人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命課件

第13課辛亥革命第13課辛亥革命必要性民族危機(jī)和清王朝統(tǒng)治危機(jī)加深可能性民族資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量壯大（經(jīng)濟(jì)和階級(jí)基礎(chǔ)）民主革命思想傳播，革命綱領(lǐng)指導(dǎo)（思想基礎(chǔ)）民主革命團(tuán)體和政黨的興起（組織基礎(chǔ)）一系列武裝起義（軍事準(zhǔn)備）保路運(yùn)動(dòng)（有利時(shí)機(jī)）一、辛亥革命背景偶然性必要性民族危機(jī)和清王朝統(tǒng)治危機(jī)加深可能性民族資本主義發(fā)展，資沙俄美國(guó)英國(guó)日本德國(guó)法國(guó)沙俄美國(guó)英國(guó)日本德國(guó)法國(guó)驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華創(chuàng)立民國(guó)

平均地權(quán)民族主義民權(quán)主義

民生主義核心推翻清政府統(tǒng)治（民族革命）

推翻封建君主專制建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)（政治革命）

解決土地問題（社會(huì)革命）（舊）三民主義性質(zhì)、作用：前提保障作用：是辛亥革命的指導(dǎo)思想；推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中國(guó)人民要求民族獨(dú)立中國(guó)人民要求民主權(quán)利中國(guó)人民要求發(fā)展經(jīng)濟(jì)性質(zhì)：是當(dāng)時(shí)最進(jìn)步，最完整的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)。驅(qū)除韃虜創(chuàng)立民國(guó)平均地權(quán)民族主義民權(quán)主義民生主義核心推翻

主要資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體和政黨簡(jiǎn)表時(shí)間名稱主要成員領(lǐng)導(dǎo)人1894年興中會(huì)華僑和會(huì)黨孫中山1904年華興會(huì)留學(xué)生和學(xué)界黃興、宋教仁1904年光復(fù)會(huì)留學(xué)生和學(xué)界蔡元培1905年同盟會(huì)中小資產(chǎn)階級(jí)及其知識(shí)分子孫中山、黃興1906年日知會(huì)學(xué)界和新軍劉靜庵團(tuán)體：相對(duì)于政黨來說比較隨意，一般只是為了達(dá)成某方面的共識(shí)而組織在一起的各界人員。政黨：有綱領(lǐng)、有領(lǐng)袖、有組織

主要資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體和政黨簡(jiǎn)表時(shí)間名稱主要成員領(lǐng)導(dǎo)人

1906年，同盟會(huì)發(fā)動(dòng)萍瀏醴起義。1907年，同盟會(huì)先后發(fā)動(dòng)了黃岡起義、七女湖起義、防城起義、鎮(zhèn)南關(guān)起義等。1908年，同盟會(huì)策劃了欽州起義、河口起義等。

1911年，廣州黃花崗起義爆發(fā)。

然是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色，全國(guó)久蟄之人心乃大興奮……則斯役之價(jià)值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。

——孫中山1906年，同盟會(huì)發(fā)動(dòng)萍瀏醴起義。然是役1911年5月，清政府清政府承列強(qiáng)旨意發(fā)布“鐵路國(guó)有”法令，強(qiáng)行收回民間集資自辦的粵漢、川漢鐵路，引起轟轟烈烈的保路風(fēng)潮。四川同盟會(huì)會(huì)員組織保路同志軍起義。清政府急調(diào)湖北新軍入川鎮(zhèn)壓。鑒于湖北防務(wù)空虛，湖北革命黨人趁機(jī)策劃起義。四川保路運(yùn)動(dòng)有利時(shí)機(jī)：由清政府“鐵路國(guó)有”政策而引發(fā)的保路運(yùn)動(dòng)1911年5月，清政府清政府承列強(qiáng)旨意發(fā)布“鐵路國(guó)有”法令，

黎元洪：清朝官僚。武昌起義爆發(fā)后被自己的部下從姨太太的床底下拖出，后被推舉為湖北軍政府都督，以致后來有人在背后叫他“床下都督”。二、革命的進(jìn)程人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)黎元洪：清朝官僚。武昌起義爆發(fā)后被自己的部下從姨太武昌起義后為什么要推舉黎元洪為都督？

欲收新軍全體來歸之效，非借黎元洪資望不可……借黎元洪之名以號(hào)召天下，一則使各省可表同情，二則使外人不敢輕視?！洳鹆x總指揮吳兆麟（一）開端：武昌起義壯大革命聲勢(shì)；革命潛伏著危機(jī)思考：結(jié)合吳兆麟的話分析為何推舉黎元洪為都督？說明了什么？人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)武昌起義后為什么要推舉黎元洪為都督？欲收新軍武昌起義后全國(guó)形勢(shì)北京★武昌到11月下旬，全國(guó)十幾個(gè)省宣布獨(dú)立人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)武昌起義后全國(guó)形勢(shì)北京★武昌到11月下旬，全國(guó)人教版高中歷史武昌起義后為什么要推舉黎元洪為都督？

黎元洪之被推為都督與立憲派官僚政客等乘隙竊居政權(quán)，為辛亥革命必然歸于失敗之主要原因。——溫楚琦（武昌起義親歷者）（一）開端：武昌起義思考：這樣做有什么樣的后果？人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)武昌起義后為什么要推舉黎元洪為都督？黎元洪之被推為都督概況：時(shí)間：臨時(shí)總統(tǒng)：國(guó)旗：國(guó)都：1912年1月1日孫中山五色旗

南京五色即代表漢、滿、蒙、回、藏五個(gè)民族，象征“五族共和”（二）高潮：中華民國(guó)成立人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)概況：時(shí)間：1912年1月1日孫中山五色旗南京五色即

第二條中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體。第五條中華民國(guó)人民一律平等，無種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別。（三）成果：《臨時(shí)約法》1912.3思考：以上條款體現(xiàn)什么原則？反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？原則：主權(quán)在民、平等、自由實(shí)質(zhì)：徹底否定君主專制制度（專制、等級(jí)）人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)第二條中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體。（三）成果：《第十六條中華民國(guó)之立法權(quán)，以參議院行之。第三十條臨時(shí)大總統(tǒng)代表臨時(shí)政府，總攬政務(wù)。第四十五條國(guó)務(wù)員（內(nèi)閣總理）于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時(shí)，須副署之。第五十條法官獨(dú)立審判，不受上級(jí)官廳之干涉。思考：1.國(guó)家立法、司法、行政大權(quán)分別由哪些部門掌管？2.哪些條款限制總統(tǒng)專權(quán)？其目的是什么？3.以上條款體現(xiàn)什么思想、原則？防止袁世凱專制獨(dú)裁（直接），維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度（根本）三權(quán)分立、責(zé)任內(nèi)閣制、權(quán)力制衡原則（三）成果：《臨時(shí)約法》1912.3人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)第十六條中華民國(guó)之立法權(quán)，以參議院行之。思考：防止袁《中華民國(guó)臨時(shí)約法》性質(zhì)：第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的國(guó)家臨時(shí)大法。（三）成果：《臨時(shí)約法》1912.3人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》性質(zhì)：第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的為什么說《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的大法？③從性質(zhì)上：它從法律上否定了封建專制制度。倡導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)的民主共和理念。①從目的上：限制袁世凱獨(dú)裁，維護(hù)共和制度。②從內(nèi)容上：主權(quán)在民的規(guī)定，否定了君主專制政體，反映了資產(chǎn)階級(jí)在中國(guó)實(shí)現(xiàn)資本主義民主政治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的愿望；平等、自由的規(guī)定否定了封建等級(jí)制度；三權(quán)分立和責(zé)任內(nèi)閣的原則，則是為了防止專制獨(dú)裁，確保民主共和政體，都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主主義的要求。人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)為什么說《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是一部具有資產(chǎn)階級(jí)（一）開端

1911年10月10日，武昌起義，成立湖北軍政府，______為都督。11月，清政府委任袁世凱為內(nèi)閣總理大臣。（二）高潮

1912年1月1日，孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)，______________成立。2月12日，宣統(tǒng)帝下詔退位。3月8日，孫中山頒______________（三）結(jié)果3月10日，______接替孫中山在北京就任臨時(shí)大總統(tǒng)。辛亥革命大事記黎元洪中華民國(guó)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》袁世凱二、革命的進(jìn)程知識(shí)小結(jié)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)（一）開端1911年10月10日，武昌起義，成立湖北軍政1911.10.10武昌起義各省紛紛響應(yīng)獨(dú)立1912.1.1中華民國(guó)成立《中華民國(guó)臨時(shí)約法》南北議和（帝國(guó)主義策劃）1912.2清帝退位袁世凱當(dāng)選總統(tǒng)資產(chǎn)階級(jí)革命派袁世凱派人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)1911.10.10武昌起義各省紛紛響應(yīng)獨(dú)立1912.1南北議和列強(qiáng)：“中國(guó)目前的戰(zhàn)爭(zhēng)如果繼續(xù)進(jìn)行，不僅使該國(guó)本身，而且也使外國(guó)人的重要利益和安全，容易遭到嚴(yán)重的危險(xiǎn)”，因此“吁請(qǐng)雙方代表團(tuán)注意，必須盡快達(dá)成一項(xiàng)協(xié)議，以便停止目前的沖突?！?/p>

——《辛亥革命在上海史料選輯》孫中山：“革命之目的不達(dá)，無和議之可言也。”袁世凱篡奪革命果實(shí)袁世凱：“務(wù)宜設(shè)法和平了解，早息一日兵爭(zhēng)，地方百姓，早安靜一日。否則，勢(shì)必兵連禍結(jié)，不但荼毒生靈，糜費(fèi)巨款，迨至日久息事，則我國(guó)已成不可收拾之國(guó)矣。”

人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)南北議和列強(qiáng)：“中國(guó)目前的戰(zhàn)爭(zhēng)如果繼續(xù)進(jìn)行，不僅使該國(guó)本身，1912年3月袁世凱和北洋將領(lǐng)在就任宣誓儀式上

世凱深愿竭其能力，發(fā)揚(yáng)共和精神，滌蕩專制之瑕穢，謹(jǐn)守憲法，依國(guó)民之愿望，祈達(dá)國(guó)家于安全強(qiáng)固之域，俾五大民族同臻樂利?！绖P袁世凱篡奪革命果實(shí)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)1912年3月世凱深愿竭其能力，發(fā)揚(yáng)共和精神，滌蕩專◆雖成“空殼”，但仍作為辛亥革命成果象征的是A．中國(guó)同盟會(huì)三民主義B．中國(guó)同盟會(huì)中華民國(guó)C．三民主義《中華民國(guó)臨時(shí)約法》D．中華民國(guó)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》D練一練人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)◆雖成“空殼”，但仍作為辛亥革命成果象征的是D練一練人教版高正方：是一場(chǎng)成功的資產(chǎn)階級(jí)革命。反方：是一場(chǎng)失敗的資產(chǎn)階級(jí)革命。辯一辯——亮出你的精彩三、評(píng)價(jià)：革命的成敗論從史出：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本和材料舉證！人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)正方：是一場(chǎng)成功的資產(chǎn)階級(jí)革命。辯一辯——亮出你的精彩三、評(píng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：是否完成了基本的任務(wù)？是否達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)？是否促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：是否完成了基本的任務(wù)？人教版高中歷史必修一第1材料1：辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主專制制度，傳播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影響力推動(dòng)了近代中國(guó)社會(huì)變革。雖然由于歷史進(jìn)程和社會(huì)條件的制約，辛亥革命沒有改變舊中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，沒有改變中國(guó)人民的悲慘境遇，沒有完成實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)，但它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門，為中華民族發(fā)展進(jìn)步探索了道路。

——胡錦濤在紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的講話人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)材料1：辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)幾千

材料2：1915年，袁世凱公開復(fù)辟帝制，遭到全國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)，83天后被迫取消帝制。1917年，軍閥張勛擁戴清朝廢帝溥儀登基，在全國(guó)人民的怒斥聲中，12天后復(fù)辟丑劇草草收?qǐng)觥?/p>

——人民版高一歷史必修一專題三

材料3：1912——1919年，中國(guó)新建廠礦企業(yè)達(dá)470多家，投資近1億元，加上原有擴(kuò)建新增資本達(dá)1·3億元以上，相當(dāng)于革命前50年的投資總額，中國(guó)工廠使用的蒸汽動(dòng)力，1913年為43448馬力，1918年為82750馬力，約增加1倍。

——嚴(yán)中平《中國(guó)近代史資料》人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)材料2：1915年，袁世凱公開復(fù)辟帝制，遭到全國(guó)

材料4：民國(guó)建立后，中央集權(quán)政治體制的倒臺(tái)，引發(fā)了以傳統(tǒng)政治為基礎(chǔ)的舊有倫理與價(jià)值體系的松動(dòng)，男人剪辮子、女人放足、青年離家、自由戀愛、神位被黜、洋貨暢銷、西學(xué)昌盛……這些社會(huì)生活的表征，實(shí)際反映的是傳統(tǒng)價(jià)值觀念，開始失去在社會(huì)中的正統(tǒng)地位。

──張豈之《中國(guó)歷史·晚清民國(guó)卷》

材料5：辛亥革命后，民眾都把辮子看成是甘心作清朝奴隸的標(biāo)志，紛紛自行剪去；當(dāng)時(shí)流行的服飾：中山裝、西裝、領(lǐng)帶、皮鞋、禮帽……

——人民版高一歷史必修二專題四人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)材料4：民國(guó)建立后，中央集權(quán)政治體制的倒臺(tái)，引發(fā)了以

材料6：凡革命以前所有滿洲政府與各國(guó)締結(jié)之條約民國(guó)均認(rèn)為有效，至于條約期滿為至。其締結(jié)于革命起事以后則否?！杜R時(shí)大總統(tǒng)告各友邦書》1912年1月

材料7：與農(nóng)夫田父談?dòng)跇淞种?語以代議制度之善,及國(guó)會(huì)選舉之不宜草率投票,則皆瞠目而不解,叩其故,則曰:吾人困土匪軍隊(duì)之不暇,何暇及其他。

——1913年2月23日《獨(dú)立周報(bào)》第7期人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)人教版高中歷史必修一第13課辛亥革命(共30張PPT)材料6：凡革命以前所有滿洲政府與各國(guó)締結(jié)之條約民國(guó)均

材料8：1913年江蘇第一師范學(xué)校出了一份考卷，應(yīng)考者300多人，有一道題要求考生列舉崇拜的人物，統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：崇拜孔子157人，孟子61人，孫文17人，顏淵11人，諸葛亮8人，岳飛7人，王守仁、黎元洪各6人，大禹、華盛頓、程德全（江蘇省都督）各3人，康有為、袁世凱各2人……

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