大學(xué)生學(xué)生實習(xí)報告三篇

第大學(xué)生學(xué)生實習(xí)報告三篇大學(xué)生學(xué)生實習(xí)報告篇1

1、教學(xué)任務(wù)。在教育實習(xí)的四周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師王華老師的課11節(jié)。其他物理教師授課6節(jié)；聽取組內(nèi)同學(xué)講課9節(jié)；共完成了4個新課的實習(xí)教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議；共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié)〔高二1班〕；《電路分析》兩節(jié)〔高二1班，2班〕；平時。協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進(jìn)行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

2、班主任老師工作。在日常方面，按照要求每天7：20按時到班，檢查班級情況。午間操跟操。每周一、二、四的午自習(xí)到班進(jìn)行個別答疑。平時，注意和同學(xué)們的交流，觀看了全校運(yùn)動會。并與高二1班的另外兩位實習(xí)班主任老師一起，在原班主任老師和各位同學(xué)的幫助下，完成了一次主題班會——《LIFESTORY——大小孩的故事會》。

3、其他。我們的教育調(diào)查對象是師大二附的高一高二學(xué)生。高一7個班，高二6個班，文理均衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān)。問卷由我初步草擬，經(jīng)過全組評議，帶隊老師評議最終定稿。具體完成情況將在調(diào)查報告中提交。

作為我們實習(xí)教師與同學(xué)交流的平臺。同時普及一些物理、天文的科學(xué)知識，解答一些課堂上的問題，提供與教學(xué)相關(guān)的鏈接，也作為實習(xí)成果的小小展示。

為期四周的教育實習(xí)，不但使我在物理教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多，也增進(jìn)了我對自己的認(rèn)識。我實習(xí)的班級是二附高二年級的理科實驗班。同學(xué)們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來撫慰我，鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下，我進(jìn)步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備。幾周下來，我答復(fù)不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話：

"教師，就是為學(xué)生效勞的。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步。"

我的指導(dǎo)教師和班主任老師老師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠(yuǎn)都是我的典范，也是我想要超越的目標(biāo)。在我講第一堂課之前，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備講稿。這樣，給老師試講的時候，由于準(zhǔn)備的不細(xì)，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點，告訴我應(yīng)該怎么講。帶隊老師也嚴(yán)厲的批評了我，叫我回去一定要寫講稿，第二天絕不能講成這樣。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因為我太想把課講好了，壓力特別大。當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備到2點多，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后，我才真正理解“教師〞與“好教師〞的差距。對我來說，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：如果課講不到他那么清楚，根本不能算是好課。

班主任老師老師平時很嚴(yán)肅，言語很少?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶?。我們1班的管理就象是一部全自動的機(jī)器，絕大局部靠同學(xué)自己和班委管理，自覺、自發(fā)的進(jìn)行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學(xué)習(xí)，確實體會到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

我還想感謝我的同學(xué)和伙伴。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù)。比方我們的班會。我和同是實習(xí)班主任老師的馬佳費了不少心思，配合的非常默契。班里的討論氣氛調(diào)動了起來，每個人都在積極的思考。到達(dá)了預(yù)期的目的。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊老師羅老師。是他們讓我體會到集體的巨大力量。從開始評課，修改教案，到我們的教育調(diào)查，實習(xí)小報。每個人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦。羅老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我們每一個人。也許明年，我就會成為一名真正的物理教師。負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的`路要走……

大學(xué)生學(xué)生實習(xí)報告篇2

序：在大河報練習(xí)的30個日日夜夜離我漸行漸遠(yuǎn)，我對其間經(jīng)歷的點點滴滴卻愈發(fā)清楚可見。懷著對大河報秉承公理的操守，對練習(xí)教授的敬愛與戴德之情，亦是對本身初入媒體一線的經(jīng)驗總結(jié)，感喟很久，懷著萬分思路，記錄下在大一這個不甘平凡的暑假練習(xí)的成果和教訓(xùn)。

在大河報為期一個月的練習(xí)期間，共發(fā)稿50余篇，大到一整版的通信，小到豆腐塊似的動靜，可是對付本身這個初入大學(xué)的門生來講，發(fā)稿量對本身是可有可無的一件事，因為本身明白，最緊張的是如何去進(jìn)修，進(jìn)修“鐵肩擔(dān)道義〞的決議信念，進(jìn)修“妙筆著文章〞的思路，這，才是最有代價、最成心義的事。

動靜外表的實踐和動靜交易本領(lǐng)的提拔

帶我的是李曉敏教授，跑衛(wèi)生線，也便是成天和病人、病院、衛(wèi)生局、衛(wèi)生廳打交道的，同時也是和老百姓切身長處密切連接的線。

動靜代價的判別是在平常看報、寫稿進(jìn)程中天但是然構(gòu)成的。記得教授曾說過：我們寫的是給老百姓看的，很多專業(yè)性很強(qiáng)的東西，不愛看，也看不懂，所以就用最普通易懂的說話把稿子寫出來，辦事老百姓。在這里，判別動靜代價的緊張性、樂趣性等就已經(jīng)包括在此中了，很多東西不明擺著說出來，其實不代表忽略它的存在。

記得去采訪病院“惡性瘧疾救治中間〞掛牌典禮，變亂本身便是最多便是一篇動靜，沒多少本色性的內(nèi)容，因而，本身寫了500來字就完事了，第二天見報時，倒是一篇3000字?jǐn)[布的大稿子。教授從采訪資猜中，覺察本年上半年我省共覺察40多例輸入性惡性瘧疾，對付不明白這類疾病的老百姓和病院來講，是一個值得警戒的弊端，細(xì)致介紹這類疾病以及其醫(yī)治、防范方法才是最有動靜代價的東西，而不是掛牌典禮本身。

過去曾很蔑視集會動靜，感觸不過便是帶著空洞的講話，底下是冷冰冰的鼓掌，異國甚么東西可以寫，可是真正實地參加并用心覺察以后，才覺察其幽默亦有點的動靜。

省衛(wèi)生廳召開系統(tǒng)行風(fēng)評斷測評工作策劃會，說白了，便是他們系統(tǒng)內(nèi)部的一個自我查抄軌制，到現(xiàn)場，發(fā)了厚厚一疊相干資料，集會沒開完，就回報社寫稿了。很糾結(jié)的成稿以后，教授說，不可，異海內(nèi)容。她細(xì)致把資料看完了以后，發(fā)起了一些很渺小的點，便是和百姓、社會干系密切的實際題目，奶粉檢測、職業(yè)病防治等等題目。過后，教授說，本來集會動靜是不好寫的，比現(xiàn)場稿要難寫，但同時也是緊張的。集會呢，只是給了記者一個找動靜的機(jī)遇。

因為增進(jìn)社會成長進(jìn)程的政策、方法都是在一個個集會上發(fā)起的，作為記者，我們必要把好的政策給老百姓說明白，如許才華獲得很好的落實。所以，如安在看似死板敗興的集會上覺察有代價的點，是必要記者有很強(qiáng)的動靜靈活。

落地稿，便是國度出臺一項政策或是別的媒體做了具有廣泛意義的稿子，作為處所媒體，針對本身本地實際環(huán)境，把落點放在本地，而寫出的稿子。其代價點，便是第二落點的選擇角度。

前幾日，國度衛(wèi)生局部要出臺關(guān)于典范現(xiàn)榨飲料的文件，那么到了鄭州這點，就必要查看鄭州市場的現(xiàn)榨飲料的相干環(huán)境，看看文件法那么的方法，在本地各商家有異國獲得落實。必須發(fā)起的是，不可否認(rèn)，幾乎每個人都有喝過所謂現(xiàn)榨飲料的經(jīng)歷，所以這個稿子，動靜代價的緊張性，就不消多說。

面對五花八門的采訪東西和各種不同的動靜現(xiàn)場，作為記者，就必要具有靈活的查看力和細(xì)致當(dāng)真的立場，不然，搞混了動靜稿中最根本的信息，是一件很不該該的事。這一點，本身深有領(lǐng)會。

因為貧乏關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的根本知識，把一個主任大夫的職位錯寫成了主治大夫，搞的病院打德律風(fēng)來質(zhì)詢。粗心的我才覺察本身犯下的不對，也是給本身提了個醒。教授撫慰我，不對以后必會進(jìn)步，呈現(xiàn)一個錯，下次必定很把穩(wěn)，偶然你覺得很渺小的東西，無所謂的，可有叫真的就會揪著不放。教授還舉了她曾犯的一個用字的不對，大概就少了一個字，就會產(chǎn)生別的意思。如此看來，嚴(yán)明當(dāng)真、謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎的風(fēng)俗必須學(xué)著養(yǎng)成。

動靜“七分采三分寫〞這句話實在是亙古穩(wěn)固的道理。雖然說在局部動靜現(xiàn)場，有供應(yīng)動靜通稿，細(xì)致介紹變亂的五要素以及一些其他的環(huán)境，可是大大都環(huán)境下，這些資料是靠本身去聚集料理的，因次采訪火線好撮要以及采訪的藝術(shù)和技巧是有為緊張的。練習(xí)期間，本身自力去現(xiàn)場采訪過屢次，也但凡會碰到省內(nèi)多家媒體，這時候，一些根本的資料大家都會問到，那么如安在你的稿子里呈現(xiàn)新的、吸引讀者的要素，這就必要你能夠問出有程度的題目，而題目那么來自你提火線在采訪撮要上。

8月11朝晨，淅瀝細(xì)雨，去病院采訪盛戀人給一的哥捐款的事，偶然中碰到了坐在樓梯上垂頭不語的老婆，出于靈活，我大概介紹以后，就坐在了她身邊和她閑談了起來，不出料想，獲得了很多媒體不知道的資料。采訪中，你必要明白采訪東西的心理，讓他從內(nèi)心相信你，甚么話都敢對你說，而不是把方才出如今他面前目今的你當(dāng)作“陌生人〞，而這時候，說話，采訪的藝術(shù)就變得相稱緊張。

一名真正專業(yè)的記者，是必要舉一反三的，大雜燴型的，拼知識面的。這，才是構(gòu)成核心競爭力的根本的根本。記得，趙智敏教授報告我們說，“除了專業(yè)知識的進(jìn)修以外，還應(yīng)當(dāng)多鉆研其他專業(yè)知識，比方法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)〞。

而在衛(wèi)生線上，對醫(yī)學(xué)方面知識的明白就顯得尤其緊張。比方采訪大夫某一紛亂病例，如果必要向讀者明白的介紹，就必要用最普通的說話來轉(zhuǎn)述，如果你本身就不明白，那么又怎樣能向讀者說得明白呢？是以深摯的知識積淀是記者們必須把握的，而我們，那么應(yīng)當(dāng)趁年青，在大學(xué)精良的氣氛里連續(xù)的進(jìn)修、美滿本身。

動靜采寫進(jìn)程中的感悟

記者不但僅是大概的記錄者，并且也是促成社會這艘航船沿著精確方向飛翔的助推器。

最能使我感覺到這句話含義的，是源自對患白血病的小培藝的采訪。最初見到她時，孱弱的身材，殘落的面貌，脖子上另有化療留下的疤痕，插著輸液管，讓人感觸好憐憫?？墒撬軕c幸，經(jīng)過議定媒體報導(dǎo)，有家企業(yè)捐款救助她治好了病。那一刻，才真正覺察本身身上擔(dān)當(dāng)?shù)某恋榈榈呢?zé)任?？墒遣≡捍髲d里滿是光著頭，穿戴入院服的病人，上天眷顧了她，所以她獲得了救濟(jì)，可是在這看似告成的背地，卻潛藏著多少心酸、悲楚的故事。那一刻，又感觸本身作為記者的微小，本來我們能做的很少很少。大概讀者把我們當(dāng)作無冕之王來對待，可是我們有的，僅僅是一張紙、一支筆，我們會盡到最大的竭力去真正記錄，力所能及的去救助視記者為救命稻草的人們。更多的時候，社會的進(jìn)步是必要社會的掌權(quán)者們?nèi)ケ薏摺?/p>

搏斗在動靜戰(zhàn)線的第一線，我們異國原因中斷進(jìn)步的腳步。

在練習(xí)期間，無時無刻不被教授們的職業(yè)操守和當(dāng)真精神所傳染，每天奔波于動靜現(xiàn)場，回到報社，不管多晚，抓緊寫稿，這時候，噼里啪啦的敲鍵盤的聲音成了報社最美好的音符。

一次去超市做關(guān)于奶粉的查看，行至半途，突降暴雨，轉(zhuǎn)瞬之間，滿身濕透，路人紛紜避雨，而本身卻因為教授趕稿必要本身查看的資料，仍冒雨前行，因為只有一個決議信念，吩咐的任務(wù)必須結(jié)束，異國任何借端。待到結(jié)束查看，擰出的雨水?dāng)偭艘坏亍?/p>

采訪遭人冷遇、白眼，行路熱得幾乎中暑，寫稿子熬到深夜，吃飯、歇息毫無規(guī)律可言，這些都是記者們但凡碰到的堅苦，可是怕吃苦就做不了動靜，不管客觀前提如何艱苦，都應(yīng)按時結(jié)束任務(wù)，這是真實的動靜人所應(yīng)具有的本質(zhì)。

4.練習(xí)結(jié)束，可是干記者的動靜抱負(fù)卻方才抽芽

一個月轉(zhuǎn)瞬的練習(xí)之于我，是一筆珍貴的財產(chǎn)，它讓我對動靜、記者、媒體有了更深層次的認(rèn)識，極大滿足了本身對動靜最初的追求，像個初生的孩子，猖狂而發(fā)奮的哭喊。同時，也更加堅強(qiáng)了本身從事動靜行當(dāng)?shù)臎Q議信念，時滅時燃的動靜抱負(fù)火種從頭迸發(fā)出非常刺眼的光亮。

本身的不敷也在真實的動靜一線暴露無遺，理性腦筋本領(lǐng)欠缺，寫大稿本領(lǐng)不敷，知識布局不美滿等等這些都制約著本身的成長，要想成為一名優(yōu)秀的記者，對付本身的要求必須連續(xù)進(jìn)步，必要本身連續(xù)的進(jìn)修、實踐，一步一步兌現(xiàn)本身的夢想。

感謝本身，能夠合格的結(jié)束本身的任務(wù)，在汗水、孤獨、堅苦面前目今挺了過來，可是最應(yīng)當(dāng)感謝的是帶我的李曉敏教授，和王曦輝、王燦教授，感謝她們對我如此的相信，罷休讓我去單獨結(jié)束采訪任務(wù)，感覺到了作為優(yōu)秀的記者所應(yīng)具有的職業(yè)素養(yǎng)和交易本質(zhì)，為本身建立了典范的標(biāo)桿。借此，由衷地說一句：感謝教授！

美好的過去的都已經(jīng)成為過去，未知的將來的還等待著本身去謄寫，而我，還前行在動靜的路上。

大學(xué)生學(xué)生實習(xí)報告篇3

(一)、實習(xí)簡述

這次能有時機(jī)去工廠實習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有x個禮拜的時間，但是在這段時間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的時機(jī)，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo)。

(二)、實習(xí)工作說明：

我們這次實習(xí)，主要在某某的尿素生產(chǎn)廠。在轉(zhuǎn)化，脫碳，碳化，合成氨，尿素合成等五個車間共六個工段都進(jìn)行了半天的實習(xí)，在車間師傅的詳細(xì)講解和悉心指導(dǎo)下，我們詳細(xì)的了解了每個工段的設(shè)備和操控系統(tǒng)，初步了解了工廠各個工段的工藝指標(biāo)，對工廠的管理制度也進(jìn)行了簡單的了解，在實習(xí)的最后一天，我們還參觀了研究生產(chǎn)銷售化學(xué)纖維、精制二硫化碳、漂白玻璃紙、彩色玻璃紙及其加工產(chǎn)品、經(jīng)營企業(yè)自產(chǎn)產(chǎn)品及技術(shù)的出口業(yè)務(wù)的股份。初步認(rèn)識了玻璃紙的制作流程和車間的情況。

(三)、實習(xí)單位簡介、經(jīng)營理念及開展歷史：

(1)、某某集團(tuán)某某化肥廠是年全國首批興建的某某套年產(chǎn)某某噸合成氨的小氮肥廠之一，某某年改制后更名為化工，某某年與省農(nóng)司合作，實現(xiàn)資產(chǎn)重組，為企業(yè)開展打下更為堅實的根底。

某某多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，公司屢次受到原化工部、某某省和某某市各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰，榮獲原化工部首批命名的六好企業(yè)、精神文明工廠、全國環(huán)境優(yōu)美工廠等殊榮。裕農(nóng)牌碳銨、尿素獲部優(yōu)、省優(yōu)。某某年以來公司不斷進(jìn)行技術(shù)改造，先后采用四套先進(jìn)的進(jìn)口和國產(chǎn)dcs計算機(jī)控制系統(tǒng)，使產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量不斷提高，本錢不斷降低。目前，公司具有年產(chǎn)某某萬噸合成氨、某某萬噸尿素、某某萬噸碳銨、某某萬噸復(fù)合肥的化肥生產(chǎn)能力。在質(zhì)量第一、用戶至上的生產(chǎn)經(jīng)營宗旨指導(dǎo)下，產(chǎn)品深得用戶好評和市場親睞，某某年榮獲四川化學(xué)原料及化學(xué)制品制造業(yè)工業(yè)企業(yè)最大市場占有份額某某強(qiáng)，某某年公司裕農(nóng)牌尿素被四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局列入免檢產(chǎn)品，某某年被評為