2021年班主任下半學(xué)期計(jì)劃與2021年班主任下半年工作計(jì)劃初中

2021年班主任下半學(xué)期計(jì)劃與2021年班主任下半年工作計(jì)劃初中2021年班主任下半學(xué)期計(jì)劃一、班級(jí)大要本班目前有學(xué)生___人，其中男生___人，女生___人，這個(gè)學(xué)期班級(jí)人數(shù)多，不利于管理，學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能夠適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本、快樂的少兒德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，睜開富饒少兒情味的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極研究個(gè)性培養(yǎng)的路子，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行___主義和愛國(guó)主義教育，顯現(xiàn)藝?yán)傩W(xué)生新形象，成立優(yōu)秀的班風(fēng)，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)辦優(yōu)秀班級(jí)而努力!三、工作思路(一)搞好平時(shí)管理工作，___和成立班___。1、培養(yǎng)小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生趕忙做到自覺遵章守紀(jì)。2、培養(yǎng)學(xué)生的___意識(shí)，參加各項(xiàng)___活動(dòng)都能做到會(huì)集快，紀(jì)律強(qiáng)，收效好。3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。4、成立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的勞動(dòng)習(xí)慣。5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部集體，(每個(gè)月最少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn))，發(fā)揮隊(duì)干部的模范作用。民主選舉班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)遇。(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)平生時(shí)行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行___主義，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。3、結(jié)合生活情境，合時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。(三)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、親近與各科任課老師聯(lián)系，注意授課模式的創(chuàng)新，注意授課方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不但樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平時(shí)衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生成立正確的衛(wèi)買賣識(shí)。2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生做好課間活動(dòng)，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。3、教育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。要特別關(guān)心留守學(xué)生的生活，諒解他們的冷暖，認(rèn)識(shí)他們的心理，成立同樣友好的師生關(guān)系，做學(xué)生的貼心朋友，恩賜學(xué)生家的溫暖。4、在班級(jí)之中努力創(chuàng)辦寬松友好的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，親近注意學(xué)生集體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行合時(shí)教育。(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作1、成立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的___號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特別情況在第一時(shí)間見告家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。2、經(jīng)過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親近與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成協(xié)力。四、詳盡安排_(tái)__月份1、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。3、慶祝教師節(jié)，授課生對(duì)每位任課教師說一句祝福的話。評(píng)比“守紀(jì)之星”___月份1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗國(guó)徽。2、牢固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)班干___伍。4、評(píng)比“愛國(guó)之星”。___月份1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。3、評(píng)比“自理之星”。___月份1、入隊(duì)前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊(duì)的知識(shí)。2、邀請(qǐng)高年級(jí)小指導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊(duì)儀式。3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。4、評(píng)比“友好之星”。___月份1、帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力。2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。3、睜開講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。4、評(píng)比“學(xué)習(xí)之星”。2021年班主任下半年工作計(jì)劃初中一、指導(dǎo)思想以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的平時(shí)行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，睜開心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。二、管理目標(biāo)1、連續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、___主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2、正直學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。激勵(lì)學(xué)生英勇創(chuàng)新，勇于研究。3、積極參加學(xué)校___的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中碰到教育。4、形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。5、健全和完滿班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。三、管理措施(一)老例教育方面1、開學(xué)初的老例訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生趕忙收心，恢復(fù)優(yōu)秀的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期擬定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。2、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書讀報(bào)時(shí)間重申一平慣例要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依照上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的平時(shí)行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師依照總結(jié)完成每天的學(xué)生議論表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。(二)班級(jí)紀(jì)律方面1、潛藏班規(guī)，每天一語(yǔ)。依照班級(jí)的紀(jì)律情況，寫一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的恩賜獎(jiǎng)勵(lì)。好習(xí)慣，每天有：”星期一，禮貌日，清早見面要問好，下午放學(xué)說再見，有禮貌，人人夸”;”星期二，排隊(duì)日，下課排隊(duì)要迅速，上下樓梯要沉寂，課間做操要專心”;”星期三，讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書，認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，每天向上”;”星期四，衛(wèi)壽辰，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動(dòng)，我們快樂”;”星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，快樂相伴”。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話，每天清早讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容依照班級(jí)的紀(jì)律情況而定。2、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，若是有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上。3、課間紀(jì)律睜開豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展”跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)所。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。4、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，適應(yīng)___生活，將在班級(jí)睜開”路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不但做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走沉寂。每一個(gè)路隊(duì)將分別成立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天準(zhǔn)時(shí)向副班主任報(bào)告路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)督查管理。(三)衛(wèi)生方面1、個(gè)人衛(wèi)生每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊，由勞動(dòng)委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。2、班級(jí)衛(wèi)生每天下午分派值日生打掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。成立衛(wèi)生督查崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與督查。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行夸耀加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行珍愛環(huán)境和花草的教育。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能夠勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，全力在同學(xué)之間成立他們的聲威，創(chuàng)辦機(jī)遇，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。(五)家校結(jié)合，分類施教1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生發(fā)言，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感覺到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不如期談心，特別在抓住問題時(shí)。2、對(duì)于學(xué)習(xí)（范本）后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力夸耀，成立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當(dāng)班干部。4、家校互動(dòng)。(1)___。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反響給家長(zhǎng)。面談。基本不采用此方式。如實(shí)在需要，先上報(bào)教育處，再與各科教師溝通好，讓家長(zhǎng)來有所獲。5、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)側(cè)重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使