五年級(jí)上冊美術(shù)教案-3 版面設(shè)計(jì)|蘇少版_第1頁
五年級(jí)上冊美術(shù)教案-3 版面設(shè)計(jì)|蘇少版_第2頁
五年級(jí)上冊美術(shù)教案-3 版面設(shè)計(jì)|蘇少版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《版面設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):感知版面設(shè)計(jì)在生活中的實(shí)用意義,初步了解版面設(shè)計(jì)的基本原理。技能目標(biāo):通過欣賞、思考、分析、實(shí)踐等系列化的學(xué)習(xí),知曉版面設(shè)計(jì)的方法和步驟,并運(yùn)用形式美等法則,使之設(shè)計(jì)的版面主題突出、個(gè)性鮮明、圖文并茂。情感目標(biāo):在版面設(shè)計(jì)過程中,培養(yǎng)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)的意識(shí),鍛煉動(dòng)手實(shí)踐的能力,提高個(gè)體的審美和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解并學(xué)習(xí)版面設(shè)計(jì)的基本方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn):版面設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性、新穎性與視覺美感的有機(jī)融合。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:課件、展板、剪紙作品、資料、范畫。學(xué)生準(zhǔn)備:資料收集、繪畫工具、彩紙卡紙、剪刀,膠水。教學(xué)過程一.合作布展,初淺體驗(yàn)為學(xué)校開放日做準(zhǔn)備,做新穎有創(chuàng)意的剪紙作品展和專題展。1.小組合作探討版面布置。2.邀請幾名同學(xué)簡單布置版面,將作品粘到KT板上。3.師生共同賞析,提出建議。小結(jié):看來還要把版面進(jìn)一步完善,今天我們就來學(xué)學(xué)版面設(shè)計(jì)。體驗(yàn)一回版面設(shè)計(jì)的樂趣。二.欣賞討論,滲入新知1.了解版面設(shè)計(jì)對文字、圖案、線條、表格、色塊等要素進(jìn)行合理的編排,以達(dá)到美的視覺效果。2.欣賞版面設(shè)計(jì)在生活中的應(yīng)用雜志、報(bào)刊、櫥窗宣傳、黑板報(bào)、手抄報(bào)3.分析版面內(nèi)容的組成以一個(gè)版面為例,版面由文字和圖片組成。文字:主題(大而醒目),小標(biāo)題,各版塊內(nèi)容圖片:報(bào)頭、插圖、尾花、花邊。4.版面設(shè)計(jì)原則讓人賞心悅目的版面設(shè)計(jì)一般都是圖文并茂的。A.《歡度國慶》,文字、圖片與國慶有關(guān),主題突出。B.《辛勤的園丁》,對圖片給文字合理布局,版塊分明。C.《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》,版塊布局和色彩搭配上,和諧統(tǒng)一。5.分析版面設(shè)計(jì)的組成形式A.對稱式:版面整齊,版塊排列有序,秩序沒。B.均衡式:疏密得當(dāng),版面活潑生動(dòng),不凌亂。6.新穎獨(dú)特的版面吸引人的眼球《快樂的海洋》根據(jù)主題進(jìn)行聯(lián)想,設(shè)計(jì)特殊的外形?!蛾P(guān)于味覺的知識(shí)》大膽用色,色彩對比強(qiáng)烈。7.第二次體驗(yàn)設(shè)計(jì)簡單展板邀請幾名同學(xué)來修改展板。其他同學(xué)繪制草圖。三、布置任務(wù),選擇主題設(shè)計(jì)出示任務(wù):剪紙作品展家鄉(xiāng)風(fēng)光勞動(dòng)最光榮書香校園同學(xué)們可以根據(jù)收集的資料任選一個(gè)主題或自己擬題,獨(dú)立完成版面設(shè)計(jì)。因?yàn)闀r(shí)間有限,各版塊內(nèi)容可省略不寫。四、拓展總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了版面設(shè)計(jì)的一些基本方法,每位同學(xué)都充分發(fā)揮了自己的才能,繪制了有創(chuàng)意的版面。其實(shí)版面設(shè)計(jì)在生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論