通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件

專題突破方案專題(一)光學(xué)作圖專題突破方案專題(一)光學(xué)作圖專題(一)光學(xué)作圖專題(一)光學(xué)作圖類型1根據(jù)光的傳播規(guī)律作圖例1【2017·連云港】如圖ZT1－1所示，一束光從空氣斜射向水面，入射光線及法線已畫出。請畫出這條入射光線的反射光線和折射光線。(注意角度特點并標(biāo)出箭頭方向)圖ZT1－1專題(一)光學(xué)作圖類型1根據(jù)光的傳播規(guī)律作圖例1【2017·連云港】如圖Z專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題(一)光學(xué)作圖如圖所示【規(guī)律總結(jié)】(1)光的反射作圖：根據(jù)反射面與法線垂直，可以確定法線或反射面；根據(jù)反射角等于入射角，可以確定反射光線或入射光線。(2)光的折射作圖：當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃中時，折射角小于入射角；當(dāng)光從水或玻璃斜射入空氣中時，折射角大于入射角。專題(一)光學(xué)作圖【規(guī)律總結(jié)】(1)光的反射作圖：根據(jù)反射面與法線垂直，可以變式1【2017·山西】如圖ZT1－2所示，是光線經(jīng)過平面鏡反射后的光路圖，請你在圖中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵銎矫骁R，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。圖ZT1－2專題(一)光學(xué)作圖變式1【2017·山西】如圖ZT1－2所示，是光線經(jīng)過平面鏡專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題(一)光學(xué)作圖如圖所示變式2【2017·青?！咳鐖DZT1－3所示，一束光從水中斜射入空氣中，請畫出進入空氣中的折射光線的大致方向。圖ZT1－3專題(一)光學(xué)作圖變式2【2017·青?！咳鐖DZT1－3所示，一束光從水中斜射專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題(一)光學(xué)作圖如圖所示類型2根據(jù)透鏡的三條特殊光線作圖例2請在圖ZT1－4甲中畫出入射光線通過透鏡后的折射光線；畫出圖乙中從S點射出的兩條入射光線經(jīng)過透鏡后的折射光線。圖ZT1－4專題(一)光學(xué)作圖類型2根據(jù)透鏡的三條特殊光線作圖例2請在圖ZT1－4甲中專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題(一)光學(xué)作圖如圖所示類型3根據(jù)成像規(guī)律作圖例3如圖ZT1－5所示，A、B是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線，請在圖中標(biāo)出點光源S和像點S′的位置，并完成反射光路圖。圖ZT1－5專題(一)光學(xué)作圖類型3根據(jù)成像規(guī)律作圖例3如圖ZT1－5所示，A、B是鏡專題(一)光學(xué)作圖如圖所示[解析]先將兩條反射光線反向延長交于一點，該點即為像的位置S′，再通過平面鏡作出S′的對稱點S，即為發(fā)光點的位置，連接S與兩個反射點畫出入射光線。專題(一)光學(xué)作圖如圖所示[解析]先將兩條反射光線反向例4有一凸透鏡成像情況如圖ZT1－6所示，其中AC是從物點A發(fā)出的一條射到凸透鏡上的光線。(1)請作出這條光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線。(2)通過作圖找出凸透鏡的一個焦點。圖ZT1－6專題(一)光學(xué)作圖例4有一凸透鏡成像情況如圖ZT1－6所示，其中AC是從物點專題(一)光學(xué)作圖如圖所示[解析](1)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，光線AC經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線應(yīng)過A′點。(2)過A點作平行于凸透鏡主光軸的光線，其折射光線與主光軸的交點即為焦點。專題(一)光學(xué)作圖如圖所示[解析](1)根據(jù)凸透鏡成像【規(guī)律總結(jié)】平面鏡成像作圖：(1)成像的特點：像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直，即像、物關(guān)于平面鏡對稱；(2)根據(jù)成像特點確定像的位置、物的位置或平面鏡的位置。凸透鏡成像作圖：(1)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可確定折射光線或入射光線的大致位置；(2)根據(jù)折射光線經(jīng)過像點，可確定像的位置或折射光線。專題(一)光學(xué)作圖【規(guī)律總結(jié)】平面鏡成像作圖：(1)成像的特點：像與物大小相變式1【2017·宜昌】豎起的墻面上有一塊平面鏡MN，小女孩站在平面鏡前，她的腳前有一枚硬幣(如圖ZT1－7中點A所示)，請你利用平面鏡成像的特點畫出小女孩看到硬幣的像的光路圖。圖ZT1－7專題(一)光學(xué)作圖變式1【2017·宜昌】豎起的墻面上有一塊平面鏡MN，小女孩專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題(一)光學(xué)作圖如圖所示變式2如圖ZT1－8所示，F(xiàn)、F′是凸透鏡的焦點，P、P′是二倍焦距處，請畫出光線PA經(jīng)凸透鏡后的出射光線。圖ZT1－8專題(一)光學(xué)作圖變式2如圖ZT1－8所示，F(xiàn)、F′是凸透鏡的焦點，P、P′專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題五初高中知識銜接題專題五初高中知識銜接題初高中物理知識銜接題是我省近年來中考命題的一大特色,命題旨在突出初中物理教學(xué)為高中物理學(xué)習(xí)服務(wù)的理念。命題所考查的知識是高中物理知識,但是結(jié)合題目所給的信息及初中物理知識是可以解決的,命題表面看是知識的銜接,實質(zhì)上是物理方法和思想的銜接,如建立新的物理概念、構(gòu)建物理模型、物理過程分析、數(shù)理結(jié)合、等效法等。近年來這類考題越來越多,從之前的運動學(xué)逐漸向力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等內(nèi)容滲透,命題題型不唯一。初高中物理知識銜接題是我省近年來中考命題的一大特色,命題旨在通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件分析我省近五年來中考題可知,初高中物理銜接內(nèi)容的考查從知識角度看主要可分為運動學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)四個板塊。這類題以知識銜接為載體,滲透物理方法的考查,如定量研究、物理過程分析、各種物理模型的構(gòu)建、等效與轉(zhuǎn)換、數(shù)學(xué)工具的運用等?？荚囶}中一般都會給定足夠的信息,通過方法的遷移和運用結(jié)合初中物理知識均可以解決。從題型上看,銜接題以計算推導(dǎo)為主體,其他各類題型均有兼顧。分析我省近五年來中考題可知,初高中物理銜接內(nèi)容的考查從知識角類型一運動學(xué)銜接

類型一運動學(xué)銜接通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件典例1下列計時數(shù)據(jù)表示時刻的是

(

)A.從教室到圖書館大約要走3分鐘B.物理考試用時90分鐘C.學(xué)校中午11時30分放學(xué)D.課間休息10分鐘【解析】時間間隔是指時間的長度,在時間軸上對應(yīng)一段距離,時刻是指時間點,在時間軸上對應(yīng)的是一個點,C項正確?！敬鸢浮緾典例1下列計時數(shù)據(jù)表示時刻的是()典例2

物理學(xué)中用位移表示物體位置的改變,指由物體初位置指向末位置的有向線段,有向線段的長度表示位移大小。一物體在半徑為R的圓周上從A處沿順時針方向運動到B處,則它通過的路程、位移大小分別是

(

)典例2物理學(xué)中用位移表示物體位置的改變,指由物體初位置指【答案】B【答案】B典例3

物體A、B的s-t圖像如圖所示,下列說法正確的是

(

)A.從第3s起,兩物體運動方向相同,且vA>vBB.兩物體由同一位置開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動C.在5s內(nèi)兩物體的位移相同,5s末兩物體相遇D.5s內(nèi)兩物體的平均速度相等典例3物體A、B的s-t圖像如圖所示,下列說法正確的是【解析】兩圖線的斜率都大于零,說明兩物體都沿正方向運動,運動方向相同。圖線A的斜率大于圖線B的斜率,說明A的速度大于B的速度,即vA>vB,A項正確;物體A從原點出發(fā),而B從正方向上距原點5

m處出發(fā),出發(fā)的位置不同,B項錯誤;5

s末兩圖線相交,說明5

s末兩物體到達同一位置相遇,但兩物體5

s內(nèi)通過的位移不同,A通過的位移為ΔxA=10

m-0=10

m,物體B通過的位移為ΔxB=10

m-5

m=5

m,C項錯誤;5

s內(nèi)A的位移大于B的位移,所以5

s內(nèi)A的平均速度大于B的平均速度,D項錯誤?！敬鸢浮緼【解析】兩圖線的斜率都大于零,說明兩物體都沿正方向運動,運動1.某艘船在靜水中的速度為6m/s,現(xiàn)在它在水流速度為2m/s的河中逆流行駛,在經(jīng)過一座橋時掉落了一只空木箱,經(jīng)過了2min船上的人才發(fā)現(xiàn),馬上調(diào)頭去尋找漂走的木箱,從此處到追上木箱,船行駛的路程至少為960m。

2.打點計時器是通過打點計時的儀器,某打點計時器輸入的交變電流的頻率是50Hz,則打點計時器每隔0.02s打一個點。若測得紙帶上打下的第10個到第20個點的距離為20.00cm,則物體在這段時間的平均速度為1m/s。

1.某艘船在靜水中的速度為6m/s,現(xiàn)在它在水流速度為2類型二力學(xué)銜接

類型二力學(xué)銜接通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件典例1

(2017·蚌埠六中模擬)一種測定風(fēng)作用力的儀器原理如圖所示,它的細長金屬絲一端固定于懸點O,另一端懸掛著一個質(zhì)量為m的金屬球,無風(fēng)時,金屬絲自然下垂,當(dāng)受到沿水平方向吹來的風(fēng)時,金屬絲將偏離豎直方向θ角度,設(shè)金屬球處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列關(guān)于金屬球受力情況的說法正確的是(

)A.金屬絲對金屬球的拉力沿豎直方向的分力與金屬球的重力是一對相互作用力B.金屬絲對金屬球的拉力沿水平方向的分力與金屬球?qū)饘俳z的拉力是一對相互作用力C.金屬絲對金屬球的拉力與金屬球的重力是一對平衡力D.金屬絲對金屬球的拉力沿水平方向的分力與風(fēng)力是一對平衡力典例1(2017·蚌埠六中模擬)一種測定風(fēng)作用力的【解析】可將金屬絲對金屬球的拉力分解為沿水平方向的分力T1和沿豎直方向的分力T2,沿水平方向的分力與風(fēng)力是一對平衡力,沿豎直方向的分力與金屬球的重力是一對平衡力;金屬球?qū)饘俳z的拉力與金屬絲對金屬球的拉力是一對相互作用力,綜上所述,D項正確。【答案】D【解析】可將金屬絲對金屬球的拉力分解為沿水平方向的分力T1和典例2

如圖所示,重為100N的物體在水平面上向右運動,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2,與此同時物體受到一個水平向左的力F=20N,那么物體受到的合力為(

)A.0 B.40N,水平向左C.20N,水平向右 D.20N,水平向左【解析】物體在水平地面上向右運動,豎直方向受重力、支持力,水平方向受水平向左的拉力、水平向左的摩擦力。水平向左的拉力F=20

N,摩擦力f=μFN=μG=20

N,所以合力大小為F合=(20+20)

N=40

N,方向水平向左,B項正確?！敬鸢浮緽典例2如圖所示,重為100N的物體在水平面上向右運動,1.彈簧的勁度系數(shù)是指在彈性范圍內(nèi)彈簧所受拉力與其伸長量的比值。某天花板上懸掛著一個勁度系數(shù)為k的彈簧,彈簧的下端系一個質(zhì)量為m的小球,小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時,彈簧的形變量等于(g為重力加速度,不計彈簧的質(zhì)量)(B)1.彈簧的勁度系數(shù)是指在彈性范圍內(nèi)彈簧所受拉力與其伸長量的比2.兩個相對靜止的物體間所產(chǎn)生的摩擦叫靜摩擦,靜摩擦現(xiàn)象中產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。如圖所示,用水平力F將質(zhì)量為m的木塊壓在豎直墻壁上使木塊保持靜止,下列說法中正確的是

(B)A.因為木塊靜止,所以木塊所受的靜摩擦力可能等于0B.木塊所受的靜摩擦力大小等于mg,方向豎直向上C.木塊所受的靜摩擦力可能大于mgD.如果F增大,木塊與墻壁間的靜摩擦力也增大【解析】只要物體處于靜止?fàn)顟B(tài),物體一定受平衡力。所以物體豎直方向上所受的靜摩擦力大小與重力大小相等,方向相反(豎直向上),B項正確。2.兩個相對靜止的物體間所產(chǎn)生的摩擦叫靜摩擦,靜摩擦現(xiàn)象中產(chǎn)3.當(dāng)一恒力作用在物體上,物體在力方向上移動距離為s,那么功的計算式為W=Fs。若物體運動方向與力方向不同,可以先求出物體在力方向上移動的等效距離,再求此力做功大小。如圖甲,物體沿斜面移動距離為l,但在重力方向上移動的等效距離是h,所以重力做功為W=Gh。如圖乙,物體在恒力F作用下沿水平方向移運距離為s,力與水平方向夾角為θ。(1)試推導(dǎo)寫出力F所做的功的表達式(用F、s、θ表示);(2)若拉力F為100N,物體沿水平面移動2m,力F與水平方向夾角為30°,則力F所做的功為多少?3.當(dāng)一恒力作用在物體上,物體在力方向上移動距離為s,那么功通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件類型三電學(xué)銜接

類型三電學(xué)銜接通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件典例1

如圖所示電路是改裝后的電流表,由一個靈敏電流計G(小量程的電流表)和一個變阻器R組成,那么當(dāng)變阻器R的電阻變大時,電流表的量程將

(選填“變大”或“變小”)。

【解析】電流表的量程即電流表允許通過的最大電流值。由題圖可知,變阻器與G并聯(lián),靈敏電流計G的滿偏電流(允許通過的最大電流)是一個定值,擴大量程就是將總電流其中的一部分電流流過變阻器R,改裝后的電流表量程可看成是靈敏電流計G的滿偏電流與并聯(lián)電阻分擔(dān)最大電流之和。變阻器R的電阻增大時,電阻分流減小,據(jù)此判斷改裝后的電流表量程變化情況。【答案】

變小典例1如圖所示電路是改裝后的電流表,由一個靈敏電流計G(典例2某物理興趣小組的同學(xué)在查閱資料時了解到,實際的電流表雖然阻值很小,但并不為零。通過請教老師,他們進一步了解到,電流表可以用于測量電流,也可以在一定條件下測量電壓;通過給小量程電流表串聯(lián)或并聯(lián)一個適當(dāng)阻值的定值電阻,還可以將它改裝成電壓表或大量程電流表。于是他們準(zhǔn)備只接入一個電阻Rx,將一個滿偏電流IA=0.1A、電阻RA=0.5Ω、刻度均勻的電流表改裝成一個量程為0.6A的電流表。請幫助他們解決如下問題:(1)請畫出該表的電路圖。(2)計算出接入電阻Rx的阻值。(3)計算改裝后的電流表指針達到滿偏時,電阻Rx消耗的電功率?！窘馕觥?1)由題意可知,Rx應(yīng)與電流表并聯(lián)。(2)由并聯(lián)電路的電流關(guān)系及歐姆定律可得Rx的阻值。(3)由P=UI可得滿偏時Rx消耗的電功率。典例2某物理興趣小組的同學(xué)在查閱資料時了解到,實際的電流表通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件2.(2017·合肥42中模擬)如圖所示,光滑平行金屬導(dǎo)軌固定在水平面內(nèi),一初速度為v的導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌水平向右運動,整個裝置處在方向豎直向上的勻強磁場中,則導(dǎo)體棒中會(選填“會”“不會”)產(chǎn)生感應(yīng)電流,在導(dǎo)軌上運動過程中,導(dǎo)體棒的速度變小(選填“不變”“變小”或“變大”)。

2.(2017·合肥42中模擬)如圖所示,光滑平行金3.測量電阻阻值的儀表叫電阻表,由電流表改裝而成,改裝原理如圖所示,電阻表是由一只量程為“0~0.6A”的電流表和一個滑動變阻器和干電池(設(shè)電壓不變)組成。使用時,把待測電阻接在A、B兩端,為了直接從電流表的表盤上讀出A、B端接入的電阻的阻值,需要在表盤上重新標(biāo)示A、B間所測電阻的阻值數(shù),當(dāng)將A、B兩端用直導(dǎo)線連接在一起時,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表的指針偏轉(zhuǎn)到最大位置(滿偏),電源電壓為1.5V,并保持不變。(1)在該電阻表指針滿偏的位置處,盤面應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)為多少?此時滑動變阻器接入電路的電阻為多大?(2)表盤中0.4A的上方應(yīng)標(biāo)上的電阻刻度是多少?(3)該電阻表表盤上的刻度值是否均勻?請從電路原理上說明理由。3.測量電阻阻值的儀表叫電阻表,由電流表改裝而成,改裝原理如通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件類型四光學(xué)銜接

類型四光學(xué)銜接典例某同學(xué)通過實驗測定半圓形玻璃磚的折射率n(指光在真空中的速度與在玻璃中的速度之比,數(shù)值上等于光由玻璃斜射入真空或空氣時折射角的正弦與入射角的正弦之比)。如圖甲所示,O是圓心,MN是法線,AO、BO分別表示某次測量時光線在空氣和玻璃磚中的傳播路徑。該同學(xué)測得多組入射角i和折射角r,做出sini-sinr圖像如圖乙所示,則

(

)A.光由A經(jīng)O到B,n=1.5B.光由B經(jīng)O到A,n=1.5C.光由A經(jīng)O到B,n=0.67D.光由B經(jīng)O到A,n=0.67典例某同學(xué)通過實驗測定半圓形玻璃磚的折射率n(指光在真【答案】B【答案】B1.下表是15℃時光和聲音在幾種介質(zhì)中運動的速度,如圖1是光在幾種介質(zhì)中發(fā)生折射時的光路圖。1.下表是15℃時光和聲音在幾種介質(zhì)中運動的速度,(1)分析表中數(shù)據(jù)總結(jié)光速和介質(zhì)關(guān)系可以得出的結(jié)論是:光在密度大的介質(zhì)中傳播速度小。

(2)綜合分析表中數(shù)據(jù)和圖1中的光路圖可以得出的結(jié)論是:光從速度大的介質(zhì)傳播到速度小的介質(zhì)中折射光線向法線偏折,光從速度小的介質(zhì)中傳播到速度大的介質(zhì)中折射光線遠離法線。

(3)醫(yī)學(xué)中常用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,這是利用了聲音可以傳遞能量。超聲波從空氣中斜射入人體類似光一樣發(fā)生折射,也遵守速度與偏折規(guī)律,如圖2所示,超聲波進入人體擊碎結(jié)石時,試畫出聲波的大致路線圖。(1)分析表中數(shù)據(jù)總結(jié)光速和介質(zhì)關(guān)系可以得出的結(jié)論是通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件專題突破方案專題(一)光學(xué)作圖專題突破方案專題(一)光學(xué)作圖專題(一)光學(xué)作圖專題(一)光學(xué)作圖類型1根據(jù)光的傳播規(guī)律作圖例1【2017·連云港】如圖ZT1－1所示，一束光從空氣斜射向水面，入射光線及法線已畫出。請畫出這條入射光線的反射光線和折射光線。(注意角度特點并標(biāo)出箭頭方向)圖ZT1－1專題(一)光學(xué)作圖類型1根據(jù)光的傳播規(guī)律作圖例1【2017·連云港】如圖Z專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題(一)光學(xué)作圖如圖所示【規(guī)律總結(jié)】(1)光的反射作圖：根據(jù)反射面與法線垂直，可以確定法線或反射面；根據(jù)反射角等于入射角，可以確定反射光線或入射光線。(2)光的折射作圖：當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃中時，折射角小于入射角；當(dāng)光從水或玻璃斜射入空氣中時，折射角大于入射角。專題(一)光學(xué)作圖【規(guī)律總結(jié)】(1)光的反射作圖：根據(jù)反射面與法線垂直，可以變式1【2017·山西】如圖ZT1－2所示，是光線經(jīng)過平面鏡反射后的光路圖，請你在圖中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵銎矫骁R，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。圖ZT1－2專題(一)光學(xué)作圖變式1【2017·山西】如圖ZT1－2所示，是光線經(jīng)過平面鏡專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題(一)光學(xué)作圖如圖所示變式2【2017·青?！咳鐖DZT1－3所示，一束光從水中斜射入空氣中，請畫出進入空氣中的折射光線的大致方向。圖ZT1－3專題(一)光學(xué)作圖變式2【2017·青?！咳鐖DZT1－3所示，一束光從水中斜射專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題(一)光學(xué)作圖如圖所示類型2根據(jù)透鏡的三條特殊光線作圖例2請在圖ZT1－4甲中畫出入射光線通過透鏡后的折射光線；畫出圖乙中從S點射出的兩條入射光線經(jīng)過透鏡后的折射光線。圖ZT1－4專題(一)光學(xué)作圖類型2根據(jù)透鏡的三條特殊光線作圖例2請在圖ZT1－4甲中專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題(一)光學(xué)作圖如圖所示類型3根據(jù)成像規(guī)律作圖例3如圖ZT1－5所示，A、B是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線，請在圖中標(biāo)出點光源S和像點S′的位置，并完成反射光路圖。圖ZT1－5專題(一)光學(xué)作圖類型3根據(jù)成像規(guī)律作圖例3如圖ZT1－5所示，A、B是鏡專題(一)光學(xué)作圖如圖所示[解析]先將兩條反射光線反向延長交于一點，該點即為像的位置S′，再通過平面鏡作出S′的對稱點S，即為發(fā)光點的位置，連接S與兩個反射點畫出入射光線。專題(一)光學(xué)作圖如圖所示[解析]先將兩條反射光線反向例4有一凸透鏡成像情況如圖ZT1－6所示，其中AC是從物點A發(fā)出的一條射到凸透鏡上的光線。(1)請作出這條光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線。(2)通過作圖找出凸透鏡的一個焦點。圖ZT1－6專題(一)光學(xué)作圖例4有一凸透鏡成像情況如圖ZT1－6所示，其中AC是從物點專題(一)光學(xué)作圖如圖所示[解析](1)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，光線AC經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線應(yīng)過A′點。(2)過A點作平行于凸透鏡主光軸的光線，其折射光線與主光軸的交點即為焦點。專題(一)光學(xué)作圖如圖所示[解析](1)根據(jù)凸透鏡成像【規(guī)律總結(jié)】平面鏡成像作圖：(1)成像的特點：像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直，即像、物關(guān)于平面鏡對稱；(2)根據(jù)成像特點確定像的位置、物的位置或平面鏡的位置。凸透鏡成像作圖：(1)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可確定折射光線或入射光線的大致位置；(2)根據(jù)折射光線經(jīng)過像點，可確定像的位置或折射光線。專題(一)光學(xué)作圖【規(guī)律總結(jié)】平面鏡成像作圖：(1)成像的特點：像與物大小相變式1【2017·宜昌】豎起的墻面上有一塊平面鏡MN，小女孩站在平面鏡前，她的腳前有一枚硬幣(如圖ZT1－7中點A所示)，請你利用平面鏡成像的特點畫出小女孩看到硬幣的像的光路圖。圖ZT1－7專題(一)光學(xué)作圖變式1【2017·宜昌】豎起的墻面上有一塊平面鏡MN，小女孩專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題(一)光學(xué)作圖如圖所示變式2如圖ZT1－8所示，F(xiàn)、F′是凸透鏡的焦點，P、P′是二倍焦距處，請畫出光線PA經(jīng)凸透鏡后的出射光線。圖ZT1－8專題(一)光學(xué)作圖變式2如圖ZT1－8所示，F(xiàn)、F′是凸透鏡的焦點，P、P′專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題(一)光學(xué)作圖如圖所示專題五初高中知識銜接題專題五初高中知識銜接題初高中物理知識銜接題是我省近年來中考命題的一大特色,命題旨在突出初中物理教學(xué)為高中物理學(xué)習(xí)服務(wù)的理念。命題所考查的知識是高中物理知識,但是結(jié)合題目所給的信息及初中物理知識是可以解決的,命題表面看是知識的銜接,實質(zhì)上是物理方法和思想的銜接,如建立新的物理概念、構(gòu)建物理模型、物理過程分析、數(shù)理結(jié)合、等效法等。近年來這類考題越來越多,從之前的運動學(xué)逐漸向力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等內(nèi)容滲透,命題題型不唯一。初高中物理知識銜接題是我省近年來中考命題的一大特色,命題旨在通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件分析我省近五年來中考題可知,初高中物理銜接內(nèi)容的考查從知識角度看主要可分為運動學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)四個板塊。這類題以知識銜接為載體,滲透物理方法的考查,如定量研究、物理過程分析、各種物理模型的構(gòu)建、等效與轉(zhuǎn)換、數(shù)學(xué)工具的運用等?？荚囶}中一般都會給定足夠的信息,通過方法的遷移和運用結(jié)合初中物理知識均可以解決。從題型上看,銜接題以計算推導(dǎo)為主體,其他各類題型均有兼顧。分析我省近五年來中考題可知,初高中物理銜接內(nèi)容的考查從知識角類型一運動學(xué)銜接

類型一運動學(xué)銜接通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件典例1下列計時數(shù)據(jù)表示時刻的是

(

)A.從教室到圖書館大約要走3分鐘B.物理考試用時90分鐘C.學(xué)校中午11時30分放學(xué)D.課間休息10分鐘【解析】時間間隔是指時間的長度,在時間軸上對應(yīng)一段距離,時刻是指時間點,在時間軸上對應(yīng)的是一個點,C項正確。【答案】C典例1下列計時數(shù)據(jù)表示時刻的是()典例2

物理學(xué)中用位移表示物體位置的改變,指由物體初位置指向末位置的有向線段,有向線段的長度表示位移大小。一物體在半徑為R的圓周上從A處沿順時針方向運動到B處,則它通過的路程、位移大小分別是

(

)典例2物理學(xué)中用位移表示物體位置的改變,指由物體初位置指【答案】B【答案】B典例3

物體A、B的s-t圖像如圖所示,下列說法正確的是

(

)A.從第3s起,兩物體運動方向相同,且vA>vBB.兩物體由同一位置開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動C.在5s內(nèi)兩物體的位移相同,5s末兩物體相遇D.5s內(nèi)兩物體的平均速度相等典例3物體A、B的s-t圖像如圖所示,下列說法正確的是【解析】兩圖線的斜率都大于零,說明兩物體都沿正方向運動,運動方向相同。圖線A的斜率大于圖線B的斜率,說明A的速度大于B的速度,即vA>vB,A項正確;物體A從原點出發(fā),而B從正方向上距原點5

m處出發(fā),出發(fā)的位置不同,B項錯誤;5

s末兩圖線相交,說明5

s末兩物體到達同一位置相遇,但兩物體5

s內(nèi)通過的位移不同,A通過的位移為ΔxA=10

m-0=10

m,物體B通過的位移為ΔxB=10

m-5

m=5

m,C項錯誤;5

s內(nèi)A的位移大于B的位移,所以5

s內(nèi)A的平均速度大于B的平均速度,D項錯誤?！敬鸢浮緼【解析】兩圖線的斜率都大于零,說明兩物體都沿正方向運動,運動1.某艘船在靜水中的速度為6m/s,現(xiàn)在它在水流速度為2m/s的河中逆流行駛,在經(jīng)過一座橋時掉落了一只空木箱,經(jīng)過了2min船上的人才發(fā)現(xiàn),馬上調(diào)頭去尋找漂走的木箱,從此處到追上木箱,船行駛的路程至少為960m。

2.打點計時器是通過打點計時的儀器,某打點計時器輸入的交變電流的頻率是50Hz,則打點計時器每隔0.02s打一個點。若測得紙帶上打下的第10個到第20個點的距離為20.00cm,則物體在這段時間的平均速度為1m/s。

1.某艘船在靜水中的速度為6m/s,現(xiàn)在它在水流速度為2類型二力學(xué)銜接

類型二力學(xué)銜接通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件典例1

(2017·蚌埠六中模擬)一種測定風(fēng)作用力的儀器原理如圖所示,它的細長金屬絲一端固定于懸點O,另一端懸掛著一個質(zhì)量為m的金屬球,無風(fēng)時,金屬絲自然下垂,當(dāng)受到沿水平方向吹來的風(fēng)時,金屬絲將偏離豎直方向θ角度,設(shè)金屬球處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列關(guān)于金屬球受力情況的說法正確的是(

)A.金屬絲對金屬球的拉力沿豎直方向的分力與金屬球的重力是一對相互作用力B.金屬絲對金屬球的拉力沿水平方向的分力與金屬球?qū)饘俳z的拉力是一對相互作用力C.金屬絲對金屬球的拉力與金屬球的重力是一對平衡力D.金屬絲對金屬球的拉力沿水平方向的分力與風(fēng)力是一對平衡力典例1(2017·蚌埠六中模擬)一種測定風(fēng)作用力的【解析】可將金屬絲對金屬球的拉力分解為沿水平方向的分力T1和沿豎直方向的分力T2,沿水平方向的分力與風(fēng)力是一對平衡力,沿豎直方向的分力與金屬球的重力是一對平衡力;金屬球?qū)饘俳z的拉力與金屬絲對金屬球的拉力是一對相互作用力,綜上所述,D項正確?！敬鸢浮緿【解析】可將金屬絲對金屬球的拉力分解為沿水平方向的分力T1和典例2

如圖所示,重為100N的物體在水平面上向右運動,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2,與此同時物體受到一個水平向左的力F=20N,那么物體受到的合力為(

)A.0 B.40N,水平向左C.20N,水平向右 D.20N,水平向左【解析】物體在水平地面上向右運動,豎直方向受重力、支持力,水平方向受水平向左的拉力、水平向左的摩擦力。水平向左的拉力F=20

N,摩擦力f=μFN=μG=20

N,所以合力大小為F合=(20+20)

N=40

N,方向水平向左,B項正確?！敬鸢浮緽典例2如圖所示,重為100N的物體在水平面上向右運動,1.彈簧的勁度系數(shù)是指在彈性范圍內(nèi)彈簧所受拉力與其伸長量的比值。某天花板上懸掛著一個勁度系數(shù)為k的彈簧,彈簧的下端系一個質(zhì)量為m的小球,小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時,彈簧的形變量等于(g為重力加速度,不計彈簧的質(zhì)量)(B)1.彈簧的勁度系數(shù)是指在彈性范圍內(nèi)彈簧所受拉力與其伸長量的比2.兩個相對靜止的物體間所產(chǎn)生的摩擦叫靜摩擦,靜摩擦現(xiàn)象中產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。如圖所示,用水平力F將質(zhì)量為m的木塊壓在豎直墻壁上使木塊保持靜止,下列說法中正確的是

(B)A.因為木塊靜止,所以木塊所受的靜摩擦力可能等于0B.木塊所受的靜摩擦力大小等于mg,方向豎直向上C.木塊所受的靜摩擦力可能大于mgD.如果F增大,木塊與墻壁間的靜摩擦力也增大【解析】只要物體處于靜止?fàn)顟B(tài),物體一定受平衡力。所以物體豎直方向上所受的靜摩擦力大小與重力大小相等,方向相反(豎直向上),B項正確。2.兩個相對靜止的物體間所產(chǎn)生的摩擦叫靜摩擦,靜摩擦現(xiàn)象中產(chǎn)3.當(dāng)一恒力作用在物體上,物體在力方向上移動距離為s,那么功的計算式為W=Fs。若物體運動方向與力方向不同,可以先求出物體在力方向上移動的等效距離,再求此力做功大小。如圖甲,物體沿斜面移動距離為l,但在重力方向上移動的等效距離是h,所以重力做功為W=Gh。如圖乙,物體在恒力F作用下沿水平方向移運距離為s,力與水平方向夾角為θ。(1)試推導(dǎo)寫出力F所做的功的表達式(用F、s、θ表示);(2)若拉力F為100N,物體沿水平面移動2m,力F與水平方向夾角為30°,則力F所做的功為多少?3.當(dāng)一恒力作用在物體上,物體在力方向上移動距離為s,那么功通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件類型三電學(xué)銜接

類型三電學(xué)銜接通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件通用版中考物理專題突破1光學(xué)作圖復(fù)習(xí)-獲獎精美課件典例1

如圖所示電路是改裝后的電流表,由一個靈敏電流計G(小量程的電流表)和一個變阻器R組成,那么當(dāng)變阻器R的電阻變大時,電流表的量程將

(選填“變大”或“變小”)。

【解析】電流表的量程即電流表允許通過的最大電流值。由題圖可知,變阻器與G并聯(lián),靈敏電流計G的滿偏電流(允許通過的最大電流)是一個定值,擴大量程就是將總電流其中的一部分電流流過變阻器R,改裝后的電流表量程可看成是靈敏電流計G的滿偏電流與并聯(lián)電阻分擔(dān)最大電流之和。變阻器R的電阻增大時,電阻分流減小,據(jù)此判斷改裝后的電流表量程變化情況?！敬鸢浮?/p>

變小典例1如圖所示電路是改裝后的電流表,由一個靈敏電流計G(典例2某物理興趣小組的同學(xué)在查閱資料時了解到,實際的電流表雖然阻值很小,但并不為零。通過請教老師,他們進一步了解到,電流表可以用于測量電流,也可以在一定條件下測量電壓;通過給小量程電流表串聯(lián)或并聯(lián)一個適當(dāng)阻值的定值電阻,還可以將它改裝成電壓表或大量程電流表。于是他們準(zhǔn)備只接入一個電阻Rx,將一個滿偏電流IA=0.1A、電阻RA=0.5Ω、刻度均勻的電流表改裝成一個量程為0.6A的電流表。請幫助他們解決如下問題:(1)請畫出該表的電路圖。(2)計算出接入電阻Rx的阻值。(3)計算改裝后的電流表指針達到滿偏時,電阻Rx消耗的電功率?！窘?/p>