部編語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《百花園五》優(yōu)質(zhì)課件

語(yǔ)文S版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)百花園五語(yǔ)文S版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)百花園五1.比一比，看看每組的兩個(gè)字有什么不同，再用它們組詞。?。ǎ┲Γǎ┣簦ǎ﹨s（）技（）困（）設(shè)（）訂（）恩（）投（）釘（）思（）語(yǔ)海暢游1.比一比，看看每組的兩個(gè)字有什么不同，再用它們組詞。印（?。ㄓ∠螅┲Γ?shù)枝）囚（囚禁）卻（退卻）技（技能）困（困難）設(shè)（假設(shè)）訂（訂閱）恩（感恩）投（投降）釘（釘子）思（思考）形似字答案?。ㄓ∠螅┲Γ?shù)枝）囚（囚禁）設(shè)（假設(shè)）訂（訂閱）恩2.讀一讀，記一記。赤膽忠心精忠報(bào)國(guó)

憂國(guó)憂民名垂青史天下為公治國(guó)安邦天下興亡，匹夫有責(zé)2.讀一讀，記一記。赤膽忠心：比喻對(duì)某件事物十分忠誠(chéng)。精忠報(bào)國(guó)：為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。憂國(guó)憂民：為國(guó)家的前途和人民的命運(yùn)而擔(dān)憂。名垂青史：好的名聲和事跡載入史籍永遠(yuǎn)流傳。解釋成語(yǔ)赤膽忠心：比喻對(duì)某件事物十分忠誠(chéng)。解釋成語(yǔ)天下為公：原意是天下是公眾的，天子之位，傳賢而不傳子，后成為一種美好社會(huì)的政治理想。治國(guó)安邦：治理國(guó)家，使之太平、安定。天下興亡，匹夫有責(zé)：國(guó)家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任。解釋成語(yǔ)天下為公：原意是天下是公眾的，天子之位，傳賢而不傳子，后成為有關(guān)愛(ài)國(guó)的成語(yǔ)還有哪些？赤膽忠心救亡圖存忠心耿耿為國(guó)捐軀浩氣長(zhǎng)存愛(ài)國(guó)如家赤心報(bào)國(guó)保國(guó)安民保家衛(wèi)國(guó)舍身為國(guó)碧血丹心有關(guān)愛(ài)國(guó)的成語(yǔ)還有哪些？赤膽忠心救亡圖存忠心耿耿3.照樣子，將句子寫具體。例：他（扭過(guò)頭，高興地）看著（迎面走來(lái)的）同桌。老師_____________________走進(jìn)_____________教室。整理了下衣服，嚴(yán)肅地安靜的3.照樣子，將句子寫具體。整理了下衣服，嚴(yán)肅地安靜的老板（重重地拍了下桌子，生氣地）掀翻椅子，（使勁地）摔了下門，（怒氣沖沖地）離開(kāi)了會(huì)議室。1.他拿出了作業(yè)本。2.老板掀翻椅子，摔了下門，離開(kāi)了會(huì)議室。練一練他（看了眼老師，默默地）拿出了（皺巴巴的）作業(yè)本。老板（重重地拍了下桌子，生氣地）掀翻椅子，（使勁地）摔了下門塞下曲［唐］盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。讀讀背背塞下曲讀讀背背盧綸（739-799年）字允言，今保定涿州市盧家場(chǎng)村人。唐代詩(shī)人，大歷十才子之一。著有《盧戶部詩(shī)集》?！咀髡吆?jiǎn)介】盧綸（739-799年）字允言，今保定涿州市盧家場(chǎng)村人。唐【創(chuàng)作背景】這首詩(shī)寫于盧綸的人生和仕途都極為不順時(shí)。早年間他多次應(yīng)舉不第，后經(jīng)元載、王縉等舉薦才某的管職。朱泚之亂過(guò)后，咸寧王渾瑊出鎮(zhèn)河中，提拔盧綸為元帥府判官。這是盧綸邊塞生活的開(kāi)始，在軍營(yíng)中，盧綸看到的都是雄渾肅穆的邊塞景象，接觸到的都是粗獷豪邁的將士，故而創(chuàng)作了這首邊塞詩(shī)?！緞?chuàng)作背景】這首詩(shī)寫于盧綸的人生和仕途都極為不順時(shí)。暗淡的月夜里，一群大雁驚叫著高飛而起，暴露了單于的軍隊(duì)想要趁夜色潛逃的陰謀。將軍率領(lǐng)輕騎兵一路追殺，顧不得漫天的大雪已落滿弓和刀。【譯文】暗淡的月夜里，一群大雁驚叫著高飛而起，暴露了單于的軍【作品鑒賞】這是一首描寫守關(guān)將士夜追逃兵的詩(shī)，是盧綸《塞下曲》組詩(shī)中的第三首。敵軍首領(lǐng)帶領(lǐng)著殘兵敗將，趁著風(fēng)高月黑的夜晚慌亂潰逃。唐軍輕騎列隊(duì)而出，準(zhǔn)備乘勝追擊。雖然天寒地凍，但將士們卻不懼嚴(yán)寒，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，信心十足。全詞語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，作者以雪的寒冷更加襯托出將士們殺敵的熱情?！咀髌疯b賞】這是一首描寫守關(guān)將士夜追逃兵的詩(shī)，是盧綸革命傳統(tǒng)故事會(huì)在課內(nèi)外，我們已經(jīng)讀了許多像《小英雄王二小》《珍貴的教科書(shū)》這樣的革命故事。讓我們各自再搜集一個(gè)，開(kāi)一個(gè)故事會(huì)，一起接受一次革命精神的洗禮吧。語(yǔ)文大課堂革命傳統(tǒng)故事會(huì)語(yǔ)文大課堂●將搜集的故事讀熟，把故事的要點(diǎn)記下來(lái)?！癜凑沼浵碌囊c(diǎn)把故事講完整，把精彩的地方講具體。●先在小組里講故事，再推舉代表在班上講。●評(píng)一評(píng)誰(shuí)的故事講得最生動(dòng)。課堂指導(dǎo)●將搜集的故事讀熟，把故事的要點(diǎn)記下來(lái)。課堂指導(dǎo)課堂范例一黃繼光烈士1930年出生在四川省中江縣的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，1950年美帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵略朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)。1951年20歲的黃繼光參加了中國(guó)人民志愿軍，在上甘嶺戰(zhàn)役中，他用自己的胸膛堵住了敵人的射口，用自己寶貴的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了道路，黃繼光同志崇高的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。課堂范例一黃繼光烈士1930年出生在四川省中江縣的一個(gè)課堂范例二

《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的電影。影片的主角是十二歲的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號(hào)。海娃的父親是民兵中隊(duì)長(zhǎng)。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護(hù)，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人，最后他憑借他的聰明機(jī)智完成了任務(wù)。課堂范例二《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的電影。影課堂范例三

1928年，朱德同志帶領(lǐng)一支紅軍隊(duì)伍到井岡山跟毛主席會(huì)師。山上是紅軍，山下不遠(yuǎn)就是敵人。井岡山上出產(chǎn)糧食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z大家都爭(zhēng)著去。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料朱德同志又找來(lái)了一根扁擔(dān)，寫上“朱德扁擔(dān)不準(zhǔn)亂拿”八個(gè)大字。大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。課堂范例三1928年，朱德同志帶領(lǐng)一支紅軍隊(duì)伍到井岡給“小蘿卜頭”寫一封信“小蘿卜頭”是那樣懂事，那樣可愛(ài)。你有什么話想對(duì)“小蘿卜頭”說(shuō)嗎？請(qǐng)你給他寫一封信吧。習(xí)作

給“小蘿卜頭”寫一封信習(xí)作習(xí)作指導(dǎo)●信的內(nèi)容不限，比如可以跟他講講你讀了課文的感受，講講新中國(guó)和你的學(xué)校生活，或表達(dá)向他學(xué)習(xí)、致敬的心情?！褡⒁鈺?shū)信的格式。習(xí)作指導(dǎo)●信的內(nèi)容不限，比如可以跟他講講你讀了課文的感受，講習(xí)作范例親愛(ài)的小蘿卜頭：你好！我佩服你堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。你不怕苦、不怕累，認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我呢，回想起你的故事，我羞愧萬(wàn)分。我有這么好的學(xué)習(xí)條件，卻不如你勤奮。你堅(jiān)定，不怕日本鬼子，而我呢？頭發(fā)被拉一下就喊疼，不小心被家人碰一下也叫疼，膽小極了。媽媽說(shuō)我要是生活在革命年代，早就成了叛徒了！也是，我太嬌氣?？墒强戳四愕墓适潞?，我不！我也想做堅(jiān)強(qiáng)的革命者。我暗自想：你與我差不多大，卻熱愛(ài)學(xué)習(xí)。堅(jiān)強(qiáng)的你，不怕敵人拷打，我也不怕，也沒(méi)有畏懼，因?yàn)槲抑牢以谏鞆堈x，正義會(huì)戰(zhàn)勝邪惡！在學(xué)習(xí)上，我也不如你，你在地上鋪土，用長(zhǎng)釘寫字，而我呢？習(xí)作范例親愛(ài)的小蘿卜頭：有筆、有紙，有黑板卻報(bào)聽(tīng)寫時(shí)常寫錯(cuò)別字，學(xué)習(xí)要家長(zhǎng)和老師督促，學(xué)習(xí)不認(rèn)真自覺(jué)，不把學(xué)習(xí)放在心底，而只想著下次如何玩?？戳四愕墓适拢乙J(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓家長(zhǎng)和老師督促，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)想：小蘿卜頭要是有這樣的學(xué)習(xí)條件，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)的。我也不比小蘿卜頭差，只是不把學(xué)習(xí)看重，不熱愛(ài)學(xué)習(xí)。要是我是小蘿卜頭，得到了紙和筆，一定會(huì)好好上課，不開(kāi)小差，早日成為祖國(guó)的棟梁！小蘿卜頭，你是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)以你為目標(biāo)，奮發(fā)向上，以行為回報(bào)祖國(guó)的！我想對(duì)你說(shuō)：“你真聰明，真勇敢！我要向你學(xué)習(xí)?！贝酥戮炊Y！小明X年X月X日有筆、有紙，有黑板卻報(bào)聽(tīng)寫時(shí)常寫錯(cuò)別字，學(xué)習(xí)要家長(zhǎng)和老師督促人教三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地人教三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地交流平臺(tái)

許多寓言故事給我留下了深刻印象。《烏鴉喝水》《狐假虎威》《揠苗助長(zhǎng)》……這些故事我讀完之后就不會(huì)忘?！稙貘f喝水》中，我印象最深的是烏鴉，因?yàn)闉貘f很聰明，遇到困難會(huì)想辦法解決。《狐假虎威》中，我最討厭的是狐貍，因?yàn)樗苹?，竟然連老虎都要騙。交流平臺(tái)許多寓言故事給我留下了深刻印象。《烏鴉喝水》《揠苗助長(zhǎng)》中，我印象最深的是種田人，因?yàn)樗薮懒耍谷蛔鲞`背禾苗成長(zhǎng)規(guī)律的事?！短展藓丸F罐》告訴我們：要正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處和別人的短處?！睹利惖穆菇恰犯嬖V我們：并不是美麗的東西就一定是有用的東西，難看的東西有時(shí)比美麗的東西更有用?！掇朊缰L(zhǎng)》中，我印象最深的是種田人，因?yàn)樗薮懒?/p>

讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮斗不息，才華才可以更好地顯現(xiàn)，懶惰只會(huì)把才華磨平。

學(xué)習(xí)寓言，可以使我們明白道理，弄清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，還教育我們長(zhǎng)大后，成為什么樣的人。讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮詞句段運(yùn)用1.說(shuō)說(shuō)下面兩組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個(gè)。源源不斷念念不忘無(wú)憂無(wú)慮無(wú)邊無(wú)際

第一組詞語(yǔ)是的前面兩個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字是“不”；第二組詞語(yǔ)是“無(wú)……無(wú)……”式的。依依不舍滔滔不絕孜孜不倦無(wú)聲無(wú)息無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)形無(wú)色詞句段運(yùn)用1.說(shuō)說(shuō)下面兩組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個(gè)。源源2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

他_______________：“你真是急死我了！”皺著眉頭，跺跺腳2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整?！罢娴?，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)?！斑@次我終于可以好好地玩啦！”姐姐_______

__。興奮地喊起來(lái)

第二題是有關(guān)動(dòng)詞及神態(tài)描寫的，神態(tài)描寫專指臉部表情?！罢娴模粋€(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。興奮地喊起來(lái)應(yīng)用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補(bǔ)充完整。

他說(shuō)著說(shuō)著，聲音越來(lái)越小，也低下頭去，

。

不敢再看我一眼應(yīng)用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補(bǔ)充完整。他說(shuō)著說(shuō)著，3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個(gè)通知。通知4月9日下午3點(diǎn)，請(qǐng)全體同學(xué)在操場(chǎng)上集合，觀看文藝表演。少先隊(duì)大隊(duì)部4月7日

把“通知”兩個(gè)字寫在正中，正文的開(kāi)頭要空兩格。正文要寫清楚事情開(kāi)始的時(shí)間、地點(diǎn)、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，寫上誰(shuí)發(fā)出的通知，及通知時(shí)間。3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個(gè)通知。通知把通知

各班班長(zhǎng)請(qǐng)于4月14日下午，到學(xué)校后勤部領(lǐng)取新校服。

學(xué)校后勤部4月13日示例：寫一個(gè)各班班長(zhǎng)領(lǐng)取新校服的通知。通知示例：寫一個(gè)各班班長(zhǎng)領(lǐng)取新校服的通知。書(shū)寫提示語(yǔ)文？

橫畫(huà)或豎畫(huà)較多的字，書(shū)寫時(shí)要先考慮這些筆畫(huà)的長(zhǎng)短比例和距離，避免擁擠。書(shū)寫提示語(yǔ)文？橫畫(huà)或豎畫(huà)較多的字，書(shū)寫時(shí)要先考慮這些筆練習(xí)寫一寫。獅塘練習(xí)寫一寫。獅塘日積月累語(yǔ)文？邯鄲學(xué)步

濫竽充數(shù)

掩耳盜鈴

自相矛盾刻舟求劍畫(huà)蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影日積月累語(yǔ)文？邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴

邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了。

濫竽充數(shù)：諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無(wú)真才實(shí)學(xué)的人。

掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，通常是比喻自欺欺人的意思。

自相矛盾：比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。

刻舟求劍：比喻拘泥不知變通，不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問(wèn)題。邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事

畫(huà)蛇添足：比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。

杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。

井底之蛙：比喻見(jiàn)識(shí)狹窄的人。

杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。畫(huà)蛇添足：比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不我會(huì)應(yīng)用：根據(jù)語(yǔ)境填成語(yǔ)。1.不懂裝懂，就是（），那是一種自欺自人的事情。2.我們說(shuō)話做事要言行一致，不要（）。掩耳盜鈴自相矛盾我會(huì)應(yīng)用：根據(jù)語(yǔ)境填成語(yǔ)。1.不懂裝懂，就是（語(yǔ)文S版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)百花園五語(yǔ)文S版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)百花園五1.比一比，看看每組的兩個(gè)字有什么不同，再用它們組詞。?。ǎ┲Γǎ┣簦ǎ﹨s（）技（）困（）設(shè)（）訂（）恩（）投（）釘（）思（）語(yǔ)海暢游1.比一比，看看每組的兩個(gè)字有什么不同，再用它們組詞。?。ㄓ。ㄓ∠螅┲Γ?shù)枝）囚（囚禁）卻（退卻）技（技能）困（困難）設(shè)（假設(shè)）訂（訂閱）恩（感恩）投（投降）釘（釘子）思（思考）形似字答案印（印象）枝（樹(shù)枝）囚（囚禁）設(shè)（假設(shè)）訂（訂閱）恩2.讀一讀，記一記。赤膽忠心精忠報(bào)國(guó)

憂國(guó)憂民名垂青史天下為公治國(guó)安邦天下興亡，匹夫有責(zé)2.讀一讀，記一記。赤膽忠心：比喻對(duì)某件事物十分忠誠(chéng)。精忠報(bào)國(guó)：為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。憂國(guó)憂民：為國(guó)家的前途和人民的命運(yùn)而擔(dān)憂。名垂青史：好的名聲和事跡載入史籍永遠(yuǎn)流傳。解釋成語(yǔ)赤膽忠心：比喻對(duì)某件事物十分忠誠(chéng)。解釋成語(yǔ)天下為公：原意是天下是公眾的，天子之位，傳賢而不傳子，后成為一種美好社會(huì)的政治理想。治國(guó)安邦：治理國(guó)家，使之太平、安定。天下興亡，匹夫有責(zé)：國(guó)家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任。解釋成語(yǔ)天下為公：原意是天下是公眾的，天子之位，傳賢而不傳子，后成為有關(guān)愛(ài)國(guó)的成語(yǔ)還有哪些？赤膽忠心救亡圖存忠心耿耿為國(guó)捐軀浩氣長(zhǎng)存愛(ài)國(guó)如家赤心報(bào)國(guó)保國(guó)安民保家衛(wèi)國(guó)舍身為國(guó)碧血丹心有關(guān)愛(ài)國(guó)的成語(yǔ)還有哪些？赤膽忠心救亡圖存忠心耿耿3.照樣子，將句子寫具體。例：他（扭過(guò)頭，高興地）看著（迎面走來(lái)的）同桌。老師_____________________走進(jìn)_____________教室。整理了下衣服，嚴(yán)肅地安靜的3.照樣子，將句子寫具體。整理了下衣服，嚴(yán)肅地安靜的老板（重重地拍了下桌子，生氣地）掀翻椅子，（使勁地）摔了下門，（怒氣沖沖地）離開(kāi)了會(huì)議室。1.他拿出了作業(yè)本。2.老板掀翻椅子，摔了下門，離開(kāi)了會(huì)議室。練一練他（看了眼老師，默默地）拿出了（皺巴巴的）作業(yè)本。老板（重重地拍了下桌子，生氣地）掀翻椅子，（使勁地）摔了下門塞下曲［唐］盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。讀讀背背塞下曲讀讀背背盧綸（739-799年）字允言，今保定涿州市盧家場(chǎng)村人。唐代詩(shī)人，大歷十才子之一。著有《盧戶部詩(shī)集》。【作者簡(jiǎn)介】盧綸（739-799年）字允言，今保定涿州市盧家場(chǎng)村人。唐【創(chuàng)作背景】這首詩(shī)寫于盧綸的人生和仕途都極為不順時(shí)。早年間他多次應(yīng)舉不第，后經(jīng)元載、王縉等舉薦才某的管職。朱泚之亂過(guò)后，咸寧王渾瑊出鎮(zhèn)河中，提拔盧綸為元帥府判官。這是盧綸邊塞生活的開(kāi)始，在軍營(yíng)中，盧綸看到的都是雄渾肅穆的邊塞景象，接觸到的都是粗獷豪邁的將士，故而創(chuàng)作了這首邊塞詩(shī)。【創(chuàng)作背景】這首詩(shī)寫于盧綸的人生和仕途都極為不順時(shí)。暗淡的月夜里，一群大雁驚叫著高飛而起，暴露了單于的軍隊(duì)想要趁夜色潛逃的陰謀。將軍率領(lǐng)輕騎兵一路追殺，顧不得漫天的大雪已落滿弓和刀。【譯文】暗淡的月夜里，一群大雁驚叫著高飛而起，暴露了單于的軍【作品鑒賞】這是一首描寫守關(guān)將士夜追逃兵的詩(shī)，是盧綸《塞下曲》組詩(shī)中的第三首。敵軍首領(lǐng)帶領(lǐng)著殘兵敗將，趁著風(fēng)高月黑的夜晚慌亂潰逃。唐軍輕騎列隊(duì)而出，準(zhǔn)備乘勝追擊。雖然天寒地凍，但將士們卻不懼嚴(yán)寒，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，信心十足。全詞語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，作者以雪的寒冷更加襯托出將士們殺敵的熱情。【作品鑒賞】這是一首描寫守關(guān)將士夜追逃兵的詩(shī)，是盧綸革命傳統(tǒng)故事會(huì)在課內(nèi)外，我們已經(jīng)讀了許多像《小英雄王二小》《珍貴的教科書(shū)》這樣的革命故事。讓我們各自再搜集一個(gè)，開(kāi)一個(gè)故事會(huì)，一起接受一次革命精神的洗禮吧。語(yǔ)文大課堂革命傳統(tǒng)故事會(huì)語(yǔ)文大課堂●將搜集的故事讀熟，把故事的要點(diǎn)記下來(lái)?！癜凑沼浵碌囊c(diǎn)把故事講完整，把精彩的地方講具體。●先在小組里講故事，再推舉代表在班上講?！裨u(píng)一評(píng)誰(shuí)的故事講得最生動(dòng)。課堂指導(dǎo)●將搜集的故事讀熟，把故事的要點(diǎn)記下來(lái)。課堂指導(dǎo)課堂范例一黃繼光烈士1930年出生在四川省中江縣的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，1950年美帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵略朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)。1951年20歲的黃繼光參加了中國(guó)人民志愿軍，在上甘嶺戰(zhàn)役中，他用自己的胸膛堵住了敵人的射口，用自己寶貴的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了道路，黃繼光同志崇高的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。課堂范例一黃繼光烈士1930年出生在四川省中江縣的一個(gè)課堂范例二

《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的電影。影片的主角是十二歲的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號(hào)。海娃的父親是民兵中隊(duì)長(zhǎng)。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護(hù)，攜信上路。不料途中卻遭遇敵人，最后他憑借他的聰明機(jī)智完成了任務(wù)。課堂范例二《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的電影。影課堂范例三

1928年，朱德同志帶領(lǐng)一支紅軍隊(duì)伍到井岡山跟毛主席會(huì)師。山上是紅軍，山下不遠(yuǎn)就是敵人。井岡山上出產(chǎn)糧食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走。可是每次挑糧大家都爭(zhēng)著去。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料朱德同志又找來(lái)了一根扁擔(dān)，寫上“朱德扁擔(dān)不準(zhǔn)亂拿”八個(gè)大字。大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。課堂范例三1928年，朱德同志帶領(lǐng)一支紅軍隊(duì)伍到井岡給“小蘿卜頭”寫一封信“小蘿卜頭”是那樣懂事，那樣可愛(ài)。你有什么話想對(duì)“小蘿卜頭”說(shuō)嗎？請(qǐng)你給他寫一封信吧。習(xí)作

給“小蘿卜頭”寫一封信習(xí)作習(xí)作指導(dǎo)●信的內(nèi)容不限，比如可以跟他講講你讀了課文的感受，講講新中國(guó)和你的學(xué)校生活，或表達(dá)向他學(xué)習(xí)、致敬的心情?！褡⒁鈺?shū)信的格式。習(xí)作指導(dǎo)●信的內(nèi)容不限，比如可以跟他講講你讀了課文的感受，講習(xí)作范例親愛(ài)的小蘿卜頭：你好！我佩服你堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。你不怕苦、不怕累，認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我呢，回想起你的故事，我羞愧萬(wàn)分。我有這么好的學(xué)習(xí)條件，卻不如你勤奮。你堅(jiān)定，不怕日本鬼子，而我呢？頭發(fā)被拉一下就喊疼，不小心被家人碰一下也叫疼，膽小極了。媽媽說(shuō)我要是生活在革命年代，早就成了叛徒了！也是，我太嬌氣。可是看了你的故事后，我不！我也想做堅(jiān)強(qiáng)的革命者。我暗自想：你與我差不多大，卻熱愛(ài)學(xué)習(xí)。堅(jiān)強(qiáng)的你，不怕敵人拷打，我也不怕，也沒(méi)有畏懼，因?yàn)槲抑牢以谏鞆堈x，正義會(huì)戰(zhàn)勝邪惡！在學(xué)習(xí)上，我也不如你，你在地上鋪土，用長(zhǎng)釘寫字，而我呢？習(xí)作范例親愛(ài)的小蘿卜頭：有筆、有紙，有黑板卻報(bào)聽(tīng)寫時(shí)常寫錯(cuò)別字，學(xué)習(xí)要家長(zhǎng)和老師督促，學(xué)習(xí)不認(rèn)真自覺(jué)，不把學(xué)習(xí)放在心底，而只想著下次如何玩?？戳四愕墓适?，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓家長(zhǎng)和老師督促，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)想：小蘿卜頭要是有這樣的學(xué)習(xí)條件，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)的。我也不比小蘿卜頭差，只是不把學(xué)習(xí)看重，不熱愛(ài)學(xué)習(xí)。要是我是小蘿卜頭，得到了紙和筆，一定會(huì)好好上課，不開(kāi)小差，早日成為祖國(guó)的棟梁！小蘿卜頭，你是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)以你為目標(biāo)，奮發(fā)向上，以行為回報(bào)祖國(guó)的！我想對(duì)你說(shuō)：“你真聰明，真勇敢！我要向你學(xué)習(xí)?！贝酥戮炊Y！小明X年X月X日有筆、有紙，有黑板卻報(bào)聽(tīng)寫時(shí)常寫錯(cuò)別字，學(xué)習(xí)要家長(zhǎng)和老師督促人教三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地人教三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地交流平臺(tái)

許多寓言故事給我留下了深刻印象。《烏鴉喝水》《狐假虎威》《揠苗助長(zhǎng)》……這些故事我讀完之后就不會(huì)忘?！稙貘f喝水》中，我印象最深的是烏鴉，因?yàn)闉貘f很聰明，遇到困難會(huì)想辦法解決?！逗倩⑼分校易钣憛挼氖呛偅?yàn)樗苹?，竟然連老虎都要騙。交流平臺(tái)許多寓言故事給我留下了深刻印象。《烏鴉喝水》《揠苗助長(zhǎng)》中，我印象最深的是種田人，因?yàn)樗薮懒?，竟然做違背禾苗成長(zhǎng)規(guī)律的事?！短展藓丸F罐》告訴我們：要正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處和別人的短處。《美麗的鹿角》告訴我們：并不是美麗的東西就一定是有用的東西，難看的東西有時(shí)比美麗的東西更有用?！掇朊缰L(zhǎng)》中，我印象最深的是種田人，因?yàn)樗薮懒?/p>

讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮斗不息，才華才可以更好地顯現(xiàn)，懶惰只會(huì)把才華磨平。

學(xué)習(xí)寓言，可以使我們明白道理，弄清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，還教育我們長(zhǎng)大后，成為什么樣的人。讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮詞句段運(yùn)用1.說(shuō)說(shuō)下面兩組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個(gè)。源源不斷念念不忘無(wú)憂無(wú)慮無(wú)邊無(wú)際

第一組詞語(yǔ)是的前面兩個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字是“不”；第二組詞語(yǔ)是“無(wú)……無(wú)……”式的。依依不舍滔滔不絕孜孜不倦無(wú)聲無(wú)息無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)形無(wú)色詞句段運(yùn)用1.說(shuō)說(shuō)下面兩組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個(gè)。源源2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

他_______________：“你真是急死我了！”皺著眉頭，跺跺腳2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整?！罢娴?，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。“這次我終于可以好好地玩啦！”姐姐_______

__。興奮地喊起來(lái)

第二題是有關(guān)動(dòng)詞及神態(tài)描寫的，神態(tài)描寫專指臉部表情?！罢娴?，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。興奮地喊起來(lái)應(yīng)用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補(bǔ)充完整。

他說(shuō)著說(shuō)著，聲音越來(lái)越小，也低下頭去，

。

不敢再看我一眼應(yīng)用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補(bǔ)充完整。他說(shuō)著說(shuō)著，3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個(gè)通知。通知