初中美術(shù)--設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)

生活中處處有紋樣

生活中處處有紋樣

初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)紋樣日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)解媛媛設(shè)計(jì)紋樣日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)解媛媛

寫生：為創(chuàng)作搜集素材直接以實(shí)物為對(duì)象進(jìn)行描繪的一種方式。紋樣設(shè)計(jì)第一步寫生：為創(chuàng)作搜集素材直接以實(shí)物為對(duì)象進(jìn)行描繪的一種方線描寫生1分鐘學(xué)習(xí)課本12-13頁內(nèi)容找出常見紋樣寫生方法。自主學(xué)習(xí)線描寫生1分鐘學(xué)習(xí)課本12-13頁內(nèi)容找出常見紋樣寫生方法。常見紋樣寫生方法：影繪寫生化繁為簡常見紋樣寫生方法：影繪寫生化繁為簡常見紋樣寫生方法：鋼筆淡彩寫生水粉色限色寫生常見紋樣寫生方法：鋼筆淡彩寫生水粉色限色寫生1.選擇適宜的角度。（最美、最能表現(xiàn)形象特點(diǎn)的角度）2.抓典型動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)。想一想寫生的時(shí)候我們要注意什么呢？1.選擇適宜的角度。想一想寫生的時(shí)候我們要注意什么呢？變化紋樣設(shè)計(jì)第二步變化紋樣設(shè)計(jì)觀察思考：牡丹、金魚由寫生形象到紋樣是怎樣變化的？觀察思考：牡丹、金魚由寫生形象到紋樣是怎樣變化的？由一個(gè)復(fù)雜的形象逐漸變?yōu)楹喚毜男蜗?將復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)變化為平面形態(tài)。1、概括由一個(gè)復(fù)雜的形象逐漸變?yōu)楹喚毜男蜗?將復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)變化為平比較：照片和設(shè)計(jì)紋樣發(fā)生了什么變化？2、夸張——對(duì)自然形象特征的強(qiáng)調(diào)與突出。比較：照片和設(shè)計(jì)紋樣發(fā)生了什么變化？2、夸張——對(duì)自然形象特初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)

夸張不是對(duì)象簡單的放大，而是對(duì)物象的外形、神態(tài)、習(xí)性等進(jìn)行適度的夸張、強(qiáng)調(diào)、突出，就是圓的更圓、肥的更肥、狡猾的更狡猾。注意：夸張不是對(duì)象簡單的放大，而是對(duì)物象的外形、神態(tài)說一說看你會(huì)如何去夸張？說一說看你會(huì)如何去夸張？說一說這個(gè)紋樣設(shè)計(jì)的巧妙之處！想象不受自然形象的束縛，將人們追求和向往的美好主觀形象表現(xiàn)出來。說一說這個(gè)紋樣設(shè)計(jì)的巧妙之處！想象不受自然形象的束縛同類形象的組合想象異類形象的組合同類形象的組合想象異類形象的組合練一練：請(qǐng)你快速說出紋樣設(shè)計(jì)的方法練一練：請(qǐng)你快速說出紋樣設(shè)計(jì)的方法初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)點(diǎn)線面紋理的添加點(diǎn)線面紋理的添加初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)點(diǎn)的表現(xiàn)——形狀、大小、排列方式等。點(diǎn)的表現(xiàn)——形狀、大小、排列方式等。線的表現(xiàn)——形態(tài)、粗細(xì)、排列方式等。線的表現(xiàn)——形態(tài)、粗細(xì)、排列方式等。初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)面的表現(xiàn)——不同形態(tài)的面展現(xiàn)的效果不同。面的表現(xiàn)——不同形態(tài)的面展現(xiàn)的效果不同。初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)小結(jié)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法：

概括：刪繁就簡、立體變平面

夸張：外形、神態(tài)、性格、習(xí)性

想象：同類想象、異類想象小結(jié)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法：作業(yè)：

以身邊的素材為題材，設(shè)計(jì)一枚單獨(dú)紋樣。設(shè)計(jì)步驟：1、觀察分析物象特征，尋找最美，最典型的角度進(jìn)行寫生。

2、運(yùn)用概括、夸張、想象的方法進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)

3、調(diào)整整理，進(jìn)行上色（同一色相、類似色相、對(duì)比色相搭配的方法）作業(yè)：

以身邊的素材為題材，設(shè)計(jì)一枚單獨(dú)紋樣。初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)

紋樣在生活中的運(yùn)用

紋樣在生活中的運(yùn)用初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)

道路自信

文化自信

理論自信

制度自信文化自信文化自信初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂

——習(xí)近平創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂

生活中處處有紋樣

生活中處處有紋樣

初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)紋樣日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)解媛媛設(shè)計(jì)紋樣日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)解媛媛

寫生：為創(chuàng)作搜集素材直接以實(shí)物為對(duì)象進(jìn)行描繪的一種方式。紋樣設(shè)計(jì)第一步寫生：為創(chuàng)作搜集素材直接以實(shí)物為對(duì)象進(jìn)行描繪的一種方線描寫生1分鐘學(xué)習(xí)課本12-13頁內(nèi)容找出常見紋樣寫生方法。自主學(xué)習(xí)線描寫生1分鐘學(xué)習(xí)課本12-13頁內(nèi)容找出常見紋樣寫生方法。常見紋樣寫生方法：影繪寫生化繁為簡常見紋樣寫生方法：影繪寫生化繁為簡常見紋樣寫生方法：鋼筆淡彩寫生水粉色限色寫生常見紋樣寫生方法：鋼筆淡彩寫生水粉色限色寫生1.選擇適宜的角度。（最美、最能表現(xiàn)形象特點(diǎn)的角度）2.抓典型動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)。想一想寫生的時(shí)候我們要注意什么呢？1.選擇適宜的角度。想一想寫生的時(shí)候我們要注意什么呢？變化紋樣設(shè)計(jì)第二步變化紋樣設(shè)計(jì)觀察思考：牡丹、金魚由寫生形象到紋樣是怎樣變化的？觀察思考：牡丹、金魚由寫生形象到紋樣是怎樣變化的？由一個(gè)復(fù)雜的形象逐漸變?yōu)楹喚毜男蜗?將復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)變化為平面形態(tài)。1、概括由一個(gè)復(fù)雜的形象逐漸變?yōu)楹喚毜男蜗?將復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)變化為平比較：照片和設(shè)計(jì)紋樣發(fā)生了什么變化？2、夸張——對(duì)自然形象特征的強(qiáng)調(diào)與突出。比較：照片和設(shè)計(jì)紋樣發(fā)生了什么變化？2、夸張——對(duì)自然形象特初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)

夸張不是對(duì)象簡單的放大，而是對(duì)物象的外形、神態(tài)、習(xí)性等進(jìn)行適度的夸張、強(qiáng)調(diào)、突出，就是圓的更圓、肥的更肥、狡猾的更狡猾。注意：夸張不是對(duì)象簡單的放大，而是對(duì)物象的外形、神態(tài)說一說看你會(huì)如何去夸張？說一說看你會(huì)如何去夸張？說一說這個(gè)紋樣設(shè)計(jì)的巧妙之處！想象不受自然形象的束縛，將人們追求和向往的美好主觀形象表現(xiàn)出來。說一說這個(gè)紋樣設(shè)計(jì)的巧妙之處！想象不受自然形象的束縛同類形象的組合想象異類形象的組合同類形象的組合想象異類形象的組合練一練：請(qǐng)你快速說出紋樣設(shè)計(jì)的方法練一練：請(qǐng)你快速說出紋樣設(shè)計(jì)的方法初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)點(diǎn)線面紋理的添加點(diǎn)線面紋理的添加初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)點(diǎn)的表現(xiàn)——形狀、大小、排列方式等。點(diǎn)的表現(xiàn)——形狀、大小、排列方式等。線的表現(xiàn)——形態(tài)、粗細(xì)、排列方式等。線的表現(xiàn)——形態(tài)、粗細(xì)、排列方式等。初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)面的表現(xiàn)——不同形態(tài)的面展現(xiàn)的效果不同。面的表現(xiàn)——不同形態(tài)的面展現(xiàn)的效果不同。初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)小結(jié)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法：

概括：刪繁就簡、立體變平面

夸張：外形、神態(tài)、性格、習(xí)性

想象：同類想象、異類想象小結(jié)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法：作業(yè)：

以身邊的素材為題材，設(shè)計(jì)一枚單獨(dú)紋樣。設(shè)計(jì)步驟：1、觀察分析物象特征，尋找最美，最典型的角度進(jìn)行寫生。

2、運(yùn)用概括、夸張、想象的方法進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)

3、調(diào)整整理，進(jìn)行上色（同一色相、類似色相、對(duì)比色相搭配的方法）作業(yè)：

以身邊的素材為題材，設(shè)計(jì)一枚單獨(dú)紋樣。初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)

紋樣在生活中的運(yùn)用

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