《朝花夕拾》讀書(shū)心得

?朝花夕拾?念書(shū)心得?朝花夕拾?念書(shū)心得?朝花夕拾?念書(shū)心得?朝花夕拾?念書(shū)心得篇1魯迅的名字，是無(wú)人不知的。讀到他的文章，倒是在課本里，課文叫做?從百草園到三味書(shū)屋?，是散文集?朝花夕拾?中的一篇文章。魯迅在我的心目中，向來(lái)以來(lái)都是遙不可以及的偶像，加上他是家喻戶(hù)曉的世界上都出名氣的大作家，更是有點(diǎn)懼怕，不敢輕易讀他的書(shū)。怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀過(guò)魯迅那?閏土?，?從百草園到三味書(shū)屋?，一下子，憂(yōu)如把我和偶像的距離拉近了。樸素的文筆，細(xì)膩的感情，使我感覺(jué)像在一位平和慈愛(ài)，平和可親的爺爺發(fā)言。首次捧起魯迅的?朝花夕拾?，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去。魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯動(dòng)人，仿佛小橋流水，動(dòng)人肺腑。它真切地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追想那些難以忘掉的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親朋和師長(zhǎng)的想念之情，生動(dòng)地描述了清末民初的生活民俗畫(huà)面。魯迅與閏土的童年，能夠說(shuō)是人間比地獄。由于是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，政治的腐敗，使得老百姓老百姓的孩子從小就要受累受難。而魯迅正家境不錯(cuò)，因此過(guò)上了相比較較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂(lè)趣。此刻，我們生活的21世紀(jì)。再與魯迅的生活比較，堪稱(chēng)是天上人間啊!生活條件好了，不用在下雪天受凍，有暖氣;不用在大熱天流汗，有空調(diào)。能夠吃到很多魯迅哪個(gè)時(shí)候有的人一輩子也沒(méi)法吃到的東西。但想想，比起?百草園?的生活，我們的生活真是毫無(wú)樂(lè)趣可言啊!沒(méi)有端量過(guò)麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏憂(yōu)如聽(tīng)聞過(guò)被恐嚇到的神話(huà)故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾個(gè)，但是卻再也想不起來(lái)。至于雪天中的拍人印。更是連想都不敢想。即便有紛飛的大雪，也是不敢妄圖的。我們南方此刻是難得看到飄雪的。記得小時(shí)候，上海的某一年冬季，下過(guò)一場(chǎng)大雪，一場(chǎng)有積雪的大雪。能想象獲適合時(shí)出家門(mén)的時(shí)候，必定是手上戴著手套，頭上頂著帽子，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那年，抵擋不了上海的嚴(yán)寒，患病了，要去醫(yī)院。卻憂(yōu)如沒(méi)有沾到半點(diǎn)雪。印象里是出租車(chē)窗外綠化帶上的一層雪。還有首次見(jiàn)到的雪花，但是不可以夠碰，剛快遇到就被一旁的大人攔下來(lái)。這是不乖的表現(xiàn)。回想起來(lái)，假如此刻的我，還能夠想起當(dāng)年的冰冷，哪怕是透過(guò)手套得來(lái)的濕嗒嗒的冰冷，或許也能像魯迅先生同樣，成為落筆的資本。但是此刻，倒情愿忘掉那場(chǎng)雪了呢，由于沒(méi)有樂(lè)趣，只有被拘束的悲傷!與我們的生活比較，私塾里的生活，又或許要悲傷上很多倍。能在百草園燦爛多年，或許是好事，但是忽然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里念書(shū)，會(huì)感覺(jué)多少的失意呢?其實(shí)，相關(guān)于從前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，不論是生活質(zhì)量，仍是思想質(zhì)量。有模糊的思想，看實(shí)在事的凌亂，領(lǐng)悟著生活賞賜我們的甘甜，我們的生命里也有無(wú)數(shù)的活力。又相關(guān)于那個(gè)封建的年月，此刻生活是多么的寬松。但是，也不得不說(shuō)，以孩子們當(dāng)事人的目光來(lái)看，中國(guó)的教育，仍舊讓人快樂(lè)不起來(lái)。我正接受，所謂更為全面的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣，很累，很累。我不再能夠意會(huì)，終究什么才是我們的快樂(lè)。?朝花夕拾?的原名是叫做?舊事重提?，是對(duì)逝去光陰的回想，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感想。快樂(lè)的時(shí)候，我感覺(jué)有動(dòng)人肺腑的馨香襲來(lái);愁?lèi)灢粯?lè)的時(shí)候，我感覺(jué)無(wú)名的孤獨(dú)前來(lái)吞噬。這全部，的確是能真切的感感覺(jué)到的。?朝花夕拾?念書(shū)心得篇2每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的內(nèi)心留下了美好的回想。那么在魯迅寫(xiě)的?朝花夕拾?里就是寫(xiě)他的童年和青年的回想。魯迅的?朝花夕拾?是魯迅獨(dú)一的一部散文集。在朝花夕拾中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的顯現(xiàn)出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到尊長(zhǎng)的認(rèn)可。這使他感覺(jué)很悲傷，但是他沒(méi)有感覺(jué)人生的黑暗到來(lái)了。他那么是將這些尊長(zhǎng)的不認(rèn)可改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部?朝花夕拾?里。他要告訴我們，在童年中的無(wú)奈開(kāi)釋出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和憐憫的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被尊長(zhǎng)重視的警鐘。在?朝花夕拾?中，給我最深的一篇那么是狗，貓，鼠。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容可笑風(fēng)趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的厭煩。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與純真。也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的格斗。從魯迅寫(xiě)的?朝花夕拾?中，我能感覺(jué)到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也不時(shí)辰刻充滿(mǎn)著美好的回想。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅同樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留賞賜們回想，因此魯迅和我們的童年輕年都是美好的。?朝花夕拾?念書(shū)心得篇3一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了?朝花夕拾?，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃浛醋魑业?。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)短輕柔，正是魯迅爺爺?shù)钠胶涂捎H的表達(dá)。書(shū)中的抨擊，奚落，嘲諷，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭煩與不滿(mǎn)，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)平定，為孩子著想的魯迅爺爺。這本書(shū)向我們描述了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的軟禁。在?從百草園到三味書(shū)屋?，園中調(diào)皮天真的少兒子，觀菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書(shū)屋念書(shū)習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫(huà)畫(huà)，到書(shū)屋的小園嬉戲。無(wú)一不表達(dá)出少兒子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的拘束。?在阿長(zhǎng)與?山海經(jīng)??，?范愛(ài)農(nóng)?中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回想。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)基層的勞動(dòng)者，平和、真摯、熱愛(ài)和關(guān)懷孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多悲觀、落伍的東西，是封建社會(huì)思想傷害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的污濁、黯淡。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)激烈的不滿(mǎn)，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊傷害的遇到。表達(dá)了舊社會(huì)人民對(duì)拘束的抗衡，神往自由、安樂(lè)的心。人民從軟禁中走向了抗衡。這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)抗衡，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們此刻平定自在的生活呀!此刻，我們能夠快樂(lè)地生活這，家里有電視，有的還有電腦，繁瑣的電器設(shè)施和自由的生活，我們不用遇到黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的生活。?朝花夕拾?是魯迅爺爺對(duì)舊事的回想，風(fēng)趣的童年舊