2022年八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任單元綜合測試題新人教版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任測試題一、單項(xiàng)選擇題(共25小題，每小題2分，共50分)1.作為學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是應(yīng)負(fù)的責(zé)任；作為警察，除暴安良是應(yīng)負(fù)的責(zé)任；作為醫(yī)生，救死扶傷是應(yīng)負(fù)的責(zé)任。由此可見()A.責(zé)任來源于道德規(guī)范和職業(yè)要求B.年滿18周歲的公民才應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任C.責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情D.不同的角色意味著同一種責(zé)任2.歌德說：“游戲人生將一事無成，你不能主宰自己將永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”這句話啟示我們青少年要()A.對國家負(fù)責(zé)B.對社會(huì)負(fù)責(zé)C.對他人負(fù)責(zé)D.對自己負(fù)責(zé)3.有人說：友誼是一種責(zé)任；有人說：藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任；有人說：處處為國家著想是每個(gè)人的責(zé)任；有人說：人生猶如一條船，每個(gè)人都有掌握自己航向的責(zé)任。上述論述依次體現(xiàn)出了我們對的責(zé)任()A.自己——他人——社會(huì)——國家B.他人——社會(huì)——國家——自己C.社會(huì)——自己——他人——國家D.他人——自己——國家——社會(huì)4.右側(cè)漫畫《路不拾“遺”》中的人物()①缺乏社會(huì)責(zé)任感②其行為無可厚非③法治觀念淡?、艿赖滦摒B(yǎng)有待提高A.①②B.①④C.②③D.③④5.讓孩子健康成長，是父母的責(zé)任；讓父母安享天倫之樂，是兒女的責(zé)任；教書育人，是教師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，是學(xué)生的責(zé)任；保家衛(wèi)國，是軍人的責(zé)任……這告訴我們()A.多重責(zé)任，多種責(zé)任B.每人的責(zé)任都是相同的C.我為人人，人人為我D.學(xué)習(xí)是我們的全部責(zé)任6.對右側(cè)漫畫《班干部成了“燙手山芋”》中這位同學(xué)的言行，下列看法正確的是()A.這是正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)B.做人做事要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)C.做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人首先應(yīng)對他人負(fù)責(zé)D.當(dāng)班干部必然會(huì)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響7.“最美媽媽”“最美教師”“最美司機(jī)”……“最美”的人向社會(huì)傳遞著他們的正能量。他們的“正能量”源自()①敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木礃I(yè)精神②高度的社會(huì)責(zé)任感③強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望④不言代價(jià)與回報(bào)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.承擔(dān)責(zé)任=代價(jià)（付出時(shí)間、精力、金錢，受到責(zé)備甚至處罰等）+回報(bào)（良好的自我感覺、同學(xué)的信任、老師的贊許、自己能力的提高等）。這個(gè)公式表明()A.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)總是大于回報(bào)B.承擔(dān)責(zé)任既意味著付出代價(jià)，也意味著獲得回報(bào)C.承擔(dān)責(zé)任只有精神方面的回報(bào)D.我們應(yīng)通過權(quán)衡代價(jià)與回報(bào)來選擇是否承擔(dān)責(zé)任9.古人云：“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷?！睂τ趹?yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好，提升擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，做到敢?dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)。這啟示我們()①要義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任②要提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力③要根據(jù)代價(jià)與回報(bào)，有選擇地履行社會(huì)責(zé)任④遇到大事、難事時(shí)才要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任A.①②B.①④C.②③D.③④10.人的成長過程，就是承擔(dān)由越來越多的“第一次”匯成的責(zé)任過程，“中國夢”越來越呼喚“負(fù)責(zé)任的一代”。青年人自覺承擔(dān)責(zé)任有利于()①構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)②對自己負(fù)責(zé)，使自身的潛能得到充分的挖掘和發(fā)揮③體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福，共享更加幸福美好的生活④獲得精神方面的回報(bào)，更重要的還有物質(zhì)方面的回報(bào)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.黃岡市紅安縣覓兒寺鎮(zhèn)的小伙鄭松，是湖北省首位無償獻(xiàn)血超過100次的捐髓志愿者，為了捐獻(xiàn)骨髓救人，毅然“違約”放棄了一份收入頗豐的工作，因耽誤了公司報(bào)到時(shí)間被解聘。他說，工作可以再找，但孩子的生命只有一次。下列對鄭松的言行評價(jià)正確的是()①承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)②自覺履行了道德義務(wù)和法定義務(wù)③弘揚(yáng)以助人為樂為核心的中華民族精神④傳遞正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀A.①④B.①②④C.①②③D.①②③④12.“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為六大素養(yǎng)，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的是()A.努力學(xué)習(xí)，做力所能及的家務(wù)B.幫助別人，不惜犧牲一切C.明辨是非，遵守社會(huì)公德D.熱心公益，參與社會(huì)志愿服務(wù)13.關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望；關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該()①道義上給予支持②物質(zhì)上給予幫助③情感上給予刺激④精神上給予關(guān)懷A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.一位盲人夜晚拿著一盞燈走在馬路上。有個(gè)行人感到非常奇怪，便問道：“您既然什么都看不見，費(fèi)那么大勁拿著燈干什么？”盲人回答道：“正是因?yàn)槲铱床灰姡拍弥鵁粞?，免得別人撞到我！”這個(gè)故事告訴我們()A.關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己B.關(guān)愛他人是維系友好關(guān)系的橋梁C.關(guān)愛他人有利于形成良好的人際氛圍D.關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量15.右側(cè)漫畫表明，關(guān)愛他人()①就是關(guān)愛和善待自己②促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步③只能靠行動(dòng)，而不能靠語言傳遞④傳遞著美好情感，給人們帶來溫暖A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.教育部提出，在評定學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)，不能讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困；公示學(xué)生受助情況時(shí)，不能涉及學(xué)生個(gè)人及家庭隱私等；在發(fā)放資助物品時(shí)，鼓勵(lì)采用隱性資助方式。這一規(guī)定體現(xiàn)了()①關(guān)愛他人要盡己所能②關(guān)愛他人要考慮他人的內(nèi)心感受③關(guān)愛他人要講究策略④關(guān)愛他人要不傷害他人的自尊心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.姚明入選第三屆“CCTV年度慈善人物”。他一直以來致力于慈善和公益事業(yè)，由他發(fā)起的“姚基金”已援建和在建希望小學(xué)22所，“姚基金希望小學(xué)籃球季”更是為貧困地區(qū)32萬青少年提供了學(xué)習(xí)籃球的機(jī)會(huì)。為了更好地傳遞這種正能量，我們應(yīng)該()①熱心公益服務(wù)社會(huì)②積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)③具有高度的社會(huì)責(zé)任感④從身邊小事做起，只對自己負(fù)責(zé)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！狈吨傺瓦@句話啟示我們，青少年應(yīng)()①勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任②主要對自己負(fù)責(zé)③以天下為己任④積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.2017年5月，首屆江蘇發(fā)展大會(huì)在南京召開。志愿者“小流蘇”們作為溫暖人心、匯聚力量的群體代表，其健康向上、青春靚麗的形象成為城市最美的名片。青年學(xué)生服務(wù)社會(huì)①可以豐富知識(shí)、拓寬視野②能提高分析、解決問題的能力()③能提高道德境界，提升人際交往能力④能快速提高自己的學(xué)習(xí)成績A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.20多年來，郵遞員陳業(yè)權(quán)每天風(fēng)雨無阻，投遞報(bào)刊郵件400多萬份無一差錯(cuò)，在平凡的工作中干出了不平凡的業(yè)績，被譽(yù)為“最美投遞員”。陳業(yè)權(quán)的事跡啟示我們應(yīng)()①立足本職，甘于平庸②愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)③富于理想，開拓創(chuàng)新④樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)A.①③B.①④C.②③D.②④21.熱心追問迷路老人信息并撥打其家人電話；為累得滿頭大汗的快遞小哥送上一瓶水；在裝有玻璃碴兒的垃圾袋上特意貼上提示紙條……這些凡人善舉()①反映了一個(gè)人的道德境界②傳遞了社會(huì)正能量③有助于形成自由的價(jià)值取向④有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④22.北京同仁堂上海分店?duì)I業(yè)員小周，由于疏忽，給買藥的顧客報(bào)錯(cuò)藥劑量。當(dāng)小周意識(shí)到自己的過失后，便在《新民晚報(bào)》上登出緊急尋人啟事，終于找到了買藥的顧客，避免了一場可能發(fā)生的事故。小周這樣做()A.表明他對別人負(fù)責(zé)，對自己不負(fù)責(zé)B.是為了掩蓋自己的過失C.是對他人負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)D.是為了逃避自己的責(zé)任23.2017年6月15日，第四屆郴州市道德模范頒獎(jiǎng)典禮暨郴州市創(chuàng)建“好人之城”啟動(dòng)儀式在郴州廣電中心演播室舉行。桂東縣檢察官張秀娟、蘇仙區(qū)養(yǎng)路工王如意被評為敬業(yè)奉獻(xiàn)模范。他們身上傳播的正能量主要是()①愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)②勇于擔(dān)當(dāng)，不計(jì)回報(bào)③誠實(shí)守信，永載史冊④見義勇為，助人為樂A.①②B.②④C.③④D.②③24.盧永根，他是中國科學(xué)院院士，學(xué)術(shù)成就斐然；他是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的老校長，桃李滿天下；他很“小氣”，樓頂種菜，與妻子節(jié)衣縮食；他很“大方，捐出畢生積蓄880多萬元扶持農(nóng)業(yè)教育事業(yè)。對盧永根的評價(jià)正確的有()①熱愛祖國，奉獻(xiàn)社會(huì)②具有正義感和社會(huì)責(zé)任心③沒有善待自己、愛護(hù)妻子④有利于形成“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)氣A.①③④B.①②③④C.②④D.①②④25.五十多年來，河北塞罕壩林場的建設(shè)者們在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上默默奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。他們的事跡告訴我們()A.承擔(dān)責(zé)任就是要放棄個(gè)人的一切權(quán)利B.不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任C.人盡其責(zé)才能共同建設(shè)和諧美麗社會(huì)D.逃避責(zé)任的行為必然要受到法律制裁二、問答題(4小題，共50分）26.2017年11月9日，中央電視臺(tái)大型特別節(jié)目《中國驕傲》分為“平凡堅(jiān)守”“銅墻鐵壁”“致敬英雄”等篇章，表彰了一批在“全民消防”中作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，再次致敬在災(zāi)難來臨時(shí)、在平凡日夜里逆行和奉獻(xiàn)以及每一位為消防事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人。⑴消防員不計(jì)代價(jià)和回報(bào)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有何意義？（6分）⑵我們應(yīng)怎樣向榜樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人？（6分）27.中科院院士、作物遺傳學(xué)家盧永根被評為2017年度感動(dòng)中國人物。盧永根教授將十多個(gè)存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶，一共捐出8809446元，這是他畢生的積蓄。學(xué)校用這筆款設(shè)立了教育基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。盧永根沒有將財(cái)產(chǎn)留給唯一的女兒，他說“黨培養(yǎng)了我，將個(gè)人財(cái)產(chǎn)還給國家，是作最后的貢獻(xiàn)。”⑴盧永根院士的哪些優(yōu)秀品質(zhì)感動(dòng)了中國？（4分）⑵我們該如何向盧永根院士學(xué)習(xí)，積極踐行奉獻(xiàn)社會(huì)的精神？（6分）28.某校八年級（2）班組織開展了以“關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)”為主題的探究活動(dòng)，請你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。【網(wǎng)絡(luò)調(diào)查】同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人在微信、微博等公眾平臺(tái)參與過各類公益眾籌活動(dòng)。一些網(wǎng)民表示，公益活動(dòng)能讓人感受到社會(huì)的溫情和希望，我們應(yīng)當(dāng)積極參與。⑴積極參與公益活動(dòng)對我們青少年成長有何意義？（8分）【社會(huì)萬象】近幾年來，網(wǎng)絡(luò)慈善募捐現(xiàn)象非?；鸨恍┥鐣?huì)組織和個(gè)人紛紛加入募捐的行列，為慈善事業(yè)提供了穩(wěn)定的資金來源。但是，在慈善募捐中也出現(xiàn)了一種以慈善之名、利用他人的同理心，虛構(gòu)或隱瞞事實(shí)進(jìn)行慈善活動(dòng)的詐騙行為。⑵同學(xué)們就借慈善募捐進(jìn)行詐騙的行為開展了討論，小王同學(xué)認(rèn)為，只要盡己所能，就能關(guān)愛他人。你同意這一觀點(diǎn)嗎？請說明理由。（8分）29.近年來，某些地方相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件，“老人跌倒扶還是不扶”一度成為大家熱議的話題。某校八年級（2）班學(xué)生為此開展了以“老人跌倒該不該扶”為主題的公民教育實(shí)踐活動(dòng)模擬聽證會(huì)?！就敢暚F(xiàn)象】聽證會(huì)上，該班同學(xué)展示了所搜集數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析圖（見右圖）。⑴請問該圖數(shù)據(jù)反映了什么？（6分）【服務(wù)社會(huì)】⑵結(jié)合上圖所反映的現(xiàn)象，說說我們怎樣才能做到關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)。（6分）參考答案一、單項(xiàng)選擇題1—10CDBBABBBAA11—20ABBABDACAD21—25CCADC二、問答題26.⑴正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和