托管老師工作總結(jié)

Word———托管老師工作總結(jié)托管老師工作總結(jié)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是我為大家整理的托管老師工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

托管老師工作總結(jié)1

都說(shuō)老師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對(duì)老師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和老師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住高校的尾巴，體驗(yàn)一回做“老師”的感覺。

寒假如期而至，通過(guò)努力地搜羅，在學(xué)校的四周，我找到了托管所。細(xì)心預(yù)備，面試順當(dāng)通過(guò)，就這樣，我的“教同學(xué)涯”開頭了，在接下來(lái)的日子，我都是走在幻想道路上，興奮并期盼著。

每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點(diǎn)多，我們從托管所動(dòng)身，到學(xué)校等待同學(xué)們下課，然后接同學(xué)們到托管所，讓同學(xué)們做好自己的位置，開頭輔導(dǎo)工作。

托管的工作是富好玩味的，每天和孩子們呆在一起，面對(duì)著一張張童真稚嫩的小臉蛋，猶如沐浴在溫柔的陽(yáng)光，心田總是被暖和著。孩子們總是對(duì)一切布滿了奇怪心，當(dāng)有新穎的事物消失時(shí)，更是活躍了。記得第一次和他們見面，由于自己的身高高了點(diǎn)，在孩子們看來(lái)，似乎就是一個(gè)怪物，立刻給我起一個(gè)＂超人＂的外號(hào)，熟了之后，還加了個(gè)＂sk＂，每次去學(xué)校接他們，見面總是熱忱的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實(shí)心里卻是很甜美。孩子的眼中的老師就是萬(wàn)能的教科書，每天“十萬(wàn)個(gè)為什么”總是在耳邊響個(gè)不停，讓你答不出為止，真拿他們沒(méi)有方法。

孩子“多動(dòng)”和“懶散”的天性，是我們?cè)谕泄芄ぷ髦斜匦杳鎸?duì)的問(wèn)題，在托管工作給我們帶來(lái)的趣味之余，也給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動(dòng)孩子們的樂(lè)觀性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們能夠踏實(shí)寧?kù)o地把當(dāng)天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問(wèn)題。

我負(fù)責(zé)的同學(xué)在這方面更具天賦了。有幾個(gè)同學(xué)總會(huì)在寫字的時(shí)候簡(jiǎn)單分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺非常吃力，一個(gè)字總會(huì)花十幾秒，然后停頓下來(lái)，假如不提示一下，總會(huì)習(xí)慣性地停了下來(lái)。有些非?；钴S，嘴巴總是說(shuō)個(gè)不停，趁老師不留意，總會(huì)離開自己的位置，和其他同學(xué)玩到了一起。他們讓我想起了當(dāng)年的我，那時(shí)候的我何嘗不是這些孩子的淘氣王么？但我明白，假如長(zhǎng)期這樣下去，孩子們的惰性形成一個(gè)習(xí)慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時(shí)候讓我這個(gè)“超人老師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會(huì)給他們限定好時(shí)間，讓他們?cè)谧龉φn的同時(shí)，也有壓迫感。孩子們爭(zhēng)氣極了，都想再限定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿意他們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。也有那么幾個(gè)，總會(huì)和我討價(jià)還價(jià)，假如你給他們的時(shí)間是五分鐘，他們要八分鐘或者非常鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。

托管的工作有時(shí)候或許會(huì)辛苦了點(diǎn)，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時(shí)候已經(jīng)很晚了。在同學(xué)功課多的時(shí)候，可夠我們忙乎了?！袄蠋?，過(guò)來(lái)”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問(wèn)題此起彼伏，剛解答完這個(gè)，得立刻投入下一個(gè)。由于孩子的接受力量是有限的，需要我們急躁細(xì)心地講解，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以，當(dāng)你忙乎解答完全部問(wèn)題的時(shí)候，才發(fā)覺，這時(shí)候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來(lái)了。

好玩味，也有勞累，有歡快，也有愁苦，但一個(gè)寒假以來(lái)，托管讓我們受益匪淺，讓我們學(xué)到了很多學(xué)校之外東西。

責(zé)任，是我們這些托管老師的首要職責(zé)。由于，接觸了一個(gè)寒假后，或許我們會(huì)給他們的將來(lái)的人生帶來(lái)一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)習(xí)正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，艱難而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。

歡樂(lè)，托管給我們帶來(lái)另一份感受。當(dāng)你關(guān)心了一個(gè)個(gè)同學(xué)提高，然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，這時(shí)候，心里總會(huì)有說(shuō)不出的甜美，成就感和從未有過(guò)的滿意感充斥整個(gè)心田。

伴侶，我熟悉了一幫可愛的伴侶。雖然一個(gè)寒假不是很長(zhǎng)，但足以讓我們彼此建立起了結(jié)實(shí)的師生關(guān)系，在我看來(lái)，更加是伴侶關(guān)系。在和他們相處過(guò)程，和他們共享心理問(wèn)題過(guò)程，我們彼此之間走得很近，和伴侶一樣，一起傾聽彼此心靈的悸動(dòng)。

時(shí)間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，寒假結(jié)束了。新的學(xué)期開頭了，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分別了，攜帶著這個(gè)寒假的豐收果實(shí)，我又做回了我的同學(xué)。和孩子們一樣，我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn)。

托管老師工作總結(jié)2

時(shí)間過(guò)的飛速，轉(zhuǎn)瞬就到了20xx年的年末?；仡欉^(guò)來(lái)的一年，收獲跟感受都頗多。

關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時(shí)候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對(duì)剛來(lái)的孩子都很緊急。一方面擔(dān)憂孩子很有共性無(wú)法溝通，另一方面擔(dān)憂因自己的緣由讓同學(xué)流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的同學(xué)，我的勝利率都比較高，總結(jié)閱歷，就是試學(xué)的時(shí)候抓住了同學(xué)的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信念大增，所以在以后的工作過(guò)程中也很順心。其次是教學(xué)過(guò)程。雖然以前帶過(guò)同學(xué)，但大多以一對(duì)一形式，而在公司工作，不僅需要一對(duì)一形式，也需要班級(jí)形式。

剛開頭時(shí)心里很是緊急。但幸運(yùn)的是憑借以前的閱歷，還是跟同學(xué)們建立了良好的關(guān)系，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的氛圍，為了不使整體氣氛太過(guò)凝重，會(huì)在課上穿插生動(dòng)的例子，間或也講幾個(gè)孩子們感愛好的話題，活躍一下思維；而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說(shuō)話，會(huì)在課上通過(guò)他們感愛好的話題植入英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，亦會(huì)跟他們做心靈上的溝通，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件難事，關(guān)心其從心理上消退抵觸心情。最終，關(guān)于測(cè)試，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對(duì)同學(xué)的水平進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，并依據(jù)其各題狀況總結(jié)了每位同學(xué)應(yīng)留意的問(wèn)題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)是很有關(guān)心的。

20xx年最大的收獲就是心態(tài)平和了許多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動(dòng)，懂得用一顆平和的心對(duì)待四周的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很歡樂(lè)，由于明確每天的工作，思路很清楚的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時(shí)候做事情的時(shí)候總是缺少膽識(shí)，畏首畏尾，這是始終以來(lái)羈絆自己的絆腳石，盼望在新的`一年里有所轉(zhuǎn)變。

20xx的第一個(gè)方案就是預(yù)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。其次個(gè)就是暑假班，盼望在暑假班到來(lái)之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是連續(xù)使用原有的資料。

雖然20xx年在公司的進(jìn)展過(guò)程中消失了一些問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)大家的努力，公司形勢(shì)正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名老師，我感覺很興奮。個(gè)人覺得，創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。盼望公司在新的20xx年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，進(jìn)展更好。

托管老師工作總結(jié)3

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間已邁入了新的一年，而我在大觀教育培訓(xùn)中心也已工作了三個(gè)多月了，我于20xx年x月x日進(jìn)入大觀教育培訓(xùn)中心托管部工作，為了在新的一年了把工作做得更好，我特此對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)的過(guò)程中發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，查找不足與缺點(diǎn)，從而在接下來(lái)的工作中連續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，努力把工作做好。

記得剛來(lái)大觀教育時(shí)還不熟識(shí)這邊的工作狀況，在阮老師和張老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，加之我對(duì)這份工作的喜愛和努力，讓我特別快的了解并適應(yīng)了這份工作，同時(shí)走上了工作的正軌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和我們幾個(gè)老師的共同努力下，我們托管部的同學(xué)也越來(lái)越多，大觀教育在同學(xué)和家長(zhǎng)中的口碑也越來(lái)越好。

在這段時(shí)間的工作中，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

一、工作上

在工作上，我本著這這份工作的喜愛和激情，我不斷地努力工作，托管部的同學(xué)也越來(lái)越多，由我剛?cè)肼殨r(shí)的六個(gè)同學(xué)進(jìn)展到現(xiàn)在的十一個(gè)同學(xué)，同時(shí)我們的工作的得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的極大認(rèn)可，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。在這三個(gè)多月的工作中，我的工作有很多值得確定的地方，例如：在與同學(xué)的相處上，能夠很好的和同學(xué)相處，以及在培育同學(xué)良好的思想道德水平和對(duì)待每個(gè)同學(xué)都一視同仁的區(qū)對(duì)待等要不得的保持和進(jìn)展；但是我的工作也存在很多需要改進(jìn)或彌補(bǔ)的地方，例如：在與家長(zhǎng)的溝通上還要不斷的提高自己的表達(dá)力量和隨機(jī)應(yīng)變力量，在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和樂(lè)觀性和在輔導(dǎo)同學(xué)的過(guò)程中自己還有很多需要不斷提高的專業(yè)學(xué)問(wèn)等。

二、思想上

我始終以先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己，不斷提高自身的思想文化素養(yǎng)，不斷的培育自己先進(jìn)的教育教學(xué)理念，從思想上來(lái)喜愛這份工作，同時(shí)，在思想上海不斷的與大觀教育的進(jìn)展保持全都，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想保持全都，在接下來(lái)的心得一年中，我將連續(xù)保持這些優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)努力學(xué)習(xí)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

三、學(xué)習(xí)上

自從我進(jìn)入大觀教育來(lái)就深刻的體會(huì)到大觀教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的團(tuán)體，同時(shí)不斷的學(xué)習(xí)也是學(xué)校對(duì)每個(gè)老師的要求。在以前的工作中，我不斷的向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中，特殊是阮靜老師和張晶老賜予了我極大的關(guān)心，是她們帶領(lǐng)我熟識(shí)工作的，因此我很是感謝大觀教育的全部領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們讓我的工作業(yè)務(wù)力量得到了不斷的提高；同時(shí)我也不斷向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛好以及他們這個(gè)年齡階段的全部事物；除此之外，我還不斷的加強(qiáng)了自己專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，努力做到一個(gè)學(xué)問(wèn)把握豐富的老師。

四、生活上

在生活上，我是一個(gè)喜愛生活和會(huì)享受生活的人，我會(huì)常常利用一些周末時(shí)間來(lái)坐一些對(duì)自己身心有益的事情。在大觀教育工作的這段時(shí)間，我覺得這里每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事都很好，我都會(huì)主動(dòng)的去和他們成為伴侶，大家在遇到困難是都會(huì)相互的去關(guān)心與鼓舞，在這樣一個(gè)和諧融洽的環(huán)境中工作，使我深深的愛上了這份工作。但是，由于我個(gè)人性格的緣由，我是一個(gè)說(shuō)話比較直爽和受不住氣的人，所以在這點(diǎn)上簡(jiǎn)單和領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)產(chǎn)生一些小的沖突，在接下來(lái)的工作中，我將要不斷的改正這些不足。

“龍舞九霄”，鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們總結(jié)過(guò)去是為了將來(lái)做得更好，是為了避開過(guò)去的一些錯(cuò)誤和不足。在接下來(lái)的一年中，我盼望我的工作會(huì)做得更好，同時(shí)我也盼望我們的學(xué)校進(jìn)展得更大、更強(qiáng)。人總是在學(xué)習(xí)和困難中成長(zhǎng)，今后我也要面對(duì)許多困難，也會(huì)有許多做的不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴看法，我肯定虛心接受，不斷的提高自己，做一名合格的老師。

托管老師工作總結(jié)4

這一學(xué)期又告一段落了，回顧這段時(shí)間來(lái)的工作，我切切實(shí)實(shí)的感受到，作為一名老師，要甘于悄悄無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。

一年的團(tuán)體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，也提高了許多?？粗砷L(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了一年來(lái)的閱歷教訓(xùn)，與大家一齊共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的職責(zé)，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時(shí)在工作中可能存在討論不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出看法、提議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心理解，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提示他們寧?kù)o進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力協(xié)作主班和生活老師做好預(yù)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力協(xié)作吳老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的全都好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》，看著孩子們興奮、歡快的表情，我遺忘了排練時(shí)的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡快。”

空余時(shí)間，我還常常在網(wǎng)上掃瞄幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫忙的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，由于我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口擴(kuò)散增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的擴(kuò)散。每一天早上學(xué)時(shí)，我根據(jù)稚嫩園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問(wèn)、四查，仔細(xì)填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣揚(yáng)欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。經(jīng)過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得僅有堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會(huì)更上一層樓。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的寵愛，還有著巨大的進(jìn)展?jié)摿?。此刻，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和稚嫩園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，期望為幼兒園的進(jìn)展貢獻(xiàn)自我的一份力氣。

托管老師工作總結(jié)5

班主任雖然累，但有時(shí)候想想，要是一名老師在自己的執(zhí)教生涯中從沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任，我想這也會(huì)是他的一大圓滿。

十一月份又在匆忙中溜走了，在這個(gè)月的工作中，孩子們的進(jìn)步看在眼里，不足也記在了心上，主要如下：

一、進(jìn)步之處

1、自覺性基本養(yǎng)成

對(duì)于孩子們的自覺意識(shí)的培育，我從未間斷過(guò)，但這個(gè)學(xué)期明顯較以前有進(jìn)步，孩子們的早讀，眼保健操，課間操，環(huán)境區(qū)、教室打掃等都可以無(wú)需監(jiān)督自己完成，這點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的。

2、情感教育的熏陶稍見成效。

我始終盼望孩子們能從當(dāng)心中布滿了暖和，而不是冷漠，所以也常常教育他們要學(xué)會(huì)付出愛，懂得感恩，所以班上目前只要有孩子遇到困難，都能看到有同學(xué)主動(dòng)去伸出救濟(jì)之手。最讓人感動(dòng)和不行思議的是，十月份我請(qǐng)婚假的前一天，在我和孩子們交代完我對(duì)他們的盼望后，放學(xué)的時(shí)候，平常最不擅長(zhǎng)言談的小胖子姚資源遲遲沒(méi)走，他站在門口似乎在等著什么，我關(guān)好門問(wèn)站在門口的他：“你怎么不回去，”他語(yǔ)氣略顯緩慢地說(shuō)：“老師，你明天要走了，我祝你玩得歡樂(lè)?！碑?dāng)時(shí)的心情是無(wú)法言喻的，一種莫名的感動(dòng)油然而生，由于他是班上先不說(shuō)成果好壞，但至少平常是最不擅長(zhǎng)主動(dòng)和同學(xué)溝通的孩子，更別說(shuō)老師，所以，教育不是一天兩天就能見成效，但潛移默化中的影響和熏陶是很重要的。

3、圖書角的成立

讓孩子們自己把家里的課外書帶來(lái)大家共享閱讀，這個(gè)月開頭實(shí)施了，同學(xué)借書看書的也不少，盼望他們能永久擁有一顆對(duì)外界奇怪和對(duì)學(xué)問(wèn)渴求的心。

二、不足之處

1、聽課習(xí)慣部分同學(xué)還是存在問(wèn)題，必需加大力度訂正。

2、閱讀圖書時(shí)，部分同學(xué)不恩能夠靜心深化，停留在簡(jiǎn)潔的看圖層面。

3、衛(wèi)生習(xí)慣還存在許多問(wèn)題。

4、同學(xué)的思維力量較弱，平常還得多加訓(xùn)練。

5、少數(shù)同學(xué)的行為習(xí)慣文明程度得盡快訂正。

6、培育孩子仔細(xì)做好每一件事必需每天落實(shí)。

其實(shí)，和孩子們朝夕相處的日子，歡樂(lè)時(shí)間總還是比煩心的時(shí)候多，他們的可愛，純真總讓你感覺到美妙，所以，作為班主任能和每個(gè)孩子相遇到一個(gè)班，的確是緣分，也盼望自己能夠帶給他們更多的美妙。

托管老師工作總結(jié)6

現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一名有威望的輔導(dǎo)老師。由于我?guī)У氖且话嗉?jí)的學(xué)校生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且要喜愛學(xué)習(xí)。這對(duì)一個(gè)新入行的老師是一種挑戰(zhàn)，但我從來(lái)沒(méi)有畏懼，由于我信任自己能夠做好，肯定可以做好。

2、仔細(xì)備課，嚴(yán)格根據(jù)孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面狀況，準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，防止孩子消失偏科的現(xiàn)象。

3、仔細(xì)批改作業(yè)。依據(jù)時(shí)間支配，我都會(huì)要求同學(xué)做一些幫助練習(xí)，如一課三練、口算每天練等等，我會(huì)仔細(xì)批改，在有錯(cuò)誤的地方做出標(biāo)注，讓同學(xué)自己查找錯(cuò)誤并改正，讓孩子學(xué)會(huì)檢查作業(yè)。

4、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對(duì)同學(xué)性格和喜愛的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會(huì)跟所帶同學(xué)家長(zhǎng)一一溝通，告知家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并充當(dāng)孩子和家長(zhǎng)的紐帶，通過(guò)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了，同學(xué)每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，有條不絮，我的心樂(lè)呵呵的。但是也有許多工作沒(méi)有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對(duì)此也做過(guò)深刻反省。

1、沒(méi)有真正了解孩子心理，沒(méi)有做到在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。跟老老師溝通中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對(duì)輔導(dǎo)工作有很大關(guān)心。之前由于剛來(lái)到學(xué)校，盼望同學(xué)在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會(huì)給孩子加一些幫助練習(xí)，讓孩子感覺到有壓力了，不情愿來(lái)托管班。之后的一個(gè)月，我嘗試著削減孩子的作業(yè)量，并補(bǔ)充孩子喜愛的學(xué)問(wèn)，班上學(xué)習(xí)愛好有深厚了，每天同學(xué)催著老師抓緊聽寫的時(shí)候，我心里真的很興奮。

2、與家長(zhǎng)溝通還沒(méi)有到位。雖然我每周都會(huì)與家長(zhǎng)溝通，但是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿足，這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有抓住重點(diǎn)與長(zhǎng)好好溝通，沒(méi)有真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

總之，教育工作，是一份永無(wú)止境的工作。我喜愛這里的氛圍，我喜愛輔導(dǎo)學(xué)校工作，盼望在以后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導(dǎo)老師。

托管老師工作總結(jié)7

在這一周當(dāng)中，我對(duì)我所托管的幾個(gè)孩子學(xué)業(yè)狀況了解如下：

郭宇杰同學(xué)：由于是一班級(jí)的孩子，作業(yè)比較少，所以每次都能很快完成作業(yè)，紀(jì)律較好，也比較聽話。

林立鵬同學(xué)：共性比較害羞，不愛跟老師說(shuō)話，有時(shí)候會(huì)導(dǎo)致老師對(duì)其