《二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革》優(yōu)教教案

PAGE15第21課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革整體設(shè)計(jì)本課概述本課的關(guān)鍵詞是：改革、解體。從赫魯曉夫到戈?duì)柊蛦谭虻母母?，主觀上都希望突破“斯大林模式”，革除“斯大林模式”的弊端，但他們對(duì)“斯大林模式”均缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)，對(duì)改革的艱巨性認(rèn)識(shí)不足，使得他們的改革成效不大，尤其是戈?duì)柊蛦谭虻母母铮斐闪烁鼑?yán)重的后果——蘇聯(lián)解體。在教學(xué)時(shí)，運(yùn)用相關(guān)史料，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蚋母锏奶卣?。運(yùn)用比較的方法，讓學(xué)生弄清這些改革與“斯大林模式”的關(guān)系。思路設(shè)計(jì)●教學(xué)重點(diǎn)戈?duì)柊蛦谭虻母母锛捌溆绊憽！窠虒W(xué)難點(diǎn)蘇聯(lián)改革失敗的原因?！窠虒W(xué)方法本課主要介紹了蘇聯(lián)的三位領(lǐng)導(dǎo)人的改革：赫魯曉夫的改革；勃列日涅夫的改革；戈?duì)柊蛦谭虻母母?。二?zhàn)結(jié)束后，隨著蘇聯(lián)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，“斯大林模式”的弊端和缺陷日益顯露，已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展，引起一系列問(wèn)題。在這種情況下，赫魯曉夫與勃列日涅夫先后進(jìn)行改革，但是都失敗了。而戈?duì)柊蛦谭蚋母铮罱K導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體。由于本課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，建議教師采用問(wèn)題比較法、問(wèn)題探究法、材料分析法，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論。三維目標(biāo)知識(shí)與能力赫魯曉夫經(jīng)濟(jì)改革的內(nèi)容、結(jié)果；勃列日涅夫經(jīng)濟(jì)改革的內(nèi)容、結(jié)果；戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)改革的內(nèi)容和影響。過(guò)程與方法（1）運(yùn)用比較的方法，比較蘇聯(lián)改革與中國(guó)改革的異同。（2）學(xué)習(xí)改革具體內(nèi)容時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探討該改革的弊端，進(jìn)而得出啟示、教訓(xùn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：社會(huì)主義制度是優(yōu)越的，但還不成熟，需要一個(gè)不斷探索、反復(fù)實(shí)踐的過(guò)程。隨著社會(huì)的發(fā)展和國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)的變化，需要及時(shí)調(diào)整政治、經(jīng)濟(jì)政策。因此改革是必需的、必要的，但不能偏向。改革的道路是艱巨的、曲折的、復(fù)雜的。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)圖片導(dǎo)入

～讓學(xué)生觀看以上三幅照片，然后指出：蘇聯(lián)的改革從赫魯曉夫開(kāi)始，經(jīng)歷了三位領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)期，此時(shí)教師提出問(wèn)題：蘇聯(lián)為什么要改革蘇聯(lián)改革的結(jié)果怎樣今天我們將從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域探討這一系列問(wèn)題。由此導(dǎo)入新課。情境導(dǎo)入1932年，蘇聯(lián)用4年多的時(shí)間完成了被西方報(bào)刊稱為“空想”“夢(mèng)囈”的第一個(gè)五年計(jì)劃。1937年，蘇聯(lián)第二個(gè)五年計(jì)劃提前完成，蘇聯(lián)用10年多的時(shí)間走完了資本主義國(guó)家50到100年才走完的路程，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，成為僅次于美國(guó)的世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)。1991年12月25日，飄揚(yáng)了69年的蘇聯(lián)鐮刀錘子紅旗從克里姆林宮上空降落俄羅斯國(guó)旗升起。一個(gè)曾在國(guó)際舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云的超級(jí)大國(guó)消失了。是什么原因使一個(gè)曾創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡的大國(guó)解體這節(jié)課我們僅從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域探討蘇聯(lián)改革的得與失。多媒體課件打出課題：第21課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革推進(jìn)新課（板書(shū)）一、赫魯曉夫改革問(wèn)題情境1：赫魯曉夫?yàn)楹我母锒嗝襟w展示材料：1913～1950年蘇聯(lián)工業(yè)生產(chǎn)增加了12倍，農(nóng)業(yè)只提高了40％，1953年全蘇聯(lián)人均糧食低于1913年，牲畜存欄數(shù)與1913年相當(dāng)，而蘇聯(lián)人口比1913年增加了20％。（1）這段材料告訴我們什么信息學(xué)生回答，教師總結(jié)：1913～1950年蘇聯(lián)工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)停滯不前。（2）導(dǎo)致蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不健康的癥結(jié)是什么學(xué)生回答，教師總結(jié)：“斯大林模式”的弊端，農(nóng)民沒(méi)有生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)的單位面積產(chǎn)量低；片面發(fā)展重工業(yè)、忽視農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)的發(fā)展，不利于人民生活水平的提高。（板書(shū)）1背景自主學(xué)習(xí)：赫魯曉夫改革的背景。（1）二戰(zhàn)結(jié)束后，蘇聯(lián)進(jìn)入和平建設(shè)時(shí)期，___________日益顯露。（2）1953年斯大林逝世。赫魯曉夫穩(wěn)固了自己在蘇聯(lián)黨和國(guó)家的最高領(lǐng)導(dǎo)地位之后，開(kāi)始對(duì)“___________”進(jìn)行改革。（3）1956年蘇共“___________”召開(kāi)，大會(huì)閉幕后，赫魯曉夫作了題為《關(guān)于個(gè)人迷信及其后果》的秘密報(bào)告，這份報(bào)告在國(guó)內(nèi)外引起了極大反響。問(wèn)題情境2：赫魯曉夫經(jīng)濟(jì)改革的內(nèi)容是什么結(jié)果如何造成這一結(jié)果的原因是什么（板書(shū)）2內(nèi)容[知識(shí)再現(xiàn)]改革的主要內(nèi)容有哪些？

取消___________，提高_(dá)___________

鼓勵(lì)___________，擴(kuò)大____________農(nóng)業(yè)上擴(kuò)大取消___________，提高_(dá)___________鼓勵(lì)___________，擴(kuò)大____________農(nóng)業(yè)上擴(kuò)大___________，提倡____________經(jīng)濟(jì)方面改革內(nèi)容廢棄___________，權(quán)力下放_(tái)___________工業(yè)上承認(rèn)___________，調(diào)動(dòng)____________合作探究：不難看出，赫魯曉夫改革重點(diǎn)在農(nóng)業(yè)方面，對(duì)“斯大林模式”作了不少的變動(dòng)，但你發(fā)現(xiàn)其中的不足了嗎（1）我認(rèn)為“秘密報(bào)告”沒(méi)有采取實(shí)事求是的態(tài)度，全盤(pán)否定斯大林，容易造成思想混亂，靠將別人踩在腳下的方式樹(shù)立起來(lái)的威望是靠不住的。（2）赫魯曉夫的政治改革只是蜻蜓點(diǎn)水，據(jù)史料記載：赫魯曉夫上臺(tái)不久，蘇聯(lián)的黨政大權(quán)又集中到他一人手中，對(duì)赫魯曉夫的個(gè)人崇拜也開(kāi)始了。赫魯曉夫曾尖銳地批判斯大林搞個(gè)人崇拜，自己上臺(tái)后又搞個(gè)人崇拜，其根源在于蘇聯(lián)的政治環(huán)境，顯然赫魯曉夫未從根本上改變這一導(dǎo)致個(gè)人崇拜的溫床。（3）赫魯曉夫的經(jīng)濟(jì)改革有點(diǎn)“頭痛醫(yī)頭”的味道，“斯大林模式”下的農(nóng)業(yè)問(wèn)題固然嚴(yán)重，但幻想通過(guò)加大農(nóng)業(yè)投入、擴(kuò)大耕地面積等辦法解決是不科學(xué)的，甚至是幼稚的，因?yàn)槊つ繅ɑ倪€嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。過(guò)程評(píng)價(jià)：同學(xué)們分析得很全面，赫魯曉夫的改革沖擊了“神圣不可侵犯”的“斯大林模式”，打開(kāi)了蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的閘門(mén)，具有探索性和開(kāi)創(chuàng)性。缺乏正確的理論指導(dǎo)、總體上的規(guī)劃和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，改革雖然取得了一些成果，卻未能從根本上打破“斯大林模式”的框架。概括起來(lái)就一點(diǎn)：赫魯曉夫改革未從根本上破除“斯大林模式”。改革成效甚微，赫魯曉夫也因此黯然下臺(tái)。但蘇聯(lián)的改革沒(méi)有就此終止，仍在繼續(xù)推行。1964年，赫魯曉夫下臺(tái)，勃列日涅夫執(zhí)政，為克服赫魯曉夫改革造成的混亂局面進(jìn)行了改革。（板書(shū)）二、勃列日涅夫改革問(wèn)題情境3：勃列日涅夫是如何改革的呢結(jié)果如何（板書(shū)）1內(nèi)容自主學(xué)習(xí)：勃列日涅夫改革的側(cè)重方向是什么比較赫魯曉夫改革作了哪些調(diào)整（1）勃列日涅夫改革的側(cè)重方向是什么（2）勃列日涅夫改革的內(nèi)容有哪些是對(duì)赫魯曉夫改革的調(diào)整？

恢復(fù)___________，加強(qiáng)____________堅(jiān)持___________，恢復(fù)___________，加強(qiáng)____________堅(jiān)持___________，擴(kuò)大____________經(jīng)濟(jì)改革運(yùn)用_____________________________注重發(fā)展___________，特別是____________問(wèn)題情境4：勃列日涅夫改革為何會(huì)失敗（板書(shū)）2結(jié)果（1）探究問(wèn)題一：如何評(píng)價(jià)勃列日涅夫改革勃列日涅夫的改革也只是對(duì)蘇聯(lián)原有經(jīng)濟(jì)體制的某種修補(bǔ)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的突破。他把改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到工業(yè)方面，并堅(jiān)持把發(fā)展的重點(diǎn)放在重工業(yè)上。在其執(zhí)政期間，蘇聯(lián)的軍備力量大為增長(zhǎng)，一躍而成為與美國(guó)匹敵的超級(jí)大國(guó)，但人民的生活改善不多。1975年以后，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率逐年下降，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入停滯時(shí)期。在其執(zhí)政后期，個(gè)人專(zhuān)斷作風(fēng)滋長(zhǎng)，政治生活僵化，中央集權(quán)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制活力衰退，社會(huì)矛盾叢生，國(guó)家陷入困境。（板書(shū)）3失敗原因（2）探究問(wèn)題二：勃列日涅夫改革為何與赫魯曉夫改革一樣以失敗而告終①兩者目的相同，都是為了解決“斯大林模式”的弊端。②內(nèi)容方面，兩者政治改革都強(qiáng)調(diào)集體領(lǐng)導(dǎo)原則，經(jīng)濟(jì)改革前者側(cè)重于農(nóng)業(yè)，后者側(cè)重于工業(yè)。③結(jié)果方面，前者收效甚微，后者初期效果顯著，后期停滯不前。④原因方面，兩者都沒(méi)有從根本上破除“斯大林模式”。過(guò)程評(píng)價(jià)：同學(xué)們分析得很全面。勃列日涅夫?qū)μK聯(lián)社會(huì)作了較大的改革，初期效果明顯，以致在美蘇爭(zhēng)霸中蘇聯(lián)處于攻勢(shì)。這種暫時(shí)的效果只不過(guò)是進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)家宏觀調(diào)控功能，并沒(méi)有從根本上調(diào)動(dòng)廣大人民的生產(chǎn)積極性，加之勃列日涅夫的好大喜功，推行霸權(quán)政策，1975年以后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展日趨遲緩，進(jìn)入停滯時(shí)期。合作探究：赫魯曉夫、勃列日涅夫改革的不佳效果是否說(shuō)明他們改革是錯(cuò)誤的呢自主學(xué)習(xí)：他們的改革沒(méi)錯(cuò)，但改革的思路錯(cuò)了。合作探究：蘇聯(lián)的改革該采取一種什么樣的思路呢自主學(xué)習(xí)：必須果敢地從根本上突破“斯大林模式”。過(guò)渡：蘇聯(lián)會(huì)出現(xiàn)這樣的領(lǐng)導(dǎo)人嗎還真的出現(xiàn)了，他就是戈?duì)柊蛦谭?。（板?shū)）三、戈?duì)柊蛦谭蚋母铩稌r(shí)代》對(duì)戈?duì)柊蛦谭虻慕榻B是“莫斯科新老板戈?duì)柊蛦谭颉贻p、溫和且令人敬畏”。戈?duì)柊蛦谭蛴謱⒚鎸?duì)些什么呢問(wèn)題情境5：戈?duì)柊蛦谭蚋母锏谋尘叭绾危ò鍟?shū)）1背景多媒體展示材料：材料一二戰(zhàn)后，出于與美國(guó)爭(zhēng)霸的需要，以非理性的方式進(jìn)行軍備競(jìng)賽，致使軍費(fèi)開(kāi)支大到國(guó)民收入的1/4。僅1979年入侵阿富汗，每年要花掉幾十億盧布，還使蘇聯(lián)的國(guó)際形象大大受損。材料二俄國(guó)歷史上靠擴(kuò)張起家，民族眾多，但各民族發(fā)展極不平衡。無(wú)論是沙皇，還是蘇聯(lián)都對(duì)少數(shù)民族實(shí)行同化的高壓政策。斯大林時(shí)期采取鎮(zhèn)壓和強(qiáng)制遷徙的政策，造成很多問(wèn)題。斯大林之后，高壓政策被懷柔政策所取代，民族問(wèn)題日益暴露，地方民族主義傾向日益明顯。材料三蘇聯(lián)社科院一次關(guān)于蘇共性質(zhì)的調(diào)查：認(rèn)為蘇共代表工人的占4%；認(rèn)為蘇共代表全體人民的占7%；認(rèn)為蘇共代表全體黨員的占11%；認(rèn)為蘇共代表黨的官僚、干部和機(jī)關(guān)人員的占85%。材料四1985年，蘇聯(lián)人均GNP為美元，不僅落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，而且落后于亞洲、拉美一些國(guó)家。蘇聯(lián)人均生活水平從革命前居歐洲第五位下降至居世界十八位。民用工業(yè)品技術(shù)非常落后，質(zhì)量低劣。工業(yè)生產(chǎn)中浪費(fèi)驚人，勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)幅度不斷下降，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長(zhǎng)期落后。學(xué)生分析材料得出結(jié)論：此時(shí)蘇聯(lián)政治、經(jīng)濟(jì)、民族、外交等都出現(xiàn)了問(wèn)題。20世紀(jì)80年代中期，蘇聯(lián)出現(xiàn)了社會(huì)動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)停滯、人民生活水平逐步下降的危機(jī)局面。面對(duì)這樣的背景，戈?duì)柊蛦谭蛉绾螒?yīng)對(duì)呢問(wèn)題情境6：戈?duì)柊蛦谭蛉绾芜M(jìn)行改革（板書(shū)）2內(nèi)容由學(xué)生閱讀教材總結(jié)。自主學(xué)習(xí)1：戈?duì)柊蛦谭蚴紫冗M(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革，改革的重點(diǎn)是用經(jīng)濟(jì)管理方法代替原來(lái)的行政命令，實(shí)際上是承認(rèn)市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用。自主學(xué)習(xí)2：戈?duì)柊蛦谭蚋母镞€減少了指令性計(jì)劃指標(biāo)，代之以指導(dǎo)性計(jì)劃指標(biāo)。自主學(xué)習(xí)3：戈?duì)柊蛦谭蚋母镞€通過(guò)了一系列法規(guī)，調(diào)整了所有制結(jié)構(gòu)，允許個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)甚至外資經(jīng)濟(jì)在蘇聯(lián)出現(xiàn)。自主學(xué)習(xí)4：一些集體農(nóng)莊和國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)也開(kāi)始實(shí)行租賃制或建立家庭農(nóng)場(chǎng)。問(wèn)題情境7：戈?duì)柊蛦谭蚋母锏慕Y(jié)果如何造成這種結(jié)果的原因是什么合作探究：不難看出，戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)體制改革大膽地突破了“斯大林模式”，是否收到了立竿見(jiàn)影的效果呢自主學(xué)習(xí)：沒(méi)有。合作探究：這是為什么呢自主學(xué)習(xí)1：我認(rèn)為戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)體制改革步伐過(guò)快。“斯大林模式”在蘇聯(lián)推行了幾十年，其影響已滲透到蘇聯(lián)社會(huì)的方方面面，改革應(yīng)循序漸進(jìn)，按部就班，不能指望短期內(nèi)一步到位。自主學(xué)習(xí)2：否定“斯大林模式”需要勇氣，收到成效需要時(shí)間。戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)體制改革并沒(méi)有錯(cuò)，但應(yīng)保持足夠的耐心等待改革成果。過(guò)程總結(jié)：兩位同學(xué)分析得很透徹。改革是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，急于求成會(huì)葬送改革，急于求成的戈?duì)柊蛦谭蛟谶@方面犯了一個(gè)大錯(cuò)。（板書(shū)）3結(jié)果及其原因結(jié)果：失敗。原因：（1）缺少宏觀決策和相應(yīng)的配套措施。（2）繼續(xù)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，致使經(jīng)濟(jì)不斷滑坡，人民生活水平繼續(xù)下降。在經(jīng)濟(jì)改革沒(méi)有取得預(yù)期效果的情況下，他沒(méi)有放緩改革步伐，更沒(méi)有耐心地等待改革成果，而是迫不及待地將改革重點(diǎn)轉(zhuǎn)向政治領(lǐng)域。戈?duì)柊蛦谭虻恼误w制改革更是全盤(pán)否定了“斯大林模式”，它不僅沒(méi)有收到預(yù)期效果，而且釀成了更嚴(yán)重的后果——蘇聯(lián)解體。延伸探究：戈?duì)柊蛦谭虻恼误w制改革激化了蘇聯(lián)社會(huì)的各種矛盾，導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。蘇聯(lián)解體不僅宣告了一個(gè)龐大帝國(guó)的覆滅，也宣告了戈?duì)柊蛦谭蚋母锏氖?。因此有人說(shuō)“戈?duì)柊蛦谭蚋母镌崴土颂K聯(lián)，如果不改革，蘇聯(lián)就不會(huì)解體”。你同意這種觀點(diǎn)嗎（1）同意……（2）不同意……合作討論：看來(lái)同學(xué)們對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)有不同看法。這樣吧，咱們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，辯論的題目是“是不是戈?duì)柊蛦谭蚋母镌崴土颂K聯(lián)”。請(qǐng)觀點(diǎn)相同的同學(xué)坐到一塊，并選出本方代表。（詳見(jiàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)）過(guò)程評(píng)價(jià)：同學(xué)們都說(shuō)得很好，尤其是反方同學(xué)在這個(gè)問(wèn)題上分析得更客觀、更全面。導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的根本原因是“斯大林模式”下積累起來(lái)的諸多問(wèn)題與矛盾，但戈?duì)柊蛦谭蚋母镆藏?fù)有一定的責(zé)任。如果歷史可以重來(lái)，你會(huì)向勇于改革的戈?duì)柊蛦谭蛱岢鍪裁唇ㄗh呢（1）我會(huì)建議戈?duì)柊蛦谭蚋母锊灰みM(jìn)，要循序漸進(jìn)，不可操之過(guò)急。（2）我會(huì)建議戈?duì)柊蛦谭蛳葟慕?jīng)濟(jì)體制改革入手，選準(zhǔn)某一區(qū)域作為突破口，然后層層遞進(jìn)。如中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革先從農(nóng)村開(kāi)始，有一定成效后再深入到城市。（3）我會(huì)建議戈?duì)柊蛦谭驅(qū)φ误w制改革要慎之又慎，切不可盲目照搬西方體制。過(guò)程評(píng)價(jià)：同學(xué)們的建議很好，只可惜歷史不可能重來(lái)。問(wèn)題情境8：如何認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革與發(fā)展的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性社會(huì)主義國(guó)家和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的曲折發(fā)展是20世紀(jì)歷史發(fā)展的最明顯的特征之一。（1）社會(huì)主義還處于初級(jí)階段。（2）社會(huì)主義國(guó)家如果在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化建設(shè)和政治民主化方面不能趕上發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家,要真正站住腳是困難的。（3）社會(huì)主義需要一個(gè)長(zhǎng)的歷史過(guò)程才能走向成熟。（4）資本主義多方面的敵視、圍剿和遏制以及顛覆，這種外部條件對(duì)社會(huì)主義國(guó)家和社會(huì)主義的發(fā)展，無(wú)疑帶來(lái)了嚴(yán)重影響。社會(huì)主義國(guó)家的實(shí)踐表明，它需要通過(guò)改革不斷完善，改革既是社會(huì)主義革命的繼續(xù)問(wèn)題，又是事關(guān)革命的成敗問(wèn)題。東歐的失利和蘇聯(lián)的解體，說(shuō)明了蘇聯(lián)模式的受挫，但并非整個(gè)社會(huì)主義的失敗。社會(huì)主義革命和建設(shè)，應(yīng)從本國(guó)實(shí)際出發(fā)，走自己的路，創(chuàng)造自己的模式。而蘇聯(lián)的新經(jīng)濟(jì)政策和中國(guó)的改革開(kāi)放就是成功的探索。多媒體展