小學一年級新生入學家長會

熱烈歡迎各位家長小學一（2）班家長會第1頁，共23頁。家長積極配合

教師傾情教育

孩子努力進步

第2頁，共23頁。自我介紹班主任（兼語文老師）：鞠老師電話3頁，共23頁。學校簡介培英小學于2003年成立，2010年納入上海市民辦小學，學校本著以人為本，以德為先的理念狠抓學生的行為習慣教育，以德育帶動學校其他工作穩(wěn)步提升。目前全校16個教學班。課程開設語文、數(shù)學、英語、品德、自然、美術、音樂、體育、（信息科技、外教）學生評價（一二年級以等第制加評語進行）第4頁，共23頁。（一）校內安全家長教育孩子應注意的事項：第一、室外游戲要適度。第二、上下樓梯要有序。第三、室內活動要謹慎。如鉛筆戳傷。幫孩子削鉛筆時一定告訴孩子鉛筆用一頭。提醒孩子不要帶刀具進學校，用轉筆刀削鉛筆不要削成兩頭尖。第四、不要追逐打鬧，抬腿就跑。一、安全是保障第5頁，共23頁。（二）接送孩子安全我們學校處在交通要道邊，過往車輛多，放學入校成了安全工作的大事，為縮短放學時間減少堵塞，確保學生人身安全，請家長按指定地點和時間接送孩子。嚴禁接送孩子的車輛在校門口等候或進入校園，并請大家嚴格按照時間接送，早晨7:30入校，下午3：50放學（周五14:30）。建議您第一學期盡量讓相對固定的人按時來接送孩子。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要及時以電話或短信通知班主任。

本校開設有免費晚托班,可延遲到5:30分第6頁，共23頁。（三）飲食安全第一、教育孩子不在小攤亂買食品，以保證學生飲食衛(wèi)生。第二、不要給孩子零花錢，培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習慣。

第7頁，共23頁。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。小學低年級學生的行為習慣是家長、教師的要求或模仿他人情況下形成的，所以家長應設身處地，為自己的孩子樹立榜樣，不僅對小學低年級的學生，就是對高年級學生行為習慣的養(yǎng)成都有很大的促進作用。家長也要注重自己的言行，做好孩子的表率，不能使自己的不良習慣“傳染”到孩子的身上。良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學生長期努力,需要家長、老師不斷地督促引導。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。今天我著重講進入一年級后，開始了孩子一生的學習階段，學校和家長著重要抓的幾個習慣。二、習慣是關鍵第8頁，共23頁。（一）學習習慣第一：聽說讀寫的訓練1.聽的習慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹立好榜樣。2.說的習慣，家長在平時與孩子在家或接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)二來更溝通了親子間的關系。3.讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要孩子大聲地讀出來，作為家長應該認真地聽，讓孩子的心理得到滿足。4.進入一年級，我們的孩子面臨的一個重大轉變就是要拿起筆來開始寫字了，這對于孩子們來說是一個質的轉變，需要家長們引領孩子走好這一步。第9頁，共23頁。第二：認真完成作業(yè)的習慣1.孩子家庭作業(yè)突出存在的問題：作業(yè)本使用混亂，有些孩子甚至不做家庭作業(yè)等?？陬^作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預習、復習工作，每天都應該認真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。（書寫的作業(yè)一定要訂正）第10頁，共23頁。（二）生活習慣

1.按時作息，生活有規(guī)律；（晚上八點半之前要睡覺，早上六點半之前要起床，根據(jù)季節(jié)，適度調整）2.生活自理能力的培養(yǎng)；自己整理自己的房間和學習用品，自己的事情自己做。3.要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服、勤洗頭、洗衣服，勤洗澡的習慣。4.平時的學習時間盡量不看電視、不玩游戲機。周五、周六適當安排時間看看少兒節(jié)目。5.6.

第11頁，共23頁。（三）勞動習慣的培養(yǎng)

各位家長一定曾經教育過孩子自己的事情自己做。那么，進入小學階段了，這又是一個教育他們的有利機會，請您一定不要錯過這個培養(yǎng)孩子勞動習慣的機會，務必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書桌、洗小件衣物等簡單的勞動。（四）文明禮貌講文明懂禮貌，主動與老師家長問好，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等，讓孩子做一個文明、快樂的孩子。

第12頁，共23頁。好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。而習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促孩子，使他們逐漸形成一種規(guī)律。第13頁，共23頁。1.學習用品的準備因為6、７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長。1．鉛筆的選擇。最好是５枝左右，在家削好。2．橡皮擦的選擇：繪圖橡皮，一律不準帶玩具橡皮。3．鉛筆盒的選擇：小些、簡易的筆袋即可。4．書包：應選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。5．本子：語文數(shù)學要有單獨的本子；記事本：記作業(yè)和其它事的小本子，可以自己做也可以購買。6．一個水杯：小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。7.同時，家長要不定時檢查孩子的書包，看看有沒有玩具或危險品。給大家的幾點建議：第14頁，共23頁。2.在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。3.教育孩子要學會和同學溝通。一要關心孩子在校聽課的情況。二要注意鼓勵和批評對孩子的影響盡量多鼓勵少批評。三要有事應該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性。另外要注意不要輕易向孩子許諾。給大家的幾點建議：第15頁，共23頁。三、家校配合，是對我們充分的信任

1.為了給學生營造一個良好的學習環(huán)境，請家長不要隨意進入學校，有事可以打電話、發(fā)短信、寫便條等方法聯(lián)系。

2.孩子有病不能來學?；蛘哂惺滦枰獬龅?，要向老師請假，打電話、如果打不通就發(fā)短信。3.對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與我們聯(lián)系解決。第16頁，共23頁。三、家校配合

能坐在一間教室里，是我們的緣分，因此當我們的孩子發(fā)生這樣那樣的小摩擦時，我們做家長的都要遵從下列原則。要遵循“三要”“三不要”原則(1)要包容心態(tài)不要出氣或報復心理從學校領導到任課老師，特別是班主任都把安全教育看作是壓到一切的重中之重的工作。但是孩子眾多，孩子又有自由支配的課余時間，難免會出現(xiàn)打架受傷的現(xiàn)象，這是正常的。正常的現(xiàn)象就應該以正常的心態(tài)來處理。冷靜、理性、包容、溝通是上策；出氣或報復心理不可取。第17頁，共23頁。(2)要班主任優(yōu)先，不要領導優(yōu)先或擅自處理我們大家要明白：突發(fā)事件必須優(yōu)先經由班主任來處理，要相信班主任能公正、合理得處理好。不要先找領導或自己擅自找到當事孩子發(fā)威，否則后果自負。班主任是處理任何突發(fā)事件的首席。(3)要兼聽不要偏信一個巴掌拍不響，當事的幾方都有或多或少的過失。面對突發(fā)事件，我們家長不要一味聽信自家孩子的言辭。因為孩子不一定誠實或說的不一定全面、客觀。而要兼聽則明，兼聽來自其他同學和班主任的反饋，以此了解事件的真實經過，做理智家長。

第18頁，共23頁。關于孩子的座位問題。我們會兩周輪調一次，中間的往兩邊去，兩邊的往中間來。我們編排座位是經過慎重考慮的，從高矮、性格、男女搭配及學習情況多方面來安排。第19頁，共23頁?；与A段第20頁，共23頁。第一次開家長會，有很多事情要說，但不可能全部說完。以后隨之出現(xiàn)的重要的事情，我會再和大家通過短信的方式聯(lián)系。謝謝大家耐心聽我嘮叨了這么長時間。

我的手機/p>

第21頁，共23頁。謝謝大家祝愿我們的孩子健康成長！祝愿家長朋友工作順利!闔家歡樂！第22頁，共23頁。內容梗概熱烈歡迎各位家長。班主任（兼語文老師）：鞠老師。提醒孩子不要帶刀具進學校，用轉筆刀削鉛筆不要削成兩頭尖。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要及時以電話或短信通知班主任。良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學生長期努力,需要家長、老師不斷地督促引導。1.孩子家庭作業(yè)突出存在的問題：作業(yè)本使用混亂，有些孩子甚至不做家庭作業(yè)等。各位家長一定曾經教育過孩子自己的事情自己做。3．鉛筆盒的選擇：小些、簡易的筆袋即可。記事本：記作業(yè)和其它事的小本子，可以自己做也可以購買。2.孩子有病不能來學?；蛘哂惺滦枰獬龅模蚶蠋熣埣?，打電話、如果打不通就發(fā)短信