幼兒園大班社會(huì)《環(huán)衛(wèi)工人真辛苦》教案

大班社會(huì)《環(huán)衛(wèi)工人真辛苦》一、教材分析我們的生活離不開環(huán)衛(wèi)工人，他們起早貪黑、辛勤勞動(dòng)，換來我們城市的整潔和生活的便捷。大班幼兒已經(jīng)有了一定的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常在馬路上看到環(huán)衛(wèi)工人，但少有機(jī)會(huì)能夠全面深入地去了解這些“城市美容師”工作的不易。《指南》中指出：幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對(duì)待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。本活動(dòng)以“情”為主線，通過幼兒調(diào)查了解、觀看視頻、制作文明公約等形式，生活再現(xiàn)一一了解環(huán)衛(wèi)工人的工作；情感共鳴一一感受環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦和不易，從而產(chǎn)生尊敬與關(guān)愛；以情激行一一自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從自身做起。從而潛移默化的形成良好的社會(huì)性情感。二、活動(dòng)目標(biāo).初步了解環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦，知道環(huán)衛(wèi)工人的工作與我們生活環(huán)境的關(guān)系。（重點(diǎn)）.能說出環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容，大膽表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的感激與關(guān)愛。（難點(diǎn)）.感受環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)的辛苦與不易，懂得感恩，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)，知道要自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。三、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：調(diào)查表、視頻、多媒體課件等。四、教學(xué)法眾所周知，好的教學(xué)方法能為幼兒自主探究學(xué)習(xí)提供更多的可能性，在本次活動(dòng)中，我主要運(yùn)用教法：.生活再現(xiàn)法：社會(huì)性活動(dòng)應(yīng)盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)真實(shí)的情境，從而激發(fā)他們的真情實(shí)感，并以此來指導(dǎo)生活實(shí)踐。運(yùn)用視頻錄像的形式再現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)工人一天，了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作內(nèi)容，以此激發(fā)幼兒自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。.情感浸潤(rùn)法、啟發(fā)提問法學(xué)法：1.情感體驗(yàn)法：在本次活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒將現(xiàn)場(chǎng)與環(huán)衛(wèi)工人互動(dòng)獲得的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)移到實(shí)際行動(dòng)中，制定《文明公約》，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，以情激行，達(dá)到知行統(tǒng)一。3.交流討論法、調(diào)查記錄法。具體將在活動(dòng)過程中具體闡述。五、活動(dòng)過程我一共設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)來落實(shí)目標(biāo)：第一環(huán)節(jié)，交流分享調(diào)查表，了解環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦。（用時(shí)約3分鐘）活動(dòng)開始請(qǐng)幼兒分組觀察交流自己的調(diào)查結(jié)果，結(jié)合觀察調(diào)查表展板,交流環(huán)衛(wèi)工人一天的工作。我會(huì)這樣提問：“你調(diào)查的環(huán)衛(wèi)工人在干什么？你知道他們一天都在干什么嗎？”引導(dǎo)幼兒交流環(huán)衛(wèi)工人的工作。此環(huán)節(jié)結(jié)合調(diào)查分享的形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的已知經(jīng)驗(yàn)，將平常孩子們不太關(guān)注的這一類社會(huì)群體人物，拉近到幼兒的生活，讓幼兒通過調(diào)查對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的工作有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。運(yùn)用“交流討論法”與同伴分享交流自己的調(diào)查結(jié)果。為接下來的活動(dòng)開展做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)，觀看課件，了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作內(nèi)容。（用時(shí)約8分鐘）為了進(jìn)一步的解決重點(diǎn)目標(biāo)，本環(huán)節(jié)共安排了兩個(gè)部分的內(nèi)容。運(yùn)用“生活再現(xiàn)法”引導(dǎo)幼兒從工作時(shí)間、工作內(nèi)容兩個(gè)方面了解環(huán)衛(wèi)工人一天的工作，進(jìn)而感受到環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦與不易。幼兒采用“交流討論法”充分表達(dá)自己的所思所想。從而激發(fā)幼兒情感，產(chǎn)生尊敬與關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人之情。有效落實(shí)活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)。1.了解環(huán)衛(wèi)工人工作的時(shí)間。觀察圖片對(duì)比，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人早出晚歸工作的辛苦。我會(huì)提問：“環(huán)衛(wèi)工人幾點(diǎn)開始工作的？這個(gè)時(shí)間你在做什么？他為什么要這么早出門呢？晚上幾點(diǎn)下班？”通過提問，讓幼兒了解在我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人就已經(jīng)開始一天的工作，直到深夜才能結(jié)束這一天的工作，非常辛苦。觀察視頻，提問你都看到環(huán)衛(wèi)工人一天都干了哪些工作？引導(dǎo)幼兒了解環(huán)衛(wèi)工人每天的工作內(nèi)容需要在馬路邊撿拾、清掃垃圾；甚至連每天的午餐和休息時(shí)間也是非常短暫，長(zhǎng)期在戶外工作風(fēng)吹日曬，很辛苦！再次通過追問：你認(rèn)為他們?cè)诠ぷ鲿?huì)遇到什么樣的困難和危險(xiǎn)?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步梳理與小結(jié)，了解環(huán)衛(wèi)工人的工作不僅辛苦而且還有一定的危險(xiǎn)，即便如此他們依然為我們創(chuàng)造了干凈整潔的環(huán)境，值得我們尊敬！第三環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)環(huán)衛(wèi)工人，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的感激和關(guān)愛。（用時(shí)約10分鐘）此環(huán)節(jié)幼兒運(yùn)用“情感體驗(yàn)法”通過邀請(qǐng)環(huán)衛(wèi)工人來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、觀看公益視頻這兩個(gè)部分，近距離的與環(huán)衛(wèi)工人互動(dòng)，通過摸一摸、試一試、問一問、說一說的方式進(jìn)一步感受到他們工作的辛苦與不易，產(chǎn)生情感共鳴表達(dá)自己對(duì)環(huán)衛(wèi)工人感激與關(guān)愛。不僅升華了幼兒的情感，也解決本次活動(dòng)的難點(diǎn)目標(biāo)。首先，我會(huì)引導(dǎo)幼兒思考“如果環(huán)衛(wèi)工人來到現(xiàn)場(chǎng)你們想對(duì)他說什么呢？”請(qǐng)環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒摸一摸他的手、試一試他使用的清潔工具、問一問自己關(guān)心的問題、說一說感謝的話語。接下來，請(qǐng)幼兒一同觀看有關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人的公益視頻，感受在生活中尊重、關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人的行為方式。第四環(huán)節(jié)；制定《文明公約》，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)環(huán)境，懂得關(guān)愛和尊重環(huán)衛(wèi)工人。（用時(shí)約6分鐘）這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考“小朋友能為干凈整潔的環(huán)境做些什么？在小區(qū)里、馬路上、大海邊，應(yīng)該怎么愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生？”并通過制定《文明公約》，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，