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教學(xué)內(nèi)容:蘇教版一年級(jí)(下冊(cè))67121、引導(dǎo)學(xué)生找出條件,看懂問題的含義,明確現(xiàn)有的桌子和椅子都是和要來開會(huì)的48人比較的。2、能夠把兩個(gè)問題合并在一起說,練習(xí)時(shí)要分別選擇條件,分別列式解答并能夠口答。二、教學(xué)案例48(齊說)愿意?。▽W(xué)課件)(學(xué)生看著題目要求討論。師:你覺得它們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的桌椅夠嗎?1:4042:椅子準(zhǔn)備的太少了。師:你認(rèn)為該怎樣準(zhǔn)備才夠用?1:48482:桌子和椅子配套才對(duì)。式計(jì)算呢?生:應(yīng)該分別列式求出桌子還少幾張,椅子還少幾把。師:自己試著算一算。(學(xué)生獨(dú)立計(jì)算)匯報(bào)結(jié)果生1:48-40=8(全班同學(xué)幾乎異口同聲:把小尾巴忘掉了。1(撓撓頭,不好意思的說,我把小尾巴給忘了)(全班同學(xué)哄堂大笑)師:請(qǐng)你完整的再說一遍生1:48-40=8(張)(說明:為了防止同學(xué)們忘寫單位名稱,我把它比喻成跟在得數(shù)后面的小尾巴,這樣學(xué)生就會(huì)很開心的把單位名稱記住了。)師:說一說怎樣求椅子還要幾把?(一名學(xué)生剛剛起立要發(fā)言,就聽見有人在下面小聲提醒:別忘說小尾巴了(有點(diǎn)不滿意的樣子)我沒忘,48-4=44(把)師:解決了問題,怎樣完整地回答提出的問題呢?我們來玩一個(gè)“你問我答”的游戲吧!換成算式求出結(jié)果進(jìn)行回答“你問我答”游戲開始:4848844設(shè)計(jì)意圖:12、對(duì)于學(xué)習(xí)中重難點(diǎn),我沒有一遍又一遍的死板傳授,而是用各種各樣的游戲情境,使學(xué)生將學(xué)習(xí)與游戲有效結(jié)合在一起,輕松解決重難點(diǎn)。3、寫單位名稱和口頭回答題目中的問題是本單元提出的教學(xué)要求,學(xué)生對(duì)于這)不是美貌,不是名氣,而是心境。有時(shí)候極度的委屈,想脆弱一下,想找個(gè)踏實(shí)的肩膀依靠,可是,人生滄海,那個(gè)踏實(shí)肩膀的人,也要食人間煙火,也要面對(duì)自己的不堪與無奈。歲月告訴我:當(dāng)生活刁難,命運(yùn)困苦,你的內(nèi)心必需單槍匹馬,沉著應(yīng)戰(zhàn)。有時(shí)候真想躲起來,把手機(jī)關(guān)閉,斷了所有的聯(lián)系,可是,那又怎樣,該面對(duì)的問題,依舊要面對(duì)。與其逃避,不如接納;與其怨天尤人,不如積極主動(dòng)去解決。歲月告訴我:美好的人生,一半要爭(zhēng),一半要隨。有時(shí)候想拼命的攀登,但總是力不從心。可是,每個(gè)人境況是不同的,不要拿別人的標(biāo)準(zhǔn),來塑造自己的人生。太多的失望,太多的落空,純屬生活的常態(tài)。歲月告訴我:挫敗,總會(huì)襲人,并且,讓你承受,但也,負(fù)責(zé)讓你成長(zhǎng)。人生漫長(zhǎng),卻又苦短,幽長(zhǎng)的路途充滿險(xiǎn)阻,誰不曾迷失,誰不曾茫然,誰不曾煎熬?多少美好,毀在了一意孤行的偏執(zhí)。好也罷,壞也罷,人生的路,必須自己走過,才能感覺腳上的泡和踏過的坑。因?yàn)槎?,知分寸;因?yàn)檎湎?,懂進(jìn)退。最重要的是,與世界言和,不再為難自己和別人。《菜根譚》中說:花看半開,酒飲微醉。就是說,做事不必完美,享樂不可享盡,這是一種含苞待放的人生狀態(tài)。即使是最美的月亮,也會(huì)有盈虧的自然之道。否則便是過猶不及,弄巧成拙。心靈松綁了,活著才自由。半生已過,走走停停,看透了生活,選擇了順流的方式,行走。流水今日,明月前身。感謝每一粒種子,每一縷清風(fēng),每一個(gè)陽光的日子,于時(shí)光的碎屑中,靜品一盞流年的香茗。撕開浮云的遮掩,其實(shí),每個(gè)人心中都有各自的ft水,都有一段難捱的時(shí)光,好在,總有一天,你的淡然低調(diào),你的暗自努力,你的理性豁達(dá),終將點(diǎn)燃你的整個(gè)世界,讓故事的結(jié)局,美好而溫柔。蘇軾在《水調(diào)歌頭》里寫道:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。是的,層次越高的人,越懂得,人生本就不是盡善盡美,也正因?yàn)橛辛巳焙叮棚@得是那么的多姿多彩。心情平和,與是非漸行漸遠(yuǎn),再多的兵荒馬亂,也抵不過時(shí)光的洪流,唯有日常才驚天動(dòng)地。夫切菜,妻拌菜,菜菜交纏,灑在熱騰騰的面
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