高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件

第二節(jié)彈力高中物理新課標(biāo)人教版物理必修1第三章相互作用第二節(jié)彈力高中物理新課標(biāo)人教版物理必修1第三章1高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件2物體的形變形變：物體形狀和體積發(fā)生的變化。伸長形變縮短形變彎曲形變扭轉(zhuǎn)形變物體的形變形變：物體形狀和體積發(fā)生的變化。伸長形變縮短形變彎3形變分類形變彈性形變：撤去外力作用后物體能恢復(fù)原狀的形變。塑性性變：撤去外力作用后物體不能恢復(fù)原狀的形變。（形變或多或少有所保留）彈性限度：如果形變過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。形變分類形變彈性形變：撤去外力作用后物體能恢復(fù)原狀的形變。塑4試一試在外力的作用下，有的形變明顯，有的形變微小。形變的觀測如何觀察微小形變？試一試在外力的作用下，有的形變明顯，有的形變微小。形變的觀測5高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件6

接觸力定義：形變的物體要恢復(fù)原狀①物體間相互接觸

②物體間發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀對與它接觸的物體發(fā)生力的作用，這種力稱為彈力。產(chǎn)生原因：產(chǎn)生條件：形變的觀測接觸力定義：形變的物體要恢復(fù)原狀①7例1關(guān)于彈力的產(chǎn)生下列說法（）A、只要兩物體接觸就一定產(chǎn)生彈力B、只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力C、只要兩物體發(fā)生形變就一定產(chǎn)生彈力D、只有發(fā)生彈性形變的物體才會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用D例1關(guān)于彈力的產(chǎn)生下列說法（）D82.產(chǎn)生條件二、彈力(1)相互接觸(2)發(fā)生形變判斷方法：撤除比較法牛刀小試判斷光滑小球有幾處形變。把與研究對象相互接觸的物體撤除比較撤去接觸物后研究對象的狀態(tài)是否變化，若有變化就有形變，若無變化就沒有形變2.產(chǎn)生條件二、彈力(1)相互接觸(2)發(fā)生形變判斷方法：撤9FN畫出下列物體所受到的彈力。F1F2(1)接觸面的彈力3.方向二、彈力垂直于接觸面，和施力物體形變恢復(fù)的方向相同。牛刀小試FN畫出下列物體所受到的彈力。F1F2(1)接觸面的彈力3.10高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件11高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件12總結(jié)：繩上彈力方向總是沿著繩而指向繩子收縮的方向繩子的拉力也是彈力，那么繩子的拉力的方向如何呢？輕繩的受力特點：1、只能拉不能壓；2、輕繩的拉力一定沿繩方向；3、同一根繩子張力處處相等。輕繩受力特點總結(jié)：繩上彈力方向繩子的拉力也是彈力，那么繩子的拉力的方向如13輕桿受力特點輕桿的含義：不計質(zhì)量不發(fā)生形變的桿輕桿受力特點：1、可拉可壓；2、桿所受的力不一定沿桿的方向；可能沿任意方向輕桿受力特點輕桿的含義：不計質(zhì)量不發(fā)生形變的桿輕桿受力特點：14高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件15高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件16假設(shè)法光滑球靜止在水平地面假設(shè)球與木塊間有彈力以球為研究對象，球受力：GNN木塊→球球不可能靜止，所以球與斜面間沒有彈力3假設(shè)法光滑球靜止在水平地面假設(shè)球與木塊間有彈力以球為研究對象17實驗：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系1、內(nèi)容：

彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力的大小跟彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比。2、公式：F＝kx

其中：k——彈簧的勁度系數(shù)

(與彈簧絲的粗細(xì)、材料、彈簧的直徑、繞法和長度等量有關(guān))

單位：牛每米，符號N/mx——彈簧伸長（或縮短）的長度實驗：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系18探究彈簧的彈力和形變量大小的關(guān)系在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈力F與形變量x的大小成正比關(guān)系。即：F=kx（胡克定律）

探究彈簧的彈力和形變量大小的關(guān)系在彈簧的彈性限度內(nèi)，19比較胡克定律中不同彈簧的k值是否相同探究彈簧的彈力和形變量大小的關(guān)系※不同彈簧的k值不同是因為彈簧的軟硬不同?！鵮為彈簧的勁度系數(shù)，由彈簧自身結(jié)構(gòu)決定，單位是N/m。比較胡克定律中不同彈簧的k值是否相同探究彈簧的彈力和形變量大20彈力5、彈力大小胡克定律的圖像描述：橫截距：彈簧的原長彈簧的長度彈力5、彈力大小胡克定律的圖像描述：橫截距：彈簧的原長彈簧的21例5：一物體重為10N，將其放在原長為10cm的豎直彈簧上，彈簧的長度變?yōu)?cm，求：該彈簧的勁度系數(shù)。解：因為物體處于平衡狀態(tài)，由二力平衡可得：

F=G----------(1)

由胡克定律：F=kx=k(L-L0)----------(2)由(1)(2)可得：k(L-L0)=G即：k=G/(L-L0)=10N/(10-8)×10-2m=500N/m所以該彈簧的勁度系數(shù)為500N/m注意：（1）畫力的示意圖（2）間接求解彈力（3）單位要統(tǒng)一FG例5：一物體重為10N，將其放在原長為10cm的豎直彈簧上，22

第二節(jié)彈力高中物理新課標(biāo)人教版物理必修1第三章相互作用第二節(jié)彈力高中物理新課標(biāo)人教版物理必修1第三章23高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件24物體的形變形變：物體形狀和體積發(fā)生的變化。伸長形變縮短形變彎曲形變扭轉(zhuǎn)形變物體的形變形變：物體形狀和體積發(fā)生的變化。伸長形變縮短形變彎25形變分類形變彈性形變：撤去外力作用后物體能恢復(fù)原狀的形變。塑性性變：撤去外力作用后物體不能恢復(fù)原狀的形變。（形變或多或少有所保留）彈性限度：如果形變過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。形變分類形變彈性形變：撤去外力作用后物體能恢復(fù)原狀的形變。塑26試一試在外力的作用下，有的形變明顯，有的形變微小。形變的觀測如何觀察微小形變？試一試在外力的作用下，有的形變明顯，有的形變微小。形變的觀測27高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件28

接觸力定義：形變的物體要恢復(fù)原狀①物體間相互接觸

②物體間發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀對與它接觸的物體發(fā)生力的作用，這種力稱為彈力。產(chǎn)生原因：產(chǎn)生條件：形變的觀測接觸力定義：形變的物體要恢復(fù)原狀①29例1關(guān)于彈力的產(chǎn)生下列說法（）A、只要兩物體接觸就一定產(chǎn)生彈力B、只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力C、只要兩物體發(fā)生形變就一定產(chǎn)生彈力D、只有發(fā)生彈性形變的物體才會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用D例1關(guān)于彈力的產(chǎn)生下列說法（）D302.產(chǎn)生條件二、彈力(1)相互接觸(2)發(fā)生形變判斷方法：撤除比較法牛刀小試判斷光滑小球有幾處形變。把與研究對象相互接觸的物體撤除比較撤去接觸物后研究對象的狀態(tài)是否變化，若有變化就有形變，若無變化就沒有形變2.產(chǎn)生條件二、彈力(1)相互接觸(2)發(fā)生形變判斷方法：撤31FN畫出下列物體所受到的彈力。F1F2(1)接觸面的彈力3.方向二、彈力垂直于接觸面，和施力物體形變恢復(fù)的方向相同。牛刀小試FN畫出下列物體所受到的彈力。F1F2(1)接觸面的彈力3.32高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件33高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件34總結(jié)：繩上彈力方向總是沿著繩而指向繩子收縮的方向繩子的拉力也是彈力，那么繩子的拉力的方向如何呢？輕繩的受力特點：1、只能拉不能壓；2、輕繩的拉力一定沿繩方向；3、同一根繩子張力處處相等。輕繩受力特點總結(jié)：繩上彈力方向繩子的拉力也是彈力，那么繩子的拉力的方向如35輕桿受力特點輕桿的含義：不計質(zhì)量不發(fā)生形變的桿輕桿受力特點：1、可拉可壓；2、桿所受的力不一定沿桿的方向；可能沿任意方向輕桿受力特點輕桿的含義：不計質(zhì)量不發(fā)生形變的桿輕桿受力特點：36高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件37高中物理優(yōu)質(zhì)課彈力課件38假設(shè)法光滑球靜止在水平地面假設(shè)球與木塊間有彈力以球為研究對象，球受力：GNN木塊→球球不可能靜止，所以球與斜面間沒有彈力3假設(shè)法光滑球靜止在水平地面假設(shè)球與木塊間有彈力以球為研究對象39實驗：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系1、內(nèi)容：

彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力的大小跟彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比。2、公式：F＝kx

其中：k——彈簧的勁度系數(shù)

(與彈簧絲的粗細(xì)、材料、彈簧的直徑、繞法和長度等量有關(guān))

單位：牛每米，符號N/mx——彈簧伸長（或縮短）的長度實驗：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系40探究彈簧的彈力和形變量大小的關(guān)系在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈力F與形變量x的大小成正比關(guān)系。即：F=kx（胡克定律）

探究彈簧的彈力和形變量大小的關(guān)系在彈簧的彈性限度內(nèi)，41比較胡克定律中不同彈簧的k值是否相同探究彈簧的彈力和形變量大小的關(guān)系※不同彈簧的k值不同是因為彈簧的軟硬不同。※k為彈簧的勁度系數(shù)，由彈簧自身結(jié)構(gòu)決定，單位是N/m。比較胡克定律中不同彈簧的k值是否相同探究彈簧的彈力和形變量大42彈力5、彈力大小胡克定律的圖像描述：橫截距：彈簧的原長彈簧的長度彈力5、彈力大小胡克定律的圖像描述：橫截距：彈簧的原長彈簧的43例5：一物體重為10N，將其放在原長為10cm的豎直彈簧上，彈簧的長度變?yōu)?cm，求：該彈簧的勁度系數(shù)。解：因為物體處于平衡狀態(tài)，由二力平衡可得：

F=G----------