綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件

10章綜臺布線的項目管理質(zhì)保+綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證10章綜臺布線的項目管理質(zhì)保+教學提示:綜合布線系統(tǒng)是一項復雜的工程為了使整個工程按時、保質(zhì)的完成,必須嚴格的按工程規(guī)范對整個工程進行組織、管理,在施工的同時還應有一套相應的保證工程質(zhì)量的措施。本章主要學習綜合布線工程項目管理與工程監(jiān)理的基本知識和基本概念,并熟悉工程質(zhì)量保證的措施和方法。教學要求:本章的主要學習目的是學習項目管理和工程監(jiān)理的基本知識,介紹綜合布線工程的施工管理內(nèi)容,了解工程質(zhì)量保證的措施以及工程質(zhì)量監(jiān)理的內(nèi)容。10.1綜合布線工程的項目管理體制綜合布線工程是一項專業(yè)工程建設項目的具有項目管理的特點,它首先應遵循工程項目的一般規(guī)范,同時又具有專業(yè)建設工程的性質(zhì)?？梢岳庙椖抗芾淼乃枷牒头椒?實現(xiàn)從需求分析、總體規(guī)劃、詳細設計、布線施工、驗收測試等全過程的項目管理。在醫(yī)學專業(yè)，新知識和觀點的出現(xiàn)會在短時間內(nèi)從新聞轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H應用，這種高速進步的科學發(fā)展狀態(tài)對于醫(yī)學人才的思想和心理素質(zhì)有著很高的要求，積極主動和較強的學習能力是高素質(zhì)醫(yī)學人才的基礎，自信心、韌性和良好的工作態(tài)度是醫(yī)學專業(yè)就業(yè)所需的必備素質(zhì)，而傳統(tǒng)的思想政治教育方式難以將這些社會要求兼顧，因此新型的教育方式和思路正成為醫(yī)學院校進行思想政治教育工作必須思考的問題。一、國內(nèi)醫(yī)學院校思想政治教育工作的現(xiàn)狀1.醫(yī)學院校由于專業(yè)性的原因，對于教學內(nèi)容的設計相對較多，學生的學業(yè)相比其他類型專業(yè)相對繁重，因此在這種狀況下，學生的求知心理和活躍程度相對比較高，總體上對于與醫(yī)學相關的各類信息的關注程度也會比較高。目前在我國的高等院校中，一些醫(yī)學相關的新知識和新政策通常能夠引起學生的廣泛關注，而每年又有大量的新知識和觀點誕生，僅2010年醫(yī)學方面國內(nèi)專利申請數(shù)量就比上年度高出5%左右，這種增幅能夠很好地體現(xiàn)出知識的擴充速度，而相應的學習成果的保障更表明了學生的學習熱情，他們能夠及時吸收新增的知識。2.知識爆炸使得部分能力較差的學生出現(xiàn)價值觀和人生觀的軌道偏離。近年來高速發(fā)展的知識使得醫(yī)學院校的教育內(nèi)容逐漸增加，當增加的幅度超過了所能承受的極限時，這些學生就容易出現(xiàn)心理上的問題。例如在學習當中，某些學習能力相對較差的學生無法趕上其他學生的速度，導致個人成績一直后退，致使自負心理的產(chǎn)生，而醫(yī)學工作對于從業(yè)者的要求越來越高，一些學生認為自己無法達到要求，進而產(chǎn)生了抗拒就業(yè)的心理。3.新形勢下的教育體制不能涵蓋社會要求的全部內(nèi)容，也使學生產(chǎn)生一部分價值取向上的誤區(qū)。由于社會醫(yī)學行業(yè)對于服務質(zhì)量的提升，對于醫(yī)學專業(yè)的從業(yè)人員的責任感要求更高，而醫(yī)學教育中由于知識性所占比例較大，學生容易從中產(chǎn)生個人主義和欲望膨脹的情況。當學生的價值觀發(fā)生偏移時，教育工作的效果就會產(chǎn)生差異。這種情況在學生當中也會比較明顯。另外，由于醫(yī)學就業(yè)的熱度和未來收益相對高于其他行業(yè)，這與前者相結(jié)合，對未來學生的發(fā)展更易產(chǎn)生一定的負面影響。二、醫(yī)學院校學生思想政治教育工作的新思路及相關建議1.在學生積極向上的求學心理的基礎上開展價值教育。通過對目前國內(nèi)醫(yī)學院校學生心理的了解，大部分學生的求知欲較強，同時也存在著價值取向上的危險，而這種價值取向的錯誤在很大程度上是依附于學生的學習成果的，因此想要調(diào)和這種潛在的矛盾，就需要在價值定位的關鍵點出發(fā)，這個關鍵點就是學生學習成果提升的時期。學生在學習過程中有著積極的學習心態(tài)和心理，而個人主義和未來價值引發(fā)的價值取向問題也是由此產(chǎn)生的，所以要淡化學生對個人成就的注重程度，在學生出現(xiàn)類似驕傲、自負等心理時，教師應及時通過交流來幫助其改善。在教育過程中，要讓學生學會分析行為動機、行為后果，習慣平衡個人利益和社會利益的取舍，不必過分追求個人利益。只有降低對于利益的追求，醫(yī)學工作者才能全身心地投入到自己的工作中，這也是醫(yī)學工作的一項重要要求。2.廣泛開展心理健康教育。心理健康教育工作的目的是為了降低院校中弱勢學習群體負面心理的出現(xiàn)，這種方式需要進行教育范圍的控制，需要教育者認真了解學生的問題，從而分析哪一類學生需要進行適當?shù)男睦斫】到逃？茖W的心理健康教育方式具備了傳統(tǒng)教育的個性化特征，對于特殊的學生心理應進行激勵的心理輔導。院校方則可以定期舉辦有交流性質(zhì)的主題活動，教師可以從中發(fā)現(xiàn)一些學生的交流問題，而且學生通過這種相對活躍的活動氣氛增強了信心，并能進行更多的交流，從而促進學生的心理開放和信心奠定。課外閱讀是指學生在課外的各種獨立的閱讀活動,是課外語文活動中最重要、最普遍、最經(jīng)常的形式，是全面提高學生語文素養(yǎng)的重要方法，是學校將素質(zhì)教育推向深入必不可少的手段。但是，課外閱讀在農(nóng)村小學卻沒有得到應有的重視，學生課外閱讀的時間和空間得不到保證，學生的閱讀興趣沒有被激發(fā)，良好的學校、家庭閱讀氣氛沒有形成，閱讀指導和閱讀評價上還缺乏適當?shù)氖侄?，學生課外閱讀大多處于“自流”“無序”狀態(tài)。加強農(nóng)村課外閱讀研究，給予農(nóng)村學校和孩子在課外閱讀教學和課外閱讀方法上以指導有著極為重要的現(xiàn)實意義，為素質(zhì)教育奉獻自己一份力量也為孩子的未來奠基。1激發(fā)興趣，讓學生愛讀書興趣是最好的老師。興趣能調(diào)動學生積極主動地探求知識。而且學生對閱讀具有深厚興趣，本身就是課外閱讀實踐成功的一個重要標志。教師要經(jīng)常名人讀書的故事激發(fā)學生課外閱讀的興趣。古人懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁借光；革命偉人陳毅將軍看書時竟把墨水當醬油吃；海倫.凱勒在黑暗堅強學習讀書。古今中外，凡對人類有作為的，無不是博覽群書、勤奮學習的結(jié)果。當然在激發(fā)興趣時也要注意讀書要循序漸進，先易后難。蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望?！苯處熞獣r刻記住讓學生體驗到成功的喜悅，激發(fā)學生愛讀書的情感，才是課外閱讀成功的保障。2指導方法，讓孩子會讀書有了興趣學生愛讀書，但如何讀書教師如不加以指導學生的閱讀又會十分迷茫不知如何去讀，因此課外閱讀的指導十分重要。那怎樣才能給學生課外閱讀有效的指導呢？首先，做好讀物的推薦。最常用的是推薦與教學內(nèi)容相關的讀物，推薦與他們年齡特征相適合的讀物，讓他們感到課外書知識的豐富。其次學會閱讀的方法，教師要根據(jù)課外書的特點結(jié)構(gòu)，結(jié)合學生的實際指導學生采用不同的方法閱讀課外書，有效充分地利用時間。第三，指導學生做讀書筆記?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，養(yǎng)成讀書筆記的習慣不僅可以增強對課外書的理解，還可以進一步充實自己的知識、寫作能力等等。閱讀方法的指導要落到實處，教師不要搞形式要注重實效，要循序漸進、持之以恒唯有這樣才能使學生習得閱讀方法形成閱讀能力讓學生在愛讀書之上會讀書。3統(tǒng)籌安排，形成序列學生會讀書之后就該是教師帶領孩子在書海里徜徉了。接下來教師該做些什么呢？就此放手讓學生自己去讀嗎？我覺還不行我們教師在學生的閱讀過程中不斷的給學生引領。教師如何引領孩子的課外閱讀，首先就要對孩子課外閱讀進行統(tǒng)籌安排形成序列。統(tǒng)籌安排就是把整個小學階段的課外閱讀作整體上的安排，不能顧此失彼。學生的課外閱讀要重實效，要由淺入深，循序漸進形成序列。既要制定課外閱讀的總目標，又要制定各個學段的子目標。根據(jù)新課標要求小學階段的閱讀總目標是閱讀總量不少于150萬字，各個階段的分目標分別是5萬字、10萬字、20萬字、30萬字、40萬字、50萬字。閱讀的內(nèi)容也是從易到難，低年級主要以童話、兒歌、謎語、寓言為主，中年級主要以科技知識、成語故事為主，高年級主要以散文、人物勵志故事、歷史知識為主。在讀書計劃的導航下，讓學生的課外閱讀形成習慣，讓書香溢滿校園，真正實現(xiàn)課外閱讀的規(guī)范化、序列化。4課內(nèi)引領，課外延伸學生的閱讀方法的習得，閱讀能力的形成必須有語文的課內(nèi)閱讀教學習得。因此，有課內(nèi)到的閱讀教學向課外延伸是一種行之有效的方法。如何延伸呢？4.1由課文向名家名作延伸。我認真研讀小學語文1――6年級的蘇教版教材和人教版教材，教材中有許多縣當代著名作家的作品如巴金的《鳥的天堂》、老舍先生的《林?！?、季羨林的《夾竹桃》、袁鷹的《白楊》、《時光老人的禮物》等等。教師在教學這些課文時可以及時激發(fā)學生，你還讀過這些作家的別的作品嗎？你想了解這些作家的故事嗎?如有興趣就請同學們?nèi)プx一讀有關他們的作品吧。這樣自然由課內(nèi)向課外延伸。4.2由課文向名著延伸?，F(xiàn)行教材中還有相當數(shù)量的課文選自中外名著，如《林沖棒打洪教頭》、《草船借箭》、《猴王出世》、《鳳辣子初見林黛玉》、《景陽岡》、《海倫.凱勒》、《海的女兒》、《丑小鴨》等等。教師在教學時相機向孩子們推薦閱讀這些名著，從一篇課文的學習延伸至整本書的閱讀，激發(fā)了孩子的興趣，拓展了孩子的知識面，也為孩子將閱讀作為終身學習的一種重要的方法。5開發(fā)資源，多措并舉5.1與時俱進，運用多媒體手段。信息的來源的渠道日趨廣泛，而且能夠穿越時空界限，以驚人的速度傳播。農(nóng)村小學也要與時俱進，據(jù)實際的校情因地制宜的運用多媒體手段廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡進行課外閱讀的指導與教育。當然，教師運用多媒體手段時要教育孩子搜集整理信息的能力，甄別、篩選好壞信息的能力，讓孩子遠離不良信息，避免不良信息的侵害，健康快樂的成長。5.2立足實際，用好身邊讀物。農(nóng)村小學圖書資源相對缺乏，這是不爭的事實，一時半會是無法解決的。因此我們教師要不等不靠，而是立足實際用好身邊的讀物。教師要充分利用好學校圖書室現(xiàn)有的有限的圖書資源，通過輪流借閱等方式向?qū)W生開放，利用好隨教材發(fā)行的同步閱讀教材，還可以利用這幾年我縣教育專家編著的鄉(xiāng)土教材如吧《泗洪風物傳說》、《愛智慧》、《泗洪文學》。6創(chuàng)造條件，發(fā)揮主陣地作用學校要發(fā)揮主陣地作用，為學生的課外閱讀創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。首先，學校要大力宣傳形成良好的閱讀氛圍，學校要利用國旗下講話，班隊會大力宣講課外閱讀的意義，要制定合理有效的評價、評比制度，讓學校從領導到教師、學生，從學校到家庭、社會都指導課外閱讀的好處。其次是活動引領，學校要開展豐富多彩的活動不斷激勵引領孩子到課外閱讀的海洋中遨游?？傊?，農(nóng)村小學課外閱讀只要我們教師有一顆關心熱愛孩子的心，只要教師關注的不只是分數(shù)，通過學校、教師、家長、社會的共同努力課外閱讀一定會成為孩子成長漫漫長途中最明亮的那盞明燈。10章綜臺布線綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證10章綜臺布線1教學提示:綜合布線系統(tǒng)是一項復雜的工程為了使整個工程按時、保質(zhì)的完成,必須嚴格的按工程規(guī)范對整個工程進行組織、管理,在施工的同時還應有一套相應的保證工程質(zhì)量的措施。本章主要學習綜合布線工程項目管理與工程監(jiān)理的基本知識和基本概念,并熟悉工程質(zhì)量保證的措施和方法。教學要求:本章的主要學習目的是學習項目管理和工程監(jiān)理的基本知識,介紹綜合布線工程的施工管理內(nèi)容,了解工程質(zhì)量保證的措施以及工程質(zhì)量監(jiān)理的內(nèi)容。教學提示:綜合布線系統(tǒng)是一項復雜的工程210.1綜合布線工程的項目管理體制綜合布線工程是一項專業(yè)工程建設項目的具有項目管理的特點,它首先應遵循工程項目的一般規(guī)范,同時又具有專業(yè)建設工程的性質(zhì)?？梢岳庙椖抗芾淼乃枷牒头椒?實現(xiàn)從需求分析、總體規(guī)劃、詳細設計、布線施工、驗收測試等全過程的項目管理。10.1綜合布線工程的項目管理體制310.1.1設立項目管理體制項目管理,通常是指在一定的約束條件下(即限定的時間和規(guī)定的質(zhì)量標準)具有特定的明確目標和完整的組織結(jié)構(gòu)的一次性任務的管理。建設項目管理是以建設項目為對象,以實現(xiàn)項目投資目標、工期目標和質(zhì)量目標為目的,對建設項目進行高效率的計劃、組織、協(xié)調(diào)控制的系統(tǒng)的、有限的循環(huán)管理過程。建設項目管理的主體,主要有3方:項目法人、設計單位、施工單位10.1.1設立項目管理體制410.1.2項目招投標制工程建設中綜合布線系統(tǒng)是根據(jù)建筑主體專業(yè)的等級和功能需求而配套設置。因此,工程招投標工作中,通常只是伴隨在主體項目之內(nèi)或者包含在工程的弱電系統(tǒng)加以考慮,由于綜合布線系統(tǒng)具有很大的專業(yè)技術特點,往往由集成商在總承包的條件下,再進行二次分包。對于規(guī)模大、安全保密性強的工程項目可以采取對綜合布線系統(tǒng)進行單項招投標10.1.2項目招投標制5工程項目實行招投標的必要性·2.范圍和原則3職責和管理機構(gòu)4.工程項目分類設計招標6施工招標7招標方式工程項目實行招投標的必要性68標書9評標、定標10投標策略和作價技巧11.目前招投標工作尚待改進的問題8標書71.工程項目實行招投標的必要性國家計委和建設部早在1985年6月和1992年12月,分別頒布了工程設計招標和工程建設施工招標的暫行辦法,此后又相繼制定了一系列有關招投標的法規(guī),實行招投標制,對降低工程造價,進而使工程造價得到合理的控制具有十分重要的意義1.工程項目實行招投標的必要性8(1)逐步推行由市場定價的價格機制,鼓勵競爭,投標人必須提供優(yōu)化的工程實施方案和理的價格,通過招投標優(yōu)勝劣汰,使工程造價下降趨于合理,有利于節(jié)約投資,提高投資效(2)有利于供求雙方更好地相互選擇,使工程價格符合價值基礎,進而更好地控制工程造價。(3)有利于規(guī)范價格行為,使公開、公平、公正的原則得以貫徹,按嚴格的程序和制度辦事,對于排除干擾,克服不正當行為和避免“豆腐渣工程”起到一定的遏制作用。(1)逐步推行由市場定價的價格機制,鼓勵競92.范圍和原則按照國家《招投標法》的有關規(guī)定,對勘察、設計、施工、監(jiān)理以及工程建設有關重要設備、材料等采購,必須進行招標2.范圍和原則10綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件11綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件12綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件13綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件14綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件15綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件16綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件17綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件18綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件19綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件20綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件21綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件22綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件23綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件24綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件25綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件26綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件27綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件28綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件29綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件30綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件31綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件32綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件33綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件34綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件35綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件36綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件37綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件38綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件39綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件40綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件41綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件42綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件43綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件44綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件45綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件46綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件47綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件48綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件49綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件50綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件51綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件52綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件53綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件54綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件55綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件56綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件57綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件58綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件59綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件60綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件61綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件62綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件63綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件64綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件65綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件66綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件67綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件68綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件69綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件70綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件71綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件72綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件73綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件7410章綜臺布線的項目管理質(zhì)保+綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證10章綜臺布線的項目管理質(zhì)保+教學提示:綜合布線系統(tǒng)是一項復雜的工程為了使整個工程按時、保質(zhì)的完成,必須嚴格的按工程規(guī)范對整個工程進行組織、管理,在施工的同時還應有一套相應的保證工程質(zhì)量的措施。本章主要學習綜合布線工程項目管理與工程監(jiān)理的基本知識和基本概念,并熟悉工程質(zhì)量保證的措施和方法。教學要求:本章的主要學習目的是學習項目管理和工程監(jiān)理的基本知識,介紹綜合布線工程的施工管理內(nèi)容,了解工程質(zhì)量保證的措施以及工程質(zhì)量監(jiān)理的內(nèi)容。10.1綜合布線工程的項目管理體制綜合布線工程是一項專業(yè)工程建設項目的具有項目管理的特點,它首先應遵循工程項目的一般規(guī)范,同時又具有專業(yè)建設工程的性質(zhì)?？梢岳庙椖抗芾淼乃枷牒头椒?實現(xiàn)從需求分析、總體規(guī)劃、詳細設計、布線施工、驗收測試等全過程的項目管理。在醫(yī)學專業(yè)，新知識和觀點的出現(xiàn)會在短時間內(nèi)從新聞轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H應用，這種高速進步的科學發(fā)展狀態(tài)對于醫(yī)學人才的思想和心理素質(zhì)有著很高的要求，積極主動和較強的學習能力是高素質(zhì)醫(yī)學人才的基礎，自信心、韌性和良好的工作態(tài)度是醫(yī)學專業(yè)就業(yè)所需的必備素質(zhì)，而傳統(tǒng)的思想政治教育方式難以將這些社會要求兼顧，因此新型的教育方式和思路正成為醫(yī)學院校進行思想政治教育工作必須思考的問題。一、國內(nèi)醫(yī)學院校思想政治教育工作的現(xiàn)狀1.醫(yī)學院校由于專業(yè)性的原因，對于教學內(nèi)容的設計相對較多，學生的學業(yè)相比其他類型專業(yè)相對繁重，因此在這種狀況下，學生的求知心理和活躍程度相對比較高，總體上對于與醫(yī)學相關的各類信息的關注程度也會比較高。目前在我國的高等院校中，一些醫(yī)學相關的新知識和新政策通常能夠引起學生的廣泛關注，而每年又有大量的新知識和觀點誕生，僅2010年醫(yī)學方面國內(nèi)專利申請數(shù)量就比上年度高出5%左右，這種增幅能夠很好地體現(xiàn)出知識的擴充速度，而相應的學習成果的保障更表明了學生的學習熱情，他們能夠及時吸收新增的知識。2.知識爆炸使得部分能力較差的學生出現(xiàn)價值觀和人生觀的軌道偏離。近年來高速發(fā)展的知識使得醫(yī)學院校的教育內(nèi)容逐漸增加，當增加的幅度超過了所能承受的極限時，這些學生就容易出現(xiàn)心理上的問題。例如在學習當中，某些學習能力相對較差的學生無法趕上其他學生的速度，導致個人成績一直后退，致使自負心理的產(chǎn)生，而醫(yī)學工作對于從業(yè)者的要求越來越高，一些學生認為自己無法達到要求，進而產(chǎn)生了抗拒就業(yè)的心理。3.新形勢下的教育體制不能涵蓋社會要求的全部內(nèi)容，也使學生產(chǎn)生一部分價值取向上的誤區(qū)。由于社會醫(yī)學行業(yè)對于服務質(zhì)量的提升，對于醫(yī)學專業(yè)的從業(yè)人員的責任感要求更高，而醫(yī)學教育中由于知識性所占比例較大，學生容易從中產(chǎn)生個人主義和欲望膨脹的情況。當學生的價值觀發(fā)生偏移時，教育工作的效果就會產(chǎn)生差異。這種情況在學生當中也會比較明顯。另外，由于醫(yī)學就業(yè)的熱度和未來收益相對高于其他行業(yè)，這與前者相結(jié)合，對未來學生的發(fā)展更易產(chǎn)生一定的負面影響。二、醫(yī)學院校學生思想政治教育工作的新思路及相關建議1.在學生積極向上的求學心理的基礎上開展價值教育。通過對目前國內(nèi)醫(yī)學院校學生心理的了解，大部分學生的求知欲較強，同時也存在著價值取向上的危險，而這種價值取向的錯誤在很大程度上是依附于學生的學習成果的，因此想要調(diào)和這種潛在的矛盾，就需要在價值定位的關鍵點出發(fā)，這個關鍵點就是學生學習成果提升的時期。學生在學習過程中有著積極的學習心態(tài)和心理，而個人主義和未來價值引發(fā)的價值取向問題也是由此產(chǎn)生的，所以要淡化學生對個人成就的注重程度，在學生出現(xiàn)類似驕傲、自負等心理時，教師應及時通過交流來幫助其改善。在教育過程中，要讓學生學會分析行為動機、行為后果，習慣平衡個人利益和社會利益的取舍，不必過分追求個人利益。只有降低對于利益的追求，醫(yī)學工作者才能全身心地投入到自己的工作中，這也是醫(yī)學工作的一項重要要求。2.廣泛開展心理健康教育。心理健康教育工作的目的是為了降低院校中弱勢學習群體負面心理的出現(xiàn)，這種方式需要進行教育范圍的控制，需要教育者認真了解學生的問題，從而分析哪一類學生需要進行適當?shù)男睦斫】到逃?。科學的心理健康教育方式具備了傳統(tǒng)教育的個性化特征，對于特殊的學生心理應進行激勵的心理輔導。院校方則可以定期舉辦有交流性質(zhì)的主題活動，教師可以從中發(fā)現(xiàn)一些學生的交流問題，而且學生通過這種相對活躍的活動氣氛增強了信心，并能進行更多的交流，從而促進學生的心理開放和信心奠定。課外閱讀是指學生在課外的各種獨立的閱讀活動,是課外語文活動中最重要、最普遍、最經(jīng)常的形式，是全面提高學生語文素養(yǎng)的重要方法，是學校將素質(zhì)教育推向深入必不可少的手段。但是，課外閱讀在農(nóng)村小學卻沒有得到應有的重視，學生課外閱讀的時間和空間得不到保證，學生的閱讀興趣沒有被激發(fā)，良好的學校、家庭閱讀氣氛沒有形成，閱讀指導和閱讀評價上還缺乏適當?shù)氖侄?，學生課外閱讀大多處于“自流”“無序”狀態(tài)。加強農(nóng)村課外閱讀研究，給予農(nóng)村學校和孩子在課外閱讀教學和課外閱讀方法上以指導有著極為重要的現(xiàn)實意義，為素質(zhì)教育奉獻自己一份力量也為孩子的未來奠基。1激發(fā)興趣，讓學生愛讀書興趣是最好的老師。興趣能調(diào)動學生積極主動地探求知識。而且學生對閱讀具有深厚興趣，本身就是課外閱讀實踐成功的一個重要標志。教師要經(jīng)常名人讀書的故事激發(fā)學生課外閱讀的興趣。古人懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁借光；革命偉人陳毅將軍看書時竟把墨水當醬油吃；海倫.凱勒在黑暗堅強學習讀書。古今中外，凡對人類有作為的，無不是博覽群書、勤奮學習的結(jié)果。當然在激發(fā)興趣時也要注意讀書要循序漸進，先易后難。蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望?！苯處熞獣r刻記住讓學生體驗到成功的喜悅，激發(fā)學生愛讀書的情感，才是課外閱讀成功的保障。2指導方法，讓孩子會讀書有了興趣學生愛讀書，但如何讀書教師如不加以指導學生的閱讀又會十分迷茫不知如何去讀，因此課外閱讀的指導十分重要。那怎樣才能給學生課外閱讀有效的指導呢？首先，做好讀物的推薦。最常用的是推薦與教學內(nèi)容相關的讀物，推薦與他們年齡特征相適合的讀物，讓他們感到課外書知識的豐富。其次學會閱讀的方法，教師要根據(jù)課外書的特點結(jié)構(gòu)，結(jié)合學生的實際指導學生采用不同的方法閱讀課外書，有效充分地利用時間。第三，指導學生做讀書筆記?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，養(yǎng)成讀書筆記的習慣不僅可以增強對課外書的理解，還可以進一步充實自己的知識、寫作能力等等。閱讀方法的指導要落到實處，教師不要搞形式要注重實效，要循序漸進、持之以恒唯有這樣才能使學生習得閱讀方法形成閱讀能力讓學生在愛讀書之上會讀書。3統(tǒng)籌安排，形成序列學生會讀書之后就該是教師帶領孩子在書海里徜徉了。接下來教師該做些什么呢？就此放手讓學生自己去讀嗎？我覺還不行我們教師在學生的閱讀過程中不斷的給學生引領。教師如何引領孩子的課外閱讀，首先就要對孩子課外閱讀進行統(tǒng)籌安排形成序列。統(tǒng)籌安排就是把整個小學階段的課外閱讀作整體上的安排，不能顧此失彼。學生的課外閱讀要重實效，要由淺入深，循序漸進形成序列。既要制定課外閱讀的總目標，又要制定各個學段的子目標。根據(jù)新課標要求小學階段的閱讀總目標是閱讀總量不少于150萬字，各個階段的分目標分別是5萬字、10萬字、20萬字、30萬字、40萬字、50萬字。閱讀的內(nèi)容也是從易到難，低年級主要以童話、兒歌、謎語、寓言為主，中年級主要以科技知識、成語故事為主，高年級主要以散文、人物勵志故事、歷史知識為主。在讀書計劃的導航下，讓學生的課外閱讀形成習慣，讓書香溢滿校園，真正實現(xiàn)課外閱讀的規(guī)范化、序列化。4課內(nèi)引領，課外延伸學生的閱讀方法的習得，閱讀能力的形成必須有語文的課內(nèi)閱讀教學習得。因此，有課內(nèi)到的閱讀教學向課外延伸是一種行之有效的方法。如何延伸呢？4.1由課文向名家名作延伸。我認真研讀小學語文1――6年級的蘇教版教材和人教版教材，教材中有許多縣當代著名作家的作品如巴金的《鳥的天堂》、老舍先生的《林海》、季羨林的《夾竹桃》、袁鷹的《白楊》、《時光老人的禮物》等等。教師在教學這些課文時可以及時激發(fā)學生，你還讀過這些作家的別的作品嗎？你想了解這些作家的故事嗎?如有興趣就請同學們?nèi)プx一讀有關他們的作品吧。這樣自然由課內(nèi)向課外延伸。4.2由課文向名著延伸?，F(xiàn)行教材中還有相當數(shù)量的課文選自中外名著，如《林沖棒打洪教頭》、《草船借箭》、《猴王出世》、《鳳辣子初見林黛玉》、《景陽岡》、《海倫.凱勒》、《海的女兒》、《丑小鴨》等等。教師在教學時相機向孩子們推薦閱讀這些名著，從一篇課文的學習延伸至整本書的閱讀，激發(fā)了孩子的興趣，拓展了孩子的知識面，也為孩子將閱讀作為終身學習的一種重要的方法。5開發(fā)資源，多措并舉5.1與時俱進，運用多媒體手段。信息的來源的渠道日趨廣泛，而且能夠穿越時空界限，以驚人的速度傳播。農(nóng)村小學也要與時俱進，據(jù)實際的校情因地制宜的運用多媒體手段廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡進行課外閱讀的指導與教育。當然，教師運用多媒體手段時要教育孩子搜集整理信息的能力，甄別、篩選好壞信息的能力，讓孩子遠離不良信息，避免不良信息的侵害，健康快樂的成長。5.2立足實際，用好身邊讀物。農(nóng)村小學圖書資源相對缺乏，這是不爭的事實，一時半會是無法解決的。因此我們教師要不等不靠，而是立足實際用好身邊的讀物。教師要充分利用好學校圖書室現(xiàn)有的有限的圖書資源，通過輪流借閱等方式向?qū)W生開放，利用好隨教材發(fā)行的同步閱讀教材，還可以利用這幾年我縣教育專家編著的鄉(xiāng)土教材如吧《泗洪風物傳說》、《愛智慧》、《泗洪文學》。6創(chuàng)造條件，發(fā)揮主陣地作用學校要發(fā)揮主陣地作用，為學生的課外閱讀創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。首先，學校要大力宣傳形成良好的閱讀氛圍，學校要利用國旗下講話，班隊會大力宣講課外閱讀的意義，要制定合理有效的評價、評比制度，讓學校從領導到教師、學生，從學校到家庭、社會都指導課外閱讀的好處。其次是活動引領，學校要開展豐富多彩的活動不斷激勵引領孩子到課外閱讀的海洋中遨游。總之，農(nóng)村小學課外閱讀只要我們教師有一顆關心熱愛孩子的心，只要教師關注的不只是分數(shù)，通過學校、教師、家長、社會的共同努力課外閱讀一定會成為孩子成長漫漫長途中最明亮的那盞明燈。10章綜臺布線綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證10章綜臺布線75教學提示:綜合布線系統(tǒng)是一項復雜的工程為了使整個工程按時、保質(zhì)的完成,必須嚴格的按工程規(guī)范對整個工程進行組織、管理,在施工的同時還應有一套相應的保證工程質(zhì)量的措施。本章主要學習綜合布線工程項目管理與工程監(jiān)理的基本知識和基本概念,并熟悉工程質(zhì)量保證的措施和方法。教學要求:本章的主要學習目的是學習項目管理和工程監(jiān)理的基本知識,介紹綜合布線工程的施工管理內(nèi)容,了解工程質(zhì)量保證的措施以及工程質(zhì)量監(jiān)理的內(nèi)容。教學提示:綜合布線系統(tǒng)是一項復雜的工程7610.1綜合布線工程的項目管理體制綜合布線工程是一項專業(yè)工程建設項目的具有項目管理的特點,它首先應遵循工程項目的一般規(guī)范,同時又具有專業(yè)建設工程的性質(zhì)?？梢岳庙椖抗芾淼乃枷牒头椒?實現(xiàn)從需求分析、總體規(guī)劃、詳細設計、布線施工、驗收測試等全過程的項目管理。10.1綜合布線工程的項目管理體制7710.1.1設立項目管理體制項目管理,通常是指在一定的約束條件下(即限定的時間和規(guī)定的質(zhì)量標準)具有特定的明確目標和完整的組織結(jié)構(gòu)的一次性任務的管理。建設項目管理是以建設項目為對象,以實現(xiàn)項目投資目標、工期目標和質(zhì)量目標為目的,對建設項目進行高效率的計劃、組織、協(xié)調(diào)控制的系統(tǒng)的、有限的循環(huán)管理過程。建設項目管理的主體,主要有3方:項目法人、設計單位、施工單位10.1.1設立項目管理體制7810.1.2項目招投標制工程建設中綜合布線系統(tǒng)是根據(jù)建筑主體專業(yè)的等級和功能需求而配套設置。因此,工程招投標工作中,通常只是伴隨在主體項目之內(nèi)或者包含在工程的弱電系統(tǒng)加以考慮,由于綜合布線系統(tǒng)具有很大的專業(yè)技術特點,往往由集成商在總承包的條件下,再進行二次分包。對于規(guī)模大、安全保密性強的工程項目可以采取對綜合布線系統(tǒng)進行單項招投標10.1.2項目招投標制79工程項目實行招投標的必要性·2.范圍和原則3職責和管理機構(gòu)4.工程項目分類設計招標6施工招標7招標方式工程項目實行招投標的必要性808標書9評標、定標10投標策略和作價技巧11.目前招投標工作尚待改進的問題8標書811.工程項目實行招投標的必要性國家計委和建設部早在1985年6月和1992年12月,分別頒布了工程設計招標和工程建設施工招標的暫行辦法,此后又相繼制定了一系列有關招投標的法規(guī),實行招投標制,對降低工程造價,進而使工程造價得到合理的控制具有十分重要的意義1.工程項目實行招投標的必要性82(1)逐步推行由市場定價的價格機制,鼓勵競爭,投標人必須提供優(yōu)化的工程實施方案和理的價格,通過招投標優(yōu)勝劣汰,使工程造價下降趨于合理,有利于節(jié)約投資,提高投資效(2)有利于供求雙方更好地相互選擇,使工程價格符合價值基礎,進而更好地控制工程造價。(3)有利于規(guī)范價格行為,使公開、公平、公正的原則得以貫徹,按嚴格的程序和制度辦事,對于排除干擾,克服不正當行為和避免“豆腐渣工程”起到一定的遏制作用。(1)逐步推行由市場定價的價格機制,鼓勵競832.范圍和原則按照國家《招投標法》的有關規(guī)定,對勘察、設計、施工、監(jiān)理以及工程建設有關重要設備、材料等采購,必須進行招標2.范圍和原則84綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件85綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件86綜合布線系統(tǒng)的項目管理及質(zhì)量保證共課件87