托管老師工作總結

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總結是把肯定階段內的有關狀況分析討論，做出有指導性的閱歷方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是我為大家整理的托管老師工作總結，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

托管老師工作總結1

都說老師是“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對老師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和老師行業(yè)相關聯(lián)的托管所工作，想抓住高校的尾巴，體驗一回做“老師”的感覺。

寒假如期而至，通過努力地搜羅，在學校的四周，我找到了托管所。細心預備，面試順當通過，就這樣，我的“教同學涯”開頭了，在接下來的日子，我都是走在幻想道路上，興奮并期盼著。

每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點多，我們從托管所動身，到學校等待同學們下課，然后接同學們到托管所，讓同學們做好自己的位置，開頭輔導工作。

托管的工作是富好玩味的，每天和孩子們呆在一起，面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋，猶如沐浴在溫柔的陽光，心田總是被暖和著。孩子們總是對一切布滿了奇怪心，當有新穎的事物消失時，更是活躍了。記得第一次和他們見面，由于自己的身高高了點，在孩子們看來，似乎就是一個怪物，立刻給我起一個＂超人＂的外號，熟了之后，還加了個＂sk＂，每次去學校接他們，見面總是熱忱的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實心里卻是很甜美。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個為什么”總是在耳邊響個不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有方法。

孩子“多動”和“懶散”的天性，是我們在托管工作中必需面對的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調動孩子們的樂觀性和學習的主動性，讓他們能夠踏實寧靜地把當天的任務完成，是我們都要面臨的問題。

我負責的同學在這方面更具天賦了。有幾個同學總會在寫字的時候簡單分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺非常吃力，一個字總會花十幾秒，然后停頓下來，假如不提示一下，總會習慣性地停了下來。有些非?；钴S，嘴巴總是說個不停，趁老師不留意，總會離開自己的位置，和其他同學玩到了一起。他們讓我想起了當年的我，那時候的我何嘗不是這些孩子的淘氣王么？但我明白，假如長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個習慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時候讓我這個“超人老師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會給他們限定好時間，讓他們在做功課的同時，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時間內完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿意他們的爭強好勝的心理。也有那么幾個，總會和我討價還價，假如你給他們的時間是五分鐘，他們要八分鐘或者非常鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設下的圈套了。

托管的工作有時候或許會辛苦了點，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時候已經(jīng)很晚了。在同學功課多的時候，可夠我們忙乎了?！袄蠋煟^來”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個，得立刻投入下一個。由于孩子的接受力量是有限的，需要我們急躁細心地講解，不斷重復，才能夠接受，所以，當你忙乎解答完全部問題的時候，才發(fā)覺，這時候的我們就累得差點不跨下來了。

好玩味，也有勞累，有歡快，也有愁苦，但一個寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學到了很多學校之外東西。

責任，是我們這些托管老師的首要職責。由于，接觸了一個寒假后，或許我們會給他們的將來的人生帶來一些影響，所以，如何正確引導他們，讓他們學習正確對待學習的態(tài)度，艱難而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。

歡樂，托管給我們帶來另一份感受。當你關心了一個個同學提高，然后看到他們點點滴滴的進步，這時候，心里總會有說不出的甜美，成就感和從未有過的滿意感充斥整個心田。

伴侶，我熟悉了一幫可愛的伴侶。雖然一個寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了結實的師生關系，在我看來，更加是伴侶關系。在和他們相處過程，和他們共享心理問題過程，我們彼此之間走得很近，和伴侶一樣，一起傾聽彼此心靈的悸動。

時間的轉輪轉得真快，轉瞬間，寒假結束了。新的學期開頭了，我的托管工作也結束了，我和孩子們也分別了，攜帶著這個寒假的豐收果實，我又做回了我的同學。和孩子們一樣，我也在自己的求學路上一步步向前踏進。

托管老師工作總結2

時間過的飛速，轉瞬就到了20xx年的年末?；仡欉^來的一年，收獲跟感受都頗多。

關于教學工作，是感受最多的一方面。首先是試學環(huán)節(jié)。記得剛進公司的時候，試學是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊急。一方面擔憂孩子很有共性無法溝通，另一方面擔憂因自己的緣由讓同學流失。所以壓力很大。但是每每有試學的同學，我的勝利率都比較高，總結閱歷，就是試學的時候抓住了同學的特點以及他們學習英語的愛好所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信念大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程。雖然以前帶過同學，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。

剛開頭時心里很是緊急。但幸運的是憑借以前的閱歷，還是跟同學們建立了良好的關系，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，間或也講幾個孩子們感愛好的話題，活躍一下思維；而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感愛好的話題植入英語學問，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學習英語并不是件難事，關心其從心理上消退抵觸心情。最終，關于測試，在每期的課程即將結束之前，都對同學的水平進行了測驗，并依據(jù)其各題狀況總結了每位同學應留意的問題及相關值得保持的優(yōu)點，這對同學們以后的學習是很有關心的。

20xx年最大的收獲就是心態(tài)平和了許多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待四周的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很歡樂，由于明確每天的工作，思路很清楚的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽識，畏首畏尾，這是始終以來羈絆自己的絆腳石，盼望在新的`一年里有所轉變。

20xx的第一個方案就是預備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。其次個就是暑假班，盼望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料，而不是連續(xù)使用原有的資料。

雖然20xx年在公司的進展過程中消失了一些問題，但是經(jīng)過大家的努力，公司形勢正一步步好轉，作為一名老師，我感覺很興奮。個人覺得，創(chuàng)新，是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。盼望公司在新的20xx年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務量有所增加，進展更好。

托管老師工作總結3

時間過的真快，轉瞬間已邁入了新的一年，而我在大觀教育培訓中心也已工作了三個多月了，我于20xx年x月x日進入大觀教育培訓中心托管部工作，為了在新的一年了把工作做得更好，我特此對過去的工作進行總結，在總結的過程中發(fā)覺優(yōu)點，查找不足與缺點，從而在接下來的工作中連續(xù)保持優(yōu)點，彌補不足，努力把工作做好。

記得剛來大觀教育時還不熟識這邊的工作狀況，在阮老師和張老師的關心和指導下，加之我對這份工作的喜愛和努力，讓我特別快的了解并適應了這份工作，同時走上了工作的正軌。在學校領導的關心和我們幾個老師的共同努力下，我們托管部的同學也越來越多，大觀教育在同學和家長中的口碑也越來越好。

在這段時間的工作中，我將從以下幾個方面來總結：

一、工作上

在工作上，我本著這這份工作的喜愛和激情，我不斷地努力工作，托管部的同學也越來越多，由我剛入職時的六個同學進展到現(xiàn)在的十一個同學，同時我們的工作的得到了同學和家長的極大認可，也得到了學校領導的確定。在這三個多月的工作中，我的工作有很多值得確定的地方，例如：在與同學的相處上，能夠很好的和同學相處，以及在培育同學良好的思想道德水平和對待每個同學都一視同仁的區(qū)對待等要不得的保持和進展；但是我的工作也存在很多需要改進或彌補的地方，例如：在與家長的溝通上還要不斷的提高自己的表達力量和隨機應變力量，在培育同學的學習主動性和樂觀性和在輔導同學的過程中自己還有很多需要不斷提高的專業(yè)學問等。

二、思想上

我始終以先進的思想來武裝自己，不斷提高自身的思想文化素養(yǎng)，不斷的培育自己先進的教育教學理念，從思想上來喜愛這份工作，同時，在思想上海不斷的與大觀教育的進展保持全都，與學校領導的思想保持全都，在接下來的心得一年中，我將連續(xù)保持這些優(yōu)點，同時努力學習，做到與時俱進。

三、學習上

自從我進入大觀教育來就深刻的體會到大觀教育是一個不斷學習和進步的團體，同時不斷的學習也是學校對每個老師的要求。在以前的工作中，我不斷的向領導和同事學習，在這個過程中，特殊是阮靜老師和張晶老賜予了我極大的關心，是她們帶領我熟識工作的，因此我很是感謝大觀教育的全部領導和同事，是你們讓我的工作業(yè)務力量得到了不斷的提高；同時我也不斷向同學學習，學習他們的愛好以及他們這個年齡階段的全部事物；除此之外，我還不斷的加強了自己專業(yè)學問的學習，努力做到一個學問把握豐富的老師。

四、生活上

在生活上，我是一個喜愛生活和會享受生活的人，我會常常利用一些周末時間來坐一些對自己身心有益的事情。在大觀教育工作的這段時間，我覺得這里每一位領導和同事都很好，我都會主動的去和他們成為伴侶，大家在遇到困難是都會相互的去關心與鼓舞，在這樣一個和諧融洽的環(huán)境中工作，使我深深的愛上了這份工作。但是，由于我個人性格的緣由，我是一個說話比較直爽和受不住氣的人，所以在這點上簡單和領導和同時產生一些小的沖突，在接下來的工作中，我將要不斷的改正這些不足。

“龍舞九霄”，鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們總結過去是為了將來做得更好，是為了避開過去的一些錯誤和不足。在接下來的一年中，我盼望我的工作會做得更好，同時我也盼望我們的學校進展得更大、更強。人總是在學習和困難中成長，今后我也要面對許多困難，也會有許多做的不對的地方，望各位領導提出珍貴看法，我肯定虛心接受，不斷的提高自己，做一名合格的老師。

托管老師工作總結4

這一學期又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名老師，要甘于悄悄無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。

一年的團體生活，讓孩子們學會了很多，也提高了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了一年來的閱歷教訓，與大家一齊共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的職責，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在討論不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出看法、提議時，我都會進行反省，虛心理解，并以更高的標準來要求自我。

孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進餐時我會提示他們寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力協(xié)作主班和生活老師做好預備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、嬉戲、保育、平安為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力協(xié)作吳老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的全都好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、歡快的表情，我遺忘了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡快。”

空余時間，我還常常在網(wǎng)上掃瞄幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自我的幫忙的確很大，也很重視一切學習的機會，由于我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口擴散增巨的情景下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的擴散。每一天早上學時，我根據(jù)稚嫩園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并具體講解了正確洗手的五個步驟，我班宣揚欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我仔細學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學的東西還許多。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得僅有堅持仔細學、仔細做，我才會更上一層樓。

經(jīng)過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的寵愛，還有著巨大的進展?jié)摿?。此刻，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和稚嫩園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的進展貢獻自我的一份力氣。

托管老師工作總結5

班主任雖然累，但有時候想想，要是一名老師在自己的執(zhí)教生涯中從沒當過班主任，我想這也會是他的一大圓滿。

十一月份又在匆忙中溜走了，在這個月的工作中，孩子們的進步看在眼里，不足也記在了心上，主要如下：

一、進步之處

1、自覺性基本養(yǎng)成

對于孩子們的自覺意識的培育，我從未間斷過，但這個學期明顯較以前有進步，孩子們的早讀，眼保健操，課間操，環(huán)境區(qū)、教室打掃等都可以無需監(jiān)督自己完成，這點是值得表揚的。

2、情感教育的熏陶稍見成效。

我始終盼望孩子們能從當心中布滿了暖和，而不是冷漠，所以也常常教育他們要學會付出愛，懂得感恩，所以班上目前只要有孩子遇到困難，都能看到有同學主動去伸出救濟之手。最讓人感動和不行思議的是，十月份我請婚假的前一天，在我和孩子們交代完我對他們的盼望后，放學的時候，平常最不擅長言談的小胖子姚資源遲遲沒走，他站在門口似乎在等著什么，我關好門問站在門口的他：“你怎么不回去，”他語氣略顯緩慢地說：“老師，你明天要走了，我祝你玩得歡樂?！碑敃r的心情是無法言喻的，一種莫名的感動油然而生，由于他是班上先不說成果好壞，但至少平常是最不擅長主動和同學溝通的孩子，更別說老師，所以，教育不是一天兩天就能見成效，但潛移默化中的影響和熏陶是很重要的。

3、圖書角的成立

讓孩子們自己把家里的課外書帶來大家共享閱讀，這個月開頭實施了，同學借書看書的也不少，盼望他們能永久擁有一顆對外界奇怪和對學問渴求的心。

二、不足之處

1、聽課習慣部分同學還是存在問題，必需加大力度訂正。

2、閱讀圖書時，部分同學不恩能夠靜心深化，停留在簡潔的看圖層面。

3、衛(wèi)生習慣還存在許多問題。

4、同學的思維力量較弱，平常還得多加訓練。

5、少數(shù)同學的行為習慣文明程度得盡快訂正。

6、培育孩子仔細做好每一件事必需每天落實。

其實，和孩子們朝夕相處的日子，歡樂時間總還是比煩心的時候多，他們的可愛，純真總讓你感覺到美妙，所以，作為班主任能和每個孩子相遇到一個班，的確是緣分，也盼望自己能夠帶給他們更多的美妙。

托管老師工作總結6

現(xiàn)將有關方面總結如下：

1、虛心向有閱歷的老師請教，學習她們的管理方法，做一名有威望的輔導老師。由于我?guī)У氖且话嗉壍膶W校生，她們都是從幼兒園剛入學的孩子，課堂紀律、行為習慣很不規(guī)范。我的任務是要在最短的時間內讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，主動學習，而且要喜愛學習。這對一個新入行的老師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，由于我信任自己能夠做好，肯定可以做好。

2、仔細備課，嚴格根據(jù)孩子在學校的教學進度進行課后輔導。每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，并記錄孩子在每一學科方面狀況，準時跟家長溝通，防止孩子消失偏科的現(xiàn)象。

3、仔細批改作業(yè)。依據(jù)時間支配，我都會要求同學做一些幫助練習，如一課三練、口算每天練等等，我會仔細批改，在有錯誤的地方做出標注，讓同學自己查找錯誤并改正，讓孩子學會檢查作業(yè)。

4、主動學習，提高自己的業(yè)務水平。我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。并針對同學性格和喜愛的學習方法，準時改進教學方法，做到有的放矢。

5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶同學家長一一溝通，告知家長，孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習狀況，并充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內心想法，讓孩子更加健康成長。

現(xiàn)在班上紀律好多了，同學每天都知道自己要完成哪些學習任務，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有許多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。

1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習。跟老老師溝通中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大關心。之前由于剛來到學校，盼望同學在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些幫助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不情愿來托管班。之后的一個月，我嘗試著削減孩子的作業(yè)量，并補充孩子喜愛的學問，班上學習愛好有深厚了，每天同學催著老師抓緊聽寫的時候，我心里真的很興奮。

2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿足，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。

總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜愛這里的氛圍，我喜愛輔導學校工作，盼望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務，用實際行動做一名有威望的輔導老師。

托管老師工作總結7

在這一周當中，我對我所托管的幾個孩子學業(yè)狀況了解如下：

郭宇杰同學：由于是一班級的孩子，作業(yè)比較少，所以每次都能很快完成作業(yè)，紀律較好，也比較聽話。

林立鵬同學：共性比較害羞，不愛跟老師說話，有時候會導致老師對其