《安全教育》心得體會（共9篇）

第23頁共23頁《平安教育》心得體會〔共9篇〕第1篇：《平安教育》心得體會“江西教育臺”的平安教育片。在片中我理解了游泳、交通、火災(zāi)等許多常識。游泳因溺水死亡的人數(shù)越來越多。20xx年就有11起溺水死亡事件，死亡60人。農(nóng)村發(fā)惹事件較多是因為那邊池塘、小河比擬多。中小學(xué)生在夏天天氣熱時，放學(xué)就去游泳，所造成溺水死亡。這些都是因為他們沒有服從父母和學(xué)校的安排和教導(dǎo)。中小學(xué)生發(fā)生的交通事故在20xx年中占8％。20xx年就有3732人因交通事故死亡，還有2萬多人因為交通事故而終生殘廢。交通事故發(fā)生通常都是中小學(xué)生在農(nóng)村公路上下學(xué)而發(fā)生的，原因是因為中小學(xué)生的平安意識和自我保護(hù)意識薄弱。從而造成那么多人殘廢、死亡。中小學(xué)生對火災(zāi)的防范意識也不夠。20xx年1～5月份就有111275起火災(zāi)發(fā)生，受傷616人。中小學(xué)生引起火災(zāi)發(fā)生的原因有兩點。一是因為學(xué)校對中小學(xué)生的火災(zāi)防范等知識不夠重視。二是因為有些中小學(xué)生一遇到火災(zāi)就緊張，亂了次序，從而導(dǎo)致沒有平安分開。這些害怕的畫面，聽到這些龐大的數(shù)據(jù)，真令人感到恐懼。所以我們中小學(xué)生一定要學(xué)習(xí)各種自護(hù)自救的知識和技能。養(yǎng)成科學(xué)、平安的行為。加強(qiáng)平安防范意識，遵紀(jì)守法。著都對自己是最好的保護(hù)。第2篇：《平安教育》心得體會“平安就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人〔包括我自己〕的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程平安制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不平安行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假如只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理程度永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！假如每位員工在每日的工作中互相監(jiān)視、互相提醒、互相檢查，查找破綻和薄弱環(huán)節(jié)，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們在生活和消費(fèi)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視平安，時刻關(guān)注平安，將“平安消費(fèi)”銘刻心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安消費(fèi)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。假如我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的平安消費(fèi)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個平安和諧的環(huán)境中幸福生活。作文幼兒園的平安教育不應(yīng)該只關(guān)心孩子身體上的安康，而是需要身心的全面開展。一年之計在于春，一日之計在于晨，而我們那么肩負(fù)著一棵棵“小樹苗”的一生之計！幼兒園的平安教育應(yīng)從以下幾個方面著手。一、幼兒自身的身體平安教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位?！逼桨补ぷ魇菍W(xué)校教育的頭等大事。1、老師一定要樹立“與其事后處理,不如防患于未然”的意識,同時幫助幼兒樹立平安意識平安教育的目的是為了讓幼兒防止受到傷害,安康成長。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒意外事故多發(fā)生在老師麻木大意,缺乏一定平安知識情況下。因此,我們工作中,不能心存幸運(yùn)心理,掉以輕心,認(rèn)為“意外防不勝防,不可防止”,而要結(jié)實樹立“平安第一”的思想,始終緊繃“平安”這根弦,時刻進(jìn)步警覺,做到“放手不放眼,放眼不放心”,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個平安的外部環(huán)境。例如：一天上午，我?guī)е嗉壍膸酌∨笥言谕孀烂嫱婢撸跒橛變喊l(fā)放玩具的時候我并沒有發(fā)現(xiàn)玩具中有一個小棍狀的物品，而就這這時一個幼兒卻將小尖棍拿起與另外一個小朋友玩起來，我見狀馬上將小尖棍收起，防止了意外的發(fā)生，可見，平安在幼兒園一日生活當(dāng)中是無時無刻都不能放松的。同時,老師應(yīng)通過多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)生命的知識,學(xué)會珍惜生命。比方,在對幼兒日常教育的時候應(yīng)讓幼兒明白在馬路上是不可以玩耍的,來往的車輛可能會傷害到安康甚至生命;懂得外出時要緊跟成人,萬一迷路不能跟生疏人走,而要向警察叔叔、售貨員阿姨、門衛(wèi)叔叔求助;知道要保護(hù)動物,但不過分玩逗小動物以及要遠(yuǎn)離對人有傷害的動物等。2、在日常生活中,老師要用媽媽的心、婆婆的嘴把平安教育掛在嘴邊,耐心地向幼兒講解必要的平安常識，這是人們歷經(jīng)災(zāi)難后,在對災(zāi)難原由的規(guī)律性認(rèn)識的根底上總結(jié)出的防護(hù)措施,對幼兒來說有些是難以理解和掌握的，但是在現(xiàn)實生活中各種災(zāi)難也會降落在幼兒身上,加之意外傷害事故發(fā)生的偶爾性和難以意料性,所以,幼兒只有掌握了必要的平安常識,才能更好地抵御災(zāi)難,保護(hù)自己。如對幼兒講解防觸電平安教育:老師要教育孩子不要觸摸電線和開關(guān);不要爬到電線桿上玩耍,防止觸電;下大雨時,不要站在大樹下避雨;手不要放進(jìn)正在轉(zhuǎn)動的電扇里,以免被打傷。一旦觸電,要立即拉開電并呼救。在這個問題的教育上，還可以采用相應(yīng)的圖片，讓孩子們通過一定的圖片來理解。防煤氣中毒平安教育:要告訴孩子,煤氣是一種看不見、摸不著但能聞到臭味的有毒易燃?xì)怏w。假如煤氣灶開關(guān)沒有擰緊,管道煤氣泄漏,人吸了煤氣以后就會中毒,如不及時搶救就會有生命危險。假如屋里充滿煤氣,一遇明火,就會引起爆炸和火災(zāi)。因此要告誡孩子,不要進(jìn)廚房亂動煤氣灶開關(guān),以防煤氣泄漏;一旦有煤氣泄漏,首先要關(guān)掉煤氣灶開關(guān),并立即開窗通風(fēng),將中毒者移至空氣清新處,并呼救“120”,發(fā)生火災(zāi)時,呼救“119”。在這個教育環(huán)節(jié)上，我采用了相應(yīng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓孩子們通過自己相應(yīng)的模擬以及在日常生活中搜集的聲音效果，讓孩子們充分的感受并體會危險的存在，是孩子們加強(qiáng)防范意識，同時也學(xué)著保護(hù)自己，學(xué)會自救。防燙傷平安教育:隨著幼兒園、家庭使用電熱飲水機(jī)的日益增多,小兒燙傷明顯增多。因此,孩子喝水最好由大人倒。讓孩子自己倒時,千萬要讓他們先按冷水龍頭,再按熱水龍頭,防止?fàn)C傷。洗澡時,要調(diào)好水溫后再淋浴。為了更好的教育我班幼兒，在防燙傷這節(jié)教育課上，我不但為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的圖片，還把自己的手用紗布等包纏，讓孩子們感覺我被燙傷，以自己的親身經(jīng)歷去教育孩子們，讓他們知道危險，并學(xué)會簡單的小自救，以減少危險的存在。防墜樓平安教育:如今城市高樓林立,家住樓上的孩子喜歡趴在陽臺或門窗邊看熱鬧,這樣很容易墜樓傷亡。因此,要告訴孩子千萬不能把身子探出陽臺或門窗外，要時刻注意平安。防盜、自衛(wèi)平安教育:要告訴孩子,單獨(dú)一人在家時,有人敲門要先看門鏡,假如是生疏人就不要開門。發(fā)現(xiàn)了壞人要打“110”報警。防藥物中毒平安教育:目前孩子服用的藥大多外觀漂亮、口感好,深受小朋友“喜歡”,但仍要教育孩子藥不能多吃或少吃,一定要按醫(yī)囑定時定量由大人喂藥,不能讓孩子自己拿藥吃,或分給別人吃。一旦發(fā)現(xiàn)孩子錯服或多服藥物時,應(yīng)立即催吐,如用筷子或食指按壓孩子的舌根部,促使其吐出胃內(nèi)容物;假如吃藥已過半小時,那么應(yīng)讓孩子口服雞蛋清解毒;假設(shè)中毒嚴(yán)重那么需立即上醫(yī)院。由于班級的孩子們還比擬小，在這個問題教育時，我也特意為孩子們在網(wǎng)上找了相應(yīng)的視頻，讓孩子們看，讓他們自己說，要怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，讓孩子們通過充分的觀察，來總結(jié)出自我防范的平安。讓幼兒理解和掌握必要的平安常識,不能是枯乏的說教、灌輸。幼兒身心開展的特點決定了對幼兒進(jìn)展平安教育必須寓教于樂、寓教于情、寓教于動,并浸透于各科活動之中。例如,老師將耳聞目睹的有關(guān)孩子墜樓、藥物中毒、智斗歹徒等事件講給孩子聽,可以不斷強(qiáng)化孩子的平安意識,培養(yǎng)他們的應(yīng)急才能。老師在社會活動中介紹時,請幼兒記住一些特別的號碼如火警119、急救120、匪警110等,以便遇到突發(fā)事件是求助。老師還可配合教學(xué)進(jìn)展“失火了”、“摔傷了”、“找媽媽”、“老師我對你說”等情景表演,給孩子“親身體驗”的時機(jī),加強(qiáng)幼兒的防護(hù)技能練習(xí),以便在遇到類似的事件時能應(yīng)對自如,進(jìn)步自我保護(hù)和求助的才能。3、老師要幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,減少傷害事故的發(fā)生生理學(xué)家認(rèn)為:“習(xí)慣是自動化了的條件反射?！庇變浩诘纳窠?jīng)細(xì)胞反響時間短,容易形成條件反射,即容易養(yǎng)成習(xí)慣。成人應(yīng)抓住這一教育契機(jī),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,少傷害事故的發(fā)生。如吃飯前、喝水前先看一看、摸一摸、吹一吹,可防止?fàn)C嘴、燙手;從冰箱中拿出東西先看一看、聞一聞,可防止誤食東西;走路時靠邊右行,可減少碰撞同伴或被來往車輛碰撞的機(jī)率;鞋帶系結(jié)實、衣服穿整齊,可防止跌倒、摔傷;吃魚時把魚刺挑干凈,可免受刺傷咽喉之痛;吃飯不嬉笑打鬧,可防止異物進(jìn)入氣管;不將手指、鉛筆、玩具放入口中;不挖耳鼻、不將異物塞入耳鼻、不將手指伸入電插座、不玩火;遇到困難會求助等等,這些都是生活中經(jīng)常遇到的問題,在理論中老師反復(fù)提醒和幫助,多進(jìn)展正確行為的強(qiáng)化練習(xí),持之以恒,會使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,從而起到自我保護(hù)的作用。4、老師要結(jié)合幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),抓住有效時機(jī)隨機(jī)地進(jìn)展平安教育。平安教育不是一朝一夕之事,意外事故往往發(fā)生在日常我們沒有意識到會發(fā)生的時刻所以,平安教育應(yīng)浸透在幼兒園的一切活動之中,重視一日生活中的隨機(jī)教育。當(dāng)班上孩子出了“狀況”,老師應(yīng)利用這一事件有針對性地對幼兒進(jìn)展有的放矢的教育,給孩子們留下較深的印象,收到事半功倍的效果。對待幼兒的呼叫,老師亦不可不理不睬,敷衍了事,而應(yīng)像公安部門對待“110”報警那樣予以重視和警覺,及時處理幼兒日常生活中的不平安隱患和“突發(fā)事件”,并阻止事故的發(fā)生和開展。如:幼兒在打架,有幼兒撲到走廊欄桿上,椅子上有釘子冒出來或橡皮釘脫落,天花板上有石灰塊要掉下來,在和幼兒差不多高的地方有釘子,開關(guān)沒裝牢,廁所間水槽出水處由于水管太短導(dǎo)致水流到地磚上易使幼兒摔跤空調(diào)開關(guān)裝得太低……我們都因想方設(shè)法及時處理或與總務(wù)處獲得聯(lián)絡(luò),以便及時去除不平安隱患。幼兒園平安教育是一件大事。要年年講,月月講,天天講,持之以恒,結(jié)實樹立“以防為主,平安第一”的思想。但我們又不可以平安問題為借口取消幼兒的正?；顒?、降低根本的教育要求標(biāo)準(zhǔn),不可心存“少活動、少出事”的思想,制止幼兒進(jìn)展所謂的危險的戶外體育活動,如跑、跳、攀登、“滑滑梯”、“蕩秋千”等,在手工、計算等操作活動中讓幼兒只貼不剪,束縛孩子的手腳和大腦,……這樣做非但不能從根本上解決幼兒的平安問題,而且還剝奪了幼兒通過理論、操作進(jìn)步自我保護(hù)才能的時機(jī)。所以,我們不因為了平安而“因噎廢食”,而應(yīng)辯證地處理好平安與活動的關(guān)系,把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),讓意外事故防患于未然,使孩子們在平安的天空下茁壯成長。二、幼兒心理平安安康教育當(dāng)我們每一次接觸到一個新的幼兒的時候，最初的問題就是克制孩子的恐懼心理。因為恐懼是人類的根本情緒之一，也就是說天生就具有的一種感官才能。它包括現(xiàn)實和料想的危險。一般說來，個體通常所懼怕的最終并未對自身造成影響或傷害，而恐懼心理本身卻限制了個體的動機(jī)行為，阻礙個體的成長與進(jìn)步。因此，調(diào)節(jié)恐懼心理、降低恐懼對兒童身心的消極影響具有重要意義。所以我們不要去加劇孩子對幼兒園的恐懼，才是根本，這些事件所產(chǎn)生的負(fù)面影響不是我們能改變的！建議：1、兒童因?qū)κ挛锶狈φ_認(rèn)識而產(chǎn)生恐懼時，大人應(yīng)該給出合情合理的解釋，才能克制他們的恐懼心理。如：一天在我和孩子們一同上，那節(jié)課上，為了讓孩子們有更好的認(rèn)識，我便在家里拿了一個毛絨玩具，剛好這個玩具也是會說話的，誰知在上課過程中，我班比擬淘氣的宋吉海小朋友不小心觸碰了一下玩具，這玩具便自己開場“說起話來”，這下可嚇壞了他，我見到這種情況，先是用一些語言去撫慰孩子，同時也請其他的孩子去處朋友，通過其他孩子的行為，來告訴他，不要害怕。2、當(dāng)兒童懼怕無須恐懼的事物時，成人可以誘導(dǎo)他逐步接近所怕事物，分步驟、分階段消除對特定對象的恐懼。心理學(xué)家瓊斯曾用系統(tǒng)脫敏法治療過一個怕兔子的小孩：每當(dāng)小孩吃飯時，關(guān)著小白兔的籠子就被帶進(jìn)房間里來，最初放到離飯桌最遠(yuǎn)的地方，以后一天天靠近桌子，最后可以把小白兔放出來在屋內(nèi)跑。到治療完畢時，小孩一點也不怕兔子了。3、培養(yǎng)孩子適應(yīng)變化的才能。首先，父母應(yīng)該告訴孩子，面對新情境時不光是小孩，大人也會因為生疏而擔(dān)憂接下來會發(fā)生什么。其次，父母可以孩子學(xué)習(xí)一些詳細(xì)的生活技能來處理新問題。比方：到了新幼兒園或?qū)W校要學(xué)習(xí)主動結(jié)識新朋友、同學(xué)，與別人搞好關(guān)系，媽媽病了要主動承當(dāng)力所能及的家務(wù)等。再次，要注意培養(yǎng)孩子良好的自尊心與自信心，不怕困難和挑戰(zhàn)，相信自己只要運(yùn)用智慧，就有方法對付身邊的事情。4、樹立良好的典范示范。父母和老師是兒童主要的模擬對象，其言行舉止會給兒童造成潛移默化的影響。因此，父母和老師要以身作那么，用實際言行告訴孩子什么應(yīng)該怕，什么不應(yīng)該怕。不要用恫嚇的話語刺激孩子，如用鬼神、毒蛇、老虎來嚇孩子。此外，要加強(qiáng)對孩子行為習(xí)慣的指導(dǎo)，以堅毅英勇的行為影響孩子，培養(yǎng)孩子勇于探究的精神，從而幫助孩子克制恐懼心理。最后，我們才能討論到如何給與孩子最好的素質(zhì)教育。今天我所謂的素質(zhì)教育并不是說他在知識，或者學(xué)識方面有多么多么的優(yōu)秀，而是一個人所具備的人格魅力。三、幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的平安教育突發(fā)事件是最近幾年比擬敏感的問題，由于一些自然災(zāi)害等，為我們的生活造成了不同程度的傷害，如“地震”、“洪水”、“泥石流”等等，那么如何在幼兒園中對幼兒進(jìn)展突發(fā)事件的平安教育就更尤為重要了。1、在日常生活當(dāng)中對幼兒進(jìn)展突發(fā)事件的講解，讓孩子們對一些突發(fā)事件有一個初步的認(rèn)識。如：什么是地震、什么是泥石流、發(fā)生洪水時會怎樣等等。通過新聞，報刊，圖片等，讓孩子們有充分的認(rèn)識，并更好的鍛煉他們。2、根據(jù)突發(fā)事件的內(nèi)容，做相應(yīng)的應(yīng)急演練。通過對孩子們進(jìn)展相應(yīng)的演練，不僅強(qiáng)化了廣闊師生“預(yù)防為主，平安第一”的意識，還增強(qiáng)了全園師生們逃生自救的才能，更重要的是在全園營造了關(guān)注平安，共創(chuàng)和諧的良好氣氛。為了更好的讓孩子們雨哦親身體驗的效果，我么園也相應(yīng)的組織了一些平安活動，讓孩子們通過演練到達(dá)教育的目的`。3、在對幼兒進(jìn)展突發(fā)事件的教育同時，地家長們也要有相應(yīng)的互動，如給家長們發(fā)一些平安知識小畫報，為家長朋友掛一些宣傳條幅等等。利用多種方式在進(jìn)步孩子們的平安意識的同時，也進(jìn)步家長們的平安意識?？傊?，加強(qiáng)平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能是非常重要的，它關(guān)系到每個幼兒的平安和安康，關(guān)系到每個家庭的幸福平安。因此，每個保教工作者及家長都應(yīng)防患于未然，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生！讓我們的寶貝在成長的每一天里都可以平安、安康、快樂！第4篇：《平安教育》心得體會近幾年來，由于關(guān)于食品平安的事件層出不窮，食品平安問題已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點之一。這些事件暴露了我國食品平安的監(jiān)視和管理存在著各種各樣的問題。下面就我就幾個方面來講講加強(qiáng)食品平安性的幾項措施：一、強(qiáng)化頭管理近年來我國食品產(chǎn)業(yè)開展快速，對經(jīng)濟(jì)增長的奉獻(xiàn)率逐年加大，但同時由于準(zhǔn)入門檻低等原因，大量食品企業(yè)規(guī)模小、分布散、集約化程度不高，自身質(zhì)量平安管理才能較低。龐大的食品消費(fèi)消費(fèi)量、眾多的消費(fèi)經(jīng)營者，再加之食品平安監(jiān)管體制機(jī)制還不健全，這些我國食品平安根底薄弱的最大制約因素。要從根上解決食品平安問題，首先應(yīng)建立從農(nóng)場到餐桌全過程的產(chǎn)業(yè)鏈監(jiān)控體系，無論是蔬菜還是肉食，只要是食品范疇都應(yīng)該列入監(jiān)控范圍之內(nèi)。從消費(fèi)資料如水、土壤、飼料開場，就應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)控，不能等到進(jìn)入市場時再檢測。二、建立信譽(yù)檔案加大教育宣傳近年來發(fā)生的一系列食品平安事件凸顯了我國食品行業(yè)的信譽(yù)缺失問題，信譽(yù)缺失已經(jīng)成為制約我國食品行業(yè)安康開展的重要因素。為此政府應(yīng)建立完善的食品平安信譽(yù)檔案，真正在全社會建立產(chǎn)品頭可追溯、去向可追蹤、信息可存儲、產(chǎn)品可召回、查有線索、找有根據(jù)的良性運(yùn)行機(jī)制。同時，完善食品平安宣傳教育機(jī)制，加大食品平安宣傳教育力度。當(dāng)前公眾的食品平安防范意識、法制觀念并未有大的加強(qiáng)，教育是食品平安防御措施的根本環(huán)節(jié)。社會應(yīng)形成一種氣氛，使食品的消費(fèi)者、經(jīng)營者、消費(fèi)者兼具食品平安的支持者、維護(hù)者和創(chuàng)造者三重身份，從而降低監(jiān)管本錢，進(jìn)步監(jiān)管效力。三、整合監(jiān)管機(jī)構(gòu)我國食品平安管理分別由食品藥品監(jiān)管、農(nóng)業(yè)、商務(wù)、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、工商等多部門施行分段管理，可能出現(xiàn)"多頭分散、銜接不緊"的狀況。因此應(yīng)該進(jìn)一步理順食品平安管理體制，由一個部門為主施行"綜合性、專業(yè)化、成體系"的監(jiān)管。不管食品哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會追究該部門的責(zé)任，從而防止監(jiān)管缺位或者職責(zé)穿插、責(zé)任不清，最大限度地堵住監(jiān)管破綻。四、加大執(zhí)法力度在我國，之所以出現(xiàn)接連不斷的食品平安事件，與法律對違法者的懲罰力度是有關(guān)系的。當(dāng)企業(yè)違法時，中國法律對其的處分是：消費(fèi)者除要求賠償損失外，還可以向消費(fèi)者或者銷售者要求支付價款10倍的賠償金。這種標(biāo)準(zhǔn)的處分絲毫不能威懾到企業(yè)。一些違法食品消費(fèi)商就是因為"過低的違法本錢"，才敢消費(fèi)"問題食品"。因此，要對食品平安違法犯罪活動始終保持嚴(yán)厲打擊的高壓態(tài)勢，違背法律法規(guī)的要從嚴(yán)懲辦。第5篇：《平安教育》心得體會同學(xué)們，平安事故的教訓(xùn)是深入的，事故的代價也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補(bǔ)的損失。學(xué)校要求我們的每一位同學(xué)都要牢記這次深入的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離，確保自己的生命平安。平安工作是我們學(xué)校工作的重點之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視平安工作。學(xué)校建立健全了各種平安制度，成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全校師生進(jìn)展經(jīng)常性的和重點時段的平安教育和平安工作，保證了學(xué)校的平安工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、會、班校報、主題班會、平安征文、演講比賽、校園播送等形式，注意加強(qiáng)對我們的同學(xué)進(jìn)展交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法損害等方面的平安知識教育。學(xué)校還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學(xué)組成的平安監(jiān)視檢查小組，并通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“學(xué)生平安公約”、“平安工作責(zé)任書”，加強(qiáng)巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和進(jìn)步全校師生的平安防范意識和平安責(zé)任感，努力消除各種平安事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的安康成長。但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學(xué)進(jìn)展了多方面的平安、和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有局部同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，無視國家有關(guān)的法律和法規(guī)，做出了一些有可能傷及自身和傷及別人的違紀(jì)違法行為。這局部同學(xué)在平安方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如使用體育運(yùn)動器械時違章操；違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器；節(jié)假日雙休日結(jié)伙惹是生非破壞群眾紀(jì)律，違紀(jì)到玩水、游泳、摸蝦等等。有些同學(xué)尤其是在交通平安和防火、防程度安方面存在的隱患更多，他們主要表如今：交通平安意識冷淡，平安責(zé)任心差，存有幸運(yùn)心理，缺乏平安防范和自我保護(hù)意識；交通法規(guī)知識較少，經(jīng)常有違背交通法規(guī)的現(xiàn)象；機(jī)動車輛，違章高速行駛；不服從交通的指揮，隨意沖；隨意橫穿公路；不主動給機(jī)動車讓路，與機(jī)動車搶行；乘坐學(xué)生班車時搶上搶下、擁擠瘋鬧；封山期內(nèi)帶火種進(jìn)山區(qū)林區(qū)玩耍；違背操作規(guī)程使用火、電、油、氣，違紀(jì)到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。從以上種種不平安現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出，交通平安和防火、防程度安就是我們同學(xué)目前在平安方面最需要注意和防范的幾個重點。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。第6篇：《平安教育》心得體會我也是在這次寢室平安教育的大會上學(xué)到了很多的東西，知道要把寢室的一個平安問題重視起來，不能再做一些危害寢室平安的事情。之前的時候，雖然我也是知道寢室的平安非常的重要，但是很多方面的知識，我并不是那么的清楚，也是不會那么認(rèn)真的去做好是有必要的，但是通過了這次的平安教育我也是覺得有很多的方面是做得不夠好的。像之前我覺得搞好宿舍的一些事情是非常的重要，對于使用的電器，我也是沒有仔細(xì)的想很多，覺得只要方便就可以了，卻是沒有想到一些不是那么好的線頭是假如損壞了，那么想要再補(bǔ)救回來真的很難，甚至可以說還會造成一些不好的影響，讓人覺得。我們班級的寢室作風(fēng)也是不好的，特別是剛進(jìn)入來的新同學(xué)，假如看到我們這樣不好的習(xí)慣，那么可能他們也是有樣學(xué)樣。寢室的平安是關(guān)乎著每一個人的利益的，不是說一個人就能決定的，所以也是需要我們大家一起來維護(hù)這個利益，而不是說這次沒出事，下次就不會出事，并且也是需要大家靜下心來好好的談?wù)?，這樣大家也會更加的清楚，同時也是讓所有的室友清楚，只有大家都是關(guān)系著寢室的平安問題，那么才能更好的去在寢室生活。作為學(xué)生，我們在寢室的時候，不能做一些危害平安問題的事情，像不能玩打火機(jī)，不能去抽煙，同時也是需要大家積極的就平安的問題去有自己的一個想法，平時的時候，不要去用大功率的電器，遇到有影響平安問題的事情，也是需要及時的去上報。通過這次的學(xué)習(xí)，我也是知道，其實以前的時候，雖然是沒有出過什么事故，但是也是比擬的幸運(yùn)，同時對于平安也是必須時刻的重視，無論是什么情況下，都是需要我們把平安去放在首位的。其實很多事情的發(fā)生，都是由于一些小事情所引起的，只有我們平時的時候，把平安放在心上，去認(rèn)真的對待，每一件小事都是不去放松，那么才能是真的重視了寢室的平安，而不會出現(xiàn)一些影響事情的發(fā)生。在心中去進(jìn)步自己的一個平安防范的意識。只有如此，那么才能真的有了平安的保障，寢室是大家的，而且平安的問題，也是所有人都是要考慮的，我想通過這次的平安教育，以后寢室的平安方面一定是比我們?nèi)缃窀靡恍┑?。?篇：《平安教育》心得體會參加XX集團(tuán)道路運(yùn)輸平安集中教育培訓(xùn)會，使我受益匪淺，XX事故的慘痛教訓(xùn)，令我終身難忘，此次培訓(xùn)讓我在掌握了更多的交通平安法律法規(guī)及相關(guān)平安知識的根底上,更加深入地意識到交通平安的重要性，作為一名客運(yùn)駕駛從業(yè)人員來說交通平安更是重中之重，司機(jī)平安教育心得體會。在交通平安形勢日益嚴(yán)峻的今天，作為駕駛員遵守道路交通平安法律法規(guī)意義重大，有時可能只是駕駛員的一個忽略、一個小動作就將是一幕幕血淋淋的慘劇，甚至摧毀無數(shù)人的幸福生活。對于駕駛員來說意義重大，交通平安來不得半點馬虎，平安消費(fèi)警鐘長鳴，無處不在。因此,我保證在今后的駕駛效勞過程中，嚴(yán)格遵守《道路交通平安法》、《道路交通平安法施行條例》,認(rèn)真遵守交通規(guī)那么,做到文明、平安禮貌行車,絕不發(fā)生酒后駕車、超速行駛,闖紅燈等違章行為,從而有效地預(yù)防和防止道路交通平安事故的發(fā)生。我是XX至X班線X號車駕駛員，參加XX集團(tuán)道路運(yùn)輸平安集中教育培訓(xùn)會，使我受益匪淺，XX事故的慘痛教訓(xùn)，令我終身難忘，此次培訓(xùn)讓我在掌握了更多的交通平安法律法規(guī)及相關(guān)平安知識的根底上,真正意識到了違法、違章、違規(guī)行為的危害性，更加真正使我意識到了道路交通平安的重要性。因此,我保證在今后的駕駛效勞過程中，嚴(yán)格遵守《道路交通平安法》、《道路交通平安法施行條例》和公司平安管理制度,做到文明、平安禮貌行車,絕不發(fā)生酒后駕車、超速行駛、超員,闖紅燈等違章行為,從而有效地預(yù)防和防止道路交通平安事故的發(fā)生。第8篇：《平安教育》心得體會為期不多的平安培訓(xùn)即將完畢，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深入的理解和感悟。要強(qiáng)化平安消費(fèi)的管理工作，一要結(jié)實樹立“平安第一、預(yù)防為主”的思想。這是平安消費(fèi)的工作方針，也是長期平安消費(fèi)工作的經(jīng)歷總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“平安第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促開展、保穩(wěn)定的高度，深入認(rèn)識抓平安就是抓開展，抓平安就是抓穩(wěn)定，抓平安就是保護(hù)消費(fèi)力的道理，并正確處理好平安與消費(fèi)、平安與經(jīng)營、平安與效益的關(guān)系，在正常消費(fèi)組織過程中必須遵守有關(guān)平安消費(fèi)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)平安消費(fèi)管理，建立、健全平安消費(fèi)制度，完善平安消費(fèi)條件，確保平安消費(fèi)。二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。平安消費(fèi)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅持預(yù)防為主的工作方針，做好平安事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實平安消費(fèi)檢查工作，平安檢查是落實責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的平安檢查和隱患整改，積極有效地消除消費(fèi)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級平安教育。保證員工具備必要的平安消費(fèi)知識，熟悉有關(guān)的平安消費(fèi)規(guī)章制度和平安操作規(guī)程，掌握本崗位的平安操作技能，未經(jīng)平安消費(fèi)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是進(jìn)步職工平安素