幼兒園中班安全教案《馬路安全》及教學反思

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幼兒園中班安全教案《公路安全》及教學反思

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達技能。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

5、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

活動預備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。

小伙伴們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?

2、談話，引入主題。小伙伴們知道怎樣過公路嗎?過公路時應當留意些什么?(幼兒爭論)3、出示圖片，提高幼兒愛好。我們中一班小伙伴太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伙伴們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小伙伴們見過嗎?小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?(幼兒爭論)4、引導幼兒認識紅綠燈中一班小伙伴真棒，老師來告知小伙伴，這個是紅綠燈，小伙伴們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。

5、引導幼兒爭論我們中一班小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?(幼兒爭論)

6、講解怎樣安全過公路小伙伴說街上車多不多?危不危急?所以小伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。

7、引導幼兒認識斑馬線小伙伴們看，這又是什么呀?你們有沒有見過(同上，介紹紅綠燈時一樣)

8、引導幼兒學習兒歌今日我們班小伙伴表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個小伙伴都要張開小嘴巴跟老師學習，看哪個小伙伴的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸小伙伴跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀?(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

10、請小伙伴跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

活動反思：

在整個活動的實施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活閱歷。我們那么通過增加問題的難度，有意識的來進行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的公路?在遇到堵車或者非常狀況的時候，我們該如何安全過公路?孩子們在溝通、爭論中，大膽地把自己已有的生活閱歷講出來與大家共享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結講解，使幼兒的生活閱歷與知識有機結合、形成互動、加強了孩子們對知識的記憶?；顒幼钅覀冊O置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過公路的知識內化到自己的行動中去，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)章，