2022年10月威海市立醫(yī)院醫(yī)療保健集團(tuán)公開(kāi)招聘工作人員0考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年10月威海市立醫(yī)院醫(yī)療保健集團(tuán)公開(kāi)招聘工作人員0考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.政策性收益是指由于某些政策、法規(guī)的變動(dòng)而導(dǎo)致的個(gè)體收益，這種收益不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)，只會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的重新分配。

根據(jù)上述定義，以下涉及政策性收益的是：

A.某市優(yōu)化了營(yíng)商環(huán)境，使得該市外貿(mào)企業(yè)進(jìn)出口額與利潤(rùn)均大幅增加

B.小王挺身而出，制服歹徒，獲得市政府見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)金5萬(wàn)元

C.出于增強(qiáng)執(zhí)法力量的考慮，某公安局獲得了上級(jí)1000萬(wàn)元的財(cái)政撥款

D.由于個(gè)人所得稅新政策的實(shí)施，小李現(xiàn)在每月可以少繳納個(gè)稅216元

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①由于某些政策、法規(guī)的變動(dòng)而導(dǎo)致的個(gè)體收益；

②不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)，只會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的重新分配。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該市外貿(mào)企業(yè)進(jìn)出口額與利潤(rùn)均大幅增加，說(shuō)明該市整體財(cái)富增長(zhǎng)，不符合“不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)”，不符合定義；

B項(xiàng)：小王獲得的見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)金是因其個(gè)人勇敢的行為，而非“某些政策、法規(guī)的變動(dòng)”，不符合定義；

C項(xiàng)：某公安局獲得的財(cái)政撥款，不屬于“個(gè)體收益”，不符合定義；

D項(xiàng)：小李每月可以少繳納個(gè)稅216元是因?yàn)閭€(gè)人所得稅新政策的實(shí)施，符合“由于某些政策、法規(guī)的變動(dòng)而導(dǎo)致的個(gè)體收益”，且個(gè)人少繳的稅款只是個(gè)人收益增加，符合“不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“某些政策、法規(guī)的變動(dòng)而導(dǎo)致的個(gè)體收益”、“不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)，只會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的重新分配”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該市外貿(mào)企業(yè)進(jìn)出口額與利潤(rùn)均大幅增加，說(shuō)明該市財(cái)富增加了，不符合“不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)，只會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的重新分配”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小王獲得獎(jiǎng)金5萬(wàn)元是因?yàn)槠湟?jiàn)義勇為的行為，不符合“某些政策、法規(guī)的變動(dòng)而導(dǎo)致的個(gè)體收益”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：某公安局獲得了上級(jí)1000萬(wàn)元的財(cái)政撥款，公安局不是個(gè)體，不符合“某些政策、法規(guī)的變動(dòng)而導(dǎo)致的個(gè)體收益”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：由于個(gè)人所得稅新政策的實(shí)施，小李現(xiàn)在每月可以少繳納個(gè)稅216元，符合“某些政策、法規(guī)的變動(dòng)而導(dǎo)致的個(gè)體收益”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。2.下列屬于人體八大系統(tǒng)的是：

A.組織系統(tǒng)

B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

C.循環(huán)系統(tǒng)

D.神經(jīng)系統(tǒng)

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，人體共有八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這些系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成。

神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)組成。

內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能傳遞信息，參與調(diào)節(jié)機(jī)體新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖活動(dòng)，維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。

循環(huán)系統(tǒng)主要是輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝產(chǎn)物，輸送熱量到身體各部以保持體溫，輸送激素到靶器官以調(diào)節(jié)其功能。

呼吸系統(tǒng)由呼吸道、肺血管、肺和呼吸肌組成。

消化系統(tǒng)由口、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)組成。

泌尿系統(tǒng)由于腎（產(chǎn)生尿液）、輸尿管（將尿液輸送至膀胱）、膀胱（儲(chǔ)存尿液）和尿道（排出尿液）組成。

生殖系統(tǒng)主要是繁殖后代和形成并保持第二性特征。

3.目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中遇到的一個(gè)突出問(wèn)題就是產(chǎn)能過(guò)剩。除鋼鐵行業(yè)外，電解鋁、水泥、平板玻璃、造船、有色金屬、建材、輕工、紡織、食品等行業(yè)的產(chǎn)能過(guò)剩問(wèn)題也相對(duì)嚴(yán)重。為化解過(guò)剩產(chǎn)能，應(yīng)該：

A.以政府為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素重新組合配置

B.擴(kuò)大有效需求，發(fā)揮消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的決定作用

C.加大宏觀調(diào)控力度，促進(jìn)企業(yè)優(yōu)勝劣汰

D.加快境外投資和產(chǎn)業(yè)重組力度，轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)過(guò)剩產(chǎn)能

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，產(chǎn)能過(guò)剩是指在計(jì)劃期內(nèi)，企業(yè)參與生產(chǎn)的全部固定資產(chǎn)，在既定的組織技術(shù)條件下，所能生產(chǎn)的產(chǎn)品和能夠處理的原材料數(shù)量過(guò)多超過(guò)市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)的剩余就叫產(chǎn)能過(guò)剩。因此要加大宏觀調(diào)控力度，促進(jìn)企業(yè)優(yōu)勝劣汰。C項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：應(yīng)該是以市場(chǎng)為主導(dǎo)，而不是政府為主導(dǎo)。A項(xiàng)表述不正確，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：生產(chǎn)決定消費(fèi)，而消費(fèi)只是反作用于生產(chǎn)。B項(xiàng)表述不正確，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：現(xiàn)階段因?yàn)槭澜缃?jīng)濟(jì)的不景氣，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要側(cè)重于消費(fèi)，也就是立足于國(guó)內(nèi)。題干面臨產(chǎn)能過(guò)剩的問(wèn)題也沒(méi)有任何的“走出去”的策略。D項(xiàng)表述不正確，不當(dāng)選。

4.世界性的人口爆炸，將使人類(lèi)面臨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，進(jìn)而威脅到人類(lèi)自身的安全。從一定意義上說(shuō)，這是大自然對(duì)人類(lèi)的一種報(bào)復(fù)，是對(duì)人類(lèi)漫無(wú)節(jié)制的繁殖生育、過(guò)度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和破壞自然資源的報(bào)復(fù)。人口爆炸性的增長(zhǎng)，使全球人均耕地迅速減少，饑餓人口數(shù)量不斷增加，給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的后果，造成社會(huì)動(dòng)蕩。

下列選項(xiàng)中，最符合作者表達(dá)意圖的一項(xiàng)是：

A.人口的大幅度增長(zhǎng)給全球經(jīng)濟(jì)、社會(huì)帶來(lái)了影響

B.人類(lèi)應(yīng)該采取措施，控制人口爆炸，走可持續(xù)發(fā)展道路

C.人口膨脹帶來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)惡化，是大自然對(duì)人類(lèi)的一種報(bào)復(fù)

D.世界性人口增長(zhǎng)將最終危害到人類(lèi)自身安全

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話引入世界性人口爆炸的話題，并指出世界性人口爆炸可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。最后一句話再次強(qiáng)調(diào)人口爆炸性的增長(zhǎng)，給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的后果，造成社會(huì)動(dòng)蕩。文段最后指出的問(wèn)題即為文段的重點(diǎn)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。針對(duì)問(wèn)題，優(yōu)選對(duì)策。B項(xiàng)是針對(duì)文段核心問(wèn)題提出的對(duì)策。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和C項(xiàng)：屬于解釋性內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：“世界性人口增長(zhǎng)”與原文“世界性人口爆炸”表述不一致，本身錯(cuò)誤。

5.①雖然農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)令人擔(dān)憂，所需的關(guān)愛(ài)力度更大

②長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)加重城市留守兒童問(wèn)題

③當(dāng)前，留守兒童關(guān)愛(ài)措施主要是針對(duì)農(nóng)村留守兒童

④但長(zhǎng)期以來(lái)，城市留守兒童問(wèn)題始終被邊緣化

⑤從而給社會(huì)造成新的難題

⑥既無(wú)過(guò)多關(guān)注，也無(wú)相應(yīng)關(guān)愛(ài)措施

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.③①④⑥②⑤

B.③①②⑥④⑤

C.①③④②⑤⑥

D.①④③②⑥⑤參考答案：A

解題思路：觀察選項(xiàng)，判斷首句。對(duì)比①句和③句，①句對(duì)農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)進(jìn)行了論述，而③句通過(guò)背景引入，引出農(nóng)村留守兒童的話題。按照常規(guī)寫(xiě)作思路，通常先引出話題，再展開(kāi)具體論述，即③句比①句更適合做首句，排除C、D兩項(xiàng)。

觀察①句中出現(xiàn)了“雖然”轉(zhuǎn)折關(guān)系的前半部分，后面應(yīng)接轉(zhuǎn)折詞，剩下AB兩項(xiàng)，①后接④或者②，④中出現(xiàn)“但”轉(zhuǎn)折詞，①④轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞配套捆綁，鎖定A項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《城市留守兒童問(wèn)題也需重視》

解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句①和③，①提出觀點(diǎn)，單看可以當(dāng)首句，但③引出農(nóng)村留守兒童這個(gè)話題，比①更適合當(dāng)首句，因此，先排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。①②相連話題不一致，不適合捆綁在一起，①④相連話題銜接恰當(dāng)，可以從農(nóng)村留守兒童過(guò)渡到城市留守兒童，并且構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。首先觀察選項(xiàng)首句，發(fā)現(xiàn)首句分別為①、③，其中③作為引出話題的內(nèi)容，更適合做首句，排除C、D。再對(duì)比A、B兩項(xiàng)，判斷①后接的是④還是②，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞排除B。選項(xiàng)分別以①、③作為首句。①指出農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)令人擔(dān)憂，③引出農(nóng)村留守兒童的話題。按照行文邏輯，應(yīng)先引出話題，再展開(kāi)進(jìn)一步的論述，③更適合做首句，排除C、D。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，判斷①后接的是④還是②。①以“雖然”開(kāi)頭，④以“但”開(kāi)頭，兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)緊密相連，順序?yàn)棰佗?，排除B。

故本題選A。6.王某在實(shí)施盜竊時(shí)，因未撬開(kāi)防盜門(mén)而最終放棄。王某的行為屬于：

A.犯罪預(yù)備

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.犯罪既遂

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第二十三條，犯罪未遂，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對(duì)于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。題干中王某已經(jīng)著手犯罪，但由于意志以外的原因，最終放棄實(shí)施盜竊，屬于犯罪未遂。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十二條，犯罪預(yù)備，為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十四條，犯罪中止，在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：刑法上的犯罪的既遂是犯罪的一種基本形態(tài)，是指行為人所實(shí)施的行為已經(jīng)具備了刑法分則對(duì)某一具體犯罪所規(guī)定的全部構(gòu)成要件。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

7.雷電是由（

）中冰晶“溫差起電”以及其他起電作用造成的云與地之間或云與云之間的放電現(xiàn)象。

A.積云

B.積雨云

C.雨層云

D.層云

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，積雨云也叫雷暴云，是積狀云的一種。積狀云是由于空氣以對(duì)流運(yùn)動(dòng)形式造成絕熱冷卻，使水汽飽和凝結(jié)而成，其中包括淡積云、濃積云、積雨云、碎積云。積雨云常產(chǎn)生雷暴、陣雨（雪），或有雨（雪）旛下垂。有時(shí)產(chǎn)生颮或降冰雹。云底偶有龍卷產(chǎn)生。雷電是由積雨云中冰晶溫差起電以及其它起電作用所造成的云與地之間或云與云之間的放電現(xiàn)象。一般當(dāng)云頂發(fā)展到（-20℃）等溫線高度以上時(shí)，云中便有了足夠多的冰晶，因此，就會(huì)出現(xiàn)閃電和雷鳴。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：積云是由水滴組成，但有時(shí)可伴有冰晶，它主要是空氣對(duì)流上升冷卻使水汽發(fā)生凝結(jié)而形成的。因此，積云的外形特征與空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)緊密相聯(lián)。積云通常在濕潤(rùn)地區(qū)和熱帶地區(qū)出現(xiàn)，但有時(shí)也會(huì)在干燥地區(qū)出現(xiàn)。除非積云變成積雨云，否則不會(huì)出現(xiàn)陣雨，尤為正午后形成的云堆和積雨云表示陣雨很可能出現(xiàn)。但積云一般不產(chǎn)生雷電。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：雨層云是鋒面等大型天氣系統(tǒng)侵入時(shí)，由于暖濕空氣受到冷空氣緩慢抬升發(fā)生絕熱冷卻凝結(jié)而成的，由水滴或水滴和冰晶構(gòu)成，常產(chǎn)生連續(xù)性雨雪。即使不降水，也常有雨雪幡下垂，使得云底很亂，看不出明顯的邊界。雨層云下常有移速較快，支離破碎的云塊，稱(chēng)碎雨云。但碎雨云一般不產(chǎn)生雷電。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：層云是氣象學(xué)術(shù)語(yǔ)，是指云體均勾成層，呈灰色，似霧，但不與地接，常籠罩山腰，主要由小水滴構(gòu)成，為水云，厚度一般在400-500米之間；云底離地面高度常在2000米以下，屬低云族。層云又可分成2類(lèi)：層云、碎層云。但層云一般不產(chǎn)生雷電。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.知覺(jué)的整體性是指在直接作用于感覺(jué)器官的外界刺激不完備的情況下，人們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)刺激進(jìn)行加工處理，使知覺(jué)保持完備的一種性質(zhì)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不屬于“知覺(jué)的整體性”的是（

）。

A.在濃霧中，人們看不清前方的物體，但通過(guò)對(duì)輪廓的大致觀察，知道那是一輛自行車(chē)

B.人們?cè)谟^看有缺口的圓環(huán)時(shí)，通常會(huì)在心里將缺少的部分補(bǔ)足，形成一個(gè)整體圓環(huán)的形象

C.小王聽(tīng)到了切瓜果的聲音，同時(shí)又聞到了香瓜的香味，他覺(jué)得隔壁的同事正在切香瓜

D.一張紅紙一半有陽(yáng)光照射，一半沒(méi)有陽(yáng)光照射，從遠(yuǎn)處看顏色差異很大，人們?nèi)匀豢梢耘袛喑鲞@是一張紅紙參考答案：D

解題思路：第一步:找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“直接作用于感覺(jué)器官的外界刺激不完備”、“對(duì)刺激進(jìn)行加工處理,使知覺(jué)保持完備”。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng):看不清物體符合“外界刺激不完備”,通過(guò)輪廓觀察判斷是自行車(chē)符合“對(duì)刺激進(jìn)行加工處理,使知覺(jué)保持完備”，符合定義;

B項(xiàng):看有缺口的圓環(huán)符合“外界刺激不完備”,將缺少部分補(bǔ)足形成整體圓環(huán)的形象屬于“對(duì)刺激進(jìn)行加工處理,使知覺(jué)保持完備”，符合定義;

C項(xiàng):聽(tīng)到了聲音聞到了香味屬于直接刺激,在并沒(méi)有看到的情況之下覺(jué)得隔壁的同事在切香瓜符合“對(duì)刺激進(jìn)行加工處理,使知覺(jué)保持完備”，符合定義;

D項(xiàng):雖然一張紅紙一半有陽(yáng)光照射一半沒(méi)有，但是我們觀察到的還是一張紙，雖然造成顏色差異大,但并不能說(shuō)明“外界刺激不完備”,不符合定義。

知覺(jué)的特性包括選擇性、理解性、整體性和恒常性。

知覺(jué)的選擇性，是指人所處的環(huán)境復(fù)雜多樣。在某一瞬間，人不可能對(duì)眾多事物進(jìn)行感知，而總是有選擇地把某一事物作為知覺(jué)對(duì)象，與此同時(shí)把其他事物作為知覺(jué)背景，這就是選擇性。

知覺(jué)的理解性，是指在知覺(jué)過(guò)程中，人用過(guò)去所獲得的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)感知對(duì)象進(jìn)行加工理解，并以概念的形式標(biāo)示出來(lái)。其實(shí)質(zhì)是舊經(jīng)驗(yàn)與新刺激建立多維度、多層次的聯(lián)系，以保證理解的全面和深刻。在理解過(guò)程中，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵。例如，面對(duì)一張X光片，不懂醫(yī)學(xué)的人很難知覺(jué)到有用的信息，而放射科的醫(yī)師卻能獲知病變與否。

知覺(jué)的恒常性：當(dāng)客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí)，我們的知覺(jué)映象在相當(dāng)程度上卻保持著它的穩(wěn)定性，即知覺(jué)恒常性。恒常性的種類(lèi)：形狀恒常性，大小恒常性（例如遠(yuǎn)處的一個(gè)人向你走近時(shí)，他在你視網(wǎng)膜中的圖像會(huì)越來(lái)越大，但你感知到他的身材卻沒(méi)有什么變化）,明度（或視亮度）恒常性，顏色恒常性（例如綠色的東西無(wú)論在紅光條件下還是綠光條件下或者白光條件下，你眼中的它都是綠色的）。

所以本題目中的D選項(xiàng)屬于知覺(jué)的恒常性而非整體性。

本題為選非題,故正確答案為D。9.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律,選出一個(gè)最合理的答案：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類(lèi)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

觀察題干圖形，均由黑點(diǎn)、白圈2種元素組成。第一段，每幅圖中黑點(diǎn)、白圈數(shù)量各有不同，圖1白圈數(shù)量為5，圖2白圈數(shù)量為3、黑點(diǎn)為1，圖3白圈為1、黑點(diǎn)為2，單獨(dú)看白圈數(shù)量、黑點(diǎn)數(shù)量無(wú)規(guī)律，考慮元素?fù)Q算；圖2對(duì)比圖1，白圈數(shù)量減2，黑點(diǎn)數(shù)量加1；圖3對(duì)比圖2，白圈數(shù)量減2，黑點(diǎn)數(shù)量加1；由此總結(jié)可得1個(gè)黑點(diǎn)=2個(gè)白圈，則換算后每幅圖均為5個(gè)白圈，呈常數(shù)規(guī)律；第二段，應(yīng)用規(guī)律1個(gè)黑點(diǎn)=2個(gè)白圈，換算后每幅圖均為6個(gè)白圈，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

本題若數(shù)整體上黑點(diǎn)加白圈的數(shù)量，第一段呈現(xiàn)5、4、3等差規(guī)律，第二段，黑點(diǎn)加白圈數(shù)量圖1為3，圖2為4，問(wèn)號(hào)處選黑點(diǎn)加白圈為5的圖形，只有B項(xiàng)符合。但是，這種解題方式將題目當(dāng)中元素黑點(diǎn)、白圈視為同一元素，沒(méi)有考慮到黑點(diǎn)、白圈的差異性，并非最優(yōu)解法。

10.由于在樂(lè)業(yè)天坑群中最大的天坑——大石圍——底部的原始森林中發(fā)現(xiàn)了與恐龍同時(shí)代的植物桫欏，有人據(jù)此推測(cè)，大石圍應(yīng)形成于恐龍時(shí)代，即6500萬(wàn)年前。

如果下列各項(xiàng)為真，哪項(xiàng)最能反駁上述推測(cè)？

A.桫欏至今仍然存在

B.在其他樂(lè)業(yè)天坑中未發(fā)現(xiàn)桫欏

C.恐龍無(wú)法進(jìn)入這個(gè)極深的天坑

D.沒(méi)有在大石圍中發(fā)現(xiàn)恐龍化石參考答案：A

解題思路：首先分析題干論證，即由大石圍底部發(fā)現(xiàn)與恐龍同時(shí)代的植物桫欏而推出大石圍形成于恐龍時(shí)代，要求選擇最能反駁的一項(xiàng)。題干由大石圍底部發(fā)現(xiàn)與恐龍同時(shí)代的植物桫欏而推出大石圍形成于恐龍時(shí)代。

A項(xiàng)，桫欏至今仍然存在，說(shuō)明不能由存在桫欏推出屬于恐龍時(shí)代，削弱了題干觀點(diǎn)。

B項(xiàng)其他樂(lè)業(yè)天坑未發(fā)現(xiàn)桫欏、C項(xiàng)恐龍無(wú)法進(jìn)入天坑、D項(xiàng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)恐龍化石，三項(xiàng)均不能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：大石圍應(yīng)形成于恐龍時(shí)代。

論據(jù)：大石圍底部的原始森林中發(fā)現(xiàn)了與恐龍同時(shí)代的植物桫欏。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng):削弱論據(jù)。桫欏至今仍然存在，也就無(wú)法確定在大石圍底部發(fā)現(xiàn)的桫欏是否與恐龍同時(shí)代，具有削弱作用。

B項(xiàng):不明確項(xiàng)。其他樂(lè)業(yè)天坑中沒(méi)發(fā)現(xiàn)桫欏，不代表大石圍發(fā)現(xiàn)的桫欏與恐龍不同時(shí)代，不具有削弱作用。

C項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論恐龍能否進(jìn)入大石圍，與論點(diǎn)大石圍是否形成于恐龍時(shí)代無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。大石圍中是否發(fā)現(xiàn)了恐龍化石，與論點(diǎn)大石圍是否形成于恐龍時(shí)代無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。11.短期來(lái)看，日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)必將導(dǎo)致相應(yīng)區(qū)域的主題公園________；而從中長(zhǎng)期來(lái)看，________了國(guó)內(nèi)外主題公園精粹的集群區(qū)域?qū)⒏兄谖齺?lái)自國(guó)內(nèi)外的增量客流，這對(duì)身處其中的本土主題公園而言，又是難得的機(jī)遇。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.此消彼長(zhǎng)會(huì)聚

B.弱肉強(qiáng)食薈萃

C.優(yōu)勝劣汰聚集

D.物競(jìng)天擇融匯參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)表競(jìng)爭(zhēng)之后的結(jié)果，根據(jù)備選詞語(yǔ)的詞義排除與前文“競(jìng)爭(zhēng)”重復(fù)的D。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除只能適用于人的A項(xiàng)和與后文“精粹”語(yǔ)義重復(fù)的B。第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表示激烈的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的相應(yīng)區(qū)域主題公園的結(jié)果。“物競(jìng)天擇”中的“競(jìng)”與“競(jìng)爭(zhēng)”語(yǔ)義重復(fù)，排除D。第二空，“會(huì)聚”指聚集，多用于人，修飾國(guó)內(nèi)外主題公園不恰當(dāng)，排除A?！八C萃”指（英俊的人物或精美的東西）匯集；聚集。與后文的“精粹”語(yǔ)義重復(fù)，排除B。故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“導(dǎo)致”可知前后為因果關(guān)系，因和果互為提示，因果語(yǔ)義相關(guān)，根據(jù)“日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)”提示，該空應(yīng)體現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，體現(xiàn)不出競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，文段中并沒(méi)有體現(xiàn)出“一方將另一方吞并”的含義，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)“物競(jìng)天擇”側(cè)重強(qiáng)調(diào)自然的選擇，不符合文意，排除D項(xiàng)；C項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指優(yōu)的得以勝出，劣的將被淘汰，比喻生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來(lái)，適應(yīng)力差的被淘汰，符合“競(jìng)爭(zhēng)”的提示。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！熬奂敝讣希瑴愒谝黄?，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)前文“競(jìng)爭(zhēng)”及后文“精粹集聚區(qū)的公園將更多的吸引國(guó)內(nèi)外游客”可知，橫線處要體現(xiàn)出由于競(jìng)爭(zhēng)使得主題公園有的生存下來(lái)，有的被淘汰。B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，C項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來(lái)，適應(yīng)力差的被淘汰，兩項(xiàng)均符合文意，保留。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”意為這個(gè)下降，那個(gè)上升，與文意不符，排除。D項(xiàng)“物競(jìng)天擇”意為生物相互競(jìng)爭(zhēng)，能適應(yīng)者生存下來(lái)，“競(jìng)”與前文“競(jìng)爭(zhēng)”語(yǔ)意重復(fù)，排除。

第二空，由后文“集群區(qū)”可知，橫線處要體現(xiàn)出匯集、集合之意，C項(xiàng)“聚集”指集合、湊在一起，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“薈萃”指英俊的人物或精美的東西匯集、聚集，與后文“精粹”語(yǔ)意重復(fù)，且通常用法為“人才薈萃、群英薈萃”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“恐龍”轉(zhuǎn)身記》12.壓縮空氣儲(chǔ)能屬于一種物理方式的儲(chǔ)能，即空氣在整個(gè)過(guò)程中只存在溫度、壓強(qiáng)等狀態(tài)的變化，而不會(huì)發(fā)生化學(xué)方面的變化。儲(chǔ)存了眾多電力的壓縮空氣需要放在一間封閉性極好的“屋子”里，而這間“屋子”的“主人”就是鹽。食鹽開(kāi)采后會(huì)自然留下一個(gè)場(chǎng)所，學(xué)名叫做“鹽穴”?！胞}穴”是一種極其寶貴的不可再生資源，并且密封性能良好。然而，長(zhǎng)期以來(lái)這種資源的利用系數(shù)很低。由于鹽巖具有良好的蠕變特性、自愈合特性，滲透率極低，并且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)。因此，

。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.要依托鹽穴資源的優(yōu)勢(shì)發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)

B.“鹽穴”是儲(chǔ)存高壓空氣的理想場(chǎng)所

C.應(yīng)當(dāng)利用鹽穴儲(chǔ)能改善發(fā)電與用電

D.要大力開(kāi)發(fā)鹽巖提高能源利用效率參考答案：B

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，且橫線前出現(xiàn)“因此”，故需要結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文說(shuō)壓縮空氣儲(chǔ)能屬于一種物理方式的儲(chǔ)能，它需要放在一間封閉性極好的“屋子”里，即“鹽穴”。后文接著分析“鹽穴”密封性能良好、有良好蠕變特性、自愈合特性，滲透率極低，不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)等優(yōu)點(diǎn)。“因此”應(yīng)該承接前文進(jìn)行總結(jié)，所以橫線上的內(nèi)容應(yīng)該圍繞“鹽穴”封閉性好，可以被用來(lái)存儲(chǔ)高壓空氣展開(kāi)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)”在文段沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“利用鹽穴儲(chǔ)能改善發(fā)電與用電”在文段沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“大力開(kāi)發(fā)鹽巖”在文段沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《平時(shí)儲(chǔ)能用時(shí)取出

鹽穴竟然是能量銀行？》

解題思路：第一步，橫線位于文段尾句，分析橫線上文語(yǔ)境。文段先論述壓縮空氣儲(chǔ)能的定義，論述壓縮空氣需要存在一個(gè)密閉性極好的地方，接著引出“鹽穴”的話題，主要論述“鹽穴”具有良好的特性，且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，最后通過(guò)“因此”做總結(jié)，即論述“鹽穴”是一個(gè)密閉性很好的地方，適合存儲(chǔ)壓縮空氣。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上文內(nèi)容的總結(jié)，符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接與呼應(yīng)?？杖碧幬挥谖亩挝簿?，且由“因此”引出，所填句子應(yīng)是根據(jù)前文得出的結(jié)論。文段前半部分重點(diǎn)介紹壓縮空氣需要放在封閉性極好的場(chǎng)所，后半部分具體說(shuō)明“鹽穴”密封性能良好的情況。正確選項(xiàng)應(yīng)與壓縮空氣和“鹽穴”有關(guān)?？杖碧幬挥谖亩挝簿?，且由“因此”引出，所填句子應(yīng)是根據(jù)前文內(nèi)容得出的結(jié)論。文段首先介紹了壓縮空氣儲(chǔ)能的特點(diǎn)，并指出壓縮空氣需要放在封閉性極好的“屋子”里，而食鹽開(kāi)采后留下的“鹽穴”就是這樣的“屋子”；然后介紹了“鹽穴”密封性能良好，鹽巖具有良好的蠕變特性且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)等特點(diǎn)。分析可知，文段前半部分重點(diǎn)介紹了壓縮空氣需要放在封閉性極好的場(chǎng)所，而后半部分則重點(diǎn)介紹“鹽穴”本身在儲(chǔ)存方面的優(yōu)勢(shì)，由此可以得出“鹽穴”是儲(chǔ)存壓縮空氣的理想場(chǎng)所的結(jié)論，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)的“改善發(fā)電與用電”文段未提及，排除。

C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)”，未明確提及“儲(chǔ)存壓縮空氣”，不如B項(xiàng)準(zhǔn)確。

D項(xiàng)未提到“鹽穴”和“儲(chǔ)存壓縮空氣”，填入文段銜接不恰當(dāng)，排除。

故本題選B。13.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：

A.①②③，④⑤⑥

B.①②⑤，③④⑥

C.①②④，③⑤⑥

D.①④⑥，②③⑤參考答案：B

解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由兩個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形組成，如下圖所示，將所有圖形的對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)出來(lái)后發(fā)現(xiàn)，圖①②⑤中兩個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸方向相同，圖③④⑥中兩個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸方向垂直，故圖①②⑤為一組，圖③④⑥為一組。

故正確答案為B。14.沒(méi)有安全的國(guó)家環(huán)境，人們?cè)趺茨芤恍拿撠毠?jiān)并取得歷史性成就？沒(méi)有國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展怎么會(huì)有源源不斷的活力和動(dòng)力？沒(méi)有維護(hù)國(guó)家安全的能力和信心，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，怎么能以眾志成城之力抵擋住病毒的侵襲？國(guó)家安全、社會(huì)安定、人心安穩(wěn)，不是從天上掉下來(lái)的，而是在發(fā)展實(shí)踐中用行動(dòng)維護(hù)而來(lái)的、捍衛(wèi)而得的、奮戰(zhàn)而贏的。

上文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：

A.創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐指南

B.社會(huì)發(fā)展的活力和動(dòng)力是戰(zhàn)勝疫情、維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)安定的基本保障

C.事實(shí)告訴我們，沒(méi)有安全和穩(wěn)定，一切都無(wú)從談起

D.在發(fā)展實(shí)踐中，我們要用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)安定和人心安穩(wěn)參考答案：D

解題思路：文段首先指出安全的國(guó)家環(huán)境對(duì)于脫貧攻堅(jiān)的重要作用，接著指出國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，后文指出維護(hù)國(guó)家安全對(duì)于戰(zhàn)勝疫情的重要作用，尾句通過(guò)“不是······而是”強(qiáng)調(diào)在發(fā)展實(shí)踐中要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)安定、人心安穩(wěn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展”、B項(xiàng)“社會(huì)發(fā)展的活力和動(dòng)力”，均對(duì)應(yīng)文段第二個(gè)反問(wèn)句，為引出話題的部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，僅強(qiáng)調(diào)“安全和穩(wěn)定”的重要性，而文段重在強(qiáng)調(diào)要在實(shí)踐中以實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)安定和人心安穩(wěn)，故偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：守護(hù)國(guó)家安全，人人有份有責(zé)》15.靈感，一個(gè)很美的詞匯，天生帶有古靈精怪的流動(dòng)感。它如同一尾滑溜溜的金魚(yú)，極難抓，但真的抓住時(shí)，它又在手心扭動(dòng)，讓人

，一不小心又讓它溜走了。靈感是如此琢磨不透又難以控制。那到底如何才能在

靈感的游戲中享受到最大的快樂(lè)呢?

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一籌莫展

追尋

B.望洋興嘆

激發(fā)

C.不知所措

捕捉

D.愛(ài)莫能助

點(diǎn)燃參考答案：C

解題思路：第一空，由前文“它又在手心扭動(dòng)”以及后文“靈感是如此琢磨不透又難以控制”可知，橫線處形容“靈感”難以把握，人們對(duì)其無(wú)法控制。A項(xiàng)“一籌莫展”形容遇事拿不出一點(diǎn)辦法，沒(méi)有任何進(jìn)展，C項(xiàng)“不知所措

”形容不知道怎么辦才好，均可表達(dá)人無(wú)法控制住“靈感”的意思，保留。B項(xiàng)“望洋興嘆”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小，也比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何，通常形容較為宏觀，復(fù)雜的事物，與“在手心扭動(dòng)”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“愛(ài)莫能助”指雖然心中關(guān)切同情，卻沒(méi)有力量幫助，文段并沒(méi)有體現(xiàn)“幫助”之意，排除。

第二空，橫線處搭配“靈感”，且由前文“靈感是如此琢磨不透又難以控制”可知，橫線處表達(dá)“控制”住靈感之意。C項(xiàng)“捕捉”意為捉住某人或動(dòng)物使其落入自己手中，符合文意，且“捕捉靈感”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“追尋”指追隨，無(wú)法體現(xiàn)出“控制”之意，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何捕捉生活中的靈感》

解題思路：第一步，突破口在第二空。前文將靈感比作一尾滑溜溜的金魚(yú)很難捉住，且尾句用“靈感是如此琢磨不透又難以控制”指代前文，所以第二空所填詞語(yǔ)也照應(yīng)前文。C項(xiàng)“捕捉”即捉住某人或動(dòng)物使其落入自己手中，恰好照應(yīng)前文，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“追尋”指追蹤查尋；B項(xiàng)“激發(fā)”指激動(dòng)奮發(fā)；D項(xiàng)“點(diǎn)燃”意思是使事物燃燒。三者均無(wú)法照應(yīng)前文，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！安恢搿敝覆恢涝趺崔k才好，形容處境為難或心神慌亂，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“極難抓，但真的抓住時(shí)，它又在手心扭動(dòng)”“一不小心又讓它溜走了”可知，靈感讓人無(wú)法應(yīng)對(duì)。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除B、D。第三步，由前文的比喻和“如此琢磨不透又難以控制”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)捉住靈感，辨析詞義，排除A。16.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛(ài)是有條件的，對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺(jué)地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。

與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A.人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源

B.父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊

C.有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)

D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來(lái)源，不符合文意。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛(ài)”這一概念，屬于無(wú)中生有，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”，可知有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對(duì)其成長(zhǎng)不利”屬于無(wú)中生有，不符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說(shuō)法錯(cuò)誤

B項(xiàng)，文段說(shuō)的是如果父母的愛(ài)是有條件的，會(huì)使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊”，說(shuō)法錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，由“有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”可知，說(shuō)法正確

D項(xiàng)，“對(duì)其成長(zhǎng)不利”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)法錯(cuò)誤。

故本題選C。

解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”可知，有條件的自尊者對(duì)外界的評(píng)價(jià)往往過(guò)于在意，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊······而非自我的本真需要”，可知A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛(ài)”在原文中沒(méi)有提到，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)“對(duì)其成長(zhǎng)不利”在文段中沒(méi)有提到，作者并未對(duì)父母制定標(biāo)準(zhǔn)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，排除。

故正確答案為C。17.積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷(xiāo)或減少，這樣也可以增加行為頻率。

根據(jù)上述定義，下列符合積極強(qiáng)化的是：

A.君子一日三省吾身

B.殺雞駭猴以儆效尤

C.重賞之下必有勇夫

D.從輕發(fā)落戴罪立功參考答案：C

解題思路：本題涉及積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化兩個(gè)定義，但只考查積極強(qiáng)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定）、目的（以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。積極強(qiáng)化的定義要點(diǎn)：①用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為。

A項(xiàng)，君子一日三省吾身，意思是君子每天多次反省自己，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，殺雞駭猴以儆效尤，意思是懲罰一個(gè)人來(lái)警告其他人，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，重賞之下必有勇夫，意思是在豐厚獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，一定會(huì)有勇敢的人接受任務(wù)，重賞是用有吸引力的結(jié)果對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，且重賞可以讓勇夫不斷出現(xiàn)，符合定義。

D項(xiàng)，從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，在承當(dāng)某種罪名的情況下建立功勞，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。

故本題選C。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“積極強(qiáng)化”，其關(guān)鍵信息為：

①對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；

②以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：君子一日三省其身，意在強(qiáng)調(diào)反省，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；

B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，指用懲罰的辦法來(lái)警告別的人，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；

C項(xiàng)：重賞之下，符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，必有勇夫，符合“以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為”，符合定義；

D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

積極強(qiáng)化：“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為”；

消極強(qiáng)化：“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷(xiāo)或減少”、“可以增加行為頻率”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：君子一日三省其身，意思是君子多次自覺(jué)地檢查自己，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷(xiāo)或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，意思是用懲罰一個(gè)人的辦法來(lái)警告別人，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或減少不愉快的刺激，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷(xiāo)或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

C項(xiàng)：重賞之下必有勇夫，意思是用重金懸賞，就會(huì)有勇于出來(lái)干事的人，符合“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類(lèi)似條件下重復(fù)這一行為”，符合“積極強(qiáng)化”定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，爭(zhēng)取立下功勞，借以贖罪，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷(xiāo)或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除。

故正確答案為C。18.與“牡丹：富貴花”這組詞在邏輯關(guān)系上最相近的一項(xiàng)是（

）。

A.大雁：麻雀

B.書(shū)信：尺牘

C.蓮藕：荷花

D.墨：硯參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

牡丹即富貴花，屬于全同關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：大雁和麻雀是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：尺牘即書(shū)信、信札，屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：蓮藕是荷花的組成部分，兩者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：墨和硯是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。19.K國(guó)的公司在V國(guó)銷(xiāo)售的半導(dǎo)體價(jià)格可能低于V國(guó)生產(chǎn)半導(dǎo)體的公司的成本。為了幫助那些V國(guó)的公司，V國(guó)的立法機(jī)構(gòu)計(jì)劃對(duì)K國(guó)生產(chǎn)的在V國(guó)銷(xiāo)售的半導(dǎo)體確定一個(gè)最低售價(jià)，這個(gè)價(jià)格比V國(guó)公司的平均生產(chǎn)成本高10%。

下面哪個(gè)如果正確，最嚴(yán)重地威脅到計(jì)劃的成功？

A.K國(guó)的年通貨膨脹率預(yù)計(jì)明年會(huì)上升10%

B.V國(guó)不是惟一的K國(guó)的公司目前在該國(guó)銷(xiāo)售半導(dǎo)體的國(guó)家

C.一些銷(xiāo)售半導(dǎo)體的V國(guó)公司已經(jīng)宣布它們計(jì)劃要降低半導(dǎo)體價(jià)格

D.K國(guó)以外的國(guó)家的新興公司，仍然可以在V國(guó)以低于V國(guó)的公司制造半導(dǎo)體成本的價(jià)格銷(xiāo)售半導(dǎo)體

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最嚴(yán)重地威脅”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：為了幫助那些V國(guó)的公司，V國(guó)的立法機(jī)構(gòu)計(jì)劃對(duì)K國(guó)生產(chǎn)的在V國(guó)銷(xiāo)售的半導(dǎo)體確定一個(gè)最低售價(jià)，這個(gè)價(jià)格比V國(guó)公司的平均生產(chǎn)成本高10%。

論據(jù)：K國(guó)的公司在V國(guó)銷(xiāo)售的半導(dǎo)體價(jià)格可能低于V國(guó)生產(chǎn)半導(dǎo)體的公司的成本。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是通貨膨脹率的問(wèn)題，論點(diǎn)說(shuō)的是提高價(jià)格是否可行的問(wèn)題，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是除了V國(guó)以外，K國(guó)還將半導(dǎo)體銷(xiāo)往其他的國(guó)家，主要討論的是K國(guó)的銷(xiāo)售對(duì)象，論點(diǎn)說(shuō)的是提高價(jià)格是否可行的問(wèn)題，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是一些銷(xiāo)售半導(dǎo)體的V國(guó)公司宣布要降價(jià)，但是降價(jià)的力度不明確，因此無(wú)法確定是否會(huì)威脅到該公司的計(jì)劃，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。如果K國(guó)以外的國(guó)家的新興公司，仍然可以在V國(guó)以低于V國(guó)的公司制造半導(dǎo)體成本的價(jià)格銷(xiāo)售半導(dǎo)體，那么K國(guó)生產(chǎn)的半導(dǎo)體提升價(jià)格的計(jì)劃就會(huì)受到影響，不利于計(jì)劃的實(shí)施，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

20.對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，充足的資金保障是必不可少的條件。世界各國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)中，資金來(lái)源大致可以分為三個(gè)渠道：一是政府直接投入，二是政府通過(guò)發(fā)行專(zhuān)項(xiàng)彩券而進(jìn)行的間接投入，三是來(lái)自社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人的投入。

對(duì)上述文字理解不正確的是：

A.個(gè)人可以為保護(hù)文化遺產(chǎn)進(jìn)行捐贈(zèng)

B.個(gè)人力量對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)無(wú)足輕重

C.政府可以為文化遺產(chǎn)保護(hù)發(fā)行專(zhuān)項(xiàng)彩券

D.對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)需要充足的資金

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“三是來(lái)自社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人的投入”，符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“三是來(lái)自社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人的投入”，個(gè)人力量對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)很重要，并非無(wú)足輕重，屬于曲解文意，與原文不符，當(dāng)選。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“二是政府通過(guò)發(fā)行專(zhuān)項(xiàng)彩券而進(jìn)行的間接投入”，符合原文，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，充足的資金保障是必不可少的條件”，符合原文，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

21.下列關(guān)于粉塵爆炸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.顆粒越小越易燃燒，爆炸也越劇烈

B.越易氧化的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸

C.越易帶電的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸

D.含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)增強(qiáng)參考答案：D

解題思路：本題可用常識(shí)法和可能性推理法解答。我們都知道，顆粒小的物體其分子的活躍度更高，爆炸后力量肯定更強(qiáng)，那么物體的顆粒越小爆炸應(yīng)該越劇烈。A項(xiàng)正確的可能性大。易帶電的物質(zhì)，其粉塵很可能也帶電，帶電粉塵運(yùn)動(dòng)過(guò)程中相互碰撞很可能產(chǎn)生電火花，使其更容易爆炸。C項(xiàng)正確的可能性大。由此可排除這兩項(xiàng)，增加準(zhǔn)確作答的概率。A項(xiàng)說(shuō)法正確。顆粒大小是影響粉塵反應(yīng)速度和靈敏度的重要因素，顆粒越小越易燃燒，爆炸也越強(qiáng)烈。

B項(xiàng)說(shuō)法正確。越易氧化的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸，例如鎂、氧化亞鐵、染料等。

C項(xiàng)說(shuō)法正確。越易帶電的粉塵越易引起爆炸。粉塵在生產(chǎn)過(guò)程中，由于互相碰撞、摩擦等作用，產(chǎn)生的靜電不易散失，造成靜電積累，當(dāng)達(dá)到某一數(shù)值后，便出現(xiàn)靜電放電。靜電放電火花能引起火災(zāi)和爆炸事故。

D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。據(jù)實(shí)踐分析，有機(jī)物粉塵中若含有COOH、OH、NH2、NO、C=N、C=N和N=N的基團(tuán)時(shí)，發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)性較大；含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)減弱。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，粉塵發(fā)生爆炸必須具備一定的條件，歸納起來(lái)主要是燃料、氧氣和溫度等。根據(jù)實(shí)踐分析，有機(jī)物粉塵中含有-COOH、-OH、-NH2、-NO、-C≡N、-C=N和-N=N的基團(tuán)時(shí)，發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)性較大；含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)減弱，并非增強(qiáng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

呈細(xì)粉狀的固體物質(zhì)被稱(chēng)為粉塵，能燃燒和爆炸的粉塵叫做可燃粉塵。工廠內(nèi)一些金屬粉塵，如鎂粉、鋁粉，生活中常見(jiàn)的淀粉、木粉等都是可燃粉塵。粉塵在爆炸極限范圍內(nèi)，遇到熱源(明火或高溫)，火焰瞬間傳播于整個(gè)混合粉塵空間，化學(xué)反應(yīng)速度極快，同時(shí)釋放大量的熱，形成高溫高壓。由于這一過(guò)程中不斷有升高的壓力會(huì)產(chǎn)生沖擊波，因此，爆炸會(huì)造成很大的破壞力。

A項(xiàng)正確，粉塵的表面能夠吸附空氣中的氧，顆粒越細(xì)小，粉塵總的表面積就越大，從而表面吸附的氧就越多，越容易發(fā)生爆炸。

B、C項(xiàng)正確，粉塵爆炸的難易程度與粉塵的物理化學(xué)性質(zhì)和環(huán)境條件等有關(guān)。一般認(rèn)為氧化速度快的物質(zhì)容易爆炸，如鎂粉、鋁粉等。容易帶電的粉塵也很容易引起爆炸，如合成樹(shù)脂粉末、纖維類(lèi)粉塵等。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)實(shí)踐分析，一般含有鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)減弱。

本題為選非題，故正確答案選擇D。22.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。

這段文字意在說(shuō)明：

A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性

B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步

C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)

D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯參考答案：A

解題思路：“此外”提示文段為并列結(jié)構(gòu)。文段首先論述了海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，海洋產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對(duì)沿海陸地空間具有很強(qiáng)的依賴性；接著指出海洋高新技術(shù)的發(fā)展及新產(chǎn)品的出現(xiàn),也促進(jìn)了流域科技的進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由此可見(jiàn)，文段主要論述的是海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)相互依賴、相互促進(jìn)。A項(xiàng)表述與此相符。

B、D兩項(xiàng)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”只是“此外”后論述的內(nèi)容，都只是文段的一部分，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)兩者相互交錯(cuò)，未體現(xiàn)兩者之間相互促進(jìn)、依賴的關(guān)系，排除。

故本題選A。23.人類(lèi)經(jīng)歷過(guò)農(nóng)業(yè)社會(huì)和工業(yè)社會(huì)兩個(gè)歷史階段，現(xiàn)在已經(jīng)啟動(dòng)了后工業(yè)進(jìn)程，走向后工業(yè)社會(huì)是歷史的必然。相應(yīng)地，我們已經(jīng)看到，農(nóng)業(yè)社會(huì)的統(tǒng)治型政府不適應(yīng)于工業(yè)社會(huì)的治理要求。同樣，管理型政府也僅僅屬于工業(yè)社會(huì)這個(gè)歷史階段，在人類(lèi)后工業(yè)化的過(guò)程中，管理型政府所發(fā)揮的也將是阻礙人類(lèi)進(jìn)步的作用。相反，如果我們自覺(jué)地建構(gòu)起服務(wù)型政府，并用服務(wù)型政府取代管理型政府的話，就能夠引領(lǐng)人類(lèi)走上后工業(yè)化之路。

從這段文字不能推出的結(jié)論是：

A.政府運(yùn)作模式要與人類(lèi)特定的歷史發(fā)展階段相適應(yīng)

B.服務(wù)型政府是人類(lèi)社會(huì)治理的最終模式

C.建構(gòu)服務(wù)型政府是社會(huì)發(fā)展的必然要求

D.在成熟的后工業(yè)社會(huì)，服務(wù)型政府是主要的存在模式

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“我們已經(jīng)看到，農(nóng)業(yè)社會(huì)的統(tǒng)治型政府不適應(yīng)于工業(yè)社會(huì)的治理要求。同樣，管理型政府也僅僅屬于工業(yè)社會(huì)這個(gè)歷史階段，在人類(lèi)后工業(yè)化的過(guò)程中，管理型政府所發(fā)揮的也將是阻礙人類(lèi)進(jìn)步的作用”“如果我們自覺(jué)地建構(gòu)起服務(wù)型政府，并用服務(wù)型政府取代管理型政府的話，就能夠引領(lǐng)人類(lèi)走上后工業(yè)化之路”，可知，不同的歷史階段對(duì)應(yīng)不同的政府運(yùn)作模式，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)不符合原文，“最終模式”無(wú)中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)符合原文，均對(duì)應(yīng)“如果我們自覺(jué)地建構(gòu)起服務(wù)型政府，并用服務(wù)型政府取代管理型政府的話，就能夠引領(lǐng)人類(lèi)走上后工業(yè)化之路”，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

24.①審圖，搞清裝修對(duì)象平面布置

②砌墻、貼瓷磚、鋪地板，安裝設(shè)施

③安排給水、排水位置，并進(jìn)行施工

④打墻、拆舊設(shè)施

⑤定燈位、燈槽、放線

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.①④③⑤②

B.①⑤③②④

C.③①④②⑤

D.③②⑤④①

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句“審圖”，③句“進(jìn)行施工”，按事理邏輯，應(yīng)先審圖再施工，故①在③之前，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，確定①句后邊跟④句還是⑤句。④句“拆舊設(shè)施”，⑤句“定燈位、燈槽、放線”，按事理邏輯，先拆舊的，才有位置放線，故④句在⑤句之前，排除B項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

25.商業(yè)銀行是一個(gè)以營(yíng)利為目的，以多種金融負(fù)債籌集資金，多種金融資產(chǎn)為經(jīng)營(yíng)對(duì)象，具有信用創(chuàng)造功能的金融機(jī)構(gòu)。我國(guó)商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)是（

）。

A.基金管理

B.辦理結(jié)算

C.存款業(yè)務(wù)

D.貸款業(yè)務(wù)參考答案：D

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

信貸資產(chǎn)是指銀行所發(fā)放的各種貸款所形成的資產(chǎn)業(yè)務(wù)。貸款是按一定利率和確定的期限貸出貨幣資金的信用活動(dòng)，是商業(yè)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)中最重要的項(xiàng)目，在資產(chǎn)業(yè)務(wù)中所占比重最大，貸款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)，存款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)。

故正確答案為D。26.根據(jù)運(yùn)作方式的不同，證券基金可分為封閉式基金和開(kāi)放式基金。封閉式基金的規(guī)模和存續(xù)期限是固定不變，基金份額可以在依法設(shè)立的證券交易所交易，但基金份額不可以進(jìn)行基金份額的申購(gòu)和贖回的一種基金運(yùn)作方式。開(kāi)放式基金是指基金份額不固定，基金份額可以在基金合同約定的時(shí)間和場(chǎng)所進(jìn)行申購(gòu)或贖回的一種基金運(yùn)作方式。

下列選項(xiàng)中，屬于封閉式基金的是（

）。

A.雖然市場(chǎng)表現(xiàn)不佳但在合同期內(nèi)無(wú)法贖回的基金

B.投資的主要對(duì)象為股票的基金

C.由于市場(chǎng)表現(xiàn)不佳在短期內(nèi)遭遇大量的贖回基金

D.以追求資本增值為基金目標(biāo)，較少考慮當(dāng)期收入的基金參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞：基金份額不可以進(jìn)行基金份額的申購(gòu)和贖回。

第二步：逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，無(wú)法贖回符合“基金份額不可以進(jìn)行基金份額的申購(gòu)和贖回”的定義要求，符合定義。

B項(xiàng)，題干中沒(méi)有涉及到兩種基金的投資對(duì)象為什么，通過(guò)題干無(wú)法判定該選項(xiàng)屬于何種基金，不符合定義。

C項(xiàng)，能夠大量贖回符合開(kāi)放式基金的要求，本題要求辨析封閉式基金，不符合定義。

D項(xiàng)，題干中沒(méi)有涉及兩種基金的目標(biāo)為何，通過(guò)題干無(wú)法判定該選項(xiàng)屬于何種基金。（從經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)角度說(shuō)的話，BD兩個(gè)選項(xiàng)都是描述的“成長(zhǎng)型基金”的特征，題干兩種基金的投資對(duì)象，投資目標(biāo)等都不能用BD選項(xiàng)來(lái)描述。）不符合定義。

第三步：再次標(biāo)注答案

本故正確答案為A。27.如果可以有“教育過(guò)度”這樣一個(gè)命題的話，其本質(zhì)應(yīng)該是，由于勞動(dòng)力市場(chǎng)功能和教育質(zhì)量等方面的因素，導(dǎo)致人力資本供給與需求之間的匹配不當(dāng)，而不應(yīng)該是人力資本總量的過(guò)度。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，因短期內(nèi)的教育回報(bào)率降低，迫于社會(huì)上不恰當(dāng)?shù)膲毫Χ刂平逃l(fā)展，或者政府未能彌補(bǔ)人力資本回報(bào)率下降的市場(chǎng)失靈導(dǎo)致教育停滯的結(jié)果，通常是災(zāi)難性的。

下面說(shuō)法與上文不符的是：

A.“教育過(guò)度”會(huì)導(dǎo)致人力資本供給與需求之間的匹配不當(dāng)

B.人力資本供給與需求之間的匹配不當(dāng)時(shí)，會(huì)影響教育回報(bào)率

C.不能因?yàn)槎唐趦?nèi)的教育回報(bào)率降低而忽視人力資本積累

D.抑制教育發(fā)展將會(huì)影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)文中“由于勞動(dòng)力市場(chǎng)功能和教育質(zhì)量等方面的因素，導(dǎo)致人力資本供給與需求之間的匹配不當(dāng)”就是“教育過(guò)度”的陳述，A項(xiàng)是對(duì)文意的凝練壓縮，故A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)“教育過(guò)度”就是“人力資本供給與需求匹配不當(dāng)”“短期內(nèi)的教育回報(bào)率降低”，所以B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句，因短期回報(bào)率的降低導(dǎo)致教育停滯的結(jié)果，通常是災(zāi)難性的，說(shuō)明不能因?yàn)槎唐趦?nèi)的教育回報(bào)率降低而忽視人力資本積累，故C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)闡述的是教育會(huì)影響經(jīng)濟(jì)，但文段中并未提到教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，故D項(xiàng)不正確。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“由于……導(dǎo)致人力資本供給與需求之間的匹配不當(dāng)”，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)，“教育過(guò)度”的本質(zhì)就是“人力資本供給與需求匹配不當(dāng)”，所以會(huì)影響教育的回報(bào)率，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“因?yàn)榻逃貓?bào)率低而沒(méi)能彌補(bǔ)人力資本回報(bào)率下降，結(jié)果是災(zāi)難性的”，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)，文段中未提及教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，屬于無(wú)中生有，不符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解，解答本題應(yīng)將選項(xiàng)內(nèi)容與文段內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，選出與文段內(nèi)容表述不符的一項(xiàng)即可。由首句可知，“教育過(guò)度”的本質(zhì)是人力資本供給與需求之間的匹配不當(dāng)，而導(dǎo)致人力資本供給與需求之間的匹配不當(dāng)?shù)氖恰皠趧?dòng)力市場(chǎng)功能和教育質(zhì)量等方面的因素”。故A項(xiàng)表述不當(dāng)。故本題選A。28.矯正近視應(yīng)該戴：

A.凹透鏡

B.凸透鏡

C.反光鏡

D.望遠(yuǎn)鏡

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。

第二步，平行的光線，經(jīng)過(guò)眼內(nèi)的屈光系統(tǒng)，聚集于視網(wǎng)膜之前，稱(chēng)為近視。近視的主要臨床表現(xiàn)是看遠(yuǎn)看不清，而看近可以看清楚。近視的矯正，主要通過(guò)配戴凹透鏡來(lái)矯正。這是利用了凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用的原理，使物體放大。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：凸透鏡是根據(jù)光的折射原理制成的。遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：反光鏡又叫做凸面鏡、廣角鏡、轉(zhuǎn)彎鏡，主要用于各種彎道、路口，可以擴(kuò)大司機(jī)視野，及早發(fā)現(xiàn)彎道對(duì)面車(chē)輛，以減少交通事故的發(fā)生；也用于超市防盜，監(jiān)視死角射光線。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：望遠(yuǎn)鏡是一種利用透鏡或反射鏡以及其他光學(xué)器件觀測(cè)遙遠(yuǎn)物體的光學(xué)儀器。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

29.中國(guó)目前有四個(gè)衛(wèi)星發(fā)射基地，關(guān)于衛(wèi)星發(fā)射基地的區(qū)位選擇要求，下列說(shuō)法正確的有（

）。

A.地勢(shì)平坦開(kāi)闊

B.良好的氣象條件

C.人煙稀少

D.交通封閉參考答案：ABC

解題思路：本題考查科技。

衛(wèi)星發(fā)射基地的區(qū)位選擇要求有：

（1）緯度條件：緯度低，線速度大，航天器的初始速度大，節(jié)省燃料，降低發(fā)射成本；

（2）氣候條件：氣候干燥，降水少，多晴朗天氣，空氣能見(jiàn)度高；

（3）地形條件：開(kāi)闊平坦，相對(duì)周?chē)貐^(qū)地勢(shì)較高；

（4）交通條件：交通便利，便于儀器和設(shè)備的運(yùn)輸；

（5）安全條件：人口稀少，以保證安全。

故正確答案為ABC。30.學(xué)習(xí)障礙是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，不是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果。這種障礙來(lái)源于認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫(xiě)、計(jì)算等方面有特殊的障礙。

根據(jù)上述定義，下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是：

A.小華原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，隨父母移居國(guó)外后由于聽(tīng)課困難，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降

B.九歲的小強(qiáng)剛從國(guó)外回來(lái)，不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，在閱讀學(xué)習(xí)材料時(shí)面臨不少困難

C.小明的成績(jī)不好，三年級(jí)時(shí)接受了專(zhuān)業(yè)的智力測(cè)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的智力只相當(dāng)于六歲兒童的水平

D.小紅聰明可愛(ài)，但上學(xué)之后讀書(shū)時(shí)常出現(xiàn)跳行跳字的現(xiàn)象，雖經(jīng)老師多次糾正但她仍然難以改正參考答案：D

解題思路：題干給出了學(xué)習(xí)障礙的定義，同時(shí)給出了三種不屬于學(xué)習(xí)障礙產(chǎn)生原因的情況，要求選擇屬于學(xué)習(xí)障礙的一項(xiàng)，可首先排除以上三種原因引起的學(xué)習(xí)技能受損的情況。根據(jù)定義，學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生不是因?yàn)橐韵氯N情況：①單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；②智力發(fā)展遲緩；③后天的腦外傷或疾病。

A、B兩項(xiàng)是缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，C項(xiàng)是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，都不屬于學(xué)習(xí)障礙。

D項(xiàng)，跳行跳字現(xiàn)象，符合學(xué)習(xí)障礙的定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、智力發(fā)展遲緩及后天的腦外傷或疾病的結(jié)果；

②來(lái)源于認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫(xiě)、計(jì)算等方面有特殊的障礙。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：移居國(guó)外后學(xué)習(xí)成績(jī)下降，是因?yàn)檎Z(yǔ)言和環(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致聽(tīng)課困難，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異常”，不符合定義；

B項(xiàng)：剛從國(guó)外回來(lái)不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，是因?yàn)橐郧昂苌俳佑|簡(jiǎn)體字，缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！保环隙x；

C項(xiàng)：小明成績(jī)不好，是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異常”，不符合定義；

D項(xiàng)：讀書(shū)時(shí)跳行跳字且糾正后仍難以改正，屬于“認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀方面的特殊障礙”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵短語(yǔ)有“不是智力發(fā)展遲緩”“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！钡取５诙剑褐鹨慌袛噙x項(xiàng)。A項(xiàng)“小強(qiáng)剛從國(guó)外回來(lái)”，B項(xiàng)“移居國(guó)外”都是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而非由于“認(rèn)知處理過(guò)程的異常”，不符合定義；C項(xiàng)小明的情況屬于智力發(fā)展遲緩，不是學(xué)習(xí)障礙；D項(xiàng)“跳行跳字”的現(xiàn)象屬于表現(xiàn)在閱讀方面的認(rèn)知處理過(guò)程的異?，F(xiàn)象，符合定義。

故正確答案為D。31.病毒式營(yíng)銷(xiāo)是一種常用的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方法，指發(fā)起人利用網(wǎng)絡(luò)將最初信息發(fā)給用戶，再依靠用戶自發(fā)的口碑宣傳，通過(guò)用戶的社會(huì)人際網(wǎng)絡(luò)，使信息像病毒一樣傳播和擴(kuò)散，利用快速?gòu)?fù)制的方式傳向廣大受眾的營(yíng)銷(xiāo)方法。

根據(jù)上述定義，下列屬于病毒式營(yíng)銷(xiāo)的是：

A.甲游戲公司在很多網(wǎng)站上投放了廣告，用戶訪問(wèn)各網(wǎng)站后，廣告會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，點(diǎn)擊該廣告就能看到甲游戲公司邀請(qǐng)注冊(cè)的信息

B.乙公司在自己的微信公眾號(hào)上發(fā)布了一個(gè)很有感染力的故事號(hào)召大家為故事中的貧困兒童捐款，網(wǎng)友看到后被故事感動(dòng)，紛紛捐款

C.丙公司將某活動(dòng)宣傳資料制作成一個(gè)很有意思的flash小動(dòng)畫(huà)，發(fā)到了用戶的郵箱，用戶看過(guò)后覺(jué)得很有意思，便分享給了自己的朋友

D.丁視頻公司為打垮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，開(kāi)展免費(fèi)派送活動(dòng)，消費(fèi)者接到信息后紛紛邀請(qǐng)親友一起去領(lǐng)取該公司免費(fèi)派發(fā)的產(chǎn)品

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①利用網(wǎng)絡(luò)將最初信息發(fā)給用戶；

②依靠用戶自發(fā)的口碑宣傳。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲游戲公司在很多網(wǎng)站上投放了廣告，屬于“用網(wǎng)絡(luò)將最初信息發(fā)給用戶”，用戶訪問(wèn)各網(wǎng)站后，廣告會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，點(diǎn)擊該廣告就能看到甲游戲公司邀請(qǐng)注冊(cè)的信息，沒(méi)有體現(xiàn)“依靠用戶自發(fā)的口碑宣傳”，不符合定義；

B項(xiàng)：網(wǎng)友是通過(guò)微信公眾號(hào)捐款，過(guò)程中并沒(méi)有體現(xiàn)“依靠用戶自發(fā)的口碑宣傳”，不符合定義；

C項(xiàng)：丙公司將某活動(dòng)宣傳資料制作成一個(gè)很有意思的flash小動(dòng)畫(huà)，發(fā)到了用戶的郵箱，屬于“用網(wǎng)絡(luò)將最初信息發(fā)給用戶”，用戶看過(guò)后覺(jué)得很有意思，便分享給了自己的朋友，體現(xiàn)“依靠用戶自發(fā)的口碑宣傳”，符合定義；

D項(xiàng)：丁視頻公司為打垮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，開(kāi)展免費(fèi)派送活動(dòng)，沒(méi)體現(xiàn)“用網(wǎng)絡(luò)將最初信息發(fā)給用戶”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

32.虛擬表達(dá)，指一種對(duì)假想的而并非真實(shí)發(fā)生的情況的表達(dá)方法。

下列不屬于虛擬表達(dá)的是：

A.如果把人馬座中較亮的幾顆星連接起來(lái)，很像一把小勺

B.昨天經(jīng)理在現(xiàn)場(chǎng)的話，問(wèn)題就好解決了

C.小趙多次夢(mèng)見(jiàn)自己乘飛船登上了月球

D.就是把這臺(tái)機(jī)器修好了，也發(fā)揮不了大作用參考答案：C

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

定義中強(qiáng)調(diào)“并非真實(shí)發(fā)生的情況”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中較亮的幾顆星并未真實(shí)連接起來(lái)；B項(xiàng)中的經(jīng)理并未在現(xiàn)場(chǎng)；D項(xiàng)中的機(jī)器并沒(méi)有修好，因此A、B、D三項(xiàng)中的描述均基于“并非真實(shí)發(fā)生的情況”，符合定義。C項(xiàng)中小趙做夢(mèng)為真實(shí)發(fā)生的事件，不符合定義。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

對(duì)假想的而非真實(shí)發(fā)生的情況的表達(dá)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“如果把星星連接起來(lái)”，說(shuō)明星星現(xiàn)實(shí)中是獨(dú)立存在的，屬于“對(duì)假想的而非真實(shí)發(fā)生的情況的表達(dá)”，符合定義；

B項(xiàng)：“經(jīng)理在場(chǎng)的話”，說(shuō)明昨天經(jīng)理并不在場(chǎng)，屬于“對(duì)假想的而非真實(shí)發(fā)生的情況的表達(dá)”，符合定義；

C項(xiàng)：做夢(mèng)是真實(shí)發(fā)生的，乘飛船登上月球是對(duì)夢(mèng)境的真實(shí)描述，不屬于“假想”，不符合定義；

D項(xiàng)：“就是把機(jī)器修好了，也發(fā)揮不了大作用”，對(duì)于結(jié)果我們不明確，“發(fā)揮不了大作用”屬于“對(duì)假想的而非真實(shí)發(fā)生的情況的表達(dá)”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不屬于虛擬表達(dá)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)假想的而非真實(shí)發(fā)生的情況的表達(dá)方法”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。虛擬表達(dá)定義的關(guān)鍵信息：對(duì)假想的而非真實(shí)發(fā)生的情況。

A項(xiàng)，把人馬座中較亮的幾顆星連接起來(lái)像一把小勺，是對(duì)假想情況的表達(dá)，符合定義。

B項(xiàng)，如果經(jīng)理在現(xiàn)場(chǎng)，問(wèn)題就好解決了，是對(duì)假想情況的表達(dá)，符合定義。

C項(xiàng)，小趙多次夢(mèng)見(jiàn)自己乘飛船登上了月球，是對(duì)自己做夢(mèng)場(chǎng)景的表達(dá)，而做夢(mèng)這件事是真實(shí)發(fā)生的，并非小趙假想的，因此該項(xiàng)不符合定義。

D項(xiàng)，即使這臺(tái)機(jī)器修好了也發(fā)揮不了大作用，是對(duì)假想情況的表達(dá)，符合定義。

故本題選C。33.人們?cè)谏鐣?huì)生活中常會(huì)面臨選擇，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小，報(bào)酬低的機(jī)會(huì)；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大，報(bào)酬高的機(jī)會(huì)。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性，還是在群體決策的情況下富于冒險(xiǎn)性？有研究表明，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？

A.在群體進(jìn)行決策時(shí)，人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策

B.個(gè)體會(huì)將其意見(jiàn)與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受及喜愛(ài)，所以個(gè)體往往會(huì)順從群體的一般意見(jiàn)

C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見(jiàn)、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個(gè)體或子群體所左右

D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景，他們的廣泛參與有利于提高決策的科學(xué)性

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。“群體比個(gè)人決策時(shí)更傾向于極端，背離最佳決策”說(shuō)明群體比個(gè)人更具冒險(xiǎn)精神，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。雖然“個(gè)體會(huì)順從群體意見(jiàn)”，但未說(shuō)明“群體的一般意見(jiàn)”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！叭后w決策可能出現(xiàn)為個(gè)體或子群體所左右的情況”，但未說(shuō)明“個(gè)體、子群體的意見(jiàn)”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說(shuō)明群體比個(gè)體是否更富有冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說(shuō)明群體決策確實(shí)比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性。題干結(jié)論：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

A項(xiàng)，指出群體決策時(shí)，會(huì)比個(gè)人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說(shuō)明群體決策比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性，支持了題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出個(gè)體會(huì)順從群體的一般意見(jiàn)，并不能說(shuō)明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無(wú)法支持題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出群體決策很可能為個(gè)體或子群體所左右，并不能說(shuō)明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無(wú)法支持題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說(shuō)明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。

故本題選A。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。

本題沒(méi)有論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，解釋了群體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會(huì)導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；

B選項(xiàng)：說(shuō)的是在群體中個(gè)體會(huì)偏向于群體的一般意見(jiàn)，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持自己獨(dú)特意見(jiàn)還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；

C選項(xiàng)：群體決策可能會(huì)被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說(shuō)群體決策可能和個(gè)體決策是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；

D選項(xiàng)：題干中沒(méi)有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

B、D兩項(xiàng)為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)有削弱的意思，只有A項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。

故正確答案為A。34.家屬∶親屬∶家族

A.事故∶事變∶事情

B.助教∶講師∶教授

C.藍(lán)領(lǐng)∶粉領(lǐng)∶白領(lǐng)

D.而立∶不惑∶古稀

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“親屬”包含“家屬”，二者屬于包容關(guān)系，“家族”包含“親屬”，二者屬于包容關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“事變”包含“事故”，二者屬于包容關(guān)系，“事情”包含“事變”，二者屬于包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“助教”“講師”和“教授”都是教師職稱(chēng)，三者屬于并列關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“藍(lán)領(lǐng)”“粉領(lǐng)”和“白領(lǐng)”都是職業(yè)類(lèi)型，三者屬于并列關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“古稀”指七十歲，都指代年齡，三者屬于并列關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。35.22，33，20，31，18，（

）

A.28

B.29

C.30

D.27

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列是一個(gè)以11、（－13）為周期的周期數(shù)列，則所求項(xiàng)為18＋11＝29。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.2011-2016年，全國(guó)農(nóng)民工人數(shù)漲幅最多的是在（

）。

A.2012年

B.2013年

C.2015年

D.2016年參考答案：A

解題思路：根據(jù)題干“…漲幅最多的…”可判定本題為增長(zhǎng)率比較問(wèn)題。根據(jù)本篇第2題可知，2012年增速、2013年增速、2015年增速、2016年增速，則漲幅最多的是2012年。

故正確答案為A。37.根據(jù)左圖的變化規(guī)律，得到的圖形是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成相同，看位置。從左到右外圈依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，次外圈依次旋轉(zhuǎn)180度，內(nèi)圈依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，故未知圖形外圈開(kāi)口向下，次外圈開(kāi)口向下，內(nèi)圈開(kāi)口向下，A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。

38.人總覺(jué)得不滿足，而且很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)。一旦確立了滿足的標(biāo)準(zhǔn)，人們又會(huì)不滿足，這正是人可貴的地方。

對(duì)這段話的正確理解是（

）。

A.知足常樂(lè)

B.滿足是沒(méi)有確定的標(biāo)準(zhǔn)的

C.人要前進(jìn)，就要永不滿足

D.滿足與不滿足沒(méi)有絕對(duì)的界限參考答案：C

解題思路：文段開(kāi)頭指出人總是不滿足，很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)，接著指出確定了滿足的標(biāo)準(zhǔn)人還是覺(jué)得不滿足，最后通過(guò)指代詞“這”總結(jié)全文，指出人不滿足是可貴的，故文段旨在強(qiáng)調(diào)人不滿足的重要性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)：“知足常樂(lè)”指知道滿足就很快樂(lè)，文段旨在強(qiáng)調(diào)不滿足的重要性，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)“很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)”，文段旨在強(qiáng)調(diào)滿足的重要性，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：文段并未論述滿足與不滿足之間的界限，“界限”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。39.我們的整個(gè)文明都建立在自然生態(tài)之上，它們跟不上我們的步伐，終將令我們也隨之________。將責(zé)任推給“適者生存”，任憑野生動(dòng)物在我們制造的陰影中________，這不但是一件殘忍的事情，更是一件愚蠢的事情。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.消亡自謀生路

B.瓦解自取滅亡

C.崩塌自生自滅

D.崩潰自求多福參考答案：C

解題思路：第一步，閱讀文段，理解空缺處的意思。第二步，結(jié)合前后文語(yǔ)境、詞語(yǔ)使用對(duì)象等進(jìn)行選項(xiàng)辨析。第一空，句意是如果人類(lèi)使生態(tài)文明跟不上人類(lèi)步伐，人類(lèi)自身也會(huì)消失、無(wú)法生存?！巴呓狻敝甘挛铮◤膬?nèi)部）發(fā)生分裂破解、毀壞；“崩潰”指完全破壞、垮掉，多適用于軍隊(duì)、堤壩、防線等有防御性的事物，或經(jīng)濟(jì)等宏觀抽象概念。二者都指破壞掉，不符合“消失”的含義，且適用對(duì)象一般不為人，排除B、D。

第二空，“自謀生路”指自己尋找出路；“自生自滅”指自己生長(zhǎng)又自己消滅，比喻不加過(guò)問(wèn)和關(guān)心，任憑某物自行出現(xiàn)、發(fā)展和消失。句意是說(shuō)人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物的生存不予關(guān)注，任憑其在人類(lèi)的破壞行為中自行發(fā)展或消失，“自生自滅”更契合，排除A。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，自然生態(tài)是文明發(fā)展的基礎(chǔ)，如果自然生態(tài)無(wú)法跟上文明進(jìn)步，反而會(huì)給我們的文明帶來(lái)極大消極影響。第一空所填入的詞語(yǔ)用以修飾“我們”且要有“因基礎(chǔ)不在，失去支撐”的意思。C項(xiàng)“瓦解”側(cè)重分離、分裂，如力量瓦解，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“崩潰”指完全破壞，垮臺(tái)（多指國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等），與“文明”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“是一件殘忍的事情”可知，應(yīng)該是任憑野生動(dòng)物滅亡。B項(xiàng)“自生自滅”形容自然發(fā)展，無(wú)人過(guò)問(wèn)，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“自謀生路”指自己謀取生路，不能與后文語(yǔ)境相照應(yīng)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，橫線處填入詞語(yǔ)與“我們的整個(gè)文明”搭配，分析文意可知，我們和大自然是一個(gè)整體，如果大自然出了問(wèn)題，我們的整個(gè)文明也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。D項(xiàng)“崩潰”指人因過(guò)度刺激情緒失控，置于此處搭配不當(dāng)，排除。ABC均可。

第二空，“這”指代人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物的做法，由后文可知體現(xiàn)殘忍和愚蠢之意，A項(xiàng)“自謀生路”形容自己謀求生存，與“殘忍”無(wú)關(guān)，排除；C“自取滅亡”指自己招致滅亡，不是野生動(dòng)物自己招致自身滅亡的，不符合文意，排除。B項(xiàng)“自生自滅”形容自然發(fā)展，無(wú)人過(guò)問(wèn)，可以體現(xiàn)人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物不過(guò)問(wèn)的做法愚蠢和殘忍，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】

《鄱陽(yáng)筑閘，讓白鶴適者生存就行嗎？》40.下列雕塑作品表現(xiàn)唐太宗李世民生平戰(zhàn)功的是：

A.馬踏匈奴

B.擊鼓說(shuō)唱俑

C.昭陵六駿

D.乾陵石雕參考答案：C

解題思路：C項(xiàng)昭陵六駿是指陜西醴泉（今禮泉縣）唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭壇東西兩側(cè)的六塊駿馬青石浮雕石刻，六駿是李世民在唐朝建立前先后騎過(guò)的戰(zhàn)馬，分別名為“拳毛騧”“什伐赤”“白蹄烏”“特勒驃”“青騅”“颯露紫”。

A項(xiàng)馬踏匈奴是表現(xiàn)霍去病戰(zhàn)功的；B項(xiàng)擊鼓說(shuō)唱俑是表現(xiàn)漢