語文的周記(集合15篇)

語文的周記(集合15篇)

語文的周記1

我昨天出去晚，上午我們?nèi)チ耸袌D書館。媽媽和我一起讀拼音，讀的很棒，比如b，d，p，t，j現(xiàn)在弄得更清楚了。我原來把第二聲和第四聲弄混了，現(xiàn)在就搞清楚了。

晚上我去哥哥家玩，玩了好多好玩的游戲，比如蓋房子、捉迷藏，還看丁丁歷險(xiǎn)記呢。還留在哥哥家吃晚飯，好吃極了?；丶液笳l的美美的。

今天早上起來去學(xué)畫畫，老師夸獎(jiǎng)我畫的好，還獎(jiǎng)給我一個(gè)小蘋果呢。語文的周記2

今天馬老師哭了，也有一些同學(xué)哭了，因?yàn)轳R老師給我們上了一節(jié)思想課，還有一年就小學(xué)畢業(yè)了但馬老師的付出居然沒有回報(bào)，她太傷心了，嗨！這五年來我從沒有見她哭過，今天我看到了，說到這里我的眼淚也流下了，下課了我沒有心情做眼保健，但我還是做了，因?yàn)槲也幌脒B累馬老師……

做完廣播體操回到教室看到了七個(gè)大字：馬老師我們愛你。等到馬老師回到教室我們不約而同的大喊：“馬老師我們愛你！”我們又的眼淚流下了……

我們把這個(gè)節(jié)日定為感恩節(jié)，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……語文的周記3

我今天和爸爸一起做“動(dòng)手做做看”實(shí)驗(yàn)。我們找了個(gè)盆，放進(jìn)一些水，拿出一枚5分錢硬幣準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。

爸爸先做了一次：把硬幣平著，手指掐著兩邊，輕輕地往水里放，成功了：硬幣平著浮在水面上。爸爸讓我來放，第一次沒成功，我們把硬幣擦干，我也輕輕地放，成功了！我問這是為什么？爸爸說，硬幣是鎳鎂合金的，硬幣的比重比水的比重大，如果隨便放，硬幣都會(huì)沉底，但是平放，這時(shí)水和硬幣接觸面最大，壓強(qiáng)最小，所以硬幣就能浮在水面上，這和用金屬制造的輪船能浮在水面上的原理是相同的。硬幣很小，邊沿很低，要輕輕放才不會(huì)使水流到上面，這樣硬幣就浮在水面上了。我明白了，覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思。語文的周記4

7月2日那天，天氣晴朗，萬里無云，在李金睿媽媽的邀請(qǐng)下，我們一行13人開車去上虞摘西瓜。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，我們來到了目的地，看著一大片西瓜躺在田里，我們個(gè)個(gè)都樂壞了，趕緊走下去摘西瓜。

我走過爛泥巴，選中一個(gè)大西瓜，把藤扯斷，然后把大西瓜抱進(jìn)爺爺?shù)娜嗆嚴(yán)?，由于我力氣小，差點(diǎn)將西瓜摔破，好險(xiǎn)！不一會(huì)兒，我們就摘了滿滿一車西瓜，到了品嘗的時(shí)候，哇！西瓜好甜！太好吃了。語文的周記5

星期天的上午，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸、媽媽乘著公共汽車來到江南新區(qū)。下車了，我們沿著石梯來到了傳說中的沙壩邊。

哇!銀白色的沙子像一粒粒鹽巴躺在沙坑里。大人和小孩們?cè)谏晨永锿娴貌灰鄻泛?，他們有的躺在沙坑里享受著，有的脫掉鞋子和襪子在沙坑里追逐打鬧，有的在沙坑里打球……看到他們玩得這么開心，我和媽媽、爸爸連忙脫掉鞋子和襪子也加入了他們的行列中。在沙坑里，我和爸爸、媽媽一會(huì)兒打球，一會(huì)兒用玩具車?yán)锏墓ぞ哌\(yùn)沙，做鴨子模型，還和爸爸、媽媽用沙來做飯菜吃。

要離開的時(shí)候，我對(duì)爸爸、媽媽說：“下次，我還要來這里玩?！彼麄兌键c(diǎn)頭答應(yīng)了，我們一家人開開心心地離開了沙坑回家了。語文的周記6

這個(gè)星期四是我們的語文月考。媽媽說：“如果考一百分就給你買禮物?！?/p>

我聽了高興極了。因?yàn)?，我終于有機(jī)會(huì)買我喜愛的東西了。星期五，成績公布了，我沒得一百分。我想，這下我的禮物泡湯了。

可是回到家，媽媽還是給我買了漂亮的夾子并對(duì)我說：“沒關(guān)系，我們下次再仔細(xì)些就好了?！闭Z文的周記7

夜色已朦朧，但天地間的暑熱仍未散去，我們放佛置身于火熱之中，我們情不自禁的來到了海濱公園。

到了海濱公園，一陣微風(fēng)吹來，好像歡迎我們來這里乘涼。大海已經(jīng)睡著了，一個(gè)輪船在大海媽媽的懷抱中搖晃，還有一邊唱歌，一邊跳舞的人呢！

海濱公園的沙子也很多呢：分為一號(hào)沙子地，二號(hào)沙子地，其中一號(hào)沙子地是我和慎慎玩的地方。我和慎慎首先在一個(gè)石頭上蓋滿沙子，然后和別人比誰大，但是那個(gè)小朋友可機(jī)靈：她故意摔倒，就在這時(shí)，她把沙子刨開，露出了石頭，她大聲說：“你們輸了！”“你賴皮，做手腳！”我和慎慎完全不認(rèn)輸反駁道。

天色已不早了，我和慎慎依依不舍的離開了海濱公園，希望下次還能和慎慎一起來這里玩。語文的周記8

XX年08月16日星期二天氣：晴

今天媽媽對(duì)我說我要學(xué)會(huì)控制自己。

媽媽說我太胖了，那都是我吃得太多了，所以我要控制自己的嘴巴，不能老是吃。還有一點(diǎn)要控制，那就是眼睛的問題。我的右眼不如左眼好那都是看電視造成的，以后我要少看電視。

我告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)爸爸媽媽也要學(xué)會(huì)控制自己哦！語文的周記9

寧靜的夜晚，只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來的歌謠。

端來一把椅子，坐在樹底下，覺得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽無比。抬頭看看皎潔的圓月。

月亮用灰色的條紋裝扮了自己，它借著太陽的`光，為旅游者回歸家鄉(xiāng)而照亮他的路途。為開船者照亮他前方的海面，讓他看清自己開船開著的是什么方向。

雖然家家戶戶開著燈，但是月亮比每家每戶還要明亮。

有些詩人贊美月亮，因?yàn)樗麄兲聠巍⒓拍税?，只有月亮陪伴著他們度過了一夜，第二天凌晨便無聲無息地到另一個(gè)地方去了。

有家人回歸團(tuán)圓了，好像月亮是回歸團(tuán)圓的標(biāo)志。

端來釀制的果汁，喝上一口，感覺無比愜意!語文的周記10

一張慈祥的臉，一雙濃眉大眼，他是那么和藹可親而要嚴(yán)肅。他就是我們的語文老師——顧建峰。

顧老師是剛調(diào)來我們學(xué)校不久。

記得有一次，我在課堂上呆呆的想著昨晚上做的夢。突然，一聲大叫把握驚醒：“韋舉宬，請(qǐng)你來回答帶有八的成語有哪些？”我頓時(shí)呆了，默默無語。顧老師見到我回答不上來就叫我坐了下來。

下課了，顧老師就把我叫到辦公室。就生氣跟我說：“韋舉宬，你能不能上課再專心一點(diǎn)?！蔽倚呃⒌鼗卮穑骸皩?duì)不起，老師我以后一定會(huì)專心的，不會(huì)辜負(fù)您的一片心意。”說完，李老師就把我放走了。

幾個(gè)星期以后，我就在沒有出現(xiàn)上課不專心的情況發(fā)生。

顧老師，您是辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些花朵——我們。

語文的周記11

《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》先讓學(xué)生觀察圖，引導(dǎo)孩子上課時(shí)，要樂于傾聽，認(rèn)真思考，勇于發(fā)言，怎樣發(fā)言，寫字時(shí)要注意哪三個(gè)一？強(qiáng)調(diào)握筆處到筆尖的距離。描紅要做到每一個(gè)筆畫要一筆寫成，不能重復(fù)描，保持書本整潔。但有的孩子對(duì)于坐姿堅(jiān)持的時(shí)間不長，沒有耐性，描紅不認(rèn)真，握筆力度不夠。

在教學(xué)《識(shí)字1》時(shí)，我首先引導(dǎo)孩子們按從上到下的順序來觀察圖片，用一句話來說說圖的意思。并讓孩子說說書中四行詞語分別介紹了春天的哪些事物？除了書中介紹的，你還能告訴大家春天自然界中還有哪些變化？在識(shí)字方面，重點(diǎn)讓孩子們記住“芽、桃、梨”的筆順。和生字中的平、翹舌音。語文的周記12

大家好，我是一個(gè)電風(fēng)扇。

我有一個(gè)很大的保護(hù)罩，保護(hù)罩里有三個(gè)葉片。每當(dāng)我快速轉(zhuǎn)動(dòng)葉片時(shí)，你休想再看清我的葉片。

我的護(hù)罩后有一個(gè)不大不小風(fēng)機(jī)形狀的東西，這是給我動(dòng)力的電機(jī)。我的身上還有許多按鈕，這些按鈕控制我的運(yùn)轉(zhuǎn)。其中有個(gè)大的旋鈕十分有用，它是定時(shí)按鈕。在非常熱的夏天，主人睡覺前可以按一下定時(shí)，到時(shí)間我就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，免得我不停的吹，把主人吹感冒了。我還有一個(gè)長長的“腿”，這個(gè)腿可是個(gè)魔術(shù)腿，通過調(diào)節(jié)它上面的一個(gè)旋鈕，可以讓我變得很高很高，也可以讓我變得很矮很矮。我有一個(gè)很大的“大腳板”，它是圓形的，腳板下面有三個(gè)小輪。這可以讓我移動(dòng)時(shí)很方便。

主人很喜歡我，我也喜歡主人。語文的周記13

這周才開始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁xx老師)有密切的接觸，xx老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔?，而她也跟我說我需要什么盡管跟她說，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。

不過在相處兩天后，我開始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔?，所以我有主?dòng)跟老師說，現(xiàn)在開學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)于班上學(xué)生的名字更加熟悉，故xx老師之后就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來越融洽的!語文的周記14

今天，梁老師帶我們?nèi)ザ喙δ苌瞎_課。到了教室，同學(xué)們都穿著藍(lán)色的校服，整整齊齊的，教室里一片藍(lán)色，像大海！“哇！老師真多呀！”我和周冉悄悄的說。

開始上課了，今天老師上的是《玲玲的畫》。課文主要講了玲玲畫了一幅《我家的一角》?？墒橇崃岵恍⌒陌旬嬇K了，爸爸讓玲玲在弄臟的地方畫一只小花狗，玲玲滿意的笑了。

學(xué)了這篇課文，我知道了好多事情并不像我們想的那么糟糕，只要