小班安全總結(jié)上學(xué)期7篇

Word———小班安全總結(jié)上學(xué)期7篇寫平安總結(jié)是提高我們平安意識(shí)的重要方式之一，平安總結(jié)的書寫也是特別重要的，我們肯定要仔細(xì)面對(duì)，以下是我細(xì)心為您推舉的小班平安總結(jié)上學(xué)期7篇，供大家參考。

小班平安總結(jié)上學(xué)期篇1

班級(jí)，作為幼兒園的一個(gè)組成部分，我們始終貫徹、落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)精神，根據(jù)幼兒園的要求，重視平安工作，把平安放在工作的中心位置,努力做到把平安“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動(dòng)上”。平安是生命之本，是工作之本。離開了平安，工作、生活都顯得毫無(wú)意義。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，平安工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。

一、學(xué)習(xí)為先，樹立平安意識(shí)

在主題教育月中，我們依據(jù)幼兒園和班級(jí)的實(shí)際，在幼兒中開展了高校習(xí)、大爭(zhēng)論活動(dòng)。孩子從學(xué)習(xí)中了解了各種災(zāi)難的現(xiàn)象，也知道了怎樣預(yù)防。孩子對(duì)于學(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)也很有愛好，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會(huì)回家告知給家長(zhǎng)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，大家都受到了很好的教育。

二、以實(shí)為本，做平安文明人

在教育月中，我們重點(diǎn)對(duì)于交通平安進(jìn)行了宣揚(yáng)。我們先是讓孩子去觀看十字路口，讓孩子看來(lái)往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行爭(zhēng)論活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)公路上的危害，要留意什么等，讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿公路，不跨護(hù)欄等等，提高自我愛護(hù)意識(shí)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動(dòng)中展現(xiàn)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。最終，在幼兒園內(nèi)開展各種活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)設(shè)立平安小天使服務(wù)站，每天輪番在幼兒園門口出示讓字牌，提示老師進(jìn)門推車，提示家長(zhǎng)把車輛停在門外，保證幼兒園內(nèi)道路的平安暢通。

三、看聽結(jié)合，震撼心靈

平安是不容忽視，不能放松的。一疏忽或許就會(huì)釀成大禍。為了讓幼兒明白這個(gè)道理，幼兒園通過(guò)展板進(jìn)行平安教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家進(jìn)步行平安教育，提高防范意識(shí)。教育幼兒不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不擺布電器。我給幼兒帶來(lái)了平安教育的片子。比如幼兒不跟不熟悉的人走，不吃生疏人給的東西，獨(dú)拘束家怎么辦、玩具上的平安，嬉戲時(shí)的平安，廁所內(nèi)的平安等等，從小伴侶的實(shí)際生活的各個(gè)方面進(jìn)行了介紹，孩子看了以后是受益匪淺。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的留意，使大家都感受到了“留意平安，珍惜生命”的重要性。

四、開展活動(dòng)，收獲學(xué)問(wèn)

我們開展了一系列的平安教育活動(dòng)，目的是使孩子真正了解平安學(xué)問(wèn)，知道怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)。開展了教育以后，在孩子內(nèi)心接受有多少，我們也進(jìn)行一些活動(dòng)。首先是開展“平安學(xué)問(wèn)我知道”的敘述活動(dòng)，孩子依據(jù)自己知道的一些學(xué)問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)怎樣愛護(hù)自己，應(yīng)當(dāng)怎樣，不應(yīng)當(dāng)怎樣。我們將孩子記錄的語(yǔ)言布置成墻面，和讓孩子自己說(shuō)，相互說(shuō)，加深理解。其次，在幼兒中開展“平安學(xué)問(wèn)辯作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個(gè)幼兒的身心健康，

小班平安總結(jié)上學(xué)期篇2

平安關(guān)系著千萬(wàn)家！我幼兒園堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的原則，依據(jù)上級(jí)指示，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期平安工作總結(jié)如下：

一、平安工作開展?fàn)顩r

1.建立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)平安責(zé)任

在開學(xué)初，我園依據(jù)園內(nèi)實(shí)際狀況建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并明確責(zé)任，做到齊抓并管，層層落實(shí)。

2.簽訂各項(xiàng)平安責(zé)任書。在開學(xué)初我園與全體教職工簽訂責(zé)任書，與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書，與特別幼兒家長(zhǎng)簽訂平安協(xié)議等，促進(jìn)全體師生及家長(zhǎng)愛護(hù)好幼兒平安。

3.建立健全平安制度和平安預(yù)案

依據(jù)各類活動(dòng)的開展，制定相相宜的平安應(yīng)急預(yù)案，做到活動(dòng)前有預(yù)備，活動(dòng)中保平安，活動(dòng)后有收獲。同時(shí)，建立健全園內(nèi)平安制度，保證各類活動(dòng)有章可循。

二、平安教育教學(xué)活動(dòng)

1.開展各類班級(jí)平安教育活動(dòng)。各班每周依據(jù)幼兒狀況及存在問(wèn)題，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。同時(shí)依據(jù)季節(jié)性的特征開展活動(dòng)。如：春季疾病預(yù)防平安教育；夏季防溺水平安教育；夏季防蚊蟲叮咬平安教育等，保證幼兒平安。

2.平安演練提高平安意識(shí)

依據(jù)幼兒狀況，開展各類平安教育。如防地震，防火災(zāi)，防溺水，防踩踏等活動(dòng)的開展，既能提高幼兒平安意識(shí)，同時(shí)增加幼兒自我愛護(hù)力量。

3.平安教育滲透在一日活動(dòng)

在一日活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如：上下樓梯不推擠；嬉戲活動(dòng)不亂跑等。同時(shí)堅(jiān)持“放學(xué)前一分鐘平安教育”的原則，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。

三、平安排查不放松

每日各班排查本班級(jí)平安狀況；每周平安領(lǐng)導(dǎo)小組排查園內(nèi)平安；每月進(jìn)行大排查；做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)整改，將隱患扼殺在萌芽中。

平安是重中之重，平安需從小事入手。平安是基礎(chǔ)，我園將不斷完善，保證幼兒平安、健康成長(zhǎng)！

小班平安總結(jié)上學(xué)期篇3

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的平安方案開展，本學(xué)期無(wú)一例平安事故?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、平安教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安教育

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我愛護(hù)意識(shí)。我班將平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護(hù)力量的培育總目標(biāo)。然后依據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我愛護(hù)的課程，增加平安意識(shí)。通過(guò)家園園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教育的重要性，還針對(duì)幼兒消失的擔(dān)心全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的平安內(nèi)容告知幼兒，時(shí)刻提示幼兒留意平安。

1.開展每周一次平安教育談話活動(dòng)，提高平安意識(shí)

依據(jù)園部制定的方案，我們每周都會(huì)利用晨間活動(dòng)和孩子進(jìn)行平安談話活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容涉及：飲食平安、戲水平安、交通平安等多方面，時(shí)刻提示孩子們留意平安，提高孩子們的平安意識(shí)。

2.開展“平安伴我行”主題活動(dòng)，提高自我愛護(hù)意識(shí)

在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們圍繞“平安”綻開一系列的平安教育活動(dòng)，讓孩子懂得平安的重要性，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。我們和孩子一起學(xué)習(xí)了戲水平安、下雨打雷時(shí)該怎么辦，在窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)玩耍要留意等多個(gè)內(nèi)容。孩子們通過(guò)觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對(duì)這些狀況該如何自我愛護(hù)。

3.開展防震演習(xí)活動(dòng)，提高防災(zāi)意識(shí)

為了提高全園師生的應(yīng)急避震力量，進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進(jìn)行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領(lǐng)下，根據(jù)事先制定的疏散路線，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場(chǎng)。通過(guò)此次演練，提高了哆哆們的逃命力量。

二、家園同心，平安教育事半功倍

站在教育立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望和老師的教育目標(biāo)是全都的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的進(jìn)展。有了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，我們的教育取得了事半功倍的效果。

三、詳細(xì)措施

1.每日進(jìn)行平安檢查，防范未然。每天早晨和放學(xué)，我們即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前，更是留意檢查戶外活動(dòng)器械的堅(jiān)固性與平安性，確保幼兒體育活動(dòng)的平安。

2.組織平安教育活動(dòng)，增加孩子的平安意識(shí)。每個(gè)月，我們依據(jù)幼兒近段時(shí)間消失的的狀況、季節(jié)氣候、月平安重點(diǎn)等，組織內(nèi)容好玩的平安教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)，把握肯定的自我愛護(hù)技能。

3.發(fā)覺幼兒特別，準(zhǔn)時(shí)處理。平常的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們留意觀看幼兒的特別行為，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的特別狀況，準(zhǔn)時(shí)處理，防范平安事故與未然。

4.妥當(dāng)管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們準(zhǔn)時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥當(dāng)保管好藥品。

5.平安宣揚(yáng)專欄，家園協(xié)作。我們充分利用平安宣揚(yáng)專欄、電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí)，加大平安教育的宣揚(yáng)力度。

6.把好入離園關(guān)，防止丟失。在遇到不熟悉的人來(lái)借孩子時(shí)，我們也問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

7.嚴(yán)格執(zhí)行制度，防傳染病。我們準(zhǔn)時(shí)協(xié)作、督促保育員，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。每天留意觀看孩子的精神狀態(tài)，檢查體溫登記狀況，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)處理。

8.離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)仔細(xì)檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗，留意關(guān)水、關(guān)閉電源等。

平安，是落實(shí)在時(shí)時(shí)到處的，只有時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注和防患于未然才能杜絕平安隱患，給孩子供應(yīng)一個(gè)平安、舒適的環(huán)境。小伴侶經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長(zhǎng)！

小班平安總結(jié)上學(xué)期篇4

每年的三月份是平安月，三月的最終一個(gè)星期是平安周，其實(shí)平安工作始終是我們平常工作的一個(gè)重點(diǎn)，為了能更好的結(jié)合工作的開展好平安教育，我們依據(jù)平安教育方案，開展了以下活動(dòng)。

一、在主題教育課程中滲透平安主題

?寶寶當(dāng)心》目標(biāo)是孩子懂得一些簡(jiǎn)潔的愛護(hù)自己的一些方法，產(chǎn)生初步的自我愛護(hù)意識(shí)。詳細(xì)的課程活動(dòng)中，讓孩子學(xué)習(xí)正確的用小剪刀，知道一些瓶子里的東西不能任憑亂吃。還帶著孩子去了十字路口熟悉紅、綠燈，讓幼兒有切身的體會(huì)。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人。要記住自己的家的電話和大人的姓名等等。

二、利用晨間談話、飯后談話、課間對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育

通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒平安工作是很重要的，每個(gè)小伴侶都必需牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危急”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特別的電話嗎？”等，讓幼兒用已有的生活閱歷進(jìn)行敘述。

三、班級(jí)人員做好平安自查工作

1、晨檢醫(yī)生檢查后，作為老師我們也堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

2、開飯時(shí)留意，預(yù)防燙傷幼兒。老師細(xì)心把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)管理午睡，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)訂正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，肯定要組織幼兒寧?kù)o的集體活動(dòng)。不熟悉的人有即使有接送卡，也要問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

7、戶外活動(dòng)時(shí)，肯定仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，做到準(zhǔn)時(shí)毀滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。

8、老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況。

四、做好家長(zhǎng)的平安工作

給家長(zhǎng)發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》，提高家長(zhǎng)的平安意識(shí)。提示家長(zhǎng)放學(xué)后不玩大型玩具時(shí)，看管好自己的孩子。提示家長(zhǎng)要孩子直接送到老師手中，不要讓孩子單獨(dú)進(jìn)幼兒園。假如托付別人來(lái)帶孩子請(qǐng)事前給老師通個(gè)電話，避開不必要的麻煩。平安周過(guò)去了，平安月也過(guò)去了，但平安教育去不能過(guò)去。應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻提示自己也提示孩子們，讓我們一生有平安相伴。

小班平安總結(jié)上學(xué)期篇5

關(guān)愛孩子的身心進(jìn)展、關(guān)愛孩子的生命平安是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)微小處體現(xiàn)這一念，還將平安學(xué)問(wèn)等教育納入到了我們的課程中，通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)提高老師、家長(zhǎng)、幼兒的平安意識(shí)及對(duì)相關(guān)平安學(xué)問(wèn)的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)平安工作狀況總結(jié)如下。

一、確立幼兒自我愛護(hù)力量的培育目標(biāo)

平安教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平常也經(jīng)常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些平安教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園平安、家庭平安、社會(huì)平安，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的平安教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的愛護(hù)和身心的愛護(hù)，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體愛護(hù)和一些搶救小常識(shí)，在社會(huì)中則是一些生活平安常識(shí)及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培育，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。

二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的平安教育，提高幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)。

在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安教育內(nèi)容納入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)

良好的心理環(huán)境，以民主、公平的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以平安感和信任感。

三、培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我愛護(hù)力量的進(jìn)展

良好的生活習(xí)慣與自我愛護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護(hù)身體，鞋帶系得堅(jiān)固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進(jìn)異物。我們平常特別留意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我愛護(hù)的作用。

四、通過(guò)生活和嬉戲，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護(hù)的方法與技能為了教育幼兒“不玩尖利的東西”。

我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，通過(guò)觀看圖片，讓幼兒爭(zhēng)論“手指為什么會(huì)劃破？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不便利？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法。活動(dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如、為了教育幼兒感到不舒適，主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。通過(guò)觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒適肯定要準(zhǔn)時(shí)告知成人，以免耽擱病情。

嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我愛護(hù)教育內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演嬉戲，在“小舞臺(tái)”嬉戲中進(jìn)行表

演在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下好習(xí)慣棋等，孩子自我愛護(hù)的技能在嬉戲中得到了進(jìn)展。

小班平安總結(jié)上學(xué)期篇6

本學(xué)期我們小二班由三位老師進(jìn)行教育保育工作，我們對(duì)班級(jí)平安工作具有劇烈的責(zé)任心，我們清晰地知道我們必需對(duì)班里孩子的平安切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。開學(xué)初，我班共計(jì)29人，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有了初步的自我愛護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在年初本班級(jí)制訂切實(shí)可行的平安工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教育，至學(xué)期末本班無(wú)一平安隱患的的現(xiàn)象消失，現(xiàn)總結(jié)一下。

1、每天嚴(yán)格晨午檢制度，發(fā)覺特別，準(zhǔn)時(shí)處理。

2、全面細(xì)致地完成家長(zhǎng)交代的事情，并準(zhǔn)時(shí)予以反饋。

3、注意平安教育在一日活動(dòng)中的重要性，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身平安和自我愛護(hù)，以避開危急、避開自身?yè)p害。

4、管理好班級(jí)物品，教會(huì)幼兒正確的使用方法，避開消失問(wèn)題。

5、做到每天、每周準(zhǔn)時(shí)消毒，避開傳染病的發(fā)生。

6、嚴(yán)格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增加平安意識(shí)。

7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。

8、培育良好的飲食習(xí)慣，避開燙傷和食物中毒。

另外對(duì)于班里個(gè)別特別的孩子我們也能賜予特別的照看。如龔唯元小伴侶，由于體制不是很好，很簡(jiǎn)單生病，還特殊簡(jiǎn)單尿床，每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時(shí)提示他入廁。另一方面，我們鼓舞他樂(lè)觀參與體育熬煉，加強(qiáng)飲食的愛好和進(jìn)食量，現(xiàn)在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。

每月我班都有重點(diǎn)地開展平安教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的平安教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培育幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。本月我們還進(jìn)行了消防安教育，消防演習(xí)活動(dòng)等。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要留意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒詳細(xì)措施。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有方案地進(jìn)行，漸漸提高孩子們的平安熟悉。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件平安事故，平安工作圓滿結(jié)束。

小班平安總結(jié)上學(xué)期篇7

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期小班平安工作總結(jié)在這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，看著孩子們每天高興奮興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；我們把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把尖銳的物品（如：臺(tái)子的邊緣等），都用比較軟的輕泡紙把它們包起來(lái)。同時(shí)還把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們面對(duì)的是一群三歲的孩子，年齡小