小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)教案制作封面

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)課前準(zhǔn)備

12《作封面教案知識(shí)與技能：了解封面的基本要素和內(nèi)容過(guò)程與方法：通過(guò)自主探究和合作學(xué)習(xí)設(shè)置背景圖案，進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖書(shū)封面設(shè)計(jì)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體驗(yàn)的強(qiáng)大功能，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置背景圖案，進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖書(shū)封面設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置背景圖案。教師機(jī)和學(xué)生機(jī)教學(xué)總時(shí)數(shù)

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第

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教時(shí)教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)課，布置學(xué)習(xí)任務(wù)出示一本書(shū)，每一本書(shū)正式出版的書(shū)都有一個(gè)漂亮的封面。運(yùn)用WORD的文字格式、顏色、插入圖片、圖片格式等功能，我們可以制作一些簡(jiǎn)單的書(shū)籍封面。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作封面。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)1了解封面的基本要素和內(nèi)容。2、設(shè)置背景圖案。3、進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖書(shū)封面設(shè)計(jì)。二、開(kāi)闊視野1觀察圖書(shū)封面選中的圖片請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)封面是由什么組成的？2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)封面的基本內(nèi)容三、探究活動(dòng)1、學(xué)生讀P68頁(yè)的“圖書(shū)封面的基本內(nèi)容”圖書(shū)封面由書(shū)名、作者、出版單位和其他內(nèi)容組成。2、宣布活動(dòng)主題：制作圖書(shū)封面3、交流圖書(shū)，找圖書(shū)封面的基本內(nèi)容。觀察同學(xué)帶來(lái)的，或者從圖書(shū)館借來(lái)的圖書(shū)封面，看封面上的

文字、配圖和背景說(shuō)一說(shuō)：看到的圖書(shū)封面最吸引人的是什么？圖書(shū)封面有哪些共同的內(nèi)容？4、給作文集取個(gè)主標(biāo)題。大家都寫(xiě)過(guò)不少的作文，有沒(méi)有想過(guò)把自己的作文裝訂成冊(cè)，作一本作文集，再給作文集配上一個(gè)漂亮的封面呢？下面大家想想給自己的作文集取個(gè)合適的名字?？梢詤⒖紩?shū)本中的標(biāo)題。把自己取好的名字寫(xiě)在書(shū)上：你的標(biāo)題是________________________。5、觀察圖書(shū)封面布局樣例。介紹封面布局是指對(duì)封面的字圖色彩色調(diào)等的總體布局。觀察以下幾本書(shū)的封面布局，感受設(shè)計(jì)帶來(lái)的魅力，感覺(jué)設(shè)計(jì)帶來(lái)的歡樂(lè)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的感受。6、制作作文集封面背景。老師演示：根據(jù)作文集的大小設(shè)置頁(yè)面。打開(kāi)“填充效果”對(duì)話框，設(shè)置封面背景。打開(kāi)自選圖形，選擇“基本形狀”中的“弧形”和“同心圓自由繪制卡通蒲公英。并給自己的作文集封面添加書(shū)名文字。7、學(xué)生練習(xí)制作封面，老師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。8、展示學(xué)生制作的作文集封面，交流討論。四、創(chuàng)新活動(dòng)1、朗誦雷鋒名言。2參《雷鋒日記封面請(qǐng)你《雷鋒日記設(shè)計(jì)一個(gè)封面，以體現(xiàn)雷鋒精神的內(nèi)涵。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)。1、對(duì)照課本P72的評(píng)價(jià)表，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2、你學(xué)到了什么？體會(huì)到什么？六、擴(kuò)展延伸1、設(shè)計(jì)自己的作文集封面，把做好的封面和同學(xué)朋友分享。

2、通過(guò)