班在各方面已經步入正軌，也取得了肯定成果，但是還存在著很多問題。我班男生較活潑，但兩極進展，一部分同學課堂答復問題主動性高漲，懂事，學習認真；更有一部分男同學頑皮、好動，上課坐不住，課堂上左思右想，留意力極不集中，成果一直沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數溫存、誠實，不無事生非，讀書聲響小，缺乏氣憤。同學抄作業(yè)現象嚴峻。二、詳細措施：在本學期的班主任工作中，我將會依據本班的詳細情況開展工作。主要做好以下幾項工作：1、連續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培育同學良好的學習和生活習慣。俗話說沒有規(guī)則，不成方圓。規(guī)則即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)章、條文等。它是一件事情想取得勝利的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的同學，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為標準，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為認真學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓同學常規(guī)，可見，只有有了規(guī)則，才有了方圓，才可言其他，諸如學習學問，進展智力，培育力量等等；才能夠保證孩子們會有所進步。教育就是幫忙人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財寶。為培育同學良好的行為習慣，我會利用班會讓同學學習《小同學日常行為標準》，結合同學年齡特點，開展文明獎的評比活動。通過學習教育同學從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、相互友愛等行為習慣，強化同學路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培育同學良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。三、認真上好每一節(jié)德育課。主動參與每兩周一次的德育教研活動（班主任會議），細心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓同學在詳細的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我標準，以到達良好的效果。四、強化班干部的培育。培育班干部是班主任工作的一項非常重要的工作。我班經過一個學期已經培育了一部分認真負責的同學干部，但是有部分還不合適擔任班級工作，所以在第一周班會上由同學無記名投票選舉，重新選出受同學歡迎、受同學肯定的班干部。同時我會常常研討班干部狀況，對只有熱忱，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作力量，但怕耽擱學習，影響關系的，就對他們進行一心一意為同學服務的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學商議的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還將在班上施行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現和培育主動的同學，擴大主動同學的隊伍。主動的同學越多，班集體就越穩(wěn)固，教育的力量也就越大。五、確立班集體的奮斗目標。第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集