版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)英語名詞精講(一)_英語題庫作者:佚名
來源:不詳
發(fā)布時間:2007-10-2611:01:04
發(fā)布人:lsy1chj2wdh3湖北鄭光虎一、名詞的分類名詞可分為普通名詞和專有名詞兩大類。1.普通名詞又可分為:(1)個體名詞。如:cup,desk,student等。一般可數(shù),有單復(fù)數(shù)形式。(2)集體名詞。如:class,team,family等。一般可數(shù),有單復(fù)數(shù)形式。(3)物質(zhì)名詞。如:rice,water,cotton等。一般不可數(shù),沒有單復(fù)數(shù)之分。(4)抽象名詞。如:love,work,life等。一般不可數(shù),沒有單復(fù)數(shù)之分。2.專有名詞:如:China,Newton,London等。二、名詞的數(shù)(一)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則1.一般情況下在名詞的詞尾加s,如:bookbooks,pencil
pencils.2.以-s,-x,-ch,-sh結(jié)尾的名詞加-es,其讀音為[iz]。如:busbuses,boxboxes,watchwatches,dishdishes等。3.以-y結(jié)尾的名詞:(1)以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞,把y改為i再加es,讀音為[iz],如:factoryfactories,companycompanies等。(2)以“元音字母+y”結(jié)尾的名詞,或?qū)S忻~以y結(jié)尾,直接在詞尾加-s,讀音為[z]。如:keykeys,HenryHenrys等。4.以-f和-fe結(jié)尾的名詞:(1)變-f或-fe為v再加-es,讀音為[vz]。如:thiefthieves,wifewives,halfhalves等。(2)直接在詞尾加-s,如:roofroofs,gulfgulfs,chiefchiefs,proofproofs等。(3)兩者均可。如:handkerchiefhandkerchiefs或handkerchieves.5.以-o結(jié)尾的名詞:(1)以“輔音字母+o”結(jié)尾的名詞后直接加-es,讀音為[z]。如:heroheroes,potatopotatoes,tomatotomatoes等。(二)不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式1.改變單數(shù)名詞中的元音字母或其他形式。如:manmen,womanwomen,toothteeth,footfeet,mousemice,childchildren等。2.單復(fù)數(shù)形式相同。如:sheep,deer,fish等,以及由漢語音譯表示度量、幣制等單位的名詞。如:yuan.另外以-ese或-ss結(jié)尾的表示民族的名詞也一樣同形。如:Chinese,Japanese,Swiss等。以-an結(jié)尾或其他形式結(jié)尾的表示民族、國家的人的名詞變復(fù)數(shù)時在詞尾加-s.如:Americans,Asians,Russians,Australians,Italians,Germans等。注意:EnglishmanEnglishmen,F(xiàn)renchmanFrenchmen.3.復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式:(1)在詞末加-(e)s,如:afternoons,housewives等。(2)把主體名詞變成復(fù)數(shù)形式。如:lookers-on(旁觀者),passers-by(過路人)等。(3)由man或woman作為第一部分的復(fù)數(shù)名詞,兩個組成部分皆變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如:mandrivermendrivers,womandoctor
womendoctors等。(三)幾種特殊的復(fù)數(shù)形式的名詞1.有些表示由兩部分構(gòu)成的東西和部分學(xué)科的名詞總以復(fù)數(shù)的形式出現(xiàn)。如:glasses(眼鏡),shorts(短褲),mathematics(數(shù)學(xué)),physics(物理學(xué)),politics(政治學(xué))等。2.有些復(fù)數(shù)形式的名詞表示特別的意義。如:papers(文件),manners(禮貌),goods(貨物),times(時代),conditions(環(huán)境;情況)等。3.有些名詞在習(xí)慣用語中一定要用復(fù)數(shù)形式。如:makefriendswith(與……交朋友),shakehandswith(與……握手)等。一、通過內(nèi)部元音變化的方法來構(gòu)成復(fù)數(shù)形式。man→men(男人)woman→women(女人)foot→feet(英尺,腳)tooth→teeth(牙)goose→geese(鵝)mouse→mice(老鼠)louse→lice(虱子)二、詞尾加-en構(gòu)成。ox→oxen(牛)child→children(孩子)三、以f或fe結(jié)尾,在構(gòu)成復(fù)數(shù)時,去掉f或fe加-ves。half→halves(半)thief→thieves(賊)wife→wives(妻子)life→lives(生命)knife→knives(小刀)wolf→wolves(狼)calf→calves(小牛)shelf→shelves(架子)leaf→leaves(葉)loaf→loaves(面包的塊、條)sheaf→sheaves(捆)self→selves(自己)四、單、復(fù)數(shù)相同的形式。onesheep(一只羊)→twosheep(兩只羊)adeer(一只鹿)→twodeer(兩只鹿)aChinese(一個中國人)→twoChinese(兩個中國人)五、有些名詞只有單數(shù)形式。advice(勸告;忠告)information(信息)luggage(行李)knowledge(知識)rubbish(垃圾)furniture(家具)六、有些名詞通常只有復(fù)數(shù)形式。compasses(圓規(guī))clothes(衣服)pyjamas(睡衣褲)trousers(長褲)breeches(馬褲)pants(短褲)goods(貨物)binoculars(雙筒望遠鏡)pliers(鉗子)scissors(剪刀)scales(天平)arms(武器)premises(房屋)七、合成名詞,將主體詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。passer-by→passers-by(過路人)brother-in-law→brothers-in-law(姐夫)sister-in-law→sisters-in-law(嫂子)八、由man和woman構(gòu)成的合成名詞,兩個構(gòu)成部分都要變成復(fù)數(shù)。manworker→menworkers(男工人)womandoctor→womendoctors(女醫(yī)生)(四)不可數(shù)名詞1.物質(zhì)名詞和抽象名詞多為不可數(shù)名詞。如:luggage,milk,rice,soup,water,money,meat等。注意:不可數(shù)名詞在表示量的時候需要用上適當(dāng)?shù)牧吭~,當(dāng)數(shù)詞大于1時,量詞須變?yōu)閺?fù)數(shù)。如:apieceofadvice(一條建議)fivepiecesofadvice(五條建議),abagofrice(一袋大米)threebagsofrice(三袋大米)??蓴?shù)名詞的量也可以用適當(dāng)?shù)牧吭~來表達。2.不可數(shù)名詞的轉(zhuǎn)化(1)物質(zhì)名詞表示種類或具體事物時則成為可數(shù)名詞。如:glass(玻璃)aglass(一個玻璃杯),tea(茶)twoteas(兩杯茶),ice(冰)threeices(三個冰淇淋)。(2)抽象名詞具體化時也可成為可數(shù)名詞。如:beauty(美麗)
abeauty(一個美人),youth(青春)ayouth(一個青年)。(3)表示具體事物的可數(shù)名詞,用于表示抽象或物質(zhì)意義是,便轉(zhuǎn)化為不可數(shù)名詞。如:aroom(一個房間)room(空間),achicken(一只小雞)chicken(雞肉)。[三、名詞的所有格(一)s所有格的構(gòu)成1.表示有生命的東西的名詞,所有格一般在名詞后加's,其構(gòu)成形式如下:(1)一般單數(shù)名詞后加's.如:mybrother'sbook,Jack'scat,thegirl'spen等。(2)以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格,只需在名詞右上方加“'”。如:girl's,teachers'等。注意:在不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞后,要加's.如:women'sclothes.(3)以-s結(jié)尾的專有名詞所有格,以讀音[z]結(jié)尾的,一般在名詞右上方加“'”,也可加's,其讀音分別為[z]和[iz]。如:Dickens'/Dickens'sbook.注意:若不以讀音[z]結(jié)尾則仍用's.如:Ross'sbook.(4)復(fù)合名詞或詞群的所有格的詞尾's加在后面的名詞之后。如:thePresidentoftheUnitedStates'scar美國總統(tǒng)的汽車。注意:當(dāng)出現(xiàn)同位語時,'s一般加在同位語后。如:ThisismysisterMary'sbag.這是我妹妹瑪麗的包。(5)如果一樣?xùn)|西為兩個人共有,則只在后一個名詞詞尾加's,如果不是共有的,兩個名詞都要加's.如:TomandPeter'sroom湯姆和彼得的房間(共有)Tom'sandPeter'srooms湯姆的房間和彼得的房間(不共有)(6)表示店鋪、醫(yī)院、診所、住宅等名稱時,常在名詞后加上's代表全稱。如:atthedoctor's=atthedoctor'soffice在診所(7)在one及one/body和some,any,no,every結(jié)合起來的復(fù)合詞后。如:someone'sbook.這些代詞和else連用,'s應(yīng)加在else后。如:somebodyelse'spencil.2.表示時間、距離、國家、城市等無生命的名詞,也可以在詞尾后加's或“'”以構(gòu)成所有格。如:today'snews,tenminutes'drive,China'sindustry等。(二)“of+名詞”所有格無生命的名詞的所有格,通常用“of+名詞”的結(jié)構(gòu)來表示。如:thewindowsoftheroom(房間的窗戶),thecoverofthedictionary(詞典的封面)。(三)雙重所有格1.雙重所有格的概念及用法(1)表示部分概念,of短語修飾的名詞
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吉林師范大學(xué)《體育保健學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 吉林師范大學(xué)《健康教育學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 吉林師范大學(xué)《網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 餐飲業(yè)食品安全全員保障方案
- 吉林大學(xué)《振動分析及測試技術(shù)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 餐飲業(yè)發(fā)光字制作與效果展示方案
- 升職后的工作總結(jié):提升團隊協(xié)作
- 2024聘請法律顧問合同格式模板樣本
- 2024正規(guī)的個人代理合同書
- 2024廣告刊登的合同范本
- 團結(jié)友愛和睦相處主題班會
- 期中 (試題) -2024-2025學(xué)年外研版(三起)英語六年級上冊
- DL∕T 5210.6-2019 電力建設(shè)施工質(zhì)量驗收規(guī)程 第6部分:調(diào)整試驗
- 一例登革熱合并凝血功能障礙患者的個案護理20190-7
- 門診病歷書寫模板全
- 《圖形創(chuàng)意設(shè)計》PPT課件(完整版)
- 全國醫(yī)療服務(wù)價格項目規(guī)范(2012版)
- 二年級乘除法口算題大全500題(可直接打印)
- 江蘇如東LNG接收站使用協(xié)議
- 教師如何加強自身修養(yǎng)
- 高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地設(shè)置條件與認(rèn)定程序
評論
0/150
提交評論