文明禮儀幽默

小學生文明禮儀小品相聲：講禮貌（馬季/唐杰忠）文本:馬：這個，現(xiàn)在提倡呀講禮貌。唐：講禮貌反應了一個人修養(yǎng)，反應了一個民族的文明。馬：對人呢要用尊稱。唐：嗯。馬：說話呢要講文明。唐：這樣才和咱們這個文明國家相稱。馬：比如說我見著您了。唐：你見著我了。馬：我得跟您這么說話。唐：怎么說呀？馬：哎，同志勞駕，我跟您打聽點事。唐：你瞧這多客氣呀。有什么事，你就事吧。馬：我跟您問一個人。唐：你要問誰呀？馬：我問的這個同志呀。唐：嗯。馬：長的是高大魁梧、濃眉大眼。唐：哦。馬：聽說他是一位相聲演員。唐：哦，你說的這個人叫什么名字呀？馬：他叫唐杰忠同志。在您這單位嗎？唐：哦，在在在。馬：?。√疲涸谠谠?。馬：您給我請出來，我跟他見見面。謝謝您呀。唐：別謝了，我就是。馬：哎呦，您就是唐杰忠同志。唐：哎。馬：哎呦，太抱歉了。唐：嗯？馬：這么半天沒看出來你。對不起呀！唐：這有什么呀。馬：你聽這話你心里？唐：我聽著舒服呀。這多謙虛多客氣呀。馬：你看看，抱歉、對不起、謝謝、您、請。唐：客氣話。馬：這不是客氣話。唐：嗯？馬：這表示了對對方的尊重。唐：哦。馬：自己的謙虛、自己的講禮貌。唐：是呀。馬：哎，都得這樣說話。唐：哦哦。馬：你要換一種方法，沒有這些客氣話。你聽這你心里不是滋味。唐：那怎么說呢？馬：就這么說呀。唐：嗯。馬：嘿！我說。唐：這叫什么稱呼呀。馬：我跟你打聽個人。唐：你要問誰呀？馬：這個人呀。唐：嗯。馬：長的比武大郎高一點，腦袋跟茶盤子是的，聽說是個說相聲的。叫什么名字，大伙叫唐稀松呀。唐：嗨，你干嗎叫外號呀。馬：?。刻疲何揖褪?，有什么事嗎？馬：你就是！馬：別逗了。唐：什么叫，別逗呀。我就是唐杰忠，有什么事嗎？馬：有事呀，沒事能找你來嗎？唐：有事你就說吧。馬：說呀，別說了，兩頭都不樂意。說什么呀？唐：你干嗎來了？馬：我說你，別瞪眼，別瞪眼。一瞪眼比骺還難看。唐：喝！馬：你看，這模樣干嗎呀，別，不至于這樣。別介，行不行，干嗎呀這樣。你看看，回頭你一生氣你回頭得病，一病回頭哏屁著涼了，麻煩了吧，你不愿意告訴我，我找別人打聽，別介，傻老爺們。篇二：文明禮儀小相聲文明禮儀相聲甲：我是常無禮，赫赫有名氣。乙：大家都知道，就是經(jīng)常不講道理，沒有禮貌唄。甲：哎，為這個名字我是從出生一直郁悶到現(xiàn)在。你說，我爸媽怎么給我起個這名字。乙：別只怨名字了，想想你平時的言行是不是也總是常無禮。甲:你呀，是不了解我，我這個人特熱愛班集體。乙：說說看。甲:我看到我們班清潔區(qū)有片垃圾，趕快偷偷用腳踢到其他班里；早晨沒戴紅領巾進校門也從不報我們班，報成其他班級。乙：這樣熱愛班集體呀，這叫損人利己。甲:我愛護關心同學，為朋友兩肋插刀。乙:說來聽聽。甲：誰敢欺負我們班同學，我立馬揮舞著拳頭打將過去，打他個昏天黑地。乙：啊，你這叫江湖義氣，不可取。甲:還有，我時時為同學著想，助人為樂。乙：是嗎，我不信？甲：一放學，我象飛劍似的沖上公交車，一個人占十個人的車座，分給我們班同學。這就是助人為樂。乙：歪理，強占座位還說是助人為樂。甲：哎，你和他們怎么說的是一樣一樣的。有誰能理解我，我心里好難過。有誰能聽到我內心的述說。乙：你是的好好反思反思了。甲：還別說，學校提出文明禮儀從我做起之后，老師耐心的教育我，同學認真的幫助我，我終于認識到自己的錯誤。我決定洗頭換面。乙：不是洗頭換面，是洗心革面。甲：哎，給點面子好不好。乙：嘿，嘿，嘿。甲：首先我換了一個名字。乙：什么名字？甲:常知禮。乙：恩，好名字，講文明，懂禮儀，以理服人，以禮待人。甲：我在行為上變化也不小呢。乙：是嗎？說來聽聽。甲：見到老師先問好，遇到同學點頭笑。乙：好好好。甲：吃飯乘車排好隊，互相謙讓這才對。乙：對對對。甲：課間文明不追跑，安全游戲記得牢。乙：別忘掉。甲：不打架來不罵人，團結友愛做得到。乙：很重要。甲：見到垃圾就彎腰，遇到廢紙不放掉。乙：重環(huán)保。甲：告訴你一個好消息，自從我把陋習拋，文明禮儀做的好，老師表揚同學夸，我還評上禮儀之星了。乙：祝賀你啊。甲：應該的，應該的。乙：嘿，給你點兒陽光你就燦爛。篇三：文明禮儀的重要性尊敬的老師、親愛的同學們：早上好！今天我演講的題目是：文明禮儀的真諦。講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。在我國向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學校，是我們義不容辭的責任。如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來；如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。講到文明,有人會問：“文明是什么?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞??文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?禮,是表示尊重的意思；儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬人的一種行為規(guī)范,是對他人的一種尊敬與理解。在經(jīng)濟家的眼里,笑是一筆巨大的財富；在美術家的眼里,笑是世界上最美的色彩；而在我們的眼里,笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。習禮儀，講文明不過是舉手之勞。尊敬老師，課前遞上一杯溫水，課后說聲再見，讓老師先行；愛護同學，當他生病時幫他拿來藥品，當他摔倒時熱心的攙扶；熱愛校園，自覺撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅；講究秩序，上下樓梯有序行進，食堂就餐自覺排隊。習禮儀，文明不過是舉之勞。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂，而且自己也收獲了快樂。見到老師問聲好，請教問題說聲謝；不小心碰到同學，說聲對不起，同學流淚時，用用幽默逗他破涕為笑；主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。我們學校一直對同學們進行文明禮儀的養(yǎng)成教育，作為八年級的學生一定要為全校同學做好榜樣。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用呢？“千學萬學學做真人”，說的就是學習應先學會做人。學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開。我國旗下的講話到此結束，謝謝！篇四：文明禮儀發(fā)言稿文明禮儀發(fā)言稿中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。但是近年來隨著旅游業(yè)的興起，很多中國人在出國游覽的同時也把中國人的特定形象帶給了世界：缺乏公共空間的基本禮貌，肆無忌憚地大聲喧嘩，碰撞別人后毫無感覺，也不致歉；在車上哄搶座位，拒絕向老人和孕婦讓座；隨地吐痰，吃飯時大聲咀嚼?但外國人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時，往往都會說是中國人，甚至特別為中國游客設置了中文標語，提醒國人注意行為的文明。作為一名中國人，看到這些消息，甚至是親眼目睹這些事情時，我們感到羞愧：自己也有一些不文明的行為吧，愧為中國的代表；那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象：中國人成了不文明、粗魯?shù)拇~。于是不文明行為，早已不代表個人的形象了，他也代表了一個國家的形象，于是文明--素質，是一個人的符號，更是一個國家的符號。我們要積極參與到講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動中。在精神文明建設的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。把講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動不斷引向深入。抓好十不以改掉不良的惡習，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學習文明守則,不斷提高文明道德水平，增加自我道得意識。我們還要使講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動貫穿在日常工作和生活之中，要把講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動與文明行業(yè)活動結合起來，做到相互促進，協(xié)調發(fā)展。要從現(xiàn)在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風尚要大力弘揚。做為一名大學生，我們要不斷提高自身素質。要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標，然后在目標的指引下，一步步努力實現(xiàn)，不要操之過急，更不要總是追求最好，也不要模仿他人隨便確定自己的目標，無論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，創(chuàng)新，道德等等，我們對自己要有正確定位。我們要爭取做一名優(yōu)秀的大學生，為以后的工作打下堅實的基礎文明禮儀發(fā)言稿中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。但是近年來隨著旅游業(yè)的興起，很多中國人在出國游覽的同時也把中國人的特定形象帶給了世界：缺乏公共空間的基本禮貌，肆無忌憚地大聲喧嘩，碰撞別人后毫無感覺，也不致歉；在車上哄搶座位，拒絕向老人和孕婦讓座；隨地吐痰，吃飯時大聲咀嚼?但外國人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時，往往都會說是中國人，甚至特別為中國游客設置了中文標語，提醒國人注意行為的文明。作為一名中國人，看到這些消息，甚至是親眼目睹這些事情時，我們感到羞愧：自己也有一些不文明的行為吧，愧為中國的代表；那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象：中國人成了不文明、粗魯?shù)拇~。于是不文明行為，早已不代表個人的形象了，他也代表了一個國家的形象，于是文明--素質，是一個人的符號，更是一個國家的符號。我們要積極參與到講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動中。在精神文明建設的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。把講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動不斷引向深入。抓好十不以改掉不良的惡習，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學習文明守則,不斷提高文明道德水平，增加自我道得意識。我們還要使講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動貫穿在日常工作和生活之中，要把講文明，改陋習，樹新風，塑形象活動與文明行業(yè)活動結合起來，做到相互促進，協(xié)調發(fā)展。要從現(xiàn)在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風尚要大力弘揚。做為一名大學生，我們要不斷提高自身素質。要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標，然后在目標的指引下，一步步努力實現(xiàn)，不要操之過急，更不要總是追求最好，也不要模仿他人隨便確定自己的目標，無論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，創(chuàng)新，道德等等，我們對自己要有正確定位。我們要爭取做一名優(yōu)秀的大學生，為以后的工作打下堅實的基礎篇五：淺談文明禮儀淺談文明禮儀泱泱華夏，五千年血脈相承。偉大的前輩們留給我們的不只是秀美的山川河流、雄壯的峰巒疊嶂，還有那數(shù)不清的精神財富。眾所周知，華夏為禮儀之邦。千百年來，從春秋時期孔夫子的“仁”與“禮”到社會主義新時期極具中國特色的“八榮八恥”，無不表達文明禮儀從未與我們相離。然而，當今世界，是一個用“腸子”思考的世界。疾馳的汽車，閃爍的霓虹，奔走的人群??人們更多的是在為生計而碌碌。日新月異的高科技，車水馬龍的大都市，鋼筋水泥搭建成的都市叢林?可?以說，人類的物質財富在急劇膨脹，而相對應地，精神世界卻日益空虛。兩道封閉的鐵門隔絕了鄰里也隔絕了人心；年輕人敲打著冰冷的鍵盤與網(wǎng)絡世界的虛擬戀人互訴衷腸，卻無暇關心近在身旁的親友。我們可以掌握多種語言，卻漸漸退化了與人交往的能力；我們常常批判世人的冷漠，卻習慣了“視而不見”的尷尬。作為大學生，一個重要的社會群體，我們有責任有義務去呼應帶動全社會遵守文明規(guī)范，勿忘禮儀。小到個人大至國家，文明與禮儀不容小覷?？梢哉f，文明禮儀是為人之本，是人際交往與溝通的關鍵，是構建和諧社會不可或缺的要素。《文明禮儀》課程系統(tǒng)地為我們講解了教學環(huán)境禮儀、公共場所禮儀、城市環(huán)境禮儀、網(wǎng)絡環(huán)境禮儀等滲透到生活各個方面的禮儀要點，加深了我們對文明禮儀的理解?？梢哉f，《文明禮儀》課程對于我們來說是一次精神上的回歸，是一次自身素質的淬洗。