大班健康《牙齒的秘密》教案優(yōu)秀7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班健康《牙齒的秘密》教案優(yōu)秀7篇作為一名人民教師，往往需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？這次白話文為您整理了大班健康《牙齒的機(jī)要》教案優(yōu)秀7篇，希望能夠幫助到大家。

大班健康《牙齒的機(jī)要》教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。

3、幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、電腦課件《小藍(lán)臉和小紅臉》、錄音機(jī)、磁帶、牙齒模型。

2、每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同外形的牙齒。

3、知道預(yù)防齲齒的重要性。

活動(dòng)過(guò)程

1、引出課題

（1）猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：

教師：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

（2）出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。

教師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎？

幼兒：探討牙齒的功能。

小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康厚實(shí)。

（3）相互檢查，發(fā)現(xiàn)齲齒。

拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發(fā)現(xiàn)又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。

2、了解齲齒形成的原因及危害。

教師：為什么會(huì)有齲齒呢？

（1）看電腦動(dòng)畫(huà)《小藍(lán)臉和小紅臉》

提問(wèn)：

a.小明的牙齒為什么會(huì)疼？

a)吃了東西就去睡覺(jué)。b)小細(xì)菌小紅臉、小藍(lán)臉在牙齒里住下了。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子？

b.齲齒的危害

（2）小紅臉、小藍(lán)臉有沒(méi)有找過(guò)你們？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。

（3）了解齲齒的危害。

教師小結(jié)：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話也不明了，牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看。

3、教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

（1）怎樣將小紅臉、小藍(lán)臉趕走？(2)怎樣保護(hù)牙齒

小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走小紅臉、小藍(lán)臉這些小細(xì)菌。假如牙齒有了小洞，要及時(shí)看牙醫(yī)，補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái)，注意口腔衛(wèi)生。

4、動(dòng)一動(dòng)、粘一粘

教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎？那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。（音樂(lè)），每位小朋友一張沒(méi)有牙齒的自畫(huà)像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。

5、活動(dòng)延伸：

回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰(shuí)的牙齒白又亮，更健康。

幼兒園教學(xué)教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)理解故事，助教講解，了解洗手的重要性及洗手的正確方法。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）組織幼兒寧?kù)o，并以談話吸引幼兒興趣。

助教：小朋友們每天鍛煉身體，所以大家都很強(qiáng)壯?？墒怯兄恍』ㄘ堃矔?huì)鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小花貓生病了》。幼兒：好的。

（二）理解故事《小花貓生病了》。

助教：來(lái)請(qǐng)我們聰明的小朋友來(lái)講講，小花貓?jiān)趺戳税?？?：小花貓生病了。（表?yè)P(yáng)）助教：那么它為什么會(huì)生病呢？

幼2：小花貓不洗手就吃蘋(píng)果。（表?yè)P(yáng)）····

助教：我們小1班的小朋友真厲害，大家都知道小花貓生病的原因，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么幫助它呢？

幼3：讓它吃東西前洗手。（表?yè)P(yáng)）

助教：好的，那接下來(lái)老師給你們講講洗手的方法。（根據(jù)幻燈片進(jìn)行講解，記得多與學(xué)生互動(dòng)）

（三）通過(guò)PPT，了解洗手的重要性，把握洗手的方法。

助教：現(xiàn)在老師就給你們講講洗手的重要性。為什么要洗手？幼1：手上有好多細(xì)菌。幼2：手上有臟東西。

助教：哇~我們的小朋友真厲害，大家給他鼓鼓掌。其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎？幼3：……

助教：看來(lái)小朋友們都很愛(ài)潔凈?？墒谴蠹抑酪趺聪词謫?？老師先來(lái)問(wèn)問(wèn)大家你們是怎么洗手的？

幼兒：大家你看看我我看看你。

助教：今天給大家來(lái)介紹一下如何正確的洗手。請(qǐng)大家來(lái)看上面。

洗手歌

手心相對(duì)搓一搓；手心手背搓一搓，

十指交錯(cuò)搓一搓；拇指手中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；

指尖掌心劃一劃，最終別忘洗手腕。

（根據(jù)幻燈片進(jìn)行講解，記得多與學(xué)生互動(dòng)）

小結(jié)：

助教：今天我們一共學(xué)習(xí)什么事?。坑變海赫_洗手。（表?yè)P(yáng)）助教：大家都好厲害哦！阿姨給大家一個(gè)任務(wù)哦，回家把今天講的內(nèi)容教給爸爸媽媽?zhuān)尠职謰寢屢惨獝?ài)潔凈和衛(wèi)生哦！好不好?。坑變海汉玫?。

助教：。10月15日是全球洗手日！孩子們要記住，并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等，讓我們身邊的每一個(gè)人也要養(yǎng)成每天勤洗手。洗澡、勤換洗衣物的好習(xí)慣，用健康照射我們的未來(lái)！小朋友們能做得到嗎？請(qǐng)大聲回復(fù)！幼兒：做得到！

助教：小朋友們真棒，阿姨很喜歡大家，感謝大家！

幼兒園教學(xué)教案及反思篇三

教案目標(biāo)：

1、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒懂得朋友之間要相互幫助、相互勉勵(lì)保持良好的友情。

2、培養(yǎng)幼兒的理解能力和思維能力。

3、理解中好朋友的相反性格特征和共有的友情，初步獲得相反的概念，感受事物相反的特性。

教案準(zhǔn)備：手偶玩具、背景圖、動(dòng)物頭飾、字卡等。

教案過(guò)程：

一、導(dǎo)入：出示手偶玩具“兔子〞和“烏龜〞。請(qǐng)幼兒為他們起個(gè)名字。

二、展開(kāi)：

1、教師陳述。注意根據(jù)的情節(jié)加快或放慢速度。請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽(tīng)。

2、提問(wèn)：的名字是什么？吉吉做哪些事情快？磨磨做哪些事情慢？

3、教師再次講。請(qǐng)幼兒拿著手偶玩具，在背景圖上根據(jù)教師講解的內(nèi)容，為大家演示。

4、讓幼兒說(shuō)說(shuō)看，中有哪些是相反的意思。（如吉吉講話快，磨磨講話慢）吉吉和磨磨怎樣成為了好朋友？好朋友之間應(yīng)當(dāng)怎樣相互幫助？勉勵(lì)？

3、請(qǐng)幼兒分別擔(dān)任吉吉和磨磨兩個(gè)角色，表演情節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)中兩個(gè)不同角色行動(dòng)和性格的特點(diǎn)。

4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)除了快和慢以外，生活中還有什么相反的現(xiàn)象？可以用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)？（多和少，大和?。?/p>

三、終止：

：教師出示字卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)出與字卡上相反的詞語(yǔ)。

吉吉和磨磨

吉吉是個(gè)小兔子，磨磨是個(gè)小烏龜。吉吉說(shuō)話好快好快，磨磨說(shuō)話呢，好慢，好慢。磨磨說(shuō)一句話的時(shí)間，吉吉可以講完一個(gè)。但是，他們說(shuō)話都很明了。

吉吉喜歡長(zhǎng)得很快很快的花，磨磨喜歡長(zhǎng)得很慢很慢的花。吉吉種的花開(kāi)了又謝了，磨磨種的花才剛剛要開(kāi)呢！但是，他們的花都十分好看。

吉吉看書(shū)好快好快，磨磨看書(shū)呢，好慢，好慢。吉吉一本接一本的看了好多書(shū)，磨磨才仔細(xì)心細(xì)的看完一本書(shū)。但是，他們都學(xué)到了大量東西。

吉吉打鼓咚咚咚咚，磨磨打鼓咚—咚咚咚。吉吉敲三角鐵叮叮叮叮，磨磨敲三角鐵叮叮叮叮。這樣的音樂(lè)不合拍，吉吉和磨磨都不喜歡聽(tīng)。

怎么辦呢？他們想了一個(gè)好方法：叮叮咚！叮叮咚！叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！吉吉和磨磨知道了，這樣合奏起來(lái)真好聽(tīng)！

此后以后，吉吉和磨磨學(xué)會(huì)了同心協(xié)力做一件事情。他們一起加入“兩人三腳〞的賽跑。一、二，一、二，吉吉跑得稍微快一點(diǎn)，磨磨跑得稍微慢一點(diǎn)，他們還得了第一名！

吉吉很快，磨磨很慢，可是，吉吉和磨磨是很好的朋友。

幼兒園教學(xué)教案及反思篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)3種顏色，對(duì)色調(diào)產(chǎn)生敏感。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)勉勵(lì)下，樂(lè)意自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的。品質(zhì)。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：泡泡槍?zhuān)耸忠环莓?huà)有熊貓吹泡泡形象的作業(yè)紙，各色（紅、黃、藍(lán)）顏料，沒(méi)有瓶蓋的塑料小瓶若干，抹布。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：寶寶有過(guò)吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)過(guò)程：

（一）教師用泡泡槍打出五顏六色的泡泡，引起寶寶的注意。

1、引導(dǎo)寶寶觀測(cè)泡泡的外形與顏色："看，這是什么？"（泡泡）

2、"泡泡是什么樣子的呢？"（圓圓的）。

3、"有一只小動(dòng)物也喜歡吹泡泡，他是誰(shuí)呢？"教師出示印有熊貓吹泡泡圖案畫(huà)紙："原來(lái)是一只可愛(ài)的熊貓，熊貓可喜歡吹泡泡了！今天我們和他一起吹泡泡好嗎？"

（二）教師示范用小瓶瓶口蘸上顏料在畫(huà)紙上印泡泡。

1、邊印邊說(shuō)："紅泡泡、黃泡泡〞

2、"泡泡圓圓的，提防不能讓他破哦！"

3、給予寶寶更多有關(guān)泡泡的經(jīng)驗(yàn)。

4、提醒幼兒換顏色作畫(huà)時(shí)，應(yīng)用抹布將瓶口抹潔凈，再蘸其他顏色。

5、提醒家長(zhǎng)：盡量讓寶寶自己操作，不要過(guò)多干預(yù)：在家中要多給寶寶涂涂畫(huà)畫(huà)的機(jī)遇。

（三）寶寶自主選擇工具印畫(huà)泡泡。

教師巡回觀測(cè)寶寶的操作狀況，勉勵(lì)寶寶蘸取不同的顏料印畫(huà)泡泡，表?yè)P(yáng)"泡泡"印花的有多有好的寶寶。

（四）展示作品，引導(dǎo)寶寶相互欣賞。

溫馨提醒：

本次活動(dòng)在開(kāi)展之前，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子玩吹泡泡的游戲并觀測(cè)。

大班健康《牙齒的機(jī)要》教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、把握正確的刷牙方法

2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一。猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話：

1、怎樣保護(hù)牙齒？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡覺(jué)之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛楚和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛？

2、你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

三、教小朋友正確的刷牙的方法

1、利用動(dòng)畫(huà)教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序參與動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

活動(dòng)延伸：布置家庭活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)反思：經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上好多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè)，有了樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，表達(dá)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他樂(lè)意刷牙，喜歡刷牙。

活動(dòng)反思：

《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓學(xué)生把握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中，牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有把握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)把握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必需收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣〞這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí)，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生愛(ài)好的游戲“我是小牙醫(yī)〞，讓學(xué)生在游戲中改正一些不良的行為。

三、把握正確的刷牙方法

教師示范正確的刷牙方法，最終讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》，在高興的氣氛中終止活動(dòng)。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)〞的游戲?qū)W生玩得很開(kāi)心，但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多，“小牙醫(yī)〞的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

大班健康《牙齒的機(jī)要》教案篇六

[教學(xué)目標(biāo)］

1、通過(guò)好玩兒的動(dòng)畫(huà)課件、和試驗(yàn)使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

2、使幼兒感悟到不良飲食習(xí)慣、不注意口腔衛(wèi)生會(huì)造成的不良后果，知道應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步摸索身體奧秘的興趣。

［教學(xué)準(zhǔn)備］

1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里備用；

2、餅干；

3、《愛(ài)吃糖的老虎》Flash課件，《牙齒的機(jī)要》Flash課件，《講衛(wèi)生》音樂(lè)磁帶。

4、每人一面小鏡子。

［教學(xué)對(duì)象］

幼兒園大班幼兒

［教學(xué)過(guò)程］

一、利用課件引出主題

今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事。播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

提問(wèn)：

1、小朋友能猜出故事的結(jié)尾嗎？

2、森林中原來(lái)誰(shuí)的牙齒最厲害？它后來(lái)怎樣了？

3、小狐貍給大老虎送什么禮物了？

4、大老虎的牙齒怎樣了？

引出齲齒。

二、找齲齒

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？

2、觀測(cè)長(zhǎng)有齲齒的幼兒的牙齒。

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒〞。

三、利用試驗(yàn)摸索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的呢？（請(qǐng)幼兒探討）

1、請(qǐng)幼兒讓自己的牙寶寶吃餐盤(pán)里的餅干，吃完后，請(qǐng)幼兒漱口，并觀測(cè)自己的漱口水，讓幼兒探討，漱口水中你看到了什么？（食物殘?jiān)┠沁@些（食物殘?jiān)?huì)對(duì)我們的牙齒有什么影響呢？

出示神秘物品——普通雞彈殼和醋浸泡過(guò)的蛋殼，請(qǐng)幼兒聞一聞，看一看，摸一摸，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（幼兒自由發(fā)表看法，對(duì)的給與確定，不對(duì)的加以引導(dǎo)）

2、小結(jié)：我們健康的牙齒就象沒(méi)受過(guò)污染的雞蛋殼，硬硬的，白白的。而我們的齲齒就像被醋泡過(guò)的雞蛋殼，就變得又酸又軟又黑。食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成和醋一樣的酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒

那我們就請(qǐng)個(gè)小朋友帶我們到東東的牙洞里面看看吧！（看《牙齒的機(jī)要》課件）

四、探討如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣