部編版五年級上冊語文第五單元習作：介紹一種事物課件

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第五單元習作：介紹一種事物RJ

五年級上冊榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基第五單元RJ1習作內(nèi)容如果要選一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。習作內(nèi)容如果要選一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打2部編版五年級上冊語文第五單元習作：介紹一種事物課件3部編版五年級上冊語文第五單元習作：介紹一種事物課件4審題指導說說本次習作對我們提出了哪些要求？1.選擇一種了解并感興趣的事物介紹給大家，寫清楚事物的主要特點。2.試著用上恰當?shù)恼f明方法。3.可以分段介紹事物的不同方面。審題指導說說本次習作對我們提出了哪些要求？1.選擇一種了解5習作指導1．審題從你了解并感興趣的事物中選擇一種事物來寫，可以是動物、植物、物品、美食或其他自己感興趣的內(nèi)容，寫出事物的主要特征。習作指導1．審題從你了解并感興趣的事物中選擇一種事物來寫，可62.選材(1)選擇合適的事物。可以是課本上提供的事物，也可以是自己感興趣的其他事物。(2)通過觀察、參觀、訪問、查詢資料閱讀說明書等方式，盡可能多地了解這種事物。2.選材(1)選擇合適的事物?？梢允钦n本上提供的事物，也可73.構思首先，明確自己要寫什么，美食、動物、植物……其次，明確你所要寫的事物的特點。最后，定好順序，運用列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法將事物的主要特點介紹清楚。3.構思首先，明確自己要寫什么，美食、動物、植物……其次，8部編版五年級上冊語文第五單元習作：介紹一種事物課件9“其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？”

這些具體的數(shù)字，說明了太陽離我們很遠這一特點。作者運用了兩個大膽新奇的假設，一是步行到太陽上去需要三千五百年，二是坐飛機到太陽上去需要二十幾年，這樣既給人留下了比較清楚的印象，又使人讀來興味盎然，使說明趣味化?！捌鋵?，太陽離我們有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，10“它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。”這段話類似于文學作品中的肖像描寫。一般“清秀”極少用來形容動物，就是形容人，多半也只形容少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，寫得非常惹人喜愛?！八鼈兠嫒萸逍?，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面11技法點撥1.仔細觀察，抓住事物的特點。選擇自己感興趣的、熟悉的事物，通過仔細觀察了解事物的特點。觀察時，不僅要了解它的外部特點，而且要了解它的內(nèi)在特點。還可以集相關資料，進一步了解事物的特點。技法點撥1.仔細觀察，抓住事物的特點。選擇自己感興趣的、熟12（1）選擇恰當?shù)挠^察對象。

“恰當”就是指自己熟悉，并且感興趣的。（1）選擇恰當?shù)挠^察對象。“恰當”就是指自己熟悉，并13（2）進行分析比較。

“比較”就是找和觀察對象相似的事物進行對比，或者把觀察對象前后的不同情況進行對比，尋找不同點。（2）進行分析比較。“比較”就是找和觀察對象相似的事14（3）要調(diào)動五官。

“調(diào)動五官”就是指用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去嗅，用嘴去嘗一嘗味道，用肌膚去感受。（3）要調(diào)動五官。“調(diào)動五官”就是指用眼睛去看，用耳15（4）要動腦思考。

不僅要知道它是什么樣，還要想一想為什么會這樣。（4）要動腦思考。不僅要知道它是什么樣，還要想一想為162.按一定的順序來寫，首尾連貫。一種事物往往由許多部分組成。這些部分是有聯(lián)系的，而且是有主次之分的?？梢韵葟恼w入手，再分部分寫;也可以先寫結(jié)構，再寫用途。根據(jù)所寫的對象采用相應的順序。2.按一定的順序來寫，首尾連貫。一種事物往往由許多部分組成17

3.運用恰當?shù)恼f明方法。在寫作時，要根據(jù)需要恰當?shù)剡\用說明方法。打比方（能形象生動地說明事物的特點，增強文章的趣味性）、列數(shù)字（能把說明對象的特點介紹得更準確，令讀者信服）、作比較（能夠突出強調(diào)說明對象的特點），這些說明方法應根據(jù)需要靈活地運用。3.運用恰當?shù)恼f明方法。在寫作時，要根據(jù)需要恰當?shù)剡\用說18佳作引路(1)兔子是一種可愛的小動物，活潑，乖巧，很惹人喜歡。(2)兔子全身的毛又柔軟又光滑。它面容清秀，眼睛像寶石一般閃閃發(fā)光。它的耳朵又長又大，聽覺十分靈敏，稍微有點聲音，它就會馬上豎起耳朵，尋兔子佳作在線：寫法品析：中心句，總說兔子的特點：可愛、活潑、乖巧。運用打比方的說明方法說明兔子眼睛的特點。佳作引路(1)兔子是一種可愛的小動物，活潑，乖巧，很惹人喜歡19找發(fā)出聲音的地方。它的嘴有三瓣，牙齒很鋒利，吃東西時，嘴張得大大的。它四肢輕快，十分敏捷。它還有一條毛茸茸的短尾巴，蹦跳的時候，可愛極了。(3)兔子經(jīng)常在草叢中活動，它喜歡吃草，也吃胡蘿卜、菜葉等等。它十分警覺，只要有一點動靜，它就會迅速逃第2自然段介紹兔子的外形，突出了兔子的可愛。找發(fā)出聲音的地方。它的嘴有三瓣，牙齒很鋒利，吃東西時，嘴張得20跑，一會兒蹦到這兒，一會兒又蹦到那兒，輕快極了。(4)兔子也分野兔和家兔。野兔要自己搭窩，自己找食，而家兔就不一樣了，主人已經(jīng)為它準備好了一個溫馨的“家”，“家”里有豐富的食物，根本就不用它操心。所以與野兔相比家兔就較肥胖，個頭第3自然段介紹兔子的吃食和它警覺的特點。跑，一會兒蹦到這兒，一會兒又蹦到那兒，輕快極了。第3自然段21也比較大。(5)兔子還經(jīng)常用爪子梳理自己的毛，把自己弄得干干凈凈的。第4自然段采用作比較的說明方法，把家兔和野兔進行比較，突出了家兔個頭較大、體形較肥的特點。也比較大。第4自然段采用作比較的說明方法，把家兔和野兔進行比22總評：作者選取了自己熟悉的小動物——兔子，介紹了兔子的外形和生活習性以及家兔和野兔的區(qū)別等。文章先總說后分說，條理清晰。作者采用打比方、作比較的說明方法，語言準確、生動，表達了自己對兔子的喜愛之情?？傇u：作者選取了自己熟悉的小動物——兔子，介紹了兔子的外形和23習作：介紹一種事物課后練習習作：介紹一種事物課后練習一、閱讀中學習方法。 (一)天鵝天鵝的面目優(yōu)雅，形狀妍(yán)美，與它那種溫和的天性正好相稱?？⌒愕纳矶?，圓潤的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，傳神的動作，忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)。凡是它所到之處，它都成了這地方的點一、閱讀中學習方法。綴品，使這地方美化，人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。綴品，使這地方美化，人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。天鵝在一切方面都高于家鵝一等。家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料。它不斷地用妙計捕捉魚類，它做出無數(shù)的不同姿態(tài)天鵝在一切方面都高于家鵝一等。家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻以求捕捉成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強大的狗也不怕，它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。 (有刪改)以求捕捉成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會避開或抵抗它的敵1．這篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法國作家________。這篇短文選自他的巨著《________》。2．短文介紹了天鵝的__________、_________________和___________三個方面。布封自然史外形水上活動的特點生存能力1．這篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法國作家____3．短文第二自然段從哪些方面具體說明了天鵝的體形非常便于它在水上活動？ ____________________________________________________________________________________________從頸、胸脯、腹部、身子、尾巴、腳、翅膀等方面說明。從頸、胸脯、腹部、身子、尾巴、腳、翅膀等方面說明。4．用“____”畫出短文中一個作比較的句子，用“

”畫出短文中一個舉例子的句子，并選擇其中一句說說該說明方法的作用。家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料。4．用“____”畫出短文中一個作比較的句子，用“”畫出部編版五年級上冊語文第五單元習作：介紹一種事物課件部編版五年級上冊語文第五單元習作：介紹一種事物課件___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)鯨不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。 (二)鯨鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。齒鯨主鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒撕咬，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時間必須呼吸一次。不同種類的鯨噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗的人根據(jù)水柱的形狀，就能判斷出鯨的種類和大小。噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。它們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。它們通常會找一鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳動物。長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳動物1．文章第一自然段介紹了鯨的什么特點？ ______________________________________________2．文章第一自然段主要運用了哪些說明方法來介紹鯨？ ______________________________________________介紹了鯨很龐大的特點。作比較、列數(shù)字、舉例子。1．文章第一自然段介紹了鯨的什么特點？介紹了鯨很龐大的特點。3．用鯨的一條舌頭和十幾頭大肥豬相比，有什么好處呢？ ______________________________________________能讓我們非常形象地感受到鯨的龐大。3．用鯨的一條舌頭和十幾頭大肥豬相比，有什么好處呢？能讓我們4．鯨叫鯨魚而不是魚，它是_____________，靠_____呼吸。請用“

”畫出文中描寫鯨呼氣時的情景的句子。哺乳動物肺4．鯨叫鯨魚而不是魚，它是_____________，靠__5．鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。

這句話運用了__________的說明方法。你會仿寫一句嗎？ ______________________________________________打比方示例：松鼠的尾巴翹起來時像一把傘。5．鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的二、習作內(nèi)容：介紹一種事物。1．這次習作屬于(

)文章。 A．敘事性B．說明性C．議論性2．文章可介紹的事物不包括(

) A．一種美食 B．生活物品 C．動植物 D．民間故事BD二、習作內(nèi)容：介紹一種事物。BD3．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(1)介紹的事物只能是大家熟悉的事物。(

)(2)對介紹的事物要有興趣，為了全面地了解它，可以查閱相關資料，合理利用。(

)(3)可以把介紹的事物和同學交流，選擇他們感興趣的事物，然后我和同學們一起寫。(

)3．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。4．結(jié)合例子，選擇材料寫一寫。

蘭蘭：《掃地機器人》寫清掃地機器人的外形及作

用。

林林：《涮羊肉》寫清涮羊肉的制作材料及制作步驟。

琴琴：《袋鼠的自述》寫清袋鼠的外形及它的棲息環(huán)

境、生活習性等。

我：____________________________________________ ____________________________________________ 《恐龍的自述》寫清恐龍的種類、外形、生活習

性以及滅絕原因。4．結(jié)合例子，選擇材料寫一寫。 《恐龍的自述》5．運用恰當?shù)恼f明方法把下面的事物介紹具體。

大象個子很高。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：大象肩高三米九左右，頭尾長六米多，就連亞洲象的肩高也有三米五左右呢！大象是陸地上最大的動物。5．運用恰當?shù)恼f明方法把下面的事物介紹具體。 示例：6．假如給定下面的題目，你會從哪些方面來寫？請你把要寫的方面按照一定的順序?qū)懗鰜怼?/p>

題目：橘子的自述 __________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：(1)橘子的外形(2)橘子的作用(3)橘子的分類及象征意義6．假如給定下面的題目，你會從哪些方面來寫？請你把要寫的方面榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基

第五單元習作：介紹一種事物RJ

五年級上冊榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基第五單元RJ51習作內(nèi)容如果要選一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。習作內(nèi)容如果要選一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打52部編版五年級上冊語文第五單元習作：介紹一種事物課件53部編版五年級上冊語文第五單元習作：介紹一種事物課件54審題指導說說本次習作對我們提出了哪些要求？1.選擇一種了解并感興趣的事物介紹給大家，寫清楚事物的主要特點。2.試著用上恰當?shù)恼f明方法。3.可以分段介紹事物的不同方面。審題指導說說本次習作對我們提出了哪些要求？1.選擇一種了解55習作指導1．審題從你了解并感興趣的事物中選擇一種事物來寫，可以是動物、植物、物品、美食或其他自己感興趣的內(nèi)容，寫出事物的主要特征。習作指導1．審題從你了解并感興趣的事物中選擇一種事物來寫，可562.選材(1)選擇合適的事物。可以是課本上提供的事物，也可以是自己感興趣的其他事物。(2)通過觀察、參觀、訪問、查詢資料閱讀說明書等方式，盡可能多地了解這種事物。2.選材(1)選擇合適的事物?？梢允钦n本上提供的事物，也可573.構思首先，明確自己要寫什么，美食、動物、植物……其次，明確你所要寫的事物的特點。最后，定好順序，運用列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法將事物的主要特點介紹清楚。3.構思首先，明確自己要寫什么，美食、動物、植物……其次，58部編版五年級上冊語文第五單元習作：介紹一種事物課件59“其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？”

這些具體的數(shù)字，說明了太陽離我們很遠這一特點。作者運用了兩個大膽新奇的假設，一是步行到太陽上去需要三千五百年，二是坐飛機到太陽上去需要二十幾年，這樣既給人留下了比較清楚的印象，又使人讀來興味盎然，使說明趣味化?！捌鋵崳栯x我們有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，60“它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?！边@段話類似于文學作品中的肖像描寫。一般“清秀”極少用來形容動物，就是形容人，多半也只形容少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，寫得非常惹人喜愛?！八鼈兠嫒萸逍?，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面61技法點撥1.仔細觀察，抓住事物的特點。選擇自己感興趣的、熟悉的事物，通過仔細觀察了解事物的特點。觀察時，不僅要了解它的外部特點，而且要了解它的內(nèi)在特點。還可以集相關資料，進一步了解事物的特點。技法點撥1.仔細觀察，抓住事物的特點。選擇自己感興趣的、熟62（1）選擇恰當?shù)挠^察對象。

“恰當”就是指自己熟悉，并且感興趣的。（1）選擇恰當?shù)挠^察對象?！扒‘敗本褪侵缸约菏煜?，并63（2）進行分析比較。

“比較”就是找和觀察對象相似的事物進行對比，或者把觀察對象前后的不同情況進行對比，尋找不同點。（2）進行分析比較?！氨容^”就是找和觀察對象相似的事64（3）要調(diào)動五官。

“調(diào)動五官”就是指用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去嗅，用嘴去嘗一嘗味道，用肌膚去感受。（3）要調(diào)動五官。“調(diào)動五官”就是指用眼睛去看，用耳65（4）要動腦思考。

不僅要知道它是什么樣，還要想一想為什么會這樣。（4）要動腦思考。不僅要知道它是什么樣，還要想一想為662.按一定的順序來寫，首尾連貫。一種事物往往由許多部分組成。這些部分是有聯(lián)系的，而且是有主次之分的?？梢韵葟恼w入手，再分部分寫;也可以先寫結(jié)構，再寫用途。根據(jù)所寫的對象采用相應的順序。2.按一定的順序來寫，首尾連貫。一種事物往往由許多部分組成67

3.運用恰當?shù)恼f明方法。在寫作時，要根據(jù)需要恰當?shù)剡\用說明方法。打比方（能形象生動地說明事物的特點，增強文章的趣味性）、列數(shù)字（能把說明對象的特點介紹得更準確，令讀者信服）、作比較（能夠突出強調(diào)說明對象的特點），這些說明方法應根據(jù)需要靈活地運用。3.運用恰當?shù)恼f明方法。在寫作時，要根據(jù)需要恰當?shù)剡\用說68佳作引路(1)兔子是一種可愛的小動物，活潑，乖巧，很惹人喜歡。(2)兔子全身的毛又柔軟又光滑。它面容清秀，眼睛像寶石一般閃閃發(fā)光。它的耳朵又長又大，聽覺十分靈敏，稍微有點聲音，它就會馬上豎起耳朵，尋兔子佳作在線：寫法品析：中心句，總說兔子的特點：可愛、活潑、乖巧。運用打比方的說明方法說明兔子眼睛的特點。佳作引路(1)兔子是一種可愛的小動物，活潑，乖巧，很惹人喜歡69找發(fā)出聲音的地方。它的嘴有三瓣，牙齒很鋒利，吃東西時，嘴張得大大的。它四肢輕快，十分敏捷。它還有一條毛茸茸的短尾巴，蹦跳的時候，可愛極了。(3)兔子經(jīng)常在草叢中活動，它喜歡吃草，也吃胡蘿卜、菜葉等等。它十分警覺，只要有一點動靜，它就會迅速逃第2自然段介紹兔子的外形，突出了兔子的可愛。找發(fā)出聲音的地方。它的嘴有三瓣，牙齒很鋒利，吃東西時，嘴張得70跑，一會兒蹦到這兒，一會兒又蹦到那兒，輕快極了。(4)兔子也分野兔和家兔。野兔要自己搭窩，自己找食，而家兔就不一樣了，主人已經(jīng)為它準備好了一個溫馨的“家”，“家”里有豐富的食物，根本就不用它操心。所以與野兔相比家兔就較肥胖，個頭第3自然段介紹兔子的吃食和它警覺的特點。跑，一會兒蹦到這兒，一會兒又蹦到那兒，輕快極了。第3自然段71也比較大。(5)兔子還經(jīng)常用爪子梳理自己的毛，把自己弄得干干凈凈的。第4自然段采用作比較的說明方法，把家兔和野兔進行比較，突出了家兔個頭較大、體形較肥的特點。也比較大。第4自然段采用作比較的說明方法，把家兔和野兔進行比72總評：作者選取了自己熟悉的小動物——兔子，介紹了兔子的外形和生活習性以及家兔和野兔的區(qū)別等。文章先總說后分說，條理清晰。作者采用打比方、作比較的說明方法，語言準確、生動，表達了自己對兔子的喜愛之情?？傇u：作者選取了自己熟悉的小動物——兔子，介紹了兔子的外形和73習作：介紹一種事物課后練習習作：介紹一種事物課后練習一、閱讀中學習方法。 (一)天鵝天鵝的面目優(yōu)雅，形狀妍(yán)美，與它那種溫和的天性正好相稱?？⌒愕纳矶?，圓潤的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，傳神的動作，忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)。凡是它所到之處，它都成了這地方的點一、閱讀中學習方法。綴品，使這地方美化，人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。綴品，使這地方美化，人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。天鵝在一切方面都高于家鵝一等。家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料。它不斷地用妙計捕捉魚類，它做出無數(shù)的不同姿態(tài)天鵝在一切方面都高于家鵝一等。家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻以求捕捉成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強大的狗也不怕，它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。 (有刪改)以求捕捉成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會避開或抵抗它的敵1．這篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法國作家________。這篇短文選自他的巨著《________》。2．短文介紹了天鵝的__________、_________________和___________三個方面。布封自然史外形水上活動的特點生存能力1．這篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法國作家____3．短文第二自然段從哪些方面具體說明了天鵝的體形非常便于它在水上活動？ ____________________________________________________________________________________________從頸、胸脯、腹部、身子、尾巴、腳、翅膀等方面說明。從頸、胸脯、腹部、身子、尾巴、腳、翅膀等方面說明。4．用“____”畫出短文中一個作比較的句子，用“

”畫出短文中一個舉例子的句子，并選擇其中一句說說該說明方法的作用。家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料。4．用“____”畫出短文中一個作比較的句子，用“”畫出部編版五年級上冊語文第五單元習作：介紹一種事物課件部編版五年級上冊語文第五單元習作：介紹一種事物課件___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)鯨不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。 (二)鯨鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。齒鯨主鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒撕咬，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時間必須呼吸一次。不同種類的鯨噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗的人根據(jù)水柱的形狀，就能判斷出鯨的種類和大小。噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。它們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。它們通常會找一鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳動物。長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳動物1．文章第一自然段介紹了鯨的什么特點？ ______________________________________________2．文章第一自然段主要運用了哪些說明方法來介紹鯨？ ______________________________________________介紹了鯨很龐大的特點。作比較、列數(shù)字、舉例子。1．文章第一自然段介紹了鯨的什么特點？介紹了鯨很龐大的特點。3．用鯨的一條舌頭和十幾頭大肥豬相比，有什么好處呢？ ______________________________________________能讓我們非常形象地感受到鯨的龐大。3．用鯨的一條舌頭和十幾頭大肥豬相比，有什么好處呢？能讓我們4．鯨叫鯨魚而不是魚，它是_____________，靠_____呼吸。請