幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)美工教案《美麗的風(fēng)箏》含反思

第第頁幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)美工教案《美麗的風(fēng)箏》含反思中班優(yōu)秀美術(shù)美工教案《漂亮的風(fēng)箏》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培育大膽想象和動手技能，體驗(yàn)制作帶來的歡樂，學(xué)習(xí)用吹畫和手指引畫的方法來裝飾風(fēng)箏，培育技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指引畫的方法來裝飾風(fēng)箏。

2、培育幼兒大膽想象和動手技能，體驗(yàn)制作帶來的歡樂。

3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、培育幼兒的觀賞技能。

【活動預(yù)備】

1、風(fēng)箏ppt

2、鉛畫紙、皺紋紙、吸管、水粉顏料、毛筆、抹布等。

【活動過程】

1、謎語導(dǎo)入活動。

像蝶不是蝶，像鳥不是鳥，

不怕大風(fēng)吹，就怕雨水澆?！诧L(fēng)箏〕

2、觀賞"風(fēng)箏博覽會'。

〔1〕師：春天是放風(fēng)箏的季節(jié)，小伙伴們有沒有放過風(fēng)箏？你放過什么樣子的風(fēng)箏？

幼兒自由爭論，回答下列問題。

〔2〕幼兒觀賞各種風(fēng)箏的圖片，溝通自己的發(fā)覺。

老師這也有許多漂亮的風(fēng)箏，我們一起來看一看。

提問：這些風(fēng)箏有幾部分組成？〔風(fēng)箏面、尾巴、支架、線〕

3、爭論用吹畫和手指引畫的方法來裝飾風(fēng)箏

〔1〕你們想不想親自做一個風(fēng)箏？

〔2〕老師示范吹畫方法：先用毛筆蘸上顏料，讓顏料滴幾滴在紙上，然后用吸管對著顏料往前吹，并稍稍轉(zhuǎn)變吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，漸漸吹出像樹枝的外形，用其他顏色也試試。然后用右手食指蘸上顏料，在空白的地方點(diǎn)上小花，把風(fēng)箏裝飾的更漂亮。

〔3〕介紹支架的做法：我們每個小伙伴拿兩根紙棒，先橫過來貼上短的棒子，再豎過來貼上長的棒子，這樣我們的風(fēng)箏支架就做好了。

〔4〕看看我們的風(fēng)箏做完了嗎？看看風(fēng)箏還缺少什么？〔尾巴〕

示范：用兩條皺紋紙貼在風(fēng)箏的尾部，做風(fēng)箏的尾巴。

4、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。吹畫時要留意畫面潔凈、干凈，點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦潔凈。

指導(dǎo)幼兒將畫好的風(fēng)箏貼上支架、尾巴。

5、活動結(jié)束，幼兒相互觀賞風(fēng)箏。

師：天氣好的時候我們拿著自己做的風(fēng)箏，系上線，一起去操場放風(fēng)箏。

教學(xué)反思

幼兒學(xué)習(xí)愛好高，師生互動較融洽，完成了此次教學(xué)目標(biāo)。

幼兒在動手制作風(fēng)箏的時候，老師沒有關(guān)注到個別動手技能較弱的幼兒。

小百科：風(fēng)箏真正的考起源，現(xiàn)在已無法證。有些民俗學(xué)家認(rèn)為，古人發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏主要是為了懷念世故