萬州區(qū)高三物理教研會在上海中學(xué)召開

萬州區(qū)高三物理教研會在上海中學(xué)召開2009311全區(qū)高完中及民辦學(xué)校的高三物理教師66人參加了本次教研會。本次活動的主要內(nèi)容有：1、課堂教學(xué)研討。區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象——萬州上海中學(xué)高三物理教師田杰提供復(fù)習(xí)研究課一節(jié)。2、解讀考綱。區(qū)教科所教研員對2009年考綱進(jìn)行了解讀。就如何抓好后期復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。4、專題講座。學(xué)科教研員就復(fù)習(xí)進(jìn)度、專題設(shè)置、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等方面進(jìn)行了專題講座。本次活動得到上海中學(xué)的大力支持學(xué)校物理教研組對本次活動的成功舉行也做了大量的工作，在此一并表示感謝。附：萬州二中高三物理備課組經(jīng)驗(yàn)交流材料協(xié)作創(chuàng)新 高效——高三物理第二輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法萬州二中高三物理備課組協(xié)作，創(chuàng)新，高效是搞好高三物理第二輪復(fù)習(xí)工作的總體要求，高三物理第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，難度大，要求高高效地訓(xùn)練，才能達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。一．明確各教學(xué)主體的工作任務(wù)集信息⑥反思糾偏。由于時(shí)間短，高三物理第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)不能叫做計(jì)劃了，要比實(shí)際教學(xué)需要時(shí)間至少提前一個(gè)星期。教師：①搞好課堂教學(xué)②按時(shí)交出教研成果③做好學(xué)生學(xué)業(yè)和心理輔導(dǎo)教師，要適時(shí)地預(yù)以引導(dǎo)，鼓勵，化解。學(xué)生：①要對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行反復(fù)回味，②建立錯(cuò)題檔案。對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，教師給他們準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料已經(jīng)足夠“會熟快。這么短的時(shí)間內(nèi)建立一個(gè)錯(cuò)題本是不現(xiàn)實(shí)的按時(shí)間順序?qū)懗鲥e(cuò)題位置，如周測卷（一題，月考卷（三題，專題卷（五題等。二、認(rèn)真開展三項(xiàng)備課活動“活動。首先是解讀考綱，征訂20092009年理科綜《考試大綱》物理部2009年全國理科綜合《考試大綱》物理部分與往年一樣提出對。以測考生將知識遷移到不同情境中的能力標(biāo)識出容易成為高考命題的取材點(diǎn)的邊角知識“閱讀材料”，“演示實(shí)驗(yàn)第三是重溫真題。與2008年相比，2009年全國理科綜合《考試2009年的高考將繼續(xù)保持穩(wěn)定。同時(shí)，考試大綱的2008年高考真題，具有非常重要的借鑒和指導(dǎo)意義。通過解讀2009年理綜《考試說》和重溫2008年高考物理試題。2009）彰顯新課程理念，從而體現(xiàn)高考改革對新課程改革的支持與推動作））重視考查學(xué)生得出結(jié)論的過程）強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，較好地處理主干革命知識與非主干知識考查的關(guān)系）以聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)前沿為背景，關(guān)注科學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，滲透科學(xué)研究方法）實(shí)驗(yàn)試題強(qiáng)調(diào)設(shè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和探究能力已經(jīng)成為物理試卷的重要特點(diǎn)?！暗难芯炕顒?。（尤其是通解通法的提找出最佳期方案。繼續(xù)開展中心發(fā)言活動。前一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三．深入開展六項(xiàng)研究活動復(fù)習(xí)教學(xué)之中。一是深入開展物理模型的研究和復(fù)習(xí)可動懸點(diǎn)擺，單線擺雙線擺，自由擺阻擋擺，懸線擺軌道擺，重力場擺電場擺個(gè)模型，形成一項(xiàng)成果，留下一份資料，運(yùn)用于第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)。二是深入開展物理專題復(fù)習(xí)研究。穿線成珠，以某一物力這個(gè)核心的知識內(nèi)容，然后圍繞這個(gè)核心知識進(jìn)行多方位角度的聯(lián)歸類比較。將分散的知識進(jìn)行歸類，將類似的知識進(jìn)行比較，也是形成知識結(jié)構(gòu)的重要方法。題應(yīng)包含四個(gè)部分，典例展示，方法規(guī)律總結(jié)（，要點(diǎn)總結(jié)（練。三是深入開展物理圖象的搜集整理研究。按知識點(diǎn)將圖象問題進(jìn)行分類，排序，列出圖象分類目錄。每一個(gè)圖象問題資料搜集整理工作。每個(gè)類型應(yīng)包括：典型例題（展示規(guī)范的思維操作流程和規(guī)范的書寫表達(dá)方式。規(guī)律方法總結(jié)（總結(jié)每一類圖象的解題規(guī)律，給出一般的思維解題程序（指出知識點(diǎn)，注意點(diǎn)，誤區(qū)點(diǎn)，類題及變式訓(xùn)練。四是深入開展演示實(shí)驗(yàn)研