構(gòu)建校園特色實(shí)踐基地

構(gòu)建校園特色實(shí)踐基地二零一一年七月十二日下午三點(diǎn)，邵陽學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支建立大學(xué)生特色社會(huì)實(shí)踐基地會(huì)議在辦公樓三樓會(huì)議室舉行。參加回憶的人員有學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨委書記、院黨辦、學(xué)工處、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和師生代表，十二個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地的負(fù)責(zé)人齊聚一堂，交流探討大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得和做法，并對學(xué)校教育專業(yè)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出寶貴意見。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)向與參會(huì)人員作了對學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的工作匯報(bào)。各實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本系專業(yè)學(xué)生在各實(shí)踐基地的實(shí)踐情況，暢所欲言，對藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。關(guān)于構(gòu)建校園特色實(shí)踐基地的建設(shè)要分目標(biāo)進(jìn)行其中分為總體目標(biāo)與具體目標(biāo)。總體目標(biāo)：發(fā)揮本系專業(yè)優(yōu)勢，整合教學(xué)科研資源，搭建“調(diào)查?服務(wù)”兩大平臺(tái)，依托三大特色團(tuán)隊(duì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生成長成才。具體目標(biāo)：（一）社會(huì)調(diào)查中心：圍繞專項(xiàng)社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，培訓(xùn)學(xué)生社會(huì)調(diào)查方法技能，普及社會(huì)調(diào)查專業(yè)理念，撰寫優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)出一批能夠熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法技能的優(yōu)秀學(xué)生。（二）社會(huì)服務(wù)中心：秉承社工理念，服務(wù)學(xué)生需求，打造“服務(wù)、研究、倡導(dǎo)”三位一體的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的專業(yè)能力與技巧，探索校內(nèi)公益機(jī)構(gòu)和良性運(yùn)作，落實(shí)學(xué)校人本關(guān)懷的精細(xì)化管理思想。色的實(shí)踐基地實(shí)現(xiàn)資源的有效整合與共享。藝術(shù)設(shè)計(jì)系有其獨(dú)特的文化，積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方式，總結(jié)提煉出“融合、并列、拖帶、綜合”等模式，以地域文化和人文文化為核心，創(chuàng)造性實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持“以多方面發(fā)展”為本的學(xué)習(xí)理念，確定多層次的人才培養(yǎng)規(guī)格和育人模式，多方面開展校園文化活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，開展豐富多樣的基地活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。各地要建立資源數(shù)據(jù)庫，拓寬分享渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享。色的實(shí)踐基地實(shí)現(xiàn)建立校內(nèi)和校外課程資源的轉(zhuǎn)換機(jī)制，拓寬課程資源，克服一方面課程資源嚴(yán)重不足，另一方面大量課程資源浪費(fèi)、埋沒，不能及時(shí)加工、利用轉(zhuǎn)化進(jìn)入實(shí)際教學(xué)中浪費(fèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生。應(yīng)整合利用本地區(qū)范圍內(nèi)的資源，實(shí)現(xiàn)資源的全面共享，以區(qū)域推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)教育資源。實(shí)踐基地不是新建的越多越好，也不是規(guī)模越大越好，而是要講求實(shí)效，要滿足學(xué)生需要，滿足學(xué)校教育要求。學(xué)校一方面要積極協(xié)調(diào)，逐步拓寬渠道，把各種閑置的教育資源優(yōu)化組合起來，引入多種社會(huì)力量進(jìn)行建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮這些資源的教育效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。另一方面要通過制定相應(yīng)的評(píng)估辦法，加強(qiáng)對基地工作的評(píng)估和考核，并通過評(píng)估和考核，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。實(shí)踐基地本著高標(biāo)準(zhǔn)、有特色的原則，對環(huán)境文化進(jìn)行了全面建設(shè)。精心打造了園區(qū)文化、道路文化、墻壁文化和室內(nèi)文化。有效利用基地資源，整合社會(huì)資源，爭取社會(huì)支持，進(jìn)一步拓展教育功能，規(guī)范培訓(xùn)程序，加強(qiáng)內(nèi)部管理，同時(shí)利用節(jié)假日舉辦青少年自愿參與的實(shí)踐訓(xùn)練營，提升辦