《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)

Word-3-《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？下面是為大家收集的《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)1一、更新學(xué)校道德與法治教學(xué)的觀念在新課改下的學(xué)校道德與法治教學(xué)中，老師要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探究，查找到新的教學(xué)突破點(diǎn)，樹(shù)立起全新的道德與法治教學(xué)觀念，為道德與法治的教學(xué)供應(yīng)重要且必要的指導(dǎo)，由于教學(xué)觀念從很大程度上，影響了道德與法治的相關(guān)教學(xué)方式，使得教學(xué)方式隨著教學(xué)觀念的不斷更新而更新。因此，在學(xué)校階段道德與法治課程的教學(xué)中，老師要能夠不斷地去接觸一些先進(jìn)的教學(xué)觀念，并使用全新的、具有劃時(shí)代意義的教學(xué)觀念來(lái)顛覆現(xiàn)有的教學(xué)模式，使學(xué)校同學(xué)能夠?qū)Φ赖屡c法治方面的相關(guān)問(wèn)題予以足夠的留意，從而關(guān)心同學(xué)樹(shù)立起正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，讓同學(xué)的身心健康得到有效的保證，讓同學(xué)在一個(gè)良好的氛圍中獲得成長(zhǎng)。同時(shí)，老師要能夠在日常教學(xué)中以平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而使同學(xué)在學(xué)校時(shí)期就構(gòu)建起較為完善的道德體系，并形成肯定的基本法律體系，使同學(xué)成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

二、豐富學(xué)校道德與法治的教學(xué)方式教學(xué)方式的單調(diào)是教育教學(xué)的頭號(hào)敵人，在道德與法治的教學(xué)中表現(xiàn)得尤為突出?！疤铠喪健苯虒W(xué)模式下，學(xué)……此處隱蔽19977個(gè)字……老師們對(duì)20xx新改版的北師大版《道德與法治》教材有了更多的熟悉，受益很大。

《道德與法治》教學(xué)工作總結(jié)15本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)道德與法治的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中，本人盡職盡力，根據(jù)大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作方案?，F(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、仔細(xì)鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計(jì)各種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累閱歷，查找有效的教學(xué)途徑。

同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成果優(yōu)秀，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)。

二、教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)與同學(xué)日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。

關(guān)心同學(xué)把握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和平安意識(shí)。

三、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和老師的力氣關(guān)心他們熟悉錯(cuò)誤，及造成的嚴(yán)峻后果，從而校正自己的言行。

平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣。共性心理方面培育同學(xué)形成健康的人格和良好的心理素養(yǎng)?？傊ㄟ^(guò)本學(xué)期的道德與法治課教學(xué)，同學(xué)的整體素養(yǎng)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

四、注意同學(xué)的親身體驗(yàn)和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)學(xué)問(wèn)教育的客觀要求。

本學(xué)期，我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓同學(xué)有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)肯定的角色，在實(shí)踐中不斷領(lǐng)悟、感知，培育社會(huì)生活力量，進(jìn)展共性品質(zhì)，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索，我和同學(xué)雖有了收獲，同時(shí)也看到了自己在教授課程時(shí)，缺乏深度性、敏捷性。要想教