08-09年我社勞動保障【-】

08-09年我社勞動保障

重點產(chǎn)品介紹總體架構(gòu)

大學教材勞動保障、人力資源等專業(yè)師生發(fā)行站；學校書店；一、二級城市書店人力資源圖書學術(shù)著作法律圖書勞動保障、人力資源等領(lǐng)域的學者及師生普通讀者，人力資源從業(yè)者，法律工作者人力資源從業(yè)人員，人力資源等專業(yè)師生發(fā)行站；一、二級城市書店學校及周邊書店；大型書店；包銷一、二級城市書店；發(fā)行站一、大學教材

以勞動保障專業(yè)為核心，不斷向其他專業(yè)和其他領(lǐng)域拓展勞動保障專業(yè)研究生教材勞動保障專業(yè)本科教材勞動保障專業(yè)自考本科教材勞動保障專業(yè)教參教輔公共管理專業(yè)〔MPA〕社會保障方向教材工會干部培訓教材勞動保障專業(yè)自考?？平滩膵D女干部培訓教材社區(qū)勞動保障培訓教材勞動保障專業(yè)醫(yī)療保險專業(yè)勞動保障干部培訓教材人力資源專業(yè)社會工作專業(yè)勞動關(guān)系專業(yè)干部培訓教材其他專業(yè)一、大學教材1、學歷教材勞動與社會保障案例叢書勞動與社會保障專業(yè)和新課程系列教材新女性素質(zhì)教育叢書北京市精品教材教育部“十一五〞規(guī)劃教材2、高職教材人力資源管理專業(yè)全國統(tǒng)編教材連鎖經(jīng)營管理專業(yè)規(guī)劃教材工商管理類根底課程教材社會工作專業(yè)教材——教育部“十一五〞規(guī)劃教材1、學歷教材勞動與社會保障案例叢書內(nèi)容簡介：該叢書獲教育部工程支持，由我國社會保障專家鄭功成教授組織中國人民大學勞動人事學院教師編寫。通過案例解讀我國社會保障理論及制度設計，為該專業(yè)師生提供校閱參考。系列書名：?養(yǎng)老保險案例??醫(yī)療保障案例??工傷保險案例??社會救助與社會福利案例??勞動爭議案例?特色：由我國社會保障頂級專家鄭功成教授組織中國人民大學勞動人事學院教師編寫。彌補該學科缺少案例教材的缺憾。是該專業(yè)教師和學生必備的教學參考書。出版時間：2021年5月勞動與社會保障專業(yè)和新課程系列教材〔第二版〕內(nèi)容簡介：該系列教材自2006年出版以來，受到全國高校師生的關(guān)注，取得了很好的效益。為穩(wěn)固其權(quán)威地位，打造精品，第二版對各教材內(nèi)容作了調(diào)整和更新，更突出地強調(diào)知識性與思辨性相結(jié)合、理論性與實踐性相結(jié)合、闡述性與啟發(fā)性相結(jié)合。系列書名：?社會保障學??社會保險??職業(yè)生涯規(guī)劃?。特色賣點：勞動與社會保障專業(yè)權(quán)威教材，由我國著名社保專家鄭功成組織編寫。出版時間：2021年年7月新女性素質(zhì)教育叢書針對女性的學歷教育和職業(yè)培訓這一領(lǐng)域有很好的市場。南京師范大學金陵女子學院在我國女性教育界的權(quán)威地位無可替代。此套教材由金陵女子學院著名女性學教育專家錢煥琦組織編寫，國內(nèi)著名女性學專家撰稿?？勺鳛槿珖訉W院專業(yè)課教材，也可在普通高校通選課或?qū)ｎ}講座中通用。新女性素質(zhì)教育叢書特色賣點：本教材系列盡可能滿足不同層次女性教育的需要，既可以作為專業(yè)課程必修和輔修教材，也可以作為通選課選修教材。以專題的形式編排內(nèi)容，同時，考慮到女性目標群體的認知特點，在內(nèi)容呈現(xiàn)方式上也有很大突破。系列產(chǎn)品：2021年出版3種：?獨立女性——性別與社會??理性女性——女性與法律??能干女性——女性與家政?；2021年5月出版另3種：?精明女性——女性與理財??陽光女性——女性心理健康??積極女性——女性與溝通?。北京市精品教材2007年12月31日，北京市教委發(fā)文立項07年3本入選，08年列選7種?薪酬福利管理??社會保障概論??職業(yè)生涯規(guī)劃??薪酬設計與薪酬管理??企業(yè)人力資源管理量化分析??企業(yè)文化學概論??勞動社會學〔第二版〕?教育部“十一五〞規(guī)劃教材〔第二版〕特色：教育部組織，最為權(quán)威，教育部評估的指定性教材。武漢大學社會保障研究中心組織編寫適合勞動保障相關(guān)專業(yè)本科、研究生等多層次教學使用產(chǎn)品：?社會保障理論〔第二版〕??工資理論與工資管理〔第二版〕??社會保險基金管理〔第二版〕??社會保障國際比較??企業(yè)文化學概論〔第二版〕??社會保障概論??社會保險精算?出版時間：2021年5月出版2、高職教材人力資源管理專業(yè)全國統(tǒng)編教材特色：緊扣?企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)標準?，學歷證書教育和職業(yè)資格證書教育“雙證教育〞同步進行。突出職業(yè)教育特色，理論簡潔、強調(diào)應用性和可操作性。產(chǎn)品：?人力資源管理概論??大學生職業(yè)生涯規(guī)劃??人員招聘與配置??薪酬福利管理??績效管理??工作分析與組織設計??員工培訓與開發(fā)?出版時間：2021年連鎖經(jīng)營管理專業(yè)規(guī)劃教材特色：緊扣營銷、物流等國家職業(yè)標準。教材內(nèi)容簡潔、合理，突出實踐、實訓。每本書配有教學課件。產(chǎn)品：?連鎖企業(yè)經(jīng)營與管理??連鎖企業(yè)人力資源管理??連鎖企業(yè)采購管理??連鎖企業(yè)門店營運管理??連鎖企業(yè)財務管理??門店開發(fā)與設計??特許經(jīng)營原理與實務?出版時間：2021年2月出版?連鎖企業(yè)經(jīng)營與管理?，其他接續(xù)出版。工商管理類根底課程教材特色：針對高職高專工商管理類專業(yè)通選課程開發(fā)。主編均為高職院校工商管理系經(jīng)驗豐富的教授。每本書均配有教學課件。產(chǎn)品：?管理學根底??電子商務概論??經(jīng)濟法根底??統(tǒng)計學根底??會計學根底??企業(yè)經(jīng)營管理??經(jīng)濟學根底??市場營銷根底?出版時間：2021年下半年。社會工作專業(yè)系列教材特色：普通高等教育“十一五〞國家級規(guī)劃教材〔高職高?！抽L沙民政職業(yè)學院等10所高職高專社會工作重點院校聯(lián)合編寫緊密結(jié)合社會工作者、公關(guān)員等職業(yè)資格考試的相關(guān)要求立足“高職高專〞教育、淡化教材理論色彩實用性、案例教學以及突出學生技能的培養(yǎng)貫穿始終產(chǎn)品：?社區(qū)管理??農(nóng)村社會工作??社會調(diào)查方法教程??社會保障概論??社會保障職位實訓教程??公共關(guān)系學?出版時間：2007，2021年。2007年出幅員書均已重印。二、法律類圖書?勞動合同法?系列圖書?勞動爭議調(diào)解仲裁法?系列圖書?就業(yè)促進法?系列圖書根本框架政府部門：解釋讀本＋光盤專家：解釋讀本＋學術(shù)著作實務界：律師、企業(yè)類解釋系列產(chǎn)品關(guān)注百姓民生打造維權(quán)品牌推廣已過熱銷期，宜采用常銷書銷售策略目前圖書側(cè)重點不是普及法律，而是法律應用勞動爭議調(diào)解仲裁法08年5月公布實施，與百姓工作生活息息相關(guān)，銷售空間較大三、學術(shù)著作“十一五〞國家重點圖書出版規(guī)劃入選書目課題研究報告勞動法/社會保障法前沿專題研究系列連續(xù)性出版物社會保障與社會政策叢書企業(yè)年金研究系列圖書國外勞動關(guān)系經(jīng)典譯叢國際醫(yī)療保障譯叢出版名家名著積淀學術(shù)成果“十一五〞國家重點圖書出版規(guī)劃入選書目

特點：權(quán)威機構(gòu)

一流學者

國家級工程成果

專業(yè)性論著精品

課題研究報告

就業(yè)藍皮書系列

勞動和社會保障部勞動科學研究院組織編寫實時追蹤勞動就業(yè)熱點問題連續(xù)性出版物?中國勞動經(jīng)濟學?

◆一流的學術(shù)文章◆標準的研究方法◆匿名的評審制度中國社會科學院人口與勞動經(jīng)濟所華南師范大學經(jīng)濟與管理學院著名經(jīng)濟學家蔡昉任編委會主任組織編寫

社會保障與社會政策叢書

南京大學公共管理學院院長童星組織

系列產(chǎn)品：2021年?美國產(chǎn)業(yè)關(guān)系的轉(zhuǎn)型??勞資關(guān)系：一種馬克思主義的分析框架?2021年?集體行動的經(jīng)濟學??美國產(chǎn)業(yè)關(guān)系的起源與演進?特色賣點：勞動關(guān)系領(lǐng)域權(quán)威學者常凱教授主編。精選國外勞動關(guān)系開展歷史上經(jīng)典著作。國外勞動關(guān)系經(jīng)典譯叢目標讀者：勞動關(guān)系的研究者和教師；勞動關(guān)系的學習者，包括學生以及感興趣的其他人士；政府勞動部門和企業(yè)的勞動關(guān)系實務工作者〔政府勞動部門、工會系統(tǒng)、企業(yè)人事部門和勞資問題處理部門的工作人員〕。國際醫(yī)療保障譯叢特色：本叢書集中關(guān)注歐洲衛(wèi)生政策制定中的重大事件，探究了相關(guān)問題的理論背景、結(jié)果以及歐洲建立更平等、更有效、更有影響力的衛(wèi)生政策的經(jīng)驗教訓。為讀者提供了關(guān)于跨國醫(yī)療保障制度的精確分析，探討了各國醫(yī)療保障制度開展的經(jīng)驗教訓，還為未來的決策制定提出了廣泛的政策建議?；谶@種關(guān)注，能為在衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)制定更切實的政策提供參考和依據(jù)。產(chǎn)品：?社會醫(yī)療保險國際比較??醫(yī)療保障籌資：歐洲的選擇??歐洲初級衛(wèi)生醫(yī)療保健??醫(yī)療保障覆蓋國際比較?出版時間：2021年5月，10月四、人力資源圖書教材07年嚴格按照標準進行改寫09年不改版考生人數(shù)持續(xù)增加，前景看好。教材效勞09年，人力資源圖書網(wǎng)站進行改版，提供在線測試、局部圖書試讀，更好地效勞讀者。五、其他重點圖書中國民間傳統(tǒng)工藝技法系列培訓教材?中國民間剪紙技法?2021年1月?中國民間面塑技法?2021年1月?中國民間結(jié)藝技法?2021年1月?中國民間內(nèi)畫技法?2021年1月?中國民間楊柳青年畫技法?2021年1月?中國民間泥塑技法?預計2021年5月?中國民間陶瓷技法?預計2021年6月?中國民間風箏技法?預計2021年9月內(nèi)容簡介教材選取在人民群眾中有影響、有代表性、有特色、有傳承條件和價值、技藝精湛、簡練易學，便于普及的民間手工藝術(shù)門類，使廣闊讀者全面了解和較快地掌握書中所介紹的民間工藝品的制作技巧與審美方法，幫助城鄉(xiāng)居民獲得一種高雅的謀生技藝，推進社會就業(yè)和再就業(yè)。教材主要面向那些文化水平不高、就業(yè)困難的群體，同時考慮民間手工藝術(shù)愛好者以及國際友人和國際市場的需求。本套教材圖文并茂，除了介紹各藝術(shù)門類的創(chuàng)造、開展、演變、現(xiàn)狀和該藝術(shù)門類的藝術(shù)特點、社會和生活功能和代表人物、優(yōu)秀作品等，與市場上其他同類產(chǎn)品的最大差異是以較大的篇幅介紹該藝術(shù)門類技藝特點、制作過程和方法，使讀者根據(jù)教材上介紹的步驟就可以學會制作較為簡單作品，內(nèi)容直觀、簡單易學。圖書特色著名作家、民間文藝家馮驥才擔任名譽主編作者均為各領(lǐng)域藝高德重的大師，多獲得過國際大獎圖文并茂，注重操作性，通俗易學，對廣闊青少年加強民間、民俗傳統(tǒng)文化教育也具有很大意義銷售策略作為賣場推廣，可重點在國家法定假日，尤其是中國傳統(tǒng)節(jié)假日進行民俗文化宣傳來重點擺放展示產(chǎn)品進行推廣。也可常年在手工藝培訓班，如老年大學、青少年興趣培訓班等處進行展示推廣。小結(jié)人力資源、連鎖經(jīng)營、社會工作、工商管理類根底課等高等職業(yè)學校教材勞動與社會保障案例叢書，勞動與社會保障專業(yè)和新課程系列教材第二版等本科教材勞動爭議調(diào)解仲裁，勞動合同法系列圖書企業(yè)人力資源管理師教材中國民間傳統(tǒng)工藝技法系列培訓教材謝謝大家！MIDzvqmid950($YTPLGCytplgc83+*!WSOJFBwsojfb62-&ZVRMIEzvrmie951)$YUPLHCyuplhc840*!XSOKFBxsokfb73-&#VRNIEAvrniea51)%YUQLHDyuqlhd840(!XTOKGBxtokgb73+&#WRNJEAwrnjea62)%ZUQMHDzuqmhd950($XTPKGCxtpkgc73+*#WSNJFAwsnjfa62-%ZVQMIDzvqmid951($YTPLGCytplgc84+*!WSOJFBwsojfb72-&ZVRMIEzvrmiea51)$YUPLHCyuplhc840*!XSOKFBxsokfb73-&#VRNIEAvrniea61)%YUQLHDyuqlhd940(!XTOKGBxtokgc73+&#WRNJEAwrnjea62)%ZUQMHDzuqmhd950($XTPKGCxtpkgc83+*#WSNJFAwsnjfb62-%ZVQMIDzvqmie951($YTPLGCytplhc84+*!WSOJFBwsojfb72-&ZVRMIEzvrmiea51)$YUPLHCyuplhd840*!XSOKFBxsokgb73-&#VRNIEAvrnjea61)%YUQLHDyuqmhd940(!XTOKGBxtokgc73+&#WRNJEAzvqmid951($YTPLGCytplgc83+*!WSOJFBwsojfb62-&ZVRMIEzvrmie951)$YUPLHCyuplhc840*!XSOKFBxsokfb73-&#VRNIEAvrniea51)%YUQLHDyuqlhd840(!XTOKGBxtokgb73+&#WRNJEAwrnjea62)%ZUQMHDzuqmhd950($XTPKGCxtpkgc83+*#WSNJFAwsnjfa62-%ZVQMIDzvqmid951($YTPLGCytplgc84+*!WSOJFBwsojfb72-&ZVRMIEzvrmiea51)$YUPLHCyuplhd840*!XSOKFBxsokfb73-&#VRNIEAvrniea61)%YUQLHDyuqlhd940(!XTOKGBxtokgc73+&#WRNJEAwrnjfa62)%ZUQMHDzuqmhd950($XTPKGCxtpkgc83+*#WSNJFAwsnjfb62-%ZVQMIDzvqmie951($YTPLGCytplhc84+*!WSOJFBwsokfb72-&ZVRMIEzvrmiea51)$YUPLHCyuplhd840*!XSOKFBxsokgb73-&#VRNIEAvrnjea61)%YUQLHDyuqmhd940(!XTOKGBxtokgc73+&#WRNJEAwrnjfa62)%ZUQMHDzuqmid950($XTPKGCxtplgc83+*#WSNJFAwsojfb62-%ZVQMIDzvrmie951($YTPLGCytplhc84+*!WSOJFBwsokfb72-&ZVRMIEzvrniea51)$YUPLHCyuqlhd840*!XSOKFBxtokgb73-&#VRNIEAwrnjea61)%YUQLHDyuqmhd940(!XTOKGBxtpkgc73+&#WRNJEAwsnjfa62)%ZUQMHDzvqmid950($XTPKGCytplgc83+*#WSNJFAwsojfb62-%ZVQMIDzvrmie951($YTPLGCyuplhc84+*!WSOJFBxsokfb72-&ZVRMIEAvrniea51)$YUPLHDyuqlhd840*!XSOKFBxtokgb73-&#VRNIEAwrnjea61)%YUQLHDzuqmhd940(!XTOKGCxtpkgc73+&#WRNJFAwsnjfa62)%ZUQMHDzvqmid950($XTPKGCytplgc83+*#WSNJFBwsojfb62-%ZVQMIEzvrmie951($YTPLHCyuplhc84+*!WSOKFBxsokfb72-&ZVRMIEAvrniea51)$YUPLHDyuqlhd840*!XSOKGBxtokgb73-&#VRQMHDzuqmid950($XTPKGCxtplgc83+*#WSNJFAwsojfb62-%ZVQMIDzvrmie951($YTPLGCyuplhc84+*!WSOJFBwsokfb72-&ZVRMIEzvrniea51)$YUPLHCyuqlhd840*!XSOKFBxtokgb73-&#VRNIEAwrnjea61)%YUQLHDyuqmhd940(!XTOKGBxtpkgc73+&#WRNJEAwsnjfa62)%ZUQMHDzvqmid950($XTPKGCytplgc83+*#WSNJFBwsojfb62-%ZVQMIDzvrmie951($YTPLGCyuplhc84+*!WSOJFBxsokfb72-&ZVRMIEAvrniea51)$YUPLHDyuqlhd840*!XSOKFBxtokgb73-&#VRNIEAwrnjea61)%YUQLHDzuqmhd940(!XTOKGCxtpkgc73+&#WRNJFAwsnjfa62)%ZUQMIDzvqmid950($XTPKGCytplgc83+*#WSNJFBwsojfb62-%ZVQMIEzvrmie951($YTPLHCyuplhc84+*!WSOKFBxsokfb72-&ZVRNIEAvrniea51)$YUPLHDyuqlhd840*!XSOKGBxtokgb73-&#VRNJEAwrnjea61)%YUQMHDzuqmhd940(!XTPKGCxtpkgc73+&#WRNJFAwsnjfa62)%ZUQMIDzvqmid950($XTPLGCytplgc83+*#WSOJFBwsojfb62-%ZVRMIEzvrmie951($YUPLHCyuplhc84+*!WSOKFBxsokfb72-&%YUQLHDzuqmhd940(!XTOKGBxtpkgc73+&#WRNJEAwsnjfa62)%ZUQMHDzvqmid950($XTPKGCytplgc83+*#WSNJFBwsojfb62-%ZVQMIEzvrmie951($YTPLGCyuplhc84+*!WSOJFBxsokfb72-&ZVRMIEAvrniea51)$YUPLHDyuqlhd840*!XSOKGBxtokgb73-&#VRNIEAwrnjea61)%YUQLHDzuqmhd940(!XTOKGCxtpkgc73+&#WRNJFAwsnjfa62)%ZUQMIDzvqmid950($XTPLGCytplgc83+*#WSNJFBwsojfb62-%ZVQMIEzvrmie951($YTPLHCyuplhc84+*!WSOKFBxsokfb72-&ZVRNIEAvrniea51)$YUPLHDyuqlhd840*!XSOKGBxtokgb73-&#VRNJEAwrnjea61)%YUQMHDzuqmhd940(!XTPKGCxtpkgc73+&#WSNJFAwsnjfa62)%ZUQMIDzvqmid950($XTPLGCytplgc83+*#WSOJFBwsojfb62-%ZVRMIEzvrmie951($YUPLHCyuplhc84+*!XSOKFBxsokfb72-&ZVRNIEAvrniea51)$YUQLHDyuqlhd840*!XTOKGBxtokgb73-&#WRNJEAwrnjea61)%ZUQMHDzuqmhd940(!XTPKGCxtpkgc73+&#WSNJFAwsnjfa62)%ZVQMIDzvqmid950($YTPLGCytplgc83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