考研考博-英語(yǔ)-周口師范學(xué)院考試押題三合一+答案詳解2

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語(yǔ)-周口師范學(xué)院考試押題三合一+答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.綜合題庫(kù)-全考點(diǎn)押密(共120題)1.單選題

Ourcountryhadmadegreateffortstopromotethefamily-planningpolicy,but（）thebirthrateisgettinghigherandhigher.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.asitwere

B.asitis

C.asitwas

D.asisit

【答案】C

【解析】asitwere可以說(shuō)是，似乎就是，好像；asitis實(shí)際上，事實(shí)上，既然如此；asitwas事實(shí)上，結(jié)果

卻是；asisit搭配錯(cuò)誤。句意：我國(guó)為推行計(jì)劃生育政策做出了巨大的努力，但出生率卻越來(lái)越高。根據(jù)句意可知，句子的時(shí)態(tài)應(yīng)該為過(guò)去時(shí)所以選項(xiàng)C正確。

2.單選題

Brusselswarnedthatactionisneededtoavoidtherisksof（）effectsontheFrencheconomy,inviewofthecountry’scurrenteconomicdifficultiesanditsexcessivedeficit.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.vulgar

B.spiral

C.divine

D.adverse

【答案】D

【解析】考查形容詞詞義辨析。A選項(xiàng)vulgar表示“粗俗的，通俗的”；B選項(xiàng)spiral表示“盤(pán)旋的，螺旋的”；C選項(xiàng)divine表示“神圣的，非凡的”；D選項(xiàng)adverse表示“不利的，相反的，敵對(duì)的”。由后文中的“thecountry’scurrenteconomicdifficultiesanditsexcessivedeficit”可知，目前法國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況已經(jīng)不佳，所以法案的提出需要避免對(duì)法國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生不利影響。因此，本題正確答案為D選項(xiàng)。

3.問(wèn)答題

Inmyview,suchamechanicalpredictionmissesthemark.Foronething,countriessometimesreacttotheriseofasinglepowerby"bandwagoning",muchasMussolinididwhenhedecidedtoallywithHitler.Proximitytoandperceptionsofthreatalsoaffectthewayinwhichcountriesreact.TheUnitedStatesbenefitsfromitsgeographicalseparationfromEuropeandAsiainthatitoftenappearsasalessproximatethreatthanneighboringcountriesinsidethoseregions.Indeed,in1945,theUnitesStateswasbyfarthestrongestnationonearth,andamechanicalapplicationofbalancingtheorywouldhavepredictedanallianceagainstit.Instead,EuropeandJapanalliedwiththeAmericansbecausetheSovietUnion,whileweakerinoverallpower,posedagreatermilitarythreatbecauseofitsgeographicalproximityanditslingeringrevolutionaryambitions.Today,IraqandIranbothdisliketheUnitedStatesandmightbeexpectedtoworktogethertobalanceAmericanpowerinthePersianGulf,buttheyworryevenmoreabouteachother.Nationalismcanalsocomplicatepredictions.Forexample,ifNorthKoreaandSouthKoreaarereunited,theyshouldhaveastrongincentivetomaintainanalliancewithadistantpowersuchastheUnitedStatesinordertobalancetheirtwogiantneighbors,ChinaandJapan.ButintensenationalismresultinginoppositiontoanAmericanpresencecouldchangethisifAmericandiplomacyisheavy-headed.Non-stateactorscanalsohaveaneffect,aswitnessedbythewaycooperationagainstterroristschangedsomestates'behaviorafterSeptember2001.

Agoodcasecanbemadethatinequalityofpowercanbeasourceofpeaceandstability.Nomatterhowpowerismeasured,sometheoristsargue,anequaldistributionofpoweramongmajorstateshasbeenrelativelyrareinhistory,andeffortstomaintainabalancehaveoftenledtowar.Ontheotherhand,inequalityofpowerhasoftenledtopeaceandstabilitybecausetherewaslittlepointindeclaringwaronadominantstate.ThepoliticalscientistRobertGilpinhasarguedthat"PaxBritannicaandPaxAmericana,likethePaxRonuina,ensuredaninternationalsystemofrelativepeaceandsecurity."AndtheeconomistCharlesKindlebergerclaimedthat"fortheworldeconomytobestabilized,therehastobeastabilizer,onestabilizer."Globalgovernancerequiresalargestatetotakethelead.Buthowmuchandwhatkindofinequalityofpowerisnecessary-ortolerable-andforhowlong?Iftheleadingcountrydefinesitsinterestsnarrowlyandusesitsweightarrogantly,itincreasestheincentivesforotherstocoordinatetoescapeitshegemony.

SomecountrieschafeundertheweightofAmericanpowermorethanothers.HegemonyissometimesusedasatermofopprobriumbypoliticalleadersincountriessuchasRussia.ThetermisusedlessoftenorlessnegativelyincountrieswhereAmericansoftpowerisstrong.Ifhegemonymeansbeingabletodictate,oratleastdominate,therulesandarrangementsbywhichinternationalrelationsareconducted,thentheUnitedStatesishardlyahegemonytoday.ItdoeshaveapredominantvoiceandvoteintheIMF,butitcannotalonechoosethedirector.IthasnotbeenabletoprevailoverEuropeandJapanintheWTO.ItopposedtheLandMinesTreatybutcouldnotpreventitfromcomingintoexistence.

1.Accordingtothispassage,whatdoesthe“mechanicalprediction”inthefirstsentencepredict?

2.Whatisthemeaningof“ifAmericandiplomacyisheavy-headed”？

3.Pleaselistallthefactorsthataffectthewaysinwhichcountries’reacttoastrongerpower.

4.WhatpointdoesRobertGilpintrytomakeinhisobservationquotedinparagraph2?

5.Whatshouldtheleadingcountrydotoensurethatothercountrieswouldworkwithit?

【答案】1.Amechanicalapplicationofbalancingtheorywouldhavepredictedanallianceagainstthestrongnation.

2.ItmeansthatAmericandiplomacyisdull.

3.Othercountries'reaction;proximitytoandperceptionsofthreat;nationalism;thediplomacyofthestrongpower;non-stateactors.

4.Inequalityofpowerhasoftenledtopeaceandstabilitybecausetherewaslittlepointindeclaringwaronadominantstate.

5.Theleadingcountryshoulddefenditslegitimateinterestsanduseitsleadingpowerjustly.

4.翻譯題

TranslatethefollowingintoEnglish

20年來(lái)，中國(guó)從工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加快發(fā)展的國(guó)情出發(fā)，不斷豐富可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，積極應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜變化和一系列重大挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、人民生活顯著改善，在控制人口總量、提高人口素質(zhì)、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境等方面取得了積極進(jìn)展。同時(shí)，作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)人口眾多、‘生態(tài)脆弱、人均資源占有不足，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值尚排在全球百位左右，仍有1.22億貧困人口，資源環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的約束增強(qiáng)，區(qū)域發(fā)展不平衡問(wèn)題突出，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，改善民生的任務(wù)十分艱巨。

【答案】Overthepast20years,China,basedonitsnationalconditionsofbeingintheacceleratedindustrializationandurbanizationprocesses,hasenrichedtheconnotationsofsustainabledevelopment,activelyrespondedtothecomplexchangesintheenvironmentathomeandabroadandaseriesofmajorchallenges,andachievedsteadyandrapideconomicdevelopment,higherpeople’slivingstandards,andremarkableprogressinpopulationcontrol,populationqualityimprovement,resourcesconservationandenvironmentalprotection.Ontheotherhand,asadevelopingcountrywithalargepopulation,Chinaisfacedwithecologicalfragilityandinadequatepercapitaresources.Itspercapitagrossdomesticproduct(GDP)isstillrankedabout100thintheworldandtherearestill122millionpeoplelivinginpoverty.Moreover,giventhesevereresourcesandenvironmentconstrainsoneconomicdevelopment,pronouncedunevendevelopmentamongregions,andweakscientificandtechnologicalinnovationcapacities,Chinastillfacesandarduoustaskofimprovingpeople’slivelihood.

5.單選題

Sheisavery（

）student.She’salwaystalkingabouttravelingtoouterspace.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.imaginary

B.imaginative

C.imaginable

D.imagining

【答案】B

【解析】考察形似形容詞詞義辨析。imaginary“虛構(gòu)的，假想的”；imaginative“富于想象的，有創(chuàng)造力的”；imaginable“可能的，可想象的”；imagining是image的動(dòng)名詞形式。句意：她是一個(gè)富有想象力的學(xué)生。她總是談?wù)撽P(guān)于在外太空漫游的事。選項(xiàng)B符合題意。

6.單選題

Onasingleweekendlastmonth,therewerethreeserioushighwayaccidentsinthiscountrythat(1)teenageddrivers.Oneoftheresultofthis(2)weekendwasa(3)publicdemandthathighschoolstudentsshouldberequiredto(4)acourseofdriving-trainingbeforereceivingtheirdriver’slicenses.(5),mostofthehighschoolsinthisareahaveoffereddriver-trainingcoursesformanyyears.Butthesecourseshavealwaysbeen(6),(7)required;andsometimesonlyasmallfractionofthestudentbodyhasactuallybeen(8)inthecourses.Itwouldbeanexcellentidea,asIseeit,tomakedrivertrainingarequiredcourse.

Theopponentsofthisideahave(9)thatprovidingdrivertrainingforeverystudentwouldbevery(10)andthatthe(11)wouldnotbeworththeprice.Itistruethatthecoursewouldbecostly.Ourtownschoolboardhasestimatedthatinordertoprovidedrivertrainingforeveryhighschoolstudent,theywouldneedatleasttwomorefull-timeinstructorsandtwoadditionaltrainingcars,aswellas(12)labspaceandequipment.(13)thecourseofthisprogramwouldbelarge,itmustbe(14)againstthemuchgreatercost—bothinmoneyandinhumansuffering—ofcontinuingtoallowinexperiencedandpoorlytrainedpeopletojointheranksoflicenseddrivers.Aneffectivedrive-trainingprogramwouldcertainlybeworththe(15).

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.related

B.included

C.involved

D.concerned

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.unlucky

B.tragic

C.horrible

D.miserable

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.restored

B.recovered

C.revived

D.renewed

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.give

B.make

C.take

D.hold

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.True

B.Real

C.Sure

D.Certain

問(wèn)題6選項(xiàng)

A.random

B.objective

C.auxiliary

D.elective

問(wèn)題7選項(xiàng)

A.farfrom

B.ratherthan

C.aswellas

D.otherthan

問(wèn)題8選項(xiàng)

A.adopted

B.received

C.enrolled

D.permitted

問(wèn)題9選項(xiàng)

A.argued

B.agreed

C.claimed

D.assured

問(wèn)題10選項(xiàng)

A.worthless

B.demanding

C.impossible

D.expensive

問(wèn)題11選項(xiàng)

A.results

B.effects

C.courses

D.demands

問(wèn)題12選項(xiàng)

A.extra

B.specific

C.huge

D.grand

問(wèn)題13選項(xiàng)

A.When

B.Because

C.While

D.Unless

問(wèn)題14選項(xiàng)

A.showed

B.compared

C.weighed

D.measured

問(wèn)題15選項(xiàng)

A.attention

B.expense

C.promotion

D.success

【答案】第1題:C

第2題:B

第3題:D

第4題:C

第5題:C

第6題:D

第7題:B

第8題:C

第9題:A

第10題:D

第11題:A

第12題:A

第13題:C

第14題:C

第15題:B

【解析】1.【選項(xiàng)釋義】

A.related與……相關(guān)，有聯(lián)系B.included包括，包含

C.involved牽涉D.concerned涉及，影響

【答案】C

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義邏輯。

【解題思路】that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾前面的先行詞highwayaccidents（高速交通事故），空缺部分在從句中充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞，由后面的賓語(yǔ)teenageddrivers（青少年司機(jī)）可以推測(cè)，空缺部分表示“涉及”；involve可以表示“某人參與了一種情況、一件事或一項(xiàng)活動(dòng)或從中受到影響”，符合該處語(yǔ)義。因此，該題選擇C項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)一般常與to搭配使用；

B項(xiàng)表示整體與部分的關(guān)系，不符合句子語(yǔ)義；

D項(xiàng)表示“牽涉某人”常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

【句意】就在上個(gè)月的一個(gè)周末，美國(guó)就發(fā)生了三起嚴(yán)重的公路交通事故，都是由青少年司機(jī)造成的。

2.【選項(xiàng)釋義】

A.unlucky不幸的，倒霉的B.tragic悲劇的，悲痛的

C.horrible可怕的，極討厭的D.miserable非常難受的，可憐的

【答案】B

【考查點(diǎn)】聯(lián)系上下文。

【解題思路】空缺處缺少一個(gè)定語(yǔ)修飾后面的weekend（周末），而上一句提到這個(gè)周末發(fā)生了三起嚴(yán)重的交通事故，所以可以推測(cè)這個(gè)周末是“悲劇的”。因此，該題選擇B項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)一般指運(yùn)氣不好或缺少機(jī)遇，不符合上下文語(yǔ)義銜接；

C項(xiàng)一般用來(lái)形容令人恐懼的事物，上文描述的是嚴(yán)重的交通事故，用“悲劇的”會(huì)更合適，因此該項(xiàng)不符合上下文語(yǔ)義銜接；

D項(xiàng)形容人不開(kāi)心或者不舒服，不符合上下文語(yǔ)義銜接。

【句意】這個(gè)悲慘周末的結(jié)果之一是……。

3.【選項(xiàng)釋義】

A.restored精力充沛的，精力恢復(fù)的B.recovered重新找到的

C.revived復(fù)活的，再生的D.renewed再次發(fā)生的，再次興起的

【答案】D

【考查點(diǎn)】聯(lián)系上下文。

【解題思路】that引導(dǎo)的同位語(yǔ)是對(duì)前面的publicdemand（公共需求）的解釋，即“高中生在拿到駕駛證之前都應(yīng)該學(xué)習(xí)駕駛訓(xùn)練課程”，下一句提到“大多數(shù)高中都開(kāi)設(shè)了多年的駕駛培訓(xùn)課程”，說(shuō)明以前已經(jīng)有駕駛課程了，所以這次事件造成這種公共需求被再次提出，因此本題正確答案為D選項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)是指恢復(fù)某種情況或感受；

B項(xiàng)是指找回丟失的物品；

C項(xiàng)是指經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、趨勢(shì)或感覺(jué)等事物的復(fù)蘇。

【句意】這個(gè)悲劇性周末的結(jié)果之一是，公眾的需求再次被提出。

4.【選項(xiàng)釋義】

A.give給予B.make使得，制造

C.take拿走，參加D.hold持有，擁有

【答案】C

【考查點(diǎn)】固定搭配。

【解題思路】根據(jù)下文“大多數(shù)高中都開(kāi)設(shè)了多年的駕駛培訓(xùn)課程”可知，此句表示“高中生在拿到駕駛證之前都應(yīng)該學(xué)習(xí)駕駛訓(xùn)練課程”，由course可知，takeacourse固定搭配，表示“參加一門(mén)課程”。因此，該題選擇C項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D項(xiàng)都沒(méi)有這個(gè)搭配。

【句意】這個(gè)悲劇性的周末的結(jié)果之一是，公眾再次要求高中學(xué)生在獲得駕照之前應(yīng)該參加駕駛培訓(xùn)課程。

5.【選項(xiàng)釋義】

A.True真實(shí)地，準(zhǔn)確地B.Real真正地，確實(shí)地

C.Sure當(dāng)然，的確D.Certain必然的，確信

【答案】C

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義邏輯。

【解題思路】根據(jù)句子可知，句子結(jié)構(gòu)完整，所以空缺處只能填一個(gè)副詞做狀語(yǔ)，四個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)可以做句子狀語(yǔ)，表示同意。因此，該題選擇C項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A、B項(xiàng)只能用在句中；

D項(xiàng)為形容詞，不能做狀語(yǔ)。

【句意】當(dāng)然，這個(gè)地區(qū)的大多數(shù)高中都開(kāi)設(shè)了多年的駕駛培訓(xùn)課程。

6.【選項(xiàng)釋義】

A.random隨機(jī)的，任意的B.objective客觀的

C.auxiliary輔助的，附加的D.elective選修的

【答案】D

【考查點(diǎn)】句間邏輯。

【解題思路】這一句用到了but，說(shuō)明上下文含義有轉(zhuǎn)折，上文說(shuō)“高中生應(yīng)該被要求（required）學(xué)習(xí)駕駛課程”，這一句卻說(shuō)“但是這些課程經(jīng)常是______”，所以空缺處內(nèi)容應(yīng)該與required含義相反，那就是“非必修的”，即選修課程。因此，該題選擇D項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C項(xiàng)不符合句間邏輯。

【句意】但這些課程都是選修課。

7.【選項(xiàng)釋義】

A.farfrom遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)非，完全不B.ratherthan不是，而不是

C.aswellas也；和……一樣D.otherthan除了，不同于

【答案】B

【考查點(diǎn)】句間邏輯。

【解題思路】由空格后的required（必修的）和前面的elective（選修的）可知，前后為對(duì)比關(guān)系，所以用ratherthan符合前后邏輯。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D項(xiàng)不符合句子前后邏輯。

【句意】但這些課程一直是選修課，而不是必修課。

8.【選項(xiàng)釋義】

A.adopted采取，收養(yǎng)B.received收到，接受

C.enrolled登記，入學(xué)D.permitted允許，批準(zhǔn)

【答案】C

【考查點(diǎn)】固定搭配。

【解題思路】根據(jù)句子意思“只有一小部分學(xué)生真正______這些課程”，以及該段第二句提到takeacourse（參加課程），所以該空格處同樣要填入表示“參加”的詞語(yǔ)，而beenrolledin為固定搭配，表示“參加，入學(xué)”。因此，該題選擇C項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D項(xiàng)不符合此搭配。

【句意】有時(shí)，只有一小部分學(xué)生真正參加了這些課程。

9.【選項(xiàng)釋義】

A.argued爭(zhēng)論，辯論B.agreed同意，贊成

C.claimed聲稱，宣稱D.assured確信，確保

【答案】A

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義邏輯。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵信息Theopponentsofthisidea（這一觀點(diǎn)的反對(duì)者）可知，發(fā)言人為這種觀點(diǎn)的反對(duì)者，因此他們會(huì)對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論，故本題正確答案為A選項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

B、D項(xiàng)不符合句子邏輯；

C項(xiàng)一般指某人斷言某件事情是真實(shí)的，也不符合句子邏輯。

【句意】這一觀點(diǎn)的反對(duì)者認(rèn)為……。

10.【選項(xiàng)釋義】

A.worthless無(wú)價(jià)值的，不值錢(qián)的B.demanding要求高的，費(fèi)力的

C.impossible不可能的，難以忍受的D.expensive昂貴的，價(jià)格高的

【答案】D

【考查點(diǎn)】聯(lián)系上下文。

【解題思路】根據(jù)下一句“誠(chéng)然，這一課程將耗資巨大”可知，這種駕駛培訓(xùn)價(jià)格是比較昂貴的，因此空格處填入expensive符合上下文語(yǔ)義銜接。所以該題選擇D項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C項(xiàng)不符合上下文語(yǔ)義。

【句意】這一想法的反對(duì)者認(rèn)為，為每個(gè)學(xué)生提供駕駛員培訓(xùn)將是非常昂貴的……。

11.【選項(xiàng)釋義】

A.results結(jié)果，后果B.effects影響，效果

C.courses課程D.demands需求

【答案】A

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義邏輯。

【解題思路】根據(jù)句子意思“反對(duì)者認(rèn)為駕駛培訓(xùn)昂貴，______不值得這個(gè)價(jià)錢(qián)”，結(jié)合邏輯可知空缺處是表示“駕駛培訓(xùn)的結(jié)果”不值這個(gè)價(jià)錢(qián)，“結(jié)果”是駕駛培訓(xùn)直接得出的，result指由于某一行動(dòng)、計(jì)劃或事件等帶來(lái)的直接后果，所以該題選擇A項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

C、D項(xiàng)不符合句子語(yǔ)義邏輯；

B項(xiàng)指由于某一行動(dòng)、計(jì)劃或事件等帶來(lái)的間接后果或某一事物產(chǎn)生的效應(yīng)，不符合此處邏輯。

【句意】這一想法的反對(duì)者認(rèn)為，為每個(gè)學(xué)生提供駕駛員培訓(xùn)將是非常昂貴的，其結(jié)果也不值得這樣的代價(jià)。

12.【選項(xiàng)釋義】

A.extra額外的，另外的B.specific特殊的，特定

C.huge巨大的，龐大的D.grand宏偉的，豪華的

【答案】A

【考查點(diǎn)】句間邏輯。

【解題思路】aswellas（和）表示并列，說(shuō)明空格處的成分和前面的additional（額外的，附加的）為相等成分，所以空缺處同樣填入一個(gè)表示“額外的”詞語(yǔ)，所以該題選擇A項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D項(xiàng)不符合語(yǔ)義邏輯。

【句意】市教育委員會(huì)估計(jì)，為了給每個(gè)高中生提供駕駛員培訓(xùn)，他們至少需要兩名全職教師，另外附加兩輛訓(xùn)練車，以及額外的實(shí)驗(yàn)室空間和設(shè)備。

13.【選項(xiàng)釋義】

A.When當(dāng)……時(shí)B.Because因?yàn)?/p>

C.While然而，盡管；當(dāng)……時(shí)D.Unless除非

【答案】C

【考查點(diǎn)】句間邏輯。

【解題思路】根據(jù)后半句的意思“繼續(xù)允許沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和沒(méi)有受過(guò)良好訓(xùn)練的人加入執(zhí)照司機(jī)行列，將付出更大的代價(jià)”可知，駕駛培訓(xùn)課程代價(jià)確實(shí)比較大，但要比允許青少年直接上路所帶來(lái)的代價(jià)小得多。兩句之間存在讓步關(guān)系，故本題正確答案為C選項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)表示時(shí)間；

B項(xiàng)表示因果關(guān)系；

D項(xiàng)表示條件。

【句意】雖然駕駛培訓(xùn)課程花費(fèi)巨大……。

14.【選項(xiàng)釋義】

A.showed展示B.compared比較

C.weighed權(quán)衡D.measured測(cè)量，估量

【答案】C

【考查點(diǎn)】固定搭配。

【解題思路】根據(jù)句子的意思“它與繼續(xù)允許沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和沒(méi)有受過(guò)良好訓(xùn)練的人加入持照司機(jī)的行列______，金錢(qián)和人員傷害的代價(jià)要更大”，其中“它”指的是“駕駛培訓(xùn)課程的代價(jià)”，理解可知，空格處表示這兩者的比較，而beweighedagainst為固定搭配，表示“和……相比較，權(quán)衡”。因此，該題選擇C項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A、D項(xiàng)不符合句子意思；

B項(xiàng)一般與to或者with搭配。

【句意】雖然駕駛培訓(xùn)課程花費(fèi)巨大，但它與繼續(xù)允許沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和沒(méi)有受過(guò)良好訓(xùn)練的人加入持照司機(jī)的行列相比，金錢(qián)和人員傷害的代價(jià)要更大。

15.【選項(xiàng)釋義】

A.attention注意，關(guān)注B.expense開(kāi)支，花費(fèi)

C.promotion提升，促銷D.success成功

【答案】B

【考查點(diǎn)】聯(lián)系上下文。

【解題思路】上文在說(shuō)“開(kāi)設(shè)駕駛課程花費(fèi)巨大，但是與允許青少年直接上路所帶來(lái)的代價(jià)相比小得多”，然后這一句接著說(shuō)到“一個(gè)有效的駕駛培訓(xùn)項(xiàng)目肯定值得_____”，可知空格處表示“花費(fèi)”。所以，該題選擇B項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D項(xiàng)不符合上下文語(yǔ)義。

【句意】一個(gè)有效的駕駛訓(xùn)練項(xiàng)目肯定是值得這個(gè)價(jià)錢(qián)的。

7.單選題

AgreementmadebythePresidentwithothercountries（

）

theapprovalofthesenate.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.issubjectedto

B.issubjectto

C.drawsout

D.substitutefor

【答案】A

【解析】短語(yǔ)辨析。句意:總統(tǒng)和別的國(guó)家所簽訂的協(xié)議要受到議會(huì)的批準(zhǔn)。

besubjectedto受到...;經(jīng)受...。besubjectto受支配,從屬于;常遭受有...傾向的。drawout取出；擬訂。substitutefor代替，取代。

8.單選題

TheBritishpublicwasslowlyeasedintotheknowledgethatwhathadbeenseenasafairytalemarriagehasbeen[A]deeplymiserable.Aseparationwasannouncedin1992.Onthattelevisionprogramin1995Dianahintedthatthe[B]princessmightneverbecomeking.Asforherselfshewouldliketobe[C]“kingofpeople’shearts”.Theput-uponrealqueenhad[D]hadenough.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.deeply

B.princess

C.“kingofpeople’shearts”

D.had

【答案】B

【解析】考查混用詞語(yǔ)。B選項(xiàng)處指的是PrinceCharles，應(yīng)把princess改為prince。

9.單選題

Thejudgeruledthattheevidencewasinadmissibleonthegroundsthatitwas（）totheissueathand.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.irrational

B.unreasonable

C.invalid

D.irrelevant

【答案】D

【解析】考查形容詞辨析。A選項(xiàng)irrational“不合理的，無(wú)理性的”；B選項(xiàng)unreasonable“不合理的，不切實(shí)際的”；C選項(xiàng)invalid“無(wú)效的，有病的”；D選項(xiàng)irrelevant“不相干的，不切題的”。句意：法官裁定該證據(jù)不可采信，因?yàn)樗c手頭的問(wèn)題無(wú)關(guān)。由選項(xiàng)意思和句意可知，D選項(xiàng)符合句意。

10.單選題

IthasbeenannouncedthatphysicistsfromdifferentcountrieswillgatherinNewYorkfora（

）nextmonth.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.symphony

B.symposium

C.symptom

D.symmetry

【答案】B

【解析】考查形近詞詞義辨析。symphony“交響樂(lè)；和聲”；symposium“討論會(huì)”；symptom“癥狀；征兆”；symmetry“對(duì)稱（性）；整齊”。句意：據(jù)稱下個(gè)月來(lái)自不同國(guó)家的物理學(xué)家們將聚在紐約參加一個(gè)討論會(huì)。選項(xiàng)B符合題意。

11.單選題

BetweentheeighthandeleventhcenturiesA.D.，theByzantineEmpire(拜占庭帝國(guó))stagedanalmostunparalleledeconomicandculturalrevival,arecoverythatisallthemorestrikingbecauseitfollowedalongperiodofsevereinternaldecline.Bytheearlyeighthcentury,theempirehadlostroughlytwo-thirdsoftheterritoryithadpossessedintheyear600,anditsremainingareawasbeingraidedbyArabsandBulgarians,whoattimesthreatenedtotakeConstantinopleandextinguishedtheempirealtogether.Thewealthofthestateanditssubjectswasgreatlydiminished,andartisticandliteraryproductionhadvirtuallyceased.Bytheearlyeleventhcentury,however,theempirehadregainedalmosthalfofitslostpossessions,itsnewfrontiersweresecure,anditsinfluenceextendedfarbeyonditsborders.Theeconomyhadrecovered,thetreasurywasfull,andartandscholarshiphadadvanced.

ToconsidertheByzantinemilitary,cultural,andeconomicadvancesasdifferentiatedaspectsofasinglephenomenonisreasonable.Afterall,thesethreeformsofprogresshavegonetogetherinanumberofstatesandcivilizations.RomeunderAugustusandfifth-centuryAthensprovidethemostobviousexamplesinantiquity.Moreover,anexaminationoftheapparentsequentialconnectionsamongmilitary,economic,andculturalformsofprogressmighthelpexplainthedynamicsofhistoricalchange.

ThecommonexplanationoftheseapparentconnectionsinthecaseofByzantiumwouldrunlikethis:whentheempirehadturnedbackenemyraidsonitsownterritoryandhadbeguntoraidandconquerenemyterritory,Byzantineresourcesnaturallyexpandedandmoremoneybecameavailabletopatronizeartandliterature.Therefore,Byzantinemilitaryachievementsledtoeconomicadvances,whichinturnledtoculturalrevival.

Nodoubtthishypotheticalpatterndidapplyattimesduringthecourseoftherecovery.Yetitisnotclearthatmilitaryadvancesinvariablycamefirst.Economicadvancessecond,andintellectualadvancesthird.Inthe860’stheByzantineEmpirebegantorecoverfromArabincursionssothatby872themilitarybalancewiththeAbbasidCaliphatehadbeenpermanentlyalteredintheempire’sfavor.Thebeginningoftheempire’seconomicrevival,however,canbeplacedbetween810and830.Finally,theByzantinerevivaloflearningappearstohavebegunevenearlier.Anumberofnotablescholarsandwritersappearedby788and,bythelastdecadeoftheeighthcentury,aculturalrevivalwasinfullbloom,arevivalthatlasteduntilthefallofConstantinoplein1453.Thus,thecommonlyexpectedorderofmilitaryrevivalfollowedbyeconomicandthenbyculturalrecoverywasreversedinByzantium.Infact,therevivalofByzantinelearningmayitselfhaveinfluencedthesubsequenteconomicandmilitaryexpansion.

41.Whichofthefollowingbeststatesthecentralideaofthetext?

42.ItcanbeinferredfromthetextthattheByzantineEmpiresustainedsignificantterritoriallosses___.

43.Inthethirdparagraph,theauthormostprobablyprovidesanexplanationoftheapparentconnectionsamongeconomic,military,andculturaldevelopmentinorderto___.

44.WhichofthefollowingdoestheauthormentionascrucialevidenceconcerningthemannerinwhichtheByzantinerevivalbegan?

45.Accordingtotheauthor,“Thecommonexplanation”(paragraph3)ofconnectionsbetweeneconomic,military,andculturaldevelopmentis___.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.TheByzantineEmpirewasauniquecaseinwhichtheusualorderofmilitaryandeconomicrevivalprecedingculturalrevivalwasreversed.

B.Theeconomic,cultural,andmilitaryrevivalintheByzantineEmpirebetweentheeighthandeleventhcenturieswassimilarinitsordertothesequenceofrevivalinAugustanRomeandfifth-centuryAthens.

C.After810Byzantineeconomicrecoveryspurredamilitaryand,later,culturalexpansionthatlasteduntil1453.

D.TherevivaloftheByzantineEmpirebetweentheeighthandeleventhcenturiesshowsculturalrebirthprecedingeconomicandmilitaryrevival,thereverseofthegenerallyacceptedsequenceofprogress.

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.in600

B.duringtheseventhcentury

C.acenturyaftertheculturalachievementsoftheByzantineEmpirehadbeenlost

D.soonaftertherevivalofByzantinelearning

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.suggestthattheprocessofrevivalinByzantiumaccordswiththismodel

B.setupanorderofeventsthatisthenshowntobenotgenerallyapplicabletothecaseofByzantium

C.castaspersionsontraditionalhistoricalscholarshipaboutByzantium

D.suggestthatByzantiumrepresentsacaseforwhichnohistoricalprecedentexists

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.TheByzantinemilitaryrevivalofthe860’sledtoeconomicandculturaladvances.

B.TheByzantineculturalrevivallasteduntil1453.

C.TheByzantineeconomicrecoverybeganinthe900’s.

D.TherevivalofByzantinelearningbegantowardtheendoftheeighthcentury.

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.revolutionaryandtoonewtohavebeenappliedtothehistoryoftheByzantineEmpire

B.reasonable,butanantiquatedtheoryofthenatureofprogress

C.notapplicabletotheByzantinerevivalasawhole,butdoesperhapsaccuratelydescribelimitedperiodsduringtherevival

D.equallyapplicabletotheByzantinecaseasawholeandtothehistoryofmilitary,economic,andculturaladvancesinancientGreeceandRome

【答案】第1題:D

第2題:B

第3題:B

第4題:D

第5題:C

【解析】41.【試題答案】D

【試題解析】主旨大意題。根據(jù)第一段開(kāi)頭BetweentheeighthandeleventhcenturiesA.D.,theByzantineEmpirestagedanalmostunparalleledeconomicandculturalrevival,arecoverythatisallthemorestrikingbecauseitfollowedalongperiodofsevereinternaldecline.（在公元8世紀(jì)到11世紀(jì)之間，拜占庭帝國(guó)上演了一場(chǎng)幾乎無(wú)與倫比的經(jīng)濟(jì)和文化復(fù)興，這種復(fù)興之所以格外引人注目，是因?yàn)樗?jīng)歷了一段長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)重內(nèi)部衰退）和最后一段結(jié)尾Thus,thecommonlyexpectedorderofmilitaryrevivalfollowedbyeconomicandthenbyculturalrecoverywasreversedinByzantium.Infact,therevivalofByzantinelearningmayitselfhaveinfluencedthesubsequenteconomicandmilitaryexpansion.（因此，在拜占庭，人們普遍期望的軍事復(fù)興，隨后是經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，然后是文化復(fù)蘇的秩序被逆轉(zhuǎn)了。事實(shí)上，拜占庭學(xué)習(xí)的復(fù)興本身可能影響了后來(lái)的經(jīng)濟(jì)和軍事擴(kuò)張）可知選D選項(xiàng)“拜占庭帝國(guó)在8世紀(jì)和11世紀(jì)之間的復(fù)興顯示了經(jīng)濟(jì)和軍事復(fù)興之前的文化復(fù)興，與普遍接受的進(jìn)步秩序相反”；根據(jù)第二段開(kāi)頭ToconsidertheByzantinemilitary,cultural,andeconomicadvancesasdifferentiatedaspectsofasinglephenomenonisreasonable.Afterall,thesethreeformsofprogresshavegonetogetherinanumberofstatesandcivilizations.（將拜占庭的軍事、文化和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步視為單一現(xiàn)象的不同方面是合理的。畢竟，這三種形式的進(jìn)步在許多國(guó)家和文明中是同時(shí)發(fā)生）可知A選項(xiàng)“拜占庭帝國(guó)是一個(gè)獨(dú)特的例子，在文化復(fù)興之前，通常的軍事和經(jīng)濟(jì)復(fù)興的秩序被逆轉(zhuǎn)了”錯(cuò)誤，文中只是說(shuō)明了拜占庭帝國(guó)的發(fā)展順序與一般的不一樣，但并未說(shuō)明唯一；B選項(xiàng)“810年后，拜占庭的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇刺激了軍事和文化的擴(kuò)張，這種擴(kuò)張一直持續(xù)到1453年”，C選項(xiàng)“8世紀(jì)拜占庭學(xué)術(shù)的復(fù)興是一種無(wú)法解釋的現(xiàn)象，它的經(jīng)濟(jì)和軍事先驅(qū)尚未被發(fā)現(xiàn)”只是文章中的部分內(nèi)容，并不能概括文章主旨。因此D選項(xiàng)符合題意。

42.【試題答案】B

【試題解析】推理判斷題。根據(jù)題干可以定位到原文第一段Bytheearlyeighthcentury,theempirehadlostroughlytwo-thirdsoftheterritoryithadpossessedintheyear600…（到了八世紀(jì)初，帝國(guó)在公元600年失去了大約三分之二的領(lǐng)土）可以推斷出在七世紀(jì)時(shí)拜占庭帝國(guó)遭受到了嚴(yán)重的領(lǐng)域損失，所以到八世紀(jì)初，帝國(guó)失去了大約三分之二的領(lǐng)土，選B選項(xiàng)“在七世紀(jì)”，同時(shí)可知A選項(xiàng)“600年”錯(cuò)誤；C選項(xiàng)“拜占庭帝國(guó)的文化成就消失后的一個(gè)世紀(jì)”和D選項(xiàng)“拜占庭學(xué)習(xí)復(fù)興后不久”和原文不符，排除。因此B選項(xiàng)正確。

43.【試題答案】B

【試題解析】推理判斷題。根據(jù)題干定位到第三段ThecommonexplanationoftheseapparentconnectionsinthecaseofByzantiumwouldrunlikethis:whentheempirehadturnedbackenemyraidsonitsownterritoryandhadbeguntoraidandconquerenemyterritory,Byzantineresourcesnaturallyexpandedandmoremoneybecameavailabletopatronizeartandliterature.Therefore,Byzantinemilitaryachievementsledtoeconomicadvances,whichinturnledtoculturalrevival.（在拜占庭的例子中，對(duì)這些明顯聯(lián)系的一般解釋是這樣的：當(dāng)?shù)蹏?guó)拒絕了敵人對(duì)自己領(lǐng)土的襲擊，并開(kāi)始突襲和征服敵人的領(lǐng)土?xí)r，拜占庭的資源自然擴(kuò)大了，更多的錢(qián)可以用來(lái)資助藝術(shù)和文學(xué)。因此，拜占庭的軍事成就導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展反過(guò)來(lái)又導(dǎo)致了文化的復(fù)興）證明拜占庭的情況和常見(jiàn)的事件順序不一樣，則選B選項(xiàng)“建立一個(gè)事件的順序，然后顯示不普遍適用于拜占庭的情況”，同時(shí)可知A選項(xiàng)“認(rèn)為拜占庭的復(fù)興過(guò)程符合這個(gè)模式”錯(cuò)誤；C選項(xiàng)“對(duì)關(guān)于拜占庭的傳統(tǒng)歷史學(xué)術(shù)進(jìn)行誹謗”不是作者的意圖，在文章中看不到與之相關(guān)的線索；D選項(xiàng)“表明拜占庭代表了一個(gè)沒(méi)有歷史先例的案例”也未在原文確定。因此B選項(xiàng)正確。

44.【試題答案】D

【試題解析】事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位到最后一段Thebeginningoftheempire’seconomicrevival,however,canbeplacedbetween810and830.Finally,theByzantinerevivaloflearningappearstohavebegunevenearlier.（然而，羅馬帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇開(kāi)始于810年至830年之間。最后，拜占庭式的學(xué)習(xí)復(fù)興似乎更早開(kāi)始）以及最后一句Infact,therevivalofByzantinelearningmayitselfhaveinfluencedthesubsequenteconomicandmilitaryexpansion.（事實(shí)上，拜占庭學(xué)習(xí)的復(fù)興本身可能影響了后來(lái)的經(jīng)濟(jì)和軍事擴(kuò)張）可知選D選項(xiàng)“拜占庭學(xué)習(xí)的復(fù)興開(kāi)始于8世紀(jì)末”，同時(shí)可知A選項(xiàng)“拜占庭軍事的復(fù)興導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)和文化的進(jìn)步”和C選項(xiàng)“拜占庭的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇開(kāi)始于900年”錯(cuò)誤；B選項(xiàng)“拜占庭文化的復(fù)興持續(xù)到1453年”在原文中有提及，但是不符合題目所問(wèn)關(guān)于拜占庭復(fù)興方式的關(guān)鍵證據(jù)，排除。因此D選項(xiàng)正確。

45.【試題答案】C

【試題解析】推理判斷題。根據(jù)題干定位到原文第三段ThecommonexplanationoftheseapparentconnectionsinthecaseofByzantiumwouldrunlikethis:whentheempirehadturnedbackenemyraidsonitsownterritoryandhadbeguntoraidandconquerenemyterritory,Byzantineresourcesnaturallyexpandedandmoremoneybecameavailabletopatronizeartandliterature.（在拜占庭的例子中，對(duì)這些明顯聯(lián)系的一般解釋是這樣的：當(dāng)?shù)蹏?guó)拒絕了敵人對(duì)自己領(lǐng)土的襲擊，并開(kāi)始突襲和征服敵人的領(lǐng)土?xí)r，拜占庭的資源自然擴(kuò)大了，更多的錢(qián)可以用來(lái)資助藝術(shù)和文學(xué)）以及結(jié)合第四段開(kāi)頭Nodoubtthishypotheticalpatterndidapplyattimesduringthecourseoftherecovery.（毫無(wú)疑問(wèn)，在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的過(guò)程中，這種假設(shè)模式有時(shí)確實(shí)適用）可知選C選項(xiàng)“不適用于拜占庭的整個(gè)復(fù)興，但可能準(zhǔn)確地描述了復(fù)興期間的有限時(shí)期”，同時(shí)可知A選項(xiàng)“革命性的，太新了，不適合應(yīng)用于拜占庭帝國(guó)的歷史”以及D選項(xiàng)“同樣適用于整個(gè)拜占庭案件以及古希臘和羅馬的軍事、經(jīng)濟(jì)和文化進(jìn)步的歷史”錯(cuò)誤；B選項(xiàng)“合理的，但是一個(gè)關(guān)于進(jìn)步本質(zhì)的過(guò)時(shí)的理論”原文未涉及，排除。因此C選項(xiàng)正確。

12.單選題

However,thevillagersdidnot（

）themthebestoutofthingstoentertainusinthemostsinceresmiletogreetthearrivalofus.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.jealous

B.stingy

C.reluctant

D.begrudge

【答案】D

【解析】考查動(dòng)詞形容詞辨析。jealous妒忌的；stingy吝嗇的；reluctant不情愿的，勉強(qiáng)的；begrudge羨慕，吝惜。句意：然而，村民卻毫不吝惜地拿出他們最好的東西來(lái)招待我們，以最真誠(chéng)的笑容迎接我們的到來(lái)。根據(jù)句意可知D項(xiàng)符合題意。

13.單選題

IwilltellTomheisanadoptedchild,butIwilldoitinduecourse.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.atpropertime

B.ofcourse

C.inmyownway

D.soonerorlater

【答案】A

【解析】考查詞義辨析。induecourse表示“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，及時(shí)”；A項(xiàng)atpropertime“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候”，B項(xiàng)ofcourse“當(dāng)然”，C項(xiàng)inmyownway“以我自己的方式”，D項(xiàng)soonerorlater“遲早，早晚”。句意：我會(huì)告訴湯姆他是收養(yǎng)的孩子，但我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候告訴他。根據(jù)句意可知，該題選擇A項(xiàng)正確。

14.單選題

Nooneknowswhowasthefirsttoinventthediceasweknowthem.Whatisremarkableisthattheyhaveremainedvirtuallyintactacrossnationalboundariesandallthroughtheage——smallcubesmarkedbydotsfrom1to6,soplacedthatthesumofthedotsonoppositesidesequals7.DicemuchlikethoseusedtodaywerefoundinChinainunearthedculturalrelicsdatingfrom600BCandinancientEgyptiantombsdatingfrom2000BC,aswellasintheruinsofBabylon.TheplayingofdicewaspopularinGreeceandevenmoresoinRome,anddicewereusedthroughouttheMiddleAges.Inthesimplestplaywithdiceeachplayerthrows,orshoots,forthehighestsum.InChinaandintheUnitedStatesthemostpopulardicegameisplayedwithtwodice.

Thenumberofrandomnumbersthatcanbeexpressedbytwodiceisverylimited;thenumberare:2,3,4,5,6,7,8,9,10.11and12,allelevenofthem.Themostprobablethrowis7.Theprobabilityof7issixtimesthatof12.Thereforeitwouldbeidealifanewkindofdicecouldbeinventedwithanequaldistributionofchancesforeachnumber.Well,suchdicehavealreadybeeninventedbyaBritishamateurastronomerbythenameAires.Thenewversion.

whichtheinventorcalls“heartbreakdice”，alsoconsistsoftwodice.Butthenumberofrandomnumbersthatcanbeexpressedbythenewdiceismorethanthreetimesthatofthetraditionalones,andthechancesforeachnumberarestrictlyequal.

1.Accordingtopassageone,theChinesehadplayeddice（

）.

2.WhichofthefollowingstatementsaboutdiceinChinaistrue?

3.Inregardtothenewkindofdice,wecantellthat（

）.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.morethan2500yearsbefore.

B.3400yearsearlierthanEgyptianshaddoneso

C.intheMiddleAges

D.justalittleearlierthanChristwasborn

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.DiceinancientChinawerequitedifferentfromdicetoday

B.DiceinChinaareverydifferentfromtheonesusedinothercountries

C.InChina,peopleneverplaydicegameswithonlyonedice

D.TheaimofplayingdicegamesinChinaisthesameastheonesinothercountries——togetthehighestsum

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.theideaisn’tpractical

B.itwasalsonamed“Aires”thoughit’snowcalled“heartbreakdice”.

C.it’sfamousfortheequaldistributionofchancesforeverypossiblenumber

D.italsousesdigitsfrom1to6

【答案】第1題:A

第2題:D

第3題:C

【解析】1