《尊重從我做起》教案

（尊重從我做起）教案（尊重從我做起）教案教學設(shè)計是教師的一項必備技能。在教師資格面試前的備課階段，撰寫一篇質(zhì)量較高的教案是試講成功的一項重要影響因素。很多考生對于如何寫教案總是很頭疼，教學目標究竟如何制定，教學重難點如何定位，教學方法如何選擇，教學過程如何設(shè)計……這一系列的問題確實都需要考生認真思考和打算。今天，特意為大家打算了一篇關(guān)于（尊重從我做起）的完整教案范例，期望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發(fā)和援助。一、教學目標.樹立尊重他人，與人為善的觀念，體驗尊重他人的愉快。.在生活、學習中，能夠以自己的行動尊重他人。3.懂得什么是尊重，尊重自己、尊重他人二、教學重難點（重點）懂得什么是尊重，尊重自己、尊重他人（難點）樹立尊重他人，與人為善的觀念，體驗尊重他人的愉快。三、教學方法情景教學法、活動教學法、小組商量法、問答法四、教學過程環(huán)節(jié)一：課堂導入設(shè)置情景，導入新課多媒體展示叔本華的名言：要尊重每一個人，不管他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。運用這句話導入今天的新課（尊重從我做起）。環(huán)節(jié)二：新課講授.人與人之間需要相互尊重活動一：看圖析理多媒體展示以下圖片：想一想：這個小故事說明了什么道理學生前后桌組成小組商量，商量完后分享商量成果。教師總結(jié)：人與人需要相互尊重，我們每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，有權(quán)得到別人的尊重。同時，我們也要尊重他人的尊嚴，尊重他人的根本權(quán)利。.缺少尊重的危害活動二：故事析理多媒體展示以下故事：有一天，王麗去上學，在學校的樓梯上，她遇到了她們班的一位腿有殘疾的同學，于是她就走上前，說：“我扶你吧?！ā岸嘀x你?！ó斔齻冏哌M教室時，看到兩個淘氣的男生在模仿她走路的樣子，那位同學難過地哭了。王麗非常生氣，上前阻擋他們說："你們這樣做，實在是太不尊重別人了。我們大家都是公平的。想一想，如果你的腿有殘疾，還受到這樣的嘲弄，會有什么感受呢〃那兩個男生被說得啞口無言。想一想：結(jié)合上述案例，思考一下如果人與人之間缺少尊重，會帶來什么樣的危害學生思考后答復。教師總結(jié)：如果彼此缺少最起碼的尊重，那么，交往就會產(chǎn)生嚴峻障礙,失去公平、誠信、友善的交往氣氛。.尊重他人的具體表現(xiàn)活動三：說一說教師組織學生進行商量，我們在生活中，應該如何尊重他人學生自由致辭，教師從旁正確引導。最后，師生一■起總結(jié)：⑴尊重的人說：請寬恕對不起這是個有趣的見解多謝冒犯了，真抱歉我明白你的感受不同我并不是有意要打斷的我并不想侵fan你的隱私借用一下，行嗎⑵尊重的人做：等別人說完后再開口為女士或老人開門不頂嘴、不發(fā)牢騷、不說無理的話保護環(huán)境聽話時，不打斷別人說話真心誠意傾聽別人意見注意到別人需要隱私小心保護別人的物品能耐心體貼得對待老人和殘疾人環(huán)節(jié)三：穩(wěn)固提高師生一起總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容：同學們，通過這一課的學習使我們清楚的了解了人人公平、公平待人、尊重他人的重要性。所以我期望在生活當中我們每一位同學能夠把這些真正地去落實到行動中去，只有我們?nèi)巳诉@樣去做社會才會變得更加和諧、美好。（播放（愛的奉獻））環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié):本節(jié)課我們一起學習了三個方面的內(nèi)容:人與人之間需要相互尊重;缺少尊重的危害;尊重他人的具體表現(xiàn)。作