小學(xué)六年級(jí)優(yōu)質(zhì)課教案百分?jǐn)?shù)陶旭

小六年級(jí)質(zhì)教百數(shù)陶教內(nèi)：分的用一教學(xué)目標(biāo)：1．具體情中理“增加百分之幾”或“減少百分之幾的意義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。2．計(jì)算出際問題“增加百分之幾或“減少百分之幾”。提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)問題的能力，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)算實(shí)際問題中增加百分之幾或“少百分之幾。教學(xué)難點(diǎn)：在具體情境中理解理增加百分之幾或減少百之幾”的意義。教學(xué)過程：一．創(chuàng)情境1．關(guān)百數(shù)，我們已學(xué)過那些知識(shí)？根據(jù)學(xué)生回答，板書如下：百分?jǐn)?shù)的意義小數(shù)百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)之間的互化百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用利用方程解決簡單的百分?jǐn)?shù)問題2．引：這節(jié)課開始，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)的百分?jǐn)?shù)的知識(shí)。板書課題：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）二．新探究問題引入盒里有45方厘米的水結(jié)成冰后，冰的體積約為50立厘米冰體積比原來水的體積約增加了白分之幾？1．引學(xué)認(rèn)“水結(jié)成冰，體積會(huì)增加這種物理現(xiàn)，并找出題中的條件與問題。2．你為增加百分之幾是什么意思？指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖理增加百分之幾”意思是：冰的體積比原來水的體積增加（多）的部分是水的百分之幾3．學(xué)自解決問題，師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。4．合交：方法一：（－45）÷45方二：÷45＝％＝5÷45111％－100％≈11％≈11指名學(xué)生說出自己具體的想法：方法一：先算增加了多少立方厘米，再算增加了百分之幾。方法二：先算冰的體積是原來水的體積的百分之幾，再算增加百分之幾。5．即練指導(dǎo)學(xué)生完成第23頁“試一試。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理降低百分之幾”的意思是降低的價(jià)錢數(shù)目占原來價(jià)錢的百之幾。三．總：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加或減少百分之幾的應(yīng)用題的方法：（）先一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加或減少的具體量，再除以單“1。：兩數(shù)差額單位“”（）求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，再把另一個(gè)數(shù)看作單“1”100％根據(jù)求問題把兩者用減法運(yùn)算。四．練習(xí)提高指導(dǎo)學(xué)生完成第24頁練一練第1，，，，題教內(nèi)：分的用二教學(xué)目標(biāo)：1．一步理“增加百分之幾或“減少百分之幾”意義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。2．解“一個(gè)數(shù)增加百分之幾的或“比一個(gè)數(shù)減少百分之幾的”的實(shí)際問。提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)能解決“比一個(gè)數(shù)增加百分之幾的”或“比一個(gè)數(shù)減少百分之幾的”的實(shí)際問題高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：能理比一個(gè)數(shù)增加百分之幾的或比一個(gè)數(shù)減少百分之幾的數(shù)的意義。1

教學(xué)過程：一．引入這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)。板書課題：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）二．探索新知出示題目：1．學(xué)讀，引導(dǎo)學(xué)生明確題目的條件和問題。提問：你是怎么理解這列火車的速度比原來增加40”句話的？你能通過畫線段圖進(jìn)行分析的方法解決問題嗎？2．學(xué)自探索解題方法。3。生共同作交流方法一：

方法二：80×％＝3280×（1＋％）80＋32＝112（米）＝×1。4＝112（米）方法一：先求出增加部分的具體量，然后加上已知的標(biāo)準(zhǔn)量即單“1所對(duì)應(yīng)的具體數(shù)量。方法二：先求出比單“”增百分之幾的數(shù)是單“1的百分之幾，然后用單位1的具體數(shù)量乘這個(gè)百分?jǐn)?shù)。4．試練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成第25頁“試一試師重點(diǎn)指導(dǎo)打折”的意思。三．練習(xí)提高：學(xué)生完成第26頁1。2。。4。四．總結(jié)：（略）教內(nèi)：分的用三教學(xué)目標(biāo)：1．用百分的意義列出方程解決實(shí)際問題。2．高運(yùn)用學(xué)解決實(shí)際問題的能力，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：列方程解決百分?jǐn)?shù)方面的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)題意找出等量關(guān)系。教學(xué)過程：一．引入師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道百分?jǐn)?shù)與生活有著十分緊密的聯(lián)系。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你能給大家說一些生活中用到百分?jǐn)?shù)的事例嗎？（讓學(xué)生自由說一說）。板書課題：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）二．新知探究1。設(shè)情境獲取信息出示笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)表。通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道百分?jǐn)?shù)與生活有著十分緊密的聯(lián)系。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你能給大家說一些生活中用到百分?jǐn)?shù)的事例嗎？（讓學(xué)生自由說一說）下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況：年份

1985年1995年2005年食品支出總額占家庭總支出的百分比65%其他支出總額占家庭總支出的百分比35%1、你給家說說表格所表示的意思嗎？2、根表數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？3、教提問題：1985年品支出比其他支出多210元你道這個(gè)家庭的總支出是多少元嗎？4、你備樣解答這個(gè)問題？（小組討論）※你得直接列式方便嗎？為什么？5、展解過程解：設(shè)這個(gè)家庭1985年總支出是X65%－35%X21030%=210X=7006、果2005年食支出占家庭總支出的，旅游支出占家庭總支出的10%，項(xiàng)支出一共是5400元這家庭的總支出是多少元？※學(xué)獨(dú)立解決2

※教評(píng)價(jià)三．練習(xí)提高完成練一練的第1至5題四．總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？教內(nèi)：分的用四教學(xué)目標(biāo)：1．道儲(chǔ)蓄意義，理解本金、利息、稅后利息和利率的關(guān)系。2．利用百數(shù)的有關(guān)知識(shí)，體解決一些與儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力。3．合儲(chǔ)蓄活動(dòng)，學(xué)習(xí)合理理財(cái)，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握利息、利息稅、稅后利息的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：了解什么是本金、利率、利息、利息稅和稅后利息。教學(xué)過程：一．引入師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)。板書課題：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）在這節(jié)課里，我們主要研究的是有關(guān)儲(chǔ)蓄中的數(shù)學(xué)問題。二．新知探究1．設(shè)情境學(xué)生交流課前自己所了解的有關(guān)儲(chǔ)蓄方面的知識(shí)情況。2。解本金利率、利息、利息稅和稅后利息的意義。本金：利率：利息：計(jì)算利息的公式：利息＝本金年利率年限（時(shí)間）利息稅：計(jì)算利息稅的公式：利息稅＝本×年利率％年限（時(shí)間×20％稅后利息：計(jì)算稅后利息的公式：稅后利息＝本×利率％年限（時(shí)間）（－20％）歸納：只有理解本金、利率、利息、利息稅和稅后利息的含義，才能正確解決有關(guān)儲(chǔ)蓄方面的實(shí)際問題。3。示題目笑笑和淘氣各有300錢存入銀行。笑笑存一年期整存整取，淘氣存的是三年期的，到期后他們各得到利息多少？2004年行存期及年利率如下表：存期（整存整?。┠昀剩ヒ荒耆晡迥?/p>

2·253·243·60（）用計(jì)算利息的公式：利息＝本×年利率年限（時(shí)間）實(shí)際計(jì)算一下笑笑和淘氣分別得到多少的利息。（）用計(jì)算利息稅的公式：利息稅＝本×年利率％×年限（時(shí)間）×20％算算笑笑和淘氣分別應(yīng)交多少的利息稅。師簡單介紹利息稅的來歷及利息稅的用途。（）論：你可以用幾種方法求出笑笑和淘氣各得到多少的稅后利息？交流