聲現(xiàn)象章節(jié)測試題

聲現(xiàn)象章節(jié)測試題聲現(xiàn)象章節(jié)測試題3/3聲現(xiàn)象章節(jié)測試題精選資源聲現(xiàn)象單元測試班學(xué)號姓名一、（每分共45分）、將耳在制水管一端，在另一端用重一下管，可以聽三次聲音，：（）最初聽的是水播的聲音，最后聽的是管播的聲音最初聽的是管播的聲音，最后聽的是空氣播的聲音最初聽的是空氣播的聲音，最后聽的是水播的聲音最初聽的是水播的聲音，最后聽的是空氣播的聲音2．對于聲象，以下法正確的選項是DA、聲音在不同樣介中的播速度同樣B、人是靠舌振聲的C、只需物體在振，我人耳就能聽到聲音D、全部聲物體都在振3、“引吭高歌”與“低聲”中的“高”與“低”是指聲音的（）A、音B、響度C、音色D、率4、如所示，在城市高架道路的某些路段可以看到兩有3-4m高的透明板，安裝些板是了（）A、保安全行B、阻截排放的氣外泄C體高架道路的美D、減少湊近高架道路的住所和公樓區(qū)的噪聲染5、當(dāng)喇叭里響起“我你，就象老鼠大米??”，王丹和李明聲：“臣唱的?！彼呐袛嗍且罁?jù)聲音的()A．音B．響度C．音色D．率6、300年前，意大利科學(xué)家做了一個：在房里掛了多，此后蝙蝠在房里自由翔。第一次未蝙蝠有任何限制，未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，也未響；第三次塞住蝙蝠的耳，房中的響了。以下中，不是所研究的是（）A、蝙蝠的行靠什么避阻截物B、眼睛蝙蝠行能否起作用B、耳蝙蝠行能否起作用D、是怎聲的7、以下的幾種狀況不可以利用回聲定的是（）A、海底的深度B、到面山崖的距離C、海底群的地點D、到月球的距離8、聲音在播程中，以下法正確的選項是（）A、音色會逐改B、音會逐降低C、響度會逐降低D、聲音的音色、音和響度都不會改9、昆蟲行翅膀都要振，蝴蝶每秒振5-6次，蜜蜂每振300-400次，當(dāng)它都從你身

C、都能聽到它從你身D、都不可以聽到它從你身10、下雪后的清早，街道特靜，原由是（）A、雪反射噪聲B、此沒有任何噪聲源C、雪能汲取噪聲D、雪遮住了噪聲11、我生活在聲音的世界里，聲音無不在。以下聲音中：①工廠機器的聲②里的器的演奏聲③清早公園里小的喊聲④裝飾房屋的聲⑤婚的爆竹聲⑥山小溪潺潺的流水聲，屬于噪聲的是（）A、①③④B、①②⑤C、①④⑤D、①④⑤⑥12、在玻璃杯中裝入不同樣量的水，用棒敲杯口，會聽到不同樣率的聲音，與此似，當(dāng)醫(yī)患病人腹部能否有水，常會用手敲患者腹部，聽其出的聲音，即叩。醫(yī)生主要依據(jù)什么來判斷患者腹部能否有水（）13、唐《夜泊》中的名句“姑城外寒山寺，夜半聲到客船”中包括著聲學(xué)知．此中聲象的解中，的是（）．．A．客船上的人依據(jù)音知道是出的聲音B．客船上的人依據(jù)音色知道是出的聲音C．聲通空氣播到客船D．聲是由的振生的A、聲音的響度B、聲音的音C、聲音的音色D、聲音能否動聽聽14、控制噪聲是城市境保的主要目之一，在一些主要干道旁置噪聲，以下哪種舉措不可以減弱噪聲（）A、市里嚴(yán)禁機號B、減少二氧化碳?xì)怏w的排放C、摩托的排氣管上裝有消聲器D、街頭巷尾兩旁種草植15、演奏同一曲，人能分辨出二胡和小提琴出的聲音，主假如因它的（）A、響度不同樣B、音不同樣C、音色不同樣D、奏不同樣將的答案填在下邊的表格中：序號答案二、填空（每空1分共330分）16、如15所示的些象明：正在聲的物體都在________。假如振停止，那么聲將。，憑你的聽（）A、能聽到蝴蝶從你身B、能聽到蜜蜂從你身精選資源17、將腕表放在課桌上，耳朵緊貼桌面，也能聽到腕表的“嘀嗒”聲，這說明。18、百米賽跑時，終點計時員若以聽抵達(dá)槍聲后計時，會使運動員的成績（填“提升”或“落伍”）。故計時員應(yīng)依據(jù)計時才能減少偏差。19、將一根塑料尺放在桌面上的部分壓緊，改變尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動伸出桌外的一端，當(dāng)尺伸出桌面短時，振動頻次，音調(diào)。假如尺伸出桌外的長度不變，用較大的力撥動桌外一端時，尺振動的幅度，響度。20、超出的聲音叫超聲，低于的聲音叫次聲，手指往返運動，卻聽不到手指振動的聲音，這是由于。21、以以下圖的演示實驗說明：；海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目；花式游泳運動員能隨音樂起舞等。這是因為。22、二胡發(fā)聲時，其聲源正在，我們聽到的琴聲是經(jīng)過傳來的。若深夜在家里拉二胡，對街坊來說此時的二胡聲是一種。23、在如城路邊?？梢钥吹揭砸韵聢D的標(biāo)記，它是為了警示司機不要，從控制噪聲的角度看這類方式是在控制噪聲。24、打雷時，雷聲和閃電是同時發(fā)生的，但老是先看到閃電，后聽到雷聲，這是由于的緣由，假如在閃電后5s聽到雷聲，則閃電發(fā)生處離人的距離是m。25、醫(yī)院里用“B超”診療胎兒發(fā)育能否正常，“B超”是（選填“超聲波”或“次聲波”）；用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波擁有。26、擊鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高，發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起的水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響，紙盆振幅越大。依據(jù)以上現(xiàn)象可概括出:（1）；（2）。27、一部科幻動畫片中有這樣一段場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船前往救援的途中，忽然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，此后看到爆炸的火光，請你依據(jù)所學(xué)的物理知識，指出以上場景中的兩處科學(xué)性錯誤：（1）。（2）28、以以下圖，用小錘敲右側(cè)的音叉時，發(fā)現(xiàn)掛在左側(cè)音叉旁邊的小塑料球會一次次被彈起，這個實驗說明：⑴⑵假如這個實驗在月球進(jìn)步行，塑料小球（也會/不會）像圖示那樣被彈起。三、問答題（6分）29、有的人說話柔和，有人說話響亮，但不論說話響亮到何種程度，它都不可以流傳得很遠(yuǎn)。

（1）寫出可使聲音變響的一項現(xiàn)代發(fā)明（或器械）（2）寫出可使聲音傳達(dá)得更遠(yuǎn)的一項發(fā)明（3）寫出一種能“保留”聲音的現(xiàn)代發(fā)明四、實驗和計算（30題8分，31題11分）30、研究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下的實驗：（8分）甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣漸漸抽去后，鈴聲顯然減小，最后消逝。乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺出水花。丙：吹笛子的時候，手指按住不同樣的孔，發(fā)出不同樣的聲音。?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ?xì)小的筆，把鐘敲響，用紙在筆尖上快速拖過，可以看到筆在紙上畫出了一條往返曲折近似波濤形狀的曲線。你以為和的建議能證明聲音的產(chǎn)生條件；另兩個人的建議也能說明其余的道理。請將另兩人建議所對應(yīng)原理填寫在以下表格中。建議（填序號）原理31、在學(xué)習(xí)二胡、琵琶（以以下圖）演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各樣要素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想。（10分）猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積相關(guān)。猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短相關(guān)。猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的資料相關(guān)。為了考證上述猜想能否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，由于音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻次，于是借來一個能丈量振動頻次的儀器進(jìn)行實驗。編號資料長度（厘米）橫截面積（平方毫米）A銅600．76B銅600．89C銅601．02D銅800．76E銅F銅1000．76G銅801．02H尼龍801．02I尼龍1001