小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件

分數(shù)的意義和性質(zhì)小學五年級數(shù)學總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)小學五年級數(shù)學總復(fù)習1

三心二意（）十拿九穩(wěn)（）九死一生（）在成語中找分數(shù)三心2把一張長方形的紙連續(xù)對折三次，其中的一份是這張紙的()。ABCB把一張長方形的紙連續(xù)對折三次，其中的一份是這張紙的(3根據(jù)“紅花朵數(shù)是黃花的”可知，是把（）看作單位“1”。A紅花的朵數(shù)B黃花的朵數(shù)C紅、黃花的朵數(shù)B根據(jù)“紅花朵數(shù)是黃花的”可知，是把（）看作單位“4小紅每天看一本書的，是把（）看作單位“1”。A一本書B一本書的總頁數(shù)C小紅看的頁數(shù)D每天看的頁數(shù)B小紅每天看一本書的，是把（）看作單位“1”。B5()()()()用分數(shù)表示各圖的涂色部分。()(6用分數(shù)表示各圖的涂色部分。5473（）或（）（）或（）用分數(shù)表示各圖的涂色部分。57（）或（）（7把4m長的繩子平均剪成5段，每段長（）m，每段繩子是全長的（）?；?.8把4m長的繩子平均剪成5段，或0.88五（1）班有學生40人，其中13人參加了“春芽杯”書畫比賽。參加比賽的人數(shù)占全班人數(shù)的_______。五（1）班有學生40人，其中13人參加了“春芽杯”書畫比賽92.把10克糖放進90克水中混合成糖水，這時糖占糖水的______。1.一袋大米重50千克，已經(jīng)用去24千克，剩下的大米的質(zhì)量是原有大米質(zhì)量的____。糖水：10+90=100（克）2.把10克糖放進90克水中混合成糖水，這時糖占糖水10什么是真分數(shù)？什么是假分數(shù)？它們有什么特點？什么是帶分數(shù)？有人說，帶分數(shù)一定大于1，你認為對嗎？什么是真分數(shù)？什么是假分數(shù)？什么是帶分數(shù)？有人說，帶分數(shù)11小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件12寫出分母是8的所有最簡真分數(shù)。分母是8的所有最簡真分數(shù)有：寫出分母是8的所有最簡真分數(shù)。分母是8的所有最簡真分數(shù)有：131.在分數(shù)中，當a（

）時，它是真分數(shù)；當a()

時，它是假分數(shù)；當a（）時，它等于1；當a()時，它就是這個分數(shù)的分數(shù)單位。

3．分數(shù)單位是的最小真分數(shù)是()，最小假分數(shù)是（）。a9大于9或等于9小于9等于9等于11.在分數(shù)中，a9大于9或等于9小于9等于9等142.分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是

，最小假分數(shù)是

，最小帶分數(shù)是

。2.分數(shù)單位是的153.的分數(shù)單位是______，再添上____個這樣的分數(shù)單位，正好是最小的合數(shù)。3.的分數(shù)單位是______，再添上____個這樣的16小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件17小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件1848的因數(shù)：1，482，24，3，16，4，12，6，8，答：每組最多6人。48和54的最大公因數(shù)是6。48的因數(shù)：1，482，24，3，16，4，12，6，8，答19松花蛋的個數(shù)既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)。而且松花蛋的個數(shù)在70~80之間。松花蛋的個數(shù)既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)。而且松花蛋的個數(shù)在720小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件21小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件22小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件2364533264533224把下面的分數(shù)化成小數(shù)。1214

110181534=0.5=0.25=0.75=0.2=0.125=0.178=0.875把下面的分數(shù)化成小數(shù)。111113=0.5=0.25=25小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件26比較下面各組分數(shù)的大小。11129167510058＜＞2527＞比較下面各組分數(shù)的大小。119755＜＞22＞274.一個帶分數(shù)，它的整數(shù)部分是最小的質(zhì)數(shù)，分數(shù)部分是5個，這個帶分數(shù)是

，它的分數(shù)單位是

，有

個這樣的分數(shù)單位。4.一個帶分數(shù)，它的整數(shù)部分是最小的質(zhì)數(shù)，分數(shù)部分是5個28分數(shù)的意義和性質(zhì)小學五年級數(shù)學總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)小學五年級數(shù)學總復(fù)習29

三心二意（）十拿九穩(wěn)（）九死一生（）在成語中找分數(shù)三心30把一張長方形的紙連續(xù)對折三次，其中的一份是這張紙的()。ABCB把一張長方形的紙連續(xù)對折三次，其中的一份是這張紙的(31根據(jù)“紅花朵數(shù)是黃花的”可知，是把（）看作單位“1”。A紅花的朵數(shù)B黃花的朵數(shù)C紅、黃花的朵數(shù)B根據(jù)“紅花朵數(shù)是黃花的”可知，是把（）看作單位“32小紅每天看一本書的，是把（）看作單位“1”。A一本書B一本書的總頁數(shù)C小紅看的頁數(shù)D每天看的頁數(shù)B小紅每天看一本書的，是把（）看作單位“1”。B33()()()()用分數(shù)表示各圖的涂色部分。()(34用分數(shù)表示各圖的涂色部分。5473（）或（）（）或（）用分數(shù)表示各圖的涂色部分。57（）或（）（35把4m長的繩子平均剪成5段，每段長（）m，每段繩子是全長的（）?；?.8把4m長的繩子平均剪成5段，或0.836五（1）班有學生40人，其中13人參加了“春芽杯”書畫比賽。參加比賽的人數(shù)占全班人數(shù)的_______。五（1）班有學生40人，其中13人參加了“春芽杯”書畫比賽372.把10克糖放進90克水中混合成糖水，這時糖占糖水的______。1.一袋大米重50千克，已經(jīng)用去24千克，剩下的大米的質(zhì)量是原有大米質(zhì)量的____。糖水：10+90=100（克）2.把10克糖放進90克水中混合成糖水，這時糖占糖水38什么是真分數(shù)？什么是假分數(shù)？它們有什么特點？什么是帶分數(shù)？有人說，帶分數(shù)一定大于1，你認為對嗎？什么是真分數(shù)？什么是假分數(shù)？什么是帶分數(shù)？有人說，帶分數(shù)39小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件40寫出分母是8的所有最簡真分數(shù)。分母是8的所有最簡真分數(shù)有：寫出分母是8的所有最簡真分數(shù)。分母是8的所有最簡真分數(shù)有：411.在分數(shù)中，當a（

）時，它是真分數(shù)；當a()

時，它是假分數(shù)；當a（）時，它等于1；當a()時，它就是這個分數(shù)的分數(shù)單位。

3．分數(shù)單位是的最小真分數(shù)是()，最小假分數(shù)是（）。a9大于9或等于9小于9等于9等于11.在分數(shù)中，a9大于9或等于9小于9等于9等422.分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是

，最小假分數(shù)是

，最小帶分數(shù)是

。2.分數(shù)單位是的433.的分數(shù)單位是______，再添上____個這樣的分數(shù)單位，正好是最小的合數(shù)。3.的分數(shù)單位是______，再添上____個這樣的44小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件45小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件4648的因數(shù)：1，482，24，3，16，4，12，6，8，答：每組最多6人。48和54的最大公因數(shù)是6。48的因數(shù)：1，482，24，3，16，4，12，6，8，答47松花蛋的個數(shù)既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)。而且松花蛋的個數(shù)在70~80之間。松花蛋的個數(shù)既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)。而且松花蛋的個數(shù)在748小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件49小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件50小學五年級數(shù)學《總復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)》課件5164533264533252把下面的分數(shù)化成小數(shù)。1214

110181534=0.5=0.25=0.75=0.2=0.125=0.178=0.875把下面的分數(shù)化成小數(shù)。111