四年級“美德少年評選活動”主題班會教案

時間：2018年4月28日地點(diǎn)：四年級班教室參與者：班主任及全班同學(xué)主題：2018年春季學(xué)期XX小學(xué)美德少年班級評選活動主持人：班主任主要內(nèi)容及過程：一、班主任說明美德少年評選活動方案活動目的：樹立榜樣，學(xué)習(xí)美好品德；評選要求：孝老敬親：尊敬長輩關(guān)愛老人孝敬父母自立自強(qiáng)：熱愛學(xué)習(xí)樂觀向上

積極進(jìn)取友善互助：幫助他人文明守禮：誠實(shí)有禮

熱心公益恪守公德

奉獻(xiàn)社會崇尚科學(xué)參評學(xué)生最好有具體真實(shí)事跡；參評學(xué)生在校必須無不良記錄。3、表彰方式。二、學(xué)生對照評選要求推薦候選人學(xué)生發(fā)言推薦符合評選條件的同學(xué)，并說明理由。班主任在黑板寫下被推薦出來的學(xué)生姓名，并寫下推薦理由，整理如下：楊群：品學(xué)兼優(yōu)王海榮：熱愛學(xué)習(xí)楊群：積極進(jìn)取楊龍：孝敬父母周禮遙：熱愛學(xué)習(xí)王艷琴：關(guān)心父母

愛幫助別人積極進(jìn)取友善互助熱愛學(xué)習(xí)樂觀向上學(xué)習(xí)積極

有責(zé)任心關(guān)心班集體積極主動共選出六名候選人。候選人發(fā)言。學(xué)生舉手投票表決每個學(xué)生不限投一次終結(jié)果為：楊龍：16票王海榮：21票王艷琴：19票楊群：25票周禮遙：17票李雪：23票最終由楊群：當(dāng)選為本班美德少年。效果及體會：其實(shí)在班級管理中一直以來批評多過表揚(yáng)也努力過試圖去改變這種現(xiàn)狀但每每批評的時候更能引起學(xué)生注意，這是最直接最粗暴的方式，是“見效”最快的方式，但是我也知道那是“后遺癥”最多的一種方式。對于學(xué)生們的“頑疾批評就像是西藥，見效快，但是副作用也大，表揚(yáng)就像是中藥，見效慢，卻能慢慢地固本培元，調(diào)養(yǎng)精氣神。但是急躁的性格、匱乏的時間和精力，以及面對那眾多的學(xué)生，我常常選擇了自己也不愿的方式。學(xué)生當(dāng)中一直有一個讓我頭疼不已的習(xí)慣從一年級的時候就有那就是告狀的壞習(xí)慣幾乎每一天都會有學(xué)生告訴我誰誰誰做了什么壞事有些甚至直接在課堂上就喊出來。我也試圖讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，但是效果并不理想。但是這一節(jié)班會課卻給了我不少驚喜在學(xué)生推薦環(huán)節(jié)我首先讓學(xué)生在紙上寫下最想推薦的人幾乎每個學(xué)生都能寫出人出來并能說明理由言也很積極。連平時調(diào)皮搗蛋的幾個學(xué)生也非常積極的說他們的榜樣們的學(xué)生一直都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是我們很少去聆聽。本來安排了候選人發(fā)言