人教版七年級(jí)下冊道德與法治簡答題

人教版七年級(jí)下冊道德與法治簡答題人教版七年級(jí)下冊道德與法治簡答題人教版七年級(jí)下冊道德與法治簡答題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考人教版七年級(jí)下冊道德與法治簡答題日期：20xx年X月第一課青春的邀約青春期身體變化有哪些？答：身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。青春期的生理變化帶給我們的作用和影響有哪些？答:旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，充沛的精力，敏捷的思維，強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能如何正確對(duì)待青春期的生理變化？答：1、我們要正視并悅納青春期身體的變化，不自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴，是對(duì)同伴的尊重。2、青春在追求外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。即追求內(nèi)外兼修的青春之美。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾的方法？答：1、我們可以參加集體活動(dòng)，放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；2、可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。3、可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。思維的獨(dú)立性的表現(xiàn)有哪些？答：1、對(duì)問題開始有更多的見解。對(duì)未知的事物充滿好奇2、思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。思維的批判性，表現(xiàn)有哪些？答：在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不"，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。思維的批判性的作用和方法技巧有哪些？答：1、有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。2、批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。3、批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受。4、使批判更容易被人接受，更有利于解決問題。怎樣發(fā)揮青春的創(chuàng)造力？答：1、青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上。2、我們敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路；關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。3、創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。第二課青春的心弦男女生性別差異有哪些？答：生理方面，性格特征、興趣愛好、思維方式。如何正確對(duì)待男女生的性別差異？答：男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有哪些作用影響？答：1、可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處，性別刻板印象可能影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己的同時(shí)，不要過于受性別影響。2、男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己更加優(yōu)秀。3、不自傲，不自卑，相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。青春期的心理萌動(dòng)的表現(xiàn)？答：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受與異性相處的作用？答：有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往，能從對(duì)方身上學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。如何與異性交往？答：內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。如何把握及理智對(duì)待異性情感？答：1、對(duì)異性朦朧的情感這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。2、對(duì)異性的欣賞、向往，并不是愛情。3、我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。第三課青春的證明自信對(duì)青春的作用有哪些？

答：1、青春的探索需要自信自信讓我們充滿激朧有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望。2、自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。自強(qiáng)的作用（如何獲得自信）答：1、自強(qiáng)可以讓我們更自信2、我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，印記著我們克服隋性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。3、相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信4、自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。自強(qiáng)的含義（內(nèi)容）答：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)和途經(jīng)和方法？答：自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。行己有恥的含義

答：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。如何做到行己有恥

答：1、我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；2、“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響；3、“行己有恥”意味著我們能真誠面對(duì)自我，聞過而終禮，知恥而后勇；4、“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；5、“行己有恥"更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力?！爸褂谥辽啤钡暮x？

答：1、《大學(xué)》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵(lì)天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界；2“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善"追求；3、“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之"的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。如何做到“止于至善”

答：1、從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；2、善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量；3、“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣；4、以修身為本，行走在“止于至善”的路上。第四課揭開情緒的面紗情緒的分類答：人的情緒是復(fù)雜多樣的，喜、怒、哀、懼等基本情緒，害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。情緒豐富了我們的生活。情緒受哪方面的影響？答：我們的情緒受多方面因素影響。生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。情緒的作用有哪些？答：1、影響著我們的觀念和行動(dòng)，激勵(lì)我們克服困難、努力向上，2、讓我們因?yàn)槟硞€(gè)挫敗而止步不前。青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？答：1、情緒反應(yīng)強(qiáng)烈2、情緒波動(dòng)與固執(zhí)3、情緒的細(xì)膩性4、情緒的閉鎖性5、情緒的表現(xiàn)性如何正確對(duì)待青春期的情緒特點(diǎn)？答：1、體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。2、青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。正確表達(dá)情緒的原因（作用）答：情緒會(huì)相互感染。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。正確表達(dá)情緒的方法？答：了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。調(diào)節(jié)情緒的方法包括哪些？答：①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)；②轉(zhuǎn)移注意；③合理宣泄；④放松訓(xùn)練等。第五課品出情感的韻味情感與情緒的聯(lián)系答：1、聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。2、區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定情感的分類答：有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。有正面情感，如愛的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。情感的作用有哪些？答：1、情感是人最基本的精神需求；2、情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；3、情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；4、情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)，在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。體味美好情感的作用答：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。如何形成美好的情感？答：它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。但是，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。如何正確對(duì)待負(fù)面情感？答：1、生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義。體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。2、學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。如何傳遞情感正能量？答：1、在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受夕卜部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。2、我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。3、我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。第六課“我”和“我們”集體的含義答：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。集體溫暖體現(xiàn)在哪些方面？答：1、集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。2、在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。3、當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。集體的力量體現(xiàn)在哪些方面？答：1、集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。2、個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。集體對(duì)個(gè)人的影響表現(xiàn)在哪些方面？答：1、個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為；2、集體有助于我們獲得安全感和自信心；3、有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長。集體的作用有哪些？答：1、集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。2、集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在交往中學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。如何在集體中發(fā)展個(gè)性答：1、集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我；2、每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。3、實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富第七課共奏和諧樂章如何認(rèn)識(shí)并處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則關(guān)系？答：1、在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。2、我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。3、面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)；如何讓集體更和諧？答：1、盡力做好自己，遵守規(guī)則；2、對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？答：1、在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。2、堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。在集體生活中，我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系？答：1、當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?、無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。在自己與集體有差異時(shí)或充當(dāng)?shù)慕巧l(fā)生沖突時(shí)該怎么辦？答：1、在集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。2、當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融人集體；當(dāng)不和諧時(shí)，需要調(diào)整自己的節(jié)奏。3、當(dāng)我們面對(duì)時(shí)，考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。4、當(dāng)遇到集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。5、我們在不斷調(diào)整解決角色沖突，讓自己更好地融人集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。對(duì)集體中的小群體的認(rèn)識(shí)答：1、一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。2、在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感；3、在小群體中，更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。4、當(dāng)小群體的節(jié)奏融人集體生活的旋律時(shí)，能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。不能很好地融人集體生活時(shí)，產(chǎn)生矛盾和沖突。5、小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。6、面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。第八課美好集體有我在集體共同的愿景的含義答：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。集體共同愿景的作用答：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。美好集體的作用答：1、美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長；2、在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。美好集體的特征有哪些（美好集體應(yīng)該營造怎樣良好的氛圍）答：1、美好集體是民主的、公正的。每個(gè)人都可以提出意見和建議，都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)；2、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ?、美好集體是善于合作的。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。4、美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的。我們?nèi)绾卧诠步篮眉w中承擔(dān)自己的責(zé)任（如何共建美好集體）答：集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要要我們自主建設(shè)、自我管理。2、我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)；3、共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。4、需要我們的“自治”精神，表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。5、共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個(gè)人的努力。6、要樹立主人翁意識(shí)，集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。需要每個(gè)人去分擔(dān)，每個(gè)人都是集體的主人；7、為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，認(rèn)真對(duì)待；8、集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。在共建集體中承擔(dān)責(zé)任的重要性（對(duì)我們成長的意義，作用，為什么）答：1、承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。2、有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。3、勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展，勇于擔(dān)責(zé)，是出于內(nèi)心的責(zé)任感，勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。第九課法律在我們身邊生活與法律息息相關(guān)表現(xiàn)在哪些方面（法律和生活的關(guān)系或法律對(duì)生活的作用）答：1、法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整；2、作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。3、法律與我們相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)為我