蘇教版五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)第二單元課件

第二單元6《夢圓飛天》一、字詞1.多音字。華

劃2.詞語解釋。凜冽：形容極度寒冷。蒼穹：天空。浩瀚：形容水勢盛大。游弋：指巡邏，無目標(biāo)地兜游，監(jiān)視某些可能發(fā)生的事情。也指在水中游動。6《夢圓飛天》二、課文1.本文按事情發(fā)展順序生動詳盡地記敘了“神舟”5號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程（送行—發(fā)射—問候—夢圓），表現(xiàn)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想時的無比喜悅與自豪。2.“神州”5號發(fā)射是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，時間是在2003年10月15日。3.寫作特點(diǎn)：場面描寫。場面描寫主要的方法有兩種：一是點(diǎn)面結(jié)合，二是情景結(jié)合。7《火星——地球的“孿生兄弟”》一、字詞1.多音字。卷鉆2.詞語解釋。裹挾：（風(fēng)、流水等）把別的東西卷入，使隨著移動。挾：用胳膊夾住。

攜：提著。渺茫：因沒有把握而難以預(yù)期。干涸：（河道、池塘等）沒有水了。7《火星——地球的“孿生兄弟”》家常便飯：本義是指很平常、經(jīng)常發(fā)生的意思。聯(lián)系上下文來看，是說太陽系內(nèi)無數(shù)大大小小四處游蕩的碎片，彼此碰撞是隨時隨地都可能發(fā)生的事，很平常。集體大逃亡：是用形象的手法，寫出了由于火星引力小，致使火星表面液態(tài)水蒸發(fā)變成的大量氣體離開火星的樣子。二、課文1.本文是一篇科普題材的課文。全文圍繞為什么說火星是地球的“孿生兄弟”這一中心來安排材料。7《火星——地球的“孿生兄弟”》2.表達(dá)特點(diǎn)。課文通過設(shè)問的方式，闡述了兩個問題：“火星上的水是從哪里來的呢？”“為什么火星上沒留住水？”逐層把道理說清楚。3.本文很多地方用了猜測，之后又一次次注明。在結(jié)尾留了一個懸念。這樣寫的好處是：給讀者一個想象的空間，同時激發(fā)讀者探索宇宙奧秘的興趣，讀來意猶未盡，也增強(qiáng)了真實(shí)性。（曾經(jīng)、可能、也許、推測、推斷）7《火星——地球的“孿生兄弟”》4.“孿生兄弟”本來是指同一胎出生的兄弟，課文中的“孿生兄弟”是指地球和火星，并由此推測火星和地球一樣有水和生命存在。5.火星上水的兩種來源：一是隕石或彗星帶來的，一是潛藏在一些礦物中的。6.這兄弟倆長得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。7.太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。8《神奇的克隆》二、課文1.

本文是一篇介紹克隆技術(shù)的科普說明文。2.表達(dá)特點(diǎn)。（1）作者按照“克隆的含義——自然界的克隆現(xiàn)象——克隆技術(shù)的發(fā)展——克隆技術(shù)為人類造?！钡捻樞?，逐層深入、步步推進(jìn)來介紹克隆的；（2）文章運(yùn)用了下定義、舉例子、分類別等多種說明方法。3.第一自然段以《西游記》中婦孺皆知的故事在開頭解釋克隆的含義，激發(fā)讀者的閱讀興趣，初步體會克隆的奇妙。練習(xí)2一、關(guān)于看的詞語。盯瞧瞅瞥瞪收看俯視仰望眺望瞻仰觀察觀賞左顧右盼東張西望高瞻遠(yuǎn)矚

睹物思人一覽無余面面相覷虎視眈眈登高眺遠(yuǎn)二、表現(xiàn)人儀表神態(tài)的詞語。風(fēng)流瀟灑氣宇軒昂