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PAGEPAGE4《宋元時(shí)期的科技與中外交通》教學(xué)反思別注重學(xué)生家國情懷的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)情境，引入新課17世紀(jì)前中國與西方科技成果圖”和相關(guān)材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生通過觀看資17追根溯源，環(huán)環(huán)相扣家國情懷，德育滲透家國情懷是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族自信，都要將家國情懷教育深植與課堂之中。這樣的一種教學(xué)方式有效的喚起了學(xué)生參與到本節(jié)課的教學(xué)活動中10世紀(jì)后的中國科技發(fā)展成果圖”很清晰
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