重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3

TheWaterJourneyTheWaterJourneyWheredoesraincomefrom（來自于）?ItcomesfromcloudWheredoesraincomefrom（來自于）First,thesunmakes,waterwarmFirst,thesunmakes,waterwarmNext,water,goesup

becomescloudsNext,water,goesup

becomesclThen,cloudsturnintowaterdrops

Then,cloudsturnintowaterdAndthen,waterdropsfalldownAndthen,waterdropsfalldoFinally,water,goesbackFinally,water,goesbackFirstNextThenAndthenFinallyThenAndthenWheredoesthericecomefrom?ItcomesfromHarbin,ChinaHarbin,ChinaWheredoesthericecomefrom?Wheredoesthemilkcomefrom?ItcomesfromAustraliaAustraliaWheredoesthemilkcomefrom?Wheredothesebananascomefrom?TheycomefromHainan,ChinaHainan,ChinaWheredothesebananascomefrWheredotheseorangescomefrom?TheycomefromChongqing,ChinaChongqing,ChinaWheredotheseorangescomefrWheredothesegrapescomefrom?TheycomefromXinjiang,China.Xinjiang,China.WheredothesegrapescomefroWheredotheseflowerscomefrom?TheycomefromYunnan,China.Yunnan,ChinaWheredotheseflowerscomefrWheredotheseapplescomefrom?TheycomefromYantai,China.Yantai,ChinaWheredotheseapplescomefrosnowsnowcloudcloudwindwind

theycomefromwatervapour(水蒸氣）Wheredocloudscomefrom?

theycomefromwatervapour

[捷克]哈謝克黑信[捷克]哈謝克黑信作者簡介哈謝克(1883---1923),捷克作家.生于布拉格一個(gè)窮苦教員家庭，13歲時(shí)父親去世，他同母親和弟妹靠乞討過活。高中畢業(yè)后，遍游全國，廣泛了解社會生活。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，應(yīng)征入伍，被奧匈帝國編入捷克兵團(tuán)赴俄國做戰(zhàn)。十月革命爆發(fā)時(shí)，在俄國參加了革命。1918年2月，加入蘇聯(lián)紅軍，不久參加布爾什維克黨。1920年回捷克。哈謝克于20世紀(jì)初開始文學(xué)創(chuàng)作。早期發(fā)表的短篇，大多反應(yīng)下層勞動者的悲慘境遇，抨擊封建統(tǒng)治者。他的短篇小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)生動，語言樸實(shí)，簡練，富于幽默感。后來他寫過不少小品文和政論。哈謝克創(chuàng)作的最大成就是長篇小說《好兵帥克在第一次世界大戰(zhàn)中的遭遇》，這是一部杰出的政治諷刺作品，作者以他在奧匈帝國軍隊(duì)中服役時(shí)所得的素材寫成。作者簡介哈謝克(1883---1923),捷克作家.生于布拉教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字詞語.2.整體感知課文,了解課文大意.3.比較探究:《黑信》與《皇帝的新裝》教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字詞語.★自讀課文學(xué)習(xí)文中生字新詞▲檢查:給加點(diǎn)字注音,然后解釋詞語.1.倒背如流():2.囁嚅():3.社稷():4.躊躇()滿志:5.詔書():dào

jìchóuchúzhào倒著背誦像流水那樣暢．形容詩文等讀的很熟．形容想說話而又吞吞吐吐不敢說出來的樣子．皇帝頒發(fā)的命令．這里指國家對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意．躊躇：得意的樣子．nièrú★自讀課文學(xué)習(xí)文中生字新詞▲檢查:給加點(diǎn)字注音,然后解釋詞語★整體感悟1.整體把握課文，在括號中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容故事開始（）故事經(jīng)過（）故事結(jié)局（）★整體感悟1.整體把握課文，在括號中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容２。再讀課文，回答問題。Ａ．“黑信”的內(nèi)容是什么？Ｂ．國王向樞密參贊們說明破案重要性的話是什么？Ｃ．國王寫的詔書的主要內(nèi)容是什么？議員們是怎樣表態(tài)的？他們明白事情的真相嗎？Ｄ．局長下臺的原因是什么？★２。再讀課文，回答問題。Ａ．“黑信”的內(nèi)容是什么？★中心本文通過國王接到一封“黑信”及對“黑信”的反映及處理過程，諷刺了統(tǒng)治者的愚蠢可笑，揭示了當(dāng)時(shí)社會的虛偽及阿諛奉承的社會風(fēng)氣。中心本文通過國王接到一封“黑信”及對“黑信”的反映及處理過程測量小燈泡的電功率

測量小燈泡的電功率

為什么?1、同一盞燈兩端接入不同的電壓值,燈的明亮程度不一樣,為什么?2、決定燈泡的明亮程度是什么?為什么?1、同一盞燈兩端接入不同的電壓值,燈的明亮程度不一樣活動一:觀察小燈泡的亮度變化1、器材：電源、電壓表、電流表、小燈泡、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線

2、電路圖：

3、按電路圖，選擇器材，連接電路活動一:觀察小燈泡的亮度變化1、器材：電源、電壓表、電流表4、改變電路中滑動變阻器的電阻，觀察電流表和電壓表示數(shù)的變化，同時(shí)觀察小燈泡的亮度的變化5、把觀察到的現(xiàn)象填寫在表中

序次現(xiàn)象條件當(dāng)電壓表示數(shù)小于燈泡上標(biāo)出的電壓值時(shí)當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡上標(biāo)出的電壓值時(shí)當(dāng)電壓表的示數(shù)略大于燈泡上標(biāo)出的電壓值時(shí)1小燈泡的亮度2小燈泡的亮度4、改變電路中滑動變阻器的電阻，觀察電流表和電壓表示數(shù)的變化結(jié)論：1、當(dāng)加在燈泡上的電壓等于燈泡標(biāo)出的電壓時(shí)，燈能正常發(fā)光。2、當(dāng)高于標(biāo)出的電壓時(shí)，燈泡過亮3、當(dāng)?shù)陀跇?biāo)出的電壓時(shí)，燈泡變暗結(jié)論：1、當(dāng)加在燈泡上的電壓等于燈泡標(biāo)出的電壓時(shí)，燈能正常額定電壓、額定功率、實(shí)際功率1、額定電壓：把用電器正常工作時(shí)所需要的電壓。2、額定功率：在額定電壓下，用電器工作所消耗的功率。3、實(shí)際功率：用電器在實(shí)際電壓下工作所消耗的功率額定電壓、額定功率、實(shí)際功率1、額定電壓：把用電器正常工作時(shí)活動二：測算小燈泡的電功率1、實(shí)驗(yàn)電路圖：2、器材：

電源、電壓表、電流表、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器活動二：測算小燈泡的電功率1、實(shí)驗(yàn)電路圖：3、實(shí)驗(yàn)方案和步驟：（1）畫出電路圖，按電路圖選擇適當(dāng)實(shí)驗(yàn)器材，連接好電路圖。（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器的電阻，分別用電壓表測出高于、等于、低于額定電壓值，再用電流表測出相應(yīng)的電流值。（3）據(jù)公式P=UI，求出小燈泡的電功率，把數(shù)據(jù)填入表格中。4、把測量的數(shù)據(jù)填寫在下表中小燈泡兩端電壓的情況電壓(U)/V電流（I）/A電功率（P）

/W高于額定電壓

等于額定電壓低于額定電壓3、實(shí)驗(yàn)方案和步驟：小燈泡兩端電壓(U)/V電流（I）/A結(jié)論：你測算出小燈泡的額定電功率為：

小結(jié)：1、額定電壓：把用電器正常工作時(shí)所需要的電壓。額定功率：在額定電壓下，用電器工作所消耗的功率。實(shí)際功率：用電器在實(shí)際電壓下工作所消耗的功率。2、決定燈泡的明亮程度是：實(shí)際電功率3、用電器正常工作一定要在額定電壓下進(jìn)行結(jié)論：你測算出小燈泡的額定電功率觀察這些用電器銘牌上標(biāo)的電壓值、電功率值有什么意義？觀察這些用電器銘牌上標(biāo)的電壓值、電功率值有什么意義？練習(xí)：1、把“PZ220-40”的燈泡分別接到220V和110V的電路中，燈泡實(shí)際消耗的電功率各為多少？（用兩種方法計(jì)算）方法一：解：(1)接在220V電路中：P1=P額=40W(2)接在110V電路中：P2=UI∵I額=P額/U額

R=U額/I額

∴R=U2額/P額=（220V）2/40W=1210Ω

實(shí)際電流:I=U/R=

110V/1210Ω=0.917A

∴P2=UI=110V×0.917A=10W練習(xí)：1、把“PZ220-40”的燈泡分別接到220方法二：解：(1)接在220V電路中：P1=P額=40W(2)接在110V電路中：R不變∵R=U2/PR=U2額/P額∴U2/P=U2額/P額

P2=U2P額/U2額=(110V)2×40W/(220V)2=10W方法二：解：(1)接在220V電路中：P1=P額=40W1、作業(yè):P30自我評價(jià)1、2題2、思考與討論：在測量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，如果缺少了電壓表或缺少了電流表，其它器材俱全，另給一定值電阻R0，你能想到用其它實(shí)驗(yàn)方法來測定嗎？1、作業(yè):P30自我評價(jià)1、2題解：燈的電阻：Ｒ＝Ｕ２額／Ｐ額

解：燈的電阻：Ｒ＝Ｕ２額／Ｐ額第二章有理數(shù)及其運(yùn)算第二章課前熱身隨堂演練10科學(xué)記數(shù)法

課隨10基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3基礎(chǔ)訓(xùn)練隨堂演練(10分鐘)基礎(chǔ)訓(xùn)練隨堂演練(10分鐘)重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3謝謝觀賞！

Thanks!謝謝觀賞！古希臘的石頭古希臘的石頭馮驥才（1942~）當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫社從事繪畫工作，對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)天津工藝美術(shù)廠，在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫與文藝?yán)碚摗?978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室，后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作，任天津市文聯(lián)主席、國際筆會中國中心會員、《文學(xué)自由談》和《藝術(shù)家》主編等職。著有長篇小說《義和拳》（與李定興合寫）、《孤燈前傳》，中篇小說集《鋪花的歧路》、《??！》，短篇小說集《雕花煙斗》、《意大利小提琴》，小說集《高女人和她的矮丈夫》，系列報(bào)告文學(xué)《一百個(gè)人的十年》，文學(xué)雜談集《我心中的文學(xué)》，以及《馮驥才中短篇小說集》、《馮驥才小說集》、《馮驥才選集》等。短篇小說《雕花煙斗》、中篇小說《??！》

、《神鞭》，分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。走進(jìn)作者馮驥才（1942~）當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小

馮驥才以寫知識分子生活天津近代歷史故事見長。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入的描寫，開掘生活的底蘊(yùn)，咀嚼人生的況味。近年來，馮驥才致力于城市保護(hù)和民間文化遺產(chǎn)搶救上，完成從文藝家向“社會活動家”的角色轉(zhuǎn)換，被譽(yù)為“民間文藝救生員”“民間文化遺產(chǎn)的守望者”。走進(jìn)作者馮驥才以寫知識分子生活天津近代歷史故事見長。注意馮驥才是一位很有成就的作家，他似乎對古代文化情有獨(dú)鐘。早在上個(gè)世紀(jì)八十年代，他就憑借反思?xì)v史反思傳統(tǒng)文化的《神鞭》《三寸金蓮》等一系列小說蜚聲文壇。幾年前，就在自己文學(xué)創(chuàng)作最旺盛的階段，他停下創(chuàng)作，轉(zhuǎn)而智力與文化發(fā)掘和文物保護(hù)工作。當(dāng)來到古希臘遺址，站在雅典衛(wèi)城上，馮驥才有了驚人的發(fā)現(xiàn)，有了對古希臘神像與中國古代神像的簡單的比較和聯(lián)想，比較的結(jié)果讓人對世界文明的未來和發(fā)展充滿了信心。背景介紹馮驥才是一位很有成就的作家，他似乎對古代文化情有獨(dú)鐘。早在上默讀課文，標(biāo)出段落序號默讀課文，標(biāo)出段落序號游蹤（每空限10字）石頭（每空限5字）感悟（每空限20字）最終的感慨：聯(lián)想（每空限10字）石雕殘臂希臘國家考古博物館男子英雄般的形象古物的美是歷史的美時(shí)間的美藝術(shù)的美，拒絕翻新與復(fù)原。阿雷奧斯·帕果斯小山無頭神像中國佛像由絲綢之路聯(lián)接的東西方文化交融邁錫尼遺址粗糙的巨石邁錫尼神話珍視歷史就是保護(hù)它的原貌原裝。海神廟廟基和石柱愛琴海傳說歷史的空間受到了絕對與純正的保護(hù)。保護(hù)古代文明遺產(chǎn)，需要的是對歷史的深刻理解與崇拜，科學(xué)的方法，優(yōu)雅的美感和高尚的文化品位。游蹤（每空限10字）石頭（每空限5字）感悟（每空限20字）最研讀討論⒈作者為什么喜歡“古希臘的石頭”？⒉從課文來看，作者真正關(guān)注的是什么？⒊怎樣理解“時(shí)間隧道就在希臘人的石頭中間”這句話？⒋文中說，古老的石頭“各自不同的形態(tài)都是歷史的表情”。你是怎樣理解“歷史的表情”的？⒌希臘人怎樣對待這些石頭？在保護(hù)歷史的做法上采取了怎樣的方式？舉例。應(yīng)如何看待希臘人對歷史文物的保護(hù)措施？⒍為什么要致力于文化發(fā)掘和文物保護(hù)工作？研讀討論⒈作者為什么喜歡“古希臘的石頭”？

樸素簡潔的語言豐富的聯(lián)想想象藝術(shù)特色藝術(shù)特色尊重歷史保護(hù)文物尊重歷史Lesson10:MakeYourGardenGrow!Lesson10:I.Learningaims:Masterthenewwordsandphrases:consider,sunlight,test,compost,dry,nearby,squirrel,fence,purposeII.Learningimportantanddifficultpoints:1)consider的用法2)decide的用法3)keep的用法4)keepawayfromI.Learningaims:MastertheneconsidersunlighttestcompostdrynearbysquirrelfencepurposeNewWordsconsidersuLet’sDoIt!Haveyouevertriedtocareforaplant?Withapartner,shareyourgoodorbadexperiencesinlookingafterplants.Whatcouldyoudotobeamoresuccessfulgardener?Let’sDoIt!HaveyouevertriLanguagePointsLanguage(1)consider作動詞，意為“考慮；思考”，后面常接名詞、代詞或V-ing形式。

其次，consider后還可以接從句或“疑問詞+不定式”。如：Youmustconsidermanythingswhenyoudecidetobegingardening.你必須考慮很多事情當(dāng)你決定開始從事園藝業(yè)。I’mconsideringgoingabroadsomeday.我一直考慮有一天出國。(1)consider作動詞，意為“考慮；思考”，后面常(2)decide作動詞，意為“決定；決心”，常用短語decidetodosth.意為“決心做某事”，相當(dāng)于makeupone’smindtodosth.。decide后面也常用“疑問詞＋todosth.”作賓語。名詞形式是decision，常用短語makedecisionstodosth，意為“下決心做某事”。如：She’sdecidedtoworkhard.她已經(jīng)決定要努力學(xué)習(xí)。(2)decide作動詞，意為“決定；決心”，常用短語dea.keep+名詞/代詞+形容詞，表示“使某人或某物保持某種狀態(tài)”。如：2.Youneedtokeepwaternearby.你需要盡可能的保存水。Keepthedooropen.請讓門開著。a.keep+名詞/代詞+形容詞，表示“使某人或某物保持某b.keep+sb./sth.+介詞短語，表示“使……某人處于位置”。如：Thechildrenkeeptheirhandsbehindtheirbacks.孩子們一直把手放在身后。c.keepsb./sth.+動詞-ing形式，表示“讓某人或某物（長時(shí)間地）進(jìn)行著某個(gè)動作”。如：Don’tkeepyourcarrunningtoofast.不要讓你的車一直跑得太快。b.keep+sb./sth.+介詞短語，表示“3.It

cankeepthesesmallanimalsawayfromyourgarden.它可以讓這些小動物遠(yuǎn)離你的花園。keepawayfrom意為“(使)不接近；遠(yuǎn)離；避開”，和stayawayfrom意思是一樣的，但用法不一樣。常用結(jié)構(gòu)是keepsb.awayfromsth.，另外一個(gè)是stayawayfromsth.。如：You’dbetterstayawayfromthebigdog.=You’dbetterkeepyourselffromthebigdog.你最好離那只狗遠(yuǎn)一點(diǎn)。3.ItcankeepthesesmallaniExercisesExercises1.Inwinter,farmersputcovers______(在……上)theplants.2.Pleasegivemetwo_______(玻璃杯)ofwater.3._______(沙漠)areverydry.Mostplantscan'tliveinthem.4.Howwillyou___________________(照顧)thechildren,Linda?5.IplantedaseedlastFriday,andit_______(發(fā)芽)thismorning.I.根據(jù)句意及所給漢語提示，完成下列句子。overglassesDesertslookafter/takecareofsprouted1.Inwinter,farmersputcove1.Gardensarefull____beautifulflowers.2.Thepoorpeoplelive____verywetplaces.3.Thispairofshoesismade______leather(皮革).4.Heborrowedalot____booksfromthelibrarythismorning.5.Wehavetriedtocare____theseplants.II.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空。ofinofoffor1.Gardensarefull____beaut1.這個(gè)木制的箱子太重了。Thisbox____________woodistooheavy.2.你最好多穿點(diǎn)衣服保暖。You'dbetterputonmoreclothes__________________.3.他們常用那把小刀切蛋糕。Theyoften______thatknife________cakes.III.根據(jù)所給漢語提示翻譯下列句子。madeoftokeepwarmusetocut1.這個(gè)木制的箱子太重了。III.根據(jù)所給漢語提示翻譯下HomeworkWithapartner,shareyourexperiencesinlookingafterplants.HomeworkWithapartner,share81誰打碎了花瓶81誰打碎了花瓶82

列寧被全世界共產(chǎn)主義者廣泛認(rèn)同為“全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的偉大革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖”，也被世人認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的人物之一。

82列寧被全世界共產(chǎn)主義者廣泛認(rèn)同為“全世界無產(chǎn)階級83碎píng列l(wèi)iè

迷mí藏cáng碰pèng桌zhuō

互hù追zhuī封fēng謊huǎng

我會讀83碎píng列l(wèi)iè

迷mí藏cáng我84姑媽表兄弟表姐妹

桌子捉迷藏碰

互相追趕碎

列寧信封說謊

花瓶誠實(shí)做客84姑媽表兄弟表姐妹

桌子捉迷藏85列寧８歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。

85列寧８歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。

86表兄弟表姐妹見到列寧都很高興，拉著他一道玩兒。他們在房間里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下來，打碎了。

86表兄弟表姐妹見到列寧都很高興，拉著他一道玩兒。他們在87

孩子們正玩兒得起勁，誰也沒有注意，還在互相追趕。姑媽聽見聲音，跑進(jìn)來一看，花瓶碎了，就問：“是誰打碎的？”表兄弟表姐妹都說：“不是我！”列寧也低聲說：“不是我?！惫脣屝χf：“那一定是花瓶自己打碎的?！北硇值鼙斫忝枚夹ζ饋恚挥辛袑帥]有笑。87孩子們正玩兒得起勁，誰也沒有注意，還在互相追趕。姑媽88

列寧回到家里，躺在床上不說話。媽媽問他為什么不高興，列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽叫他寫封信給姑媽，承認(rèn)自己說了謊。

88

列寧回到家里，躺在床上不說話。媽媽問他為什么不高興89

過了幾天，郵遞員送來姑媽的回信。姑媽在信上說：“你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)，是個(gè)誠實(shí)的孩子?！?9

過了幾天，郵遞員送來姑媽的回信。姑媽在信上說90

說一說列寧打碎花瓶后有什么表現(xiàn)？90

說一說列寧打碎花瓶后有什么表現(xiàn)？91

如果你是列寧，你會怎么寫這封信呢？請你試著寫一寫。

姑媽：

您好！

您的侄子列寧

月日91

如果你是列寧，你會怎么寫這封信呢？請你92熟讀課文，按“做客——犯錯(cuò)——認(rèn)錯(cuò)——誠實(shí)”的順序，把這個(gè)故事講述給小朋友聽。92熟讀課文，按“做客——犯錯(cuò)——認(rèn)錯(cuò)——誠實(shí)”的順93瓶píng列l(wèi)iè

父fù姑gū道dào迷mí桌zhuō

互hù追zhuī

趕gǎn我會寫93瓶píng列l(wèi)iè

父fù姑gū我會寫94走趕gǎn

趙zhào

起qǐ

超chāo趁chèn94走趕gǎn

趙zhào

起qǐ

超chāo95辶道dào迷mí追zhuī

達(dá)dá過guò邁mài遲chí95辶道dào96瓶列姑桌

道迷追趕左右結(jié)構(gòu)：

上中下結(jié)構(gòu)：

半包圍結(jié)構(gòu)：

獨(dú)體結(jié)構(gòu):

互父96瓶列姑桌道迷追趕左右結(jié)構(gòu)：

97瓶瓶（花瓶）（水瓶）（瓶子）97瓶瓶（花瓶）（水瓶）（瓶子）98列列（行hánɡ列）（列車）（列隊(duì)）98列列（行hánɡ列）（列車）（列隊(duì)）99父父（父母）（父親）（伯父）99父父（父母）（父親）（伯父）100姑姑（姑媽）（姑姑）（姑奶）100姑姑（姑媽）（姑姑）（姑奶）101道道（知道）（道路）（地道）（道別）101道道（知道）（道路）（地道）（道別）102迷迷（球迷）（迷路）（迷人）（迷失）102迷迷（球迷）（迷路）（迷人）（迷失）103桌桌（桌子）（桌椅）（書桌）（桌布）（同桌）103桌桌（桌子）（桌椅）（書桌）（桌布）104互互（互相）（互動）（互讓）104互互（互相）（互動）（互讓）105追追（追趕）（追求）（追問）105追追（追趕）（追求）（追問）106趕趕（趕快）（趕路）（趕車）106趕趕（趕快）（趕路）（趕車）6.2一次函數(shù)6.2一次函數(shù)2022/11/24108

小張準(zhǔn)備將平時(shí)的零用錢節(jié)約一些儲存起來．他已存有50元，從現(xiàn)在起每個(gè)月節(jié)存12元．試寫出小張的存款數(shù)與從現(xiàn)在開始的月份數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式．創(chuàng)設(shè)生活情境，導(dǎo)入新課零用錢的節(jié)約存儲問題2022/11/23108小張準(zhǔn)備將平時(shí)的零用錢節(jié)2022/11/24109自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課本102-103頁，并回答如下問題1.準(zhǔn)確理解一次函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)和正比例函數(shù)的關(guān)系2.做例1和例2，并對照書本答案，重點(diǎn)思考例2.找出個(gè)人工資稅收問題的解決辦法

帶著自己的疑惑和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行小組交流2022/11/23109自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課本102-103頁2022/11/24110下列函數(shù)關(guān)系式中，那些是一次函數(shù)？哪些是正比例函數(shù)？跟蹤練習(xí)2022/11/23110下列函數(shù)關(guān)系式中，那些是一次函數(shù)？2022/11/24111例1.寫出下列各題中x與y之間的關(guān)系式，并判斷，y是否為x的一次函數(shù)？是否為正比例函數(shù)？(1)汽車以60千米/時(shí)的速度勻速行駛，行駛路程為y(千米)與行駛時(shí)間x(時(shí))之間的關(guān)系；(2)圓的面積y(厘米2)與它的半徑x(厘米)之間的關(guān)系；(3)一棵樹現(xiàn)在高50厘米，每個(gè)月長高2厘米，x月后這棵樹的高度為y(厘米).2022/11/23111例1.寫出下列各題中x與y之間的關(guān)2022/11/24112(1)當(dāng)月收入大于1600元而又小于2100元時(shí),寫出應(yīng)繳所得稅y(元)與收入x(元)之間的關(guān)系式.(2)某人月收入為1760元,他應(yīng)繳所得稅多少元?（1160-800）×5%=18元。

例2:我國現(xiàn)行個(gè)人工資、薪金所得稅征收辦法規(guī)定：月收入低于1600元的部分不收稅；月收入超過1600元但低不超過2100元的部分征收5%的個(gè)人所得稅，超過2100元但不超過3600元的部分征收10%

的所得稅……如某人月收入1960元,他應(yīng)繳個(gè)人工資、薪金所得稅為(3)如某人本月繳所得稅19.2元,那么此人本月工資、薪金是多少元？利用現(xiàn)實(shí)情境，分層設(shè)計(jì)問題，解決本節(jié)課的難點(diǎn)拓展延伸：當(dāng)月收入大于2100元而又小于3600元時(shí),寫出應(yīng)繳所得稅y(元)與收入x(元)之間的關(guān)系式.2022/11/23112(1)當(dāng)月收入大于16002022/11/24113盤點(diǎn)收獲2022/11/23113盤點(diǎn)收獲2022/11/241141.下列函數(shù)中y是x的一次函數(shù)的有()①y=0.5x②y=3/x③y=1－x④y=6x2+x(1－6x)⑤y=1⑥x+y=0Ａ５Ｂ４Ｃ３Ｄ２2.如果是y=(m－1)x2－m2正比例函數(shù)，那么m的值為（）A.1B.-1C.±1D.±２BB自我檢測：2022/11/231141.下列函數(shù)中y是x的一次函數(shù)的有2022/11/241153.一個(gè)小球由靜止開始在一個(gè)斜坡向下滾動，其速度每秒增加2米。（1）求小球速度v隨時(shí)間t變化的函數(shù)關(guān)系式，它是一次函數(shù)嗎？

(2)求第2.5秒時(shí)小球的速度。v=2t5米/秒2022/11/231153.一個(gè)小球由靜止開始在一個(gè)斜坡向2022/11/24116x…－３－２－１０y…６４6.填表，并寫出y與x之間的一個(gè)關(guān)系式:０y=－

2x２5.已知△ABC一邊AB上的高為8，△ABC的面積y與△ABC的AB邊x的關(guān)系.4.汽車由天津駛往相距120km的北京，平均速度30km/h，則汽車距北京的路程y(km)與行使時(shí)間x(h)的關(guān)系。y=120-30xy=4x2022/11/23116x…－３－２－１０y…６４6.填表2022/11/241177.為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識，合理利用水資源，某城市規(guī)定用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：每戶每月用水量不超過6立方米時(shí)，水費(fèi)按0.6元/立方米收費(fèi)；每戶每月用水量超過6立方米時(shí)，超過的部分按1元/立方米收費(fèi).設(shè)某戶每月用水量為x立方米，應(yīng)繳水費(fèi)y元.(1)寫出每月用水量不超過6立方米和超過6立方米時(shí)，y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并判斷它們是否為一次函數(shù).(2)已知某戶5月份的用水量為8立方米，求該用戶5月份的水費(fèi).2022/11/231177.為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識，合理利專題三語言表達(dá)簡明、連貫、得體專題三語言表達(dá)簡明、連貫、重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3

重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3

重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3謝謝觀賞！謝謝觀賞！★比較探究《黑信》當(dāng)中的警察局長與皇帝的新裝中的大臣們?yōu)槭裁磿胁煌拿\(yùn)？這個(gè)局長是聰明人還是蠢人？《皇帝的新裝》沒有指出具體的國家，時(shí)代，孩子也沒有姓名．黑信則國家和國王都有名字，兩篇不同的寫法，各有什么好處？★比較探究《黑信》當(dāng)中的警察局長與皇帝的新裝中的大臣們?yōu)槭睺heWaterJourneyTheWaterJourneyWheredoesraincomefrom（來自于）?ItcomesfromcloudWheredoesraincomefrom（來自于）First,thesunmakes,waterwarmFirst,thesunmakes,waterwarmNext,water,goesup

becomescloudsNext,water,goesup

becomesclThen,cloudsturnintowaterdrops

Then,cloudsturnintowaterdAndthen,waterdropsfalldownAndthen,waterdropsfalldoFinally,water,goesbackFinally,water,goesbackFirstNextThenAndthenFinallyThenAndthenWheredoesthericecomefrom?ItcomesfromHarbin,ChinaHarbin,ChinaWheredoesthericecomefrom?Wheredoesthemilkcomefrom?ItcomesfromAustraliaAustraliaWheredoesthemilkcomefrom?Wheredothesebananascomefrom?TheycomefromHainan,ChinaHainan,ChinaWheredothesebananascomefrWheredotheseorangescomefrom?TheycomefromChongqing,ChinaChongqing,ChinaWheredotheseorangescomefrWheredothesegrapescomefrom?TheycomefromXinjiang,China.Xinjiang,China.WheredothesegrapescomefroWheredotheseflowerscomefrom?TheycomefromYunnan,China.Yunnan,ChinaWheredotheseflowerscomefrWheredotheseapplescomefrom?TheycomefromYantai,China.Yantai,ChinaWheredotheseapplescomefrosnowsnowcloudcloudwindwind

theycomefromwatervapour(水蒸氣）Wheredocloudscomefrom?

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[捷克]哈謝克黑信[捷克]哈謝克黑信作者簡介哈謝克(1883---1923),捷克作家.生于布拉格一個(gè)窮苦教員家庭，13歲時(shí)父親去世，他同母親和弟妹靠乞討過活。高中畢業(yè)后，遍游全國，廣泛了解社會生活。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，應(yīng)征入伍，被奧匈帝國編入捷克兵團(tuán)赴俄國做戰(zhàn)。十月革命爆發(fā)時(shí)，在俄國參加了革命。1918年2月，加入蘇聯(lián)紅軍，不久參加布爾什維克黨。1920年回捷克。哈謝克于20世紀(jì)初開始文學(xué)創(chuàng)作。早期發(fā)表的短篇，大多反應(yīng)下層勞動者的悲慘境遇，抨擊封建統(tǒng)治者。他的短篇小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)生動，語言樸實(shí)，簡練，富于幽默感。后來他寫過不少小品文和政論。哈謝克創(chuàng)作的最大成就是長篇小說《好兵帥克在第一次世界大戰(zhàn)中的遭遇》，這是一部杰出的政治諷刺作品，作者以他在奧匈帝國軍隊(duì)中服役時(shí)所得的素材寫成。作者簡介哈謝克(1883---1923),捷克作家.生于布拉教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字詞語.2.整體感知課文,了解課文大意.3.比較探究:《黑信》與《皇帝的新裝》教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字詞語.★自讀課文學(xué)習(xí)文中生字新詞▲檢查:給加點(diǎn)字注音,然后解釋詞語.1.倒背如流():2.囁嚅():3.社稷():4.躊躇()滿志:5.詔書():dào

jìchóuchúzhào倒著背誦像流水那樣暢．形容詩文等讀的很熟．形容想說話而又吞吞吐吐不敢說出來的樣子．皇帝頒發(fā)的命令．這里指國家對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意．躊躇：得意的樣子．nièrú★自讀課文學(xué)習(xí)文中生字新詞▲檢查:給加點(diǎn)字注音,然后解釋詞語★整體感悟1.整體把握課文，在括號中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容故事開始（）故事經(jīng)過（）故事結(jié)局（）★整體感悟1.整體把握課文，在括號中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容２。再讀課文，回答問題。Ａ．“黑信”的內(nèi)容是什么？Ｂ．國王向樞密參贊們說明破案重要性的話是什么？Ｃ．國王寫的詔書的主要內(nèi)容是什么？議員們是怎樣表態(tài)的？他們明白事情的真相嗎？Ｄ．局長下臺的原因是什么？★２。再讀課文，回答問題。Ａ．“黑信”的內(nèi)容是什么？★中心本文通過國王接到一封“黑信”及對“黑信”的反映及處理過程，諷刺了統(tǒng)治者的愚蠢可笑，揭示了當(dāng)時(shí)社會的虛偽及阿諛奉承的社會風(fēng)氣。中心本文通過國王接到一封“黑信”及對“黑信”的反映及處理過程測量小燈泡的電功率

測量小燈泡的電功率

為什么?1、同一盞燈兩端接入不同的電壓值,燈的明亮程度不一樣,為什么?2、決定燈泡的明亮程度是什么?為什么?1、同一盞燈兩端接入不同的電壓值,燈的明亮程度不一樣活動一:觀察小燈泡的亮度變化1、器材：電源、電壓表、電流表、小燈泡、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線

2、電路圖：

3、按電路圖，選擇器材，連接電路活動一:觀察小燈泡的亮度變化1、器材：電源、電壓表、電流表4、改變電路中滑動變阻器的電阻，觀察電流表和電壓表示數(shù)的變化，同時(shí)觀察小燈泡的亮度的變化5、把觀察到的現(xiàn)象填寫在表中

序次現(xiàn)象條件當(dāng)電壓表示數(shù)小于燈泡上標(biāo)出的電壓值時(shí)當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡上標(biāo)出的電壓值時(shí)當(dāng)電壓表的示數(shù)略大于燈泡上標(biāo)出的電壓值時(shí)1小燈泡的亮度2小燈泡的亮度4、改變電路中滑動變阻器的電阻，觀察電流表和電壓表示數(shù)的變化結(jié)論：1、當(dāng)加在燈泡上的電壓等于燈泡標(biāo)出的電壓時(shí)，燈能正常發(fā)光。2、當(dāng)高于標(biāo)出的電壓時(shí)，燈泡過亮3、當(dāng)?shù)陀跇?biāo)出的電壓時(shí)，燈泡變暗結(jié)論：1、當(dāng)加在燈泡上的電壓等于燈泡標(biāo)出的電壓時(shí)，燈能正常額定電壓、額定功率、實(shí)際功率1、額定電壓：把用電器正常工作時(shí)所需要的電壓。2、額定功率：在額定電壓下，用電器工作所消耗的功率。3、實(shí)際功率：用電器在實(shí)際電壓下工作所消耗的功率額定電壓、額定功率、實(shí)際功率1、額定電壓：把用電器正常工作時(shí)活動二：測算小燈泡的電功率1、實(shí)驗(yàn)電路圖：2、器材：

電源、電壓表、電流表、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器活動二：測算小燈泡的電功率1、實(shí)驗(yàn)電路圖：3、實(shí)驗(yàn)方案和步驟：（1）畫出電路圖，按電路圖選擇適當(dāng)實(shí)驗(yàn)器材，連接好電路圖。（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器的電阻，分別用電壓表測出高于、等于、低于額定電壓值，再用電流表測出相應(yīng)的電流值。（3）據(jù)公式P=UI，求出小燈泡的電功率，把數(shù)據(jù)填入表格中。4、把測量的數(shù)據(jù)填寫在下表中小燈泡兩端電壓的情況電壓(U)/V電流（I）/A電功率（P）

/W高于額定電壓

等于額定電壓低于額定電壓3、實(shí)驗(yàn)方案和步驟：小燈泡兩端電壓(U)/V電流（I）/A結(jié)論：你測算出小燈泡的額定電功率為：

小結(jié)：1、額定電壓：把用電器正常工作時(shí)所需要的電壓。額定功率：在額定電壓下，用電器工作所消耗的功率。實(shí)際功率：用電器在實(shí)際電壓下工作所消耗的功率。2、決定燈泡的明亮程度是：實(shí)際電功率3、用電器正常工作一定要在額定電壓下進(jìn)行結(jié)論：你測算出小燈泡的額定電功率觀察這些用電器銘牌上標(biāo)的電壓值、電功率值有什么意義？觀察這些用電器銘牌上標(biāo)的電壓值、電功率值有什么意義？練習(xí)：1、把“PZ220-40”的燈泡分別接到220V和110V的電路中，燈泡實(shí)際消耗的電功率各為多少？（用兩種方法計(jì)算）方法一：解：(1)接在220V電路中：P1=P額=40W(2)接在110V電路中：P2=UI∵I額=P額/U額

R=U額/I額

∴R=U2額/P額=（220V）2/40W=1210Ω

實(shí)際電流:I=U/R=

110V/1210Ω=0.917A

∴P2=UI=110V×0.917A=10W練習(xí)：1、把“PZ220-40”的燈泡分別接到220方法二：解：(1)接在220V電路中：P1=P額=40W(2)接在110V電路中：R不變∵R=U2/PR=U2額/P額∴U2/P=U2額/P額

P2=U2P額/U2額=(110V)2×40W/(220V)2=10W方法二：解：(1)接在220V電路中：P1=P額=40W1、作業(yè):P30自我評價(jià)1、2題2、思考與討論：在測量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，如果缺少了電壓表或缺少了電流表，其它器材俱全，另給一定值電阻R0，你能想到用其它實(shí)驗(yàn)方法來測定嗎？1、作業(yè):P30自我評價(jià)1、2題解：燈的電阻：Ｒ＝Ｕ２額／Ｐ額

解：燈的電阻：Ｒ＝Ｕ２額／Ｐ額第二章有理數(shù)及其運(yùn)算第二章課前熱身隨堂演練10科學(xué)記數(shù)法

課隨10基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3基礎(chǔ)訓(xùn)練隨堂演練(10分鐘)基礎(chǔ)訓(xùn)練隨堂演練(10分鐘)重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3重大版英語六年級下冊：unit-4《the-water-journey》課件3謝謝觀賞！

Thanks!謝謝觀賞！古希臘的石頭古希臘的石頭馮驥才（1942~）當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫社從事繪畫工作，對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)天津工藝美術(shù)廠，在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫與文藝?yán)碚摗?978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室，后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作，任天津市文聯(lián)主席、國際筆會中國中心會員、《文學(xué)自由談》和《藝術(shù)家》主編等職。著有長篇小說《義和拳》（與李定興合寫）、《孤燈前傳》，中篇小說集《鋪花的歧路》、《??！》，短篇小說集《雕花煙斗》、《意大利小提琴》，小說集《高女人和她的矮丈夫》，系列報(bào)告文學(xué)《一百個(gè)人的十年》，文學(xué)雜談集《我心中的文學(xué)》，以及《馮驥才中短篇小說集》、《馮驥才小說集》、《馮驥才選集》等。短篇小說《雕花煙斗》、中篇小說《??！》

、《神鞭》，分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。走進(jìn)作者馮驥才（1942~）當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小

馮驥才以寫知識分子生活天津近代歷史故事見長。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入的描寫，開掘生活的底蘊(yùn)，咀嚼人生的況味。近年來，馮驥才致力于城市保護(hù)和民間文化遺產(chǎn)搶救上，完成從文藝家向“社會活動家”的角色轉(zhuǎn)換，被譽(yù)為“民間文藝救生員”“民間文化遺產(chǎn)的守望者”。走進(jìn)作者馮驥才以寫知識分子生活天津近代歷史故事見長。注意馮驥才是一位很有成就的作家，他似乎對古代文化情有獨(dú)鐘。早在上個(gè)世紀(jì)八十年代，他就憑借反思?xì)v史反思傳統(tǒng)文化的《神鞭》《三寸金蓮》等一系列小說蜚聲文壇。幾年前，就在自己文學(xué)創(chuàng)作最旺盛的階段，他停下創(chuàng)作，轉(zhuǎn)而智力與文化發(fā)掘和文物保護(hù)工作。當(dāng)來到古希臘遺址，站在雅典衛(wèi)城上，馮驥才有了驚人的發(fā)現(xiàn)，有了對古希臘神像與中國古代神像的簡單的比較和聯(lián)想，比較的結(jié)果讓人對世界文明的未來和發(fā)展充滿了信心。背景介紹馮驥才是一位很有成就的作家，他似乎對古代文化情有獨(dú)鐘。早在上默讀課文，標(biāo)出段落序號默讀課文，標(biāo)出段落序號游蹤（每空限10字）石頭（每空限5字）感悟（每空限20字）最終的感慨：聯(lián)想（每空限10字）石雕殘臂希臘國家考古博物館男子英雄般的形象古物的美是歷史的美時(shí)間的美藝術(shù)的美，拒絕翻新與復(fù)原。阿雷奧斯·帕果斯小山無頭神像中國佛像由絲綢之路聯(lián)接的東西方文化交融邁錫尼遺址粗糙的巨石邁錫尼神話珍視歷史就是保護(hù)它的原貌原裝。海神廟廟基和石柱愛琴海傳說歷史的空間受到了絕對與純正的保護(hù)。保護(hù)古代文明遺產(chǎn)，需要的是對歷史的深刻理解與崇拜，科學(xué)的方法，優(yōu)雅的美感和高尚的文化品位。游蹤（每空限10字）石頭（每空限5字）感悟（每空限20字）最研讀討論⒈作者為什么喜歡“古希臘的石頭”？⒉從課文來看，作者真正關(guān)注的是什么？⒊怎樣理解“時(shí)間隧道就在希臘人的石頭中間”這句話？⒋文中說，古老的石頭“各自不同的形態(tài)都是歷史的表情”。你是怎樣理解“歷史的表情”的？⒌希臘人怎樣對待這些石頭？在保護(hù)歷史的做法上采取了怎樣的方式？舉例。應(yīng)如何看待希臘人對歷史文物的保護(hù)措施？⒍為什么要致力于文化發(fā)掘和文物保護(hù)工作？研讀討論⒈作者為什么喜歡“古希臘的石頭”？

樸素簡潔的語言豐富的聯(lián)想想象藝術(shù)特色藝術(shù)特色尊重歷史保護(hù)文物尊重歷史Lesson10:MakeYourGardenGrow!Lesson10:I.Learningaims:Masterthenewwordsandphrases:consider,sunlight,test,compost,dry,nearby,squirrel,fence,purposeII.Learningimportantanddifficultpoints:1)consider的用法2)decide的用法3)keep的用法4)keepawayfromI.Learningaims:MastertheneconsidersunlighttestcompostdrynearbysquirrelfencepurposeNewWordsconsidersuLet’sDoIt!Haveyouevertriedtocareforaplant?Withapartner,shareyourgoodorbadexperiencesinlookingafterplants.Whatcouldyoudotobeamoresuccessfulgardener?Let’sDoIt!HaveyouevertriLanguagePointsLanguage(1)consider作動詞，意為“考慮；思考”，后面常接名詞、代詞或V-ing形式。

其次，consider后還可以接從句或“疑問詞+不定式”。如：Youmustconsidermanythingswhenyoudecidetobegingardening.你必須考慮很多事情當(dāng)你決定開始從事園藝業(yè)。I’mconsideringgoingabroadsomeday.我一直考慮有一天出國。(1)consider作動詞，意為“考慮；思考”，后面常(2)decide作動詞，意為“決定；決心”，常用短語decidetodosth.意為“決心做某事”，相當(dāng)于makeupone’smindtodosth.。decide后面也常用“疑問詞＋todosth.”作賓語。名詞形式是decision，常用短語makedecisionstodosth，意為“下決心做某事”。如：She’sdecidedtoworkhard.她已經(jīng)決定要努力學(xué)習(xí)。(2)decide作動詞，意為“決定；決心”，常用短語dea.keep+名詞/代詞+形容詞，表示“使某人或某物保持某種狀態(tài)”。如：2.Youneedtokeepwaternearby.你需要盡可能的保存水。Keepthedooropen.請讓門開著。a.keep+名詞/代詞+形容詞，表示“使某人或某物保持某b.keep+sb./sth.+介詞短語，表示“使……某人處于位置”。如：Thechildrenkeeptheirhandsbehindtheirbacks.孩子們一直把手放在身后。c.keepsb./sth.+動詞-ing形式，表示“讓某人或某物（長時(shí)間地）進(jìn)行著某個(gè)動作”。如：Don’tkeepyourcarrunningtoofast.不要讓你的車一直跑得太快。b.keep+sb./sth.+介詞短語，表示“3.It

cankeepthesesmallanimalsawayfromyourgarden.它可以讓這些小動物遠(yuǎn)離你的花園。keepawayfrom意為“(使)不接近；遠(yuǎn)離；避開”，和stayawayfrom意思是一樣的，但用法不一樣。常用結(jié)構(gòu)是keepsb.awayfromsth.，另外一個(gè)是stayawayfromsth.。如：You’dbetterstayawayfromthebigdog.=You’dbetterkeepyourselffromthebigdog.你最好離那只狗遠(yuǎn)一點(diǎn)。3.ItcankeepthesesmallaniExercisesExercises1.Inwinter,farmersputcovers______(在……上)theplants.2.Pleasegivemetwo_______(玻璃杯)ofwater.3._______(沙漠)areverydry.Mostplantscan'tliveinthem.4.Howwillyou___________________(照顧)thechildren,Linda?5.IplantedaseedlastFriday,andit_______(發(fā)芽)thismorning.I.根據(jù)句意及所給漢語提示，完成下列句子。overglassesDesertslookafter/takecareofsprouted1.Inwinter,farmersputcove1.Gardensarefull____beautifulflowers.2.Thepoorpeoplelive____verywetplaces.3.Thispairofshoesismade______leather(皮革).4.Heborrowedalot____booksfromthelibrarythismorning.5.Wehavetriedtocare____theseplants.II.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空。ofinofoffor1.Gardensarefull____beaut1.這個(gè)木制的箱子太重了。Thisbox____________woodistooheavy.2.你最好多穿點(diǎn)衣服保暖。You'dbetterputonmoreclothes__________________.3.他們常用那把小刀切蛋糕。Theyoften______thatknife________cakes.III.根據(jù)所給漢語提示翻譯下列句子。madeoftokeepwarmusetocut1.這個(gè)木制的箱子太重了。III.根據(jù)所給漢語提示翻譯下HomeworkWithapartner,shareyourexperiencesinlookingafterplants.HomeworkWithapartner,share217誰打碎了花瓶81誰打碎了花瓶218

列寧被全世界共產(chǎn)主義者廣泛認(rèn)同為“全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的偉大革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖”，也被世人認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的人物之一。

82列寧被全世界共產(chǎn)主義者廣泛認(rèn)同為“全世界無產(chǎn)階級219碎píng列l(wèi)iè

迷mí藏cáng碰pèng桌zhuō

互hù追zhuī封fēng謊huǎng

我會讀83碎píng列l(wèi)iè

迷mí藏cáng我220姑媽表兄弟表姐妹

桌子捉迷藏碰

互相追趕碎

列寧信封說謊

花瓶誠實(shí)做客84姑媽表兄弟表姐妹

桌子捉迷藏221列寧８歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。

85列寧８歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。

222表兄弟表姐妹見到列寧都很高興，拉著他一道玩兒。他們在房間里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下來，打碎了。

86表兄弟表姐妹見到列寧都很高興，拉著他一道玩兒。他們在223

孩子們正玩兒得起勁，誰也沒有注意，還在互相追趕。姑媽聽見聲音，跑進(jìn)來一看，花瓶碎了，就問：“是誰打碎的？”表兄弟表姐妹都說：“不是我！”列寧也低聲說：“不是我?！惫脣屝χf：“那一定是花瓶自己打碎的?！北硇值鼙斫忝枚夹ζ饋恚挥辛袑帥]有笑。87孩子們正玩兒得起勁，誰也沒有注意，還在互相追趕。姑媽224

列寧回到家里，躺在床上不說話。媽媽問他為什么不高興，列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽叫他寫封信給姑媽，承認(rèn)自己說了謊。

88

列寧回到家里，躺在床上不說話。媽媽問他為什么不高興225

過了幾天，郵遞員送來姑媽的回信。姑媽在信上說：“你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)，是個(gè)誠實(shí)的孩子?！?9

過了幾天，郵遞員送來姑媽的回信。姑媽在信上說226

說一說列寧打碎花瓶后有什么表現(xiàn)？90

說一說列寧打碎花瓶后有什么表現(xiàn)？227

如果你是列寧，你會怎么寫這封信呢？請你試著寫一寫。

姑媽：

您好！

您的侄子列寧

月日91

如果你是列寧，你會怎么寫這封信呢？請你228熟讀課文，按“做客——犯錯(cuò)——認(rèn)錯(cuò)——誠實(shí)”的順序，把這個(gè)故事講述給小朋友聽。92熟讀課文，按“做客——犯錯(cuò)——認(rèn)錯(cuò)——誠實(shí)”的順229瓶píng列l(wèi)iè

父fù姑gū道dào迷mí桌zhuō

互hù追zhuī

趕gǎn我會寫93瓶píng列l(wèi)iè

父fù姑gū我會寫230走趕gǎn

趙zhào

起qǐ

超chāo趁chèn94走趕gǎn

趙zhào

起qǐ

超chāo231辶道dào迷mí追zhuī

達(dá)dá過guò邁mài遲chí95辶道dào232瓶列姑桌

道迷追趕左右結(jié)構(gòu)：

上中下結(jié)構(gòu)：

半包圍結(jié)構(gòu)：

獨(dú)體結(jié)構(gòu):

互父96瓶列姑桌道迷追趕左右結(jié)構(gòu)：

233瓶瓶（花瓶）（水瓶）（瓶子）97瓶瓶（花瓶）（水瓶）（瓶子）234列列（行hánɡ列）（列車）（列隊(duì)）