七年級道德與法治下冊重要知識點梳理

七年級道德與法治下冊重要知識點梳理七年級道德與法治下冊重要知識點梳理七年級道德與法治下冊重要知識點梳理V:1.0精細(xì)整理，僅供參考七年級道德與法治下冊重要知識點梳理日期：20xx年X月《道德與法治》（七年級下冊）重要知識點梳理第一單元青春的時光第一課青春的邀約★1、進入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面P3青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：A身體外形的變化，B內(nèi)部器官的完善，C性機能的成熟。2、青春期指的是什么它的地位是什么P3A含義：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。B地位：青春期是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期，是人一生中身體發(fā)育的重要時期。3、青春期的生理變化帶給我們的積極作用和消極影響是什么P3—4A積極作用：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。B消極影響：有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。4、進入青春期，我們的身體發(fā)育有什么特點P5受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同:有的長得快，有的長得慢;有的先長胖，有的先長高。★5、我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識和對待青春期身體的變化P5A我們要正視和接受身體的變化。B不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重?！?、青春期的我們應(yīng)怎樣追求美？P5在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。7、進入青春期，我們的矛盾心理是怎樣產(chǎn)生的？P5伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑?！?、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)有哪些？P6A反抗與依賴。B閉鎖與開放。C勇敢與怯懦。9、青春期矛盾心理的積極影響有哪些？P6A青春期的矛盾心理為我們的成長提供了契機。B積極面對和正確處理青春期的心理矛盾，我們才能健康成長?！?0、怎樣正確處理青春期的矛盾心理（

或：正確處理青春期心理矛盾的方法有哪些怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理）

P6—7A參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；B通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；C通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。D學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。自我調(diào)節(jié)的方法主要有：①把自己的想法寫下來，宣泄自己的不良感受，可以幫助我們冷靜下來。②參加體育活動，轉(zhuǎn)移注意力，化解煩惱。③學(xué)習(xí)自我暗示，有助于我們放松心情，穩(wěn)定情緒。④試試自我解嘲。自我解嘲會緩解自己的情緒。11、步入青春期我們的思維有什么變化？P9步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇?！?2、怎樣正確認(rèn)識思維的獨立性（或：思維的獨立要求我們?nèi)绾巫觯浚?/p>

P9思維的獨立并不等同于一味的追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的、正確的意見。13、思維的批判性的表現(xiàn)是什么（或：如何認(rèn)識思維的批判性？）P10思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。14、青少年培養(yǎng)批判精神有什么作用(意義)（或：思維的批判性的積極作用有哪些）P11A思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。B批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀?！?5、怎樣培養(yǎng)批判精神？P11A批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，B要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。批判的技巧主要有：①批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。②批判要具有一定的建設(shè)性，能有效地解決問題。16．青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？P12A青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。B青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。C青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年?！?7、如何認(rèn)識青春期的創(chuàng)造P12—13（或：我們應(yīng)怎樣進行青春的創(chuàng)造）

A我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；B關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。C創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。D青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。第二課青春的心弦1、青春期男生和女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面P14A青春期男生女生在生理方面的差異會更加明顯。B在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。2、如何理解性別？P14性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。★3、怎樣看待男生女生生理性別特征（或：對青春期男生女生生理變化的態(tài)度）P15A男生女生的生理性別特征是與生俱來的，B對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。4、對性別角色的認(rèn)識有什么作用P16A對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，B性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響?！?、男生女生為什么要欣賞對方的性別優(yōu)勢？P17A男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。B我們不僅要認(rèn)識自身優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。★6、怎樣對待不同性別間的差異（

或：對待男生女生性別差異的態(tài)度是什么）P17A不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。B男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步。7．什么是青春期的心理萌動青春期的心理萌動有什么表現(xiàn)P18A含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。B表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受?！?、與異性交往（或：與異性交往相處）的作用有哪些（

或：與異性相處的必要性是什么）P19A與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。B我們與異性相處，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)?！?、與異性同學(xué)交往應(yīng)該注意什么問題P19與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。★10、如何對待異性情感P21面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待、理智處理。11、如何正確認(rèn)識愛情P22A愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。B愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的情感。C真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。第三課青春的證明第一框青春飛揚1.★進入青春期，我們成長的渴望主要表現(xiàn)在哪些方面P24我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”★2、青春的探索為什么需要自信（或：自信的作用有哪些）P25A自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。B自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能?！?、自強對我們的成長有什么意義（

或：青春期我們?yōu)槭裁匆詮姡浚㏄26—27A自強可以讓我們更自信。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。B自強，讓青春奮進的步伐永不停息。C激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！★4、自強的內(nèi)容是什么P27不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強的重要內(nèi)容。★5、如何才能自強P27自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。★6、什么叫“行己有恥”

P28“行己有恥”意思是說，一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做?！?、我們怎樣做到“行己有恥”

P28—29A我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。B“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。C“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。D“行己有恥”需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。8、怎樣增強自控力？P29A增強“我不要”的力量。B增強“我想要”的力量。C加強自我監(jiān)控。9、如何認(rèn)識“止于至善”的精神狀態(tài)P29A“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。B“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！?0、怎樣做到“止于至善”

P29—30A我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。B每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。C在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量D“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。11、榜樣的作用有哪些？P30—31A榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。B好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。C善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。12、什么是慎獨？P31慎獨，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。13、對青春的最好證明是什么？P32青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗★1、人的基本情緒有哪些P35人的基本情緒有喜、怒、哀、懼等.★2、人的復(fù)雜情緒有哪些P35人的復(fù)雜情緒有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。3、影響情緒的因素有哪些P35A我們的情緒受多方面因素的影響。如，個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。B隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化?！?、情緒的積極作用和消極影響分別是什么P35A情緒的積極作用：情緒影響著我們的行為和觀念，可以激勵我們克服困難，努力向上，B情緒的消極影響：情緒也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前。5、青春期的情緒特點有哪些產(chǎn)生的原因是什么P36A特點：①情緒反應(yīng)強烈；②情緒波動與固執(zhí)；③情緒的細(xì)膩性；④情緒的閉鎖性；⑤情緒的表現(xiàn)性。B原因：進入青春期，隨著身體發(fā)育和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點?！?、認(rèn)識或了解青春期情緒特點的意義是什么？P37—38A青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。B青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的?！?、情緒的表達有何特點對我們有何啟示P39A特點：人與人之間的情緒會相互感染性。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。B啟示：在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來。★8、為什么要調(diào)節(jié)情緒？P40A保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。B適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。C學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境?！?、合理調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些（

或：怎樣合理地調(diào)節(jié)情緒）P40生活中，每個人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。10、怎樣調(diào)節(jié)憤怒情緒？P40—41A與信賴的長者交流。B自我提醒。C運用“我感到憤怒，是因為……”的表達方式。D尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式。E寫一封信。11、如何安慰他人？P41A為他做些體貼的事。B做一個耐心的聽眾。C設(shè)身處地，向他表示理解。D幫助他轉(zhuǎn)移注意。第五課品出情感的韻味第一框我們的情感世界1、情感的重要性是什么？P43我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富?！?、情感與情緒的關(guān)系是怎樣的？P43A聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。B區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。3、情感的種類有哪些？P44A基礎(chǔ)性情感：如安全感。B高級情感：如道德感。C正面的體驗：愛的情感。D負(fù)面的體驗：如恐懼感。E兩方面混雜的體驗：如敬畏感。★4、情感有什么作用P44—45A情感是人最基本的精神需求。B情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。C豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。D情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。5、美好情感有什么作用？P47美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展?！?、怎樣獲得或體味到美好的情感（

或：我們可以通過哪些方式獲得美好情感B）P47—49A情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。B我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。C學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。7、怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗？P48A完成一項自己喜歡的活動。B幫助他人。C走進博物館或大自然。C欣賞藝術(shù)作品?！?、怎樣傳遞情感正能量？P49—50A用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。B在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。C在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。9、怎樣學(xué)會關(guān)心？P49A沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。B適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。C關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。D確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心。E如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達。第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”1、什么是集體？P53集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體?！?、怎樣感受集體的溫暖（或：我們?yōu)槭裁匆^集體生活集體的重要性是什么）P53—54A我們每個人都有過集體生活的情感需要。B在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。C作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。D集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。★3、如何理解集體的力量？P55—57A集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。B個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情?！?、集體力量對個人的作用？（或：集體力量對于個人的影響是什么？）P57A集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。B集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長?！?、集體生活的作用是什么（或：為什么集體生活能涵養(yǎng)品格）P58—59A集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。B集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力?！?、怎樣在集體中發(fā)展個性？P60—61A集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。B每個人的個性特點不同。在集體生活中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。C實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。第七課共奏和諧樂章1、個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？P62—63A集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。B當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。C我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突?！?、如何處理個人意愿與集體規(guī)則（或要求）的沖突（解決個人意愿與集體規(guī)則沖突的策略是什么）P64A面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。B理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點?！?、怎樣讓集體的和聲更美？P64—65A要讓集體的和聲更美，需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。B對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。C當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。D在承認(rèn)個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。E在集體生活中要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。F無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。4、為什么會產(chǎn)生角色沖突？P67A在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。B每個人都有自己的生活節(jié)奏，每個集體都有自己的旋律。當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱?！?、怎樣讓自己更好地融入集體（或：怎樣排解角色沖突帶來的煩惱？）A當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。B我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂?！?、集體中的小群體是怎樣產(chǎn)生的？P69在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體?！?、集體中的小群體有何作用？P69—70①積極作用：A在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。B在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。C當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。②消極作用：A當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。B小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義?！?、怎樣面對（或應(yīng)對）小群體利益和集體之間的矛盾（

或：面對小團體主義的正確做法是什么）P70明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。9、解決小群體利益與集體利益之間的矛盾和沖突有何意義？P70解決小群體利益與集體利益之間的矛盾和沖突的過程，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。第八課美好集體有我在★1、什么是集體愿景？P72美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景?！?、集體愿景有何意義（或重要性）

P72愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取?！?、美好集體的作用有哪些？（或：美好集體有什么重要性美好集體的意義是什么）P73A美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。B在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。★4、美好集體的特點有那哪些（

或：美好集體的良好氛圍是什么？）P73—76A美好集體是民主的、公正的。B美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。C美好集體是善于合作的。D美好集體是充滿活力的。5、集體生活合作策略有哪些？P75A擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。B正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。C遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。D經(jīng)常自我反思?！?、怎樣建設(shè)美好集體？P77—79A建設(shè)美好集體需要我們自主建設(shè)、自我管理。B共同確定愿景和目標(biāo)。C共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。D發(fā)揚“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。E共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。7、建設(shè)美好集體的階段任務(wù)有哪些？P77A初建階段：尋求共同目標(biāo)，推選組織機構(gòu)，分工各負(fù)其責(zé)。B成長階段：溝通合作順暢，行動協(xié)調(diào)一致，相互平等接納。C成熟階段：鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長?！?、怎樣真正成為集體的主人（或：怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長）P79—A集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。B為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。C集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。D承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。E勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)都要主動作為，使集體活動得以有序開展。F在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。（我們走向社會的“必修課”。）第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊★1、怎樣理解生活與法律息息相關(guān)（

或：：為什么說我們的生活與法律息息相關(guān)？）P85—86A法律就在我們身邊。我們生活中的各種社會關(guān)系、矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。B法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。C法律與我們相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。2、法律的產(chǎn)生：P86隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律?！?、什么是法律？P87法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。★4、什么是法治P87法治就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事?！?、為什么我們國家要進行法治建設(shè)？（或：法治建設(shè)的重要性是什么法治建設(shè)的意義是什么）P87—88A法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。B法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路?！?、全面推進依法治國的總目標(biāo)是什么？P88建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。7、道德、法律等行為規(guī)范的共同作用是什么？P90道德、法律等行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。★8、法律的特征哪些？P9192A法律是由國家制定或認(rèn)可的。B法律是由國家強制力保證實施的。C法律對全體社會成員具有普遍約束力?！?、國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式是什么？P91國家制定或認(rèn)可是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。10、什么是制定什么是認(rèn)可P91A制定，是指特定國家機關(guān)按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動。B認(rèn)可，是指特定國家機關(guān)根據(jù)實際需要，以一定形式賦予在社會上已經(jīng)存在的某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。★11、法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是什么？P92由國家強制力保證實施是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。道德等其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實施。12、國家強制力主要包括哪些？P92國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。它的運用必須以合法為前提?！?3、怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”

在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！?4、法律的作用有哪些？P92—94A規(guī)范作用：法律規(guī)范著全體社會成員的行為。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。法律也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。B保護作用：法律保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的