語文考試沒考好檢討書

Word———語文考試沒考好檢討書

語文考試沒考好檢討書(合集15篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中消失了過錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，需要寫檢討書來好好地檢討，在寫檢討書的時(shí)候，我們的用語要特別留意。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？以下是我收集整理的語文考試沒考好檢討書，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

語文考試沒考好檢討書1

敬重的x老師：

您好！

我此時(shí)此時(shí)看著我的語文讓我的眼淚在眼眶里始終在打轉(zhuǎn)，試卷的右上角醒目的鴨蛋讓我內(nèi)心的心情猶如驚濤駭浪，波濤洶涌，久久不能平復(fù)。人生第一次受此恥辱，我實(shí)在不知道如何去面對(duì)您，我知道我現(xiàn)在作的任何解釋在您眼里都會(huì)是借口，犯了錯(cuò)解釋就是掩飾，這點(diǎn)我心里明白，但是我還是想跟您說明下狀況。我不想我在您那死的不明不白，盼望您能急躁的看下去，我知道您現(xiàn)在對(duì)我很不待見，您也說了，發(fā)生這樣的事在您的教學(xué)也是第一次見，所以您現(xiàn)在連說話都不想跟我說，見都不想見我。我只能向您遞交我的這份檢討書了。

這次的期中考試中，不比以往的期中考試，以往的只是班級(jí)之間爭凹凸，這次卻是跟隔壁一起聯(lián)考，兩個(gè)學(xué)校之間的比拼，這是為學(xué)校爭奪榮譽(yù)為爭光為長臉的大好機(jī)會(huì)，可我卻搞砸了，而且可以說算是竭盡一個(gè)同學(xué)的全力去拉低了整個(gè)班級(jí)的平均分，一個(gè)人拉低了全校語文成果的平均分，由于我的成果上是個(gè)大大的零，語文成果都能考零分可能整個(gè)學(xué)校只有我了，制造了學(xué)校的新紀(jì)錄，“歷史新高”啊，一般只要寫了，再怎么樣也有幾分吧，而且還有作文。

我后來才知道您這么的生氣，由于我的試卷假如正常算分的話，保守估量一百二非常的試卷我也許能有個(gè)一百分以上，打零分的緣由是我忘了寫名字和班級(jí)，所以不能算分，就這樣小小的失誤，卻釀成了這么大的錯(cuò)，明明可以關(guān)心班級(jí)為學(xué)校爭奪榮譽(yù)的，最終卻成了拖后腿的那個(gè)，就僅僅由于那簡潔的班級(jí)姓名沒寫，您都不想去去質(zhì)問我為什么會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤，為什么會(huì)蠢到名字都忘了寫，為什么這么去氣您，老師我真不是有意的，我以為這件事會(huì)有挽救的余地，結(jié)果閱卷老師卻是絲毫情面都不給，這次的期中考試語文考試是最終一場，我有個(gè)習(xí)慣，總是在寫完試卷后才去寫班級(jí)跟名字，結(jié)果就是我的筆沒有墨水了，而這個(gè)時(shí)候剛好鈴聲響起，全部人這個(gè)時(shí)候都要起身離開考場了，導(dǎo)致我想向別人借筆都無計(jì)可施，我也很無奈啊，這件事也怪我沒有留意到筆芯里墨水的使用狀況，也忘了預(yù)留時(shí)間出來檢查試卷，假如有這個(gè)時(shí)間可能就夠我借筆了，所以說歸根結(jié)底這件事還是怪我自己，但是我就是想告知您，我這樣的行為不是對(duì)您有什么看法，去報(bào)復(fù)您，我只是簡潔的筆沒墨水了，特別突發(fā)狀況。

說究竟還是我處事不夠周全，考慮不夠，老師我錯(cuò)了，正所謂吃一塹長一智，我下次就再也不行能犯這樣的錯(cuò)誤了，老師，我還小，第一次面對(duì)這樣的聯(lián)考，緊急的心情多多少少還是有的，盼望您大發(fā)慈善原諒我這次。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文考試沒考好檢討書2

敬重的語文老師：

您好，特別愧疚我在這次語文考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)峻失常，僅僅考了69分，距離我們班級(jí)平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)峻地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)比為省級(jí)優(yōu)秀老師的步伐。

回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問題，并且上課有時(shí)候沒有仔細(xì)聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些學(xué)問點(diǎn)沒有很好把握，特殊是一些基礎(chǔ)題型沒有去深化分析與討論，導(dǎo)致我語文考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果??！

這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于語文學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在語文學(xué)習(xí)上來，也在肯定程度上說明我求知欲、上進(jìn)心不足。

現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然消失，我也不再為自己爭論。我只會(huì)坦然面對(duì)，特此向您做出嚴(yán)厲地保證：從今往后，我肯定特殊重視語文學(xué)習(xí)，努力訂正自身態(tài)度、行為錯(cuò)誤，堅(jiān)固樹立“語文重要、語文得學(xué)好”的觀念，并且爭取在本學(xué)期期末語文考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分10分的好成果。

最終，我懇請(qǐng)您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。

檢討人：

時(shí)間：

語文考試沒考好檢討書3

敬重的老師：

您好！

我是初一x班的xxx，在這次期末的語文考試?yán)餂]有考好，雖然及格了，但是對(duì)比之前的成果和平常的學(xué)習(xí)狀況來說，退步了許多?？梢哉f是斷崖式的倒退。我也要好好反省下，為什么會(huì)造成這種狀況，可以說，這次沒考好，我整個(gè)暑假都過得不會(huì)快樂了。

我期中考試的時(shí)候，語文成果是128分的，但是期末考試卻是剛好過及格線的91分，整整掉了37分，雖然說期末考試的題目略微難一點(diǎn)，但是這分?jǐn)?shù)也掉得太多了，我拿到成果的時(shí)候也是很驚異，我知道我這次應(yīng)當(dāng)沒考好，但是分?jǐn)?shù)下來之后我才知道我真的考得太差了。語文原來是我學(xué)得比較好的一個(gè)科目，正常來看，我也應(yīng)當(dāng)拿到110分以上，而不是剛過及格線，老師讓我反思為什么掉得那么厲害，我也覺得很有必要，試卷難度雖然是一方面，但是并不是最主要的因素。

這跟我平常的復(fù)習(xí)還有考前的預(yù)備，以及考試的態(tài)度都有很大的關(guān)系，在復(fù)習(xí)的時(shí)候我覺得我背的詩文都差不多了，一次過完之后就沒有背了，結(jié)果在考試的時(shí)候卻是默寫不出來，明明記得的，可是卻忘了?？记暗臅r(shí)候我雖然有在復(fù)習(xí)，但是心里卻始終想著暑假要去外婆家和表哥表弟他們玩的事情，并沒有特殊仔細(xì)的把老師講解的東西放在心上，老師給我們出的作文題目，我雖然仔細(xì)做了，但是效果卻不是太好，老師也是說我的作文有點(diǎn)兒退步的跡象。

而在考試當(dāng)中，我更是態(tài)度沒有端正過來，在一開頭的默寫題目方面，由于不太記得了，所以好些題目都丟分了，當(dāng)時(shí)看著后面的題目也是不簡單，想著這次確定考不好，這種心理的示意下，我做題也沒開頭那么仔細(xì)，隨便應(yīng)付了，字跡比較潦草，答題也有點(diǎn)敷衍，原來可以多寫的，卻沒有多寫，到了最終一道大題目作文，這次的題目有點(diǎn)難，不是那么簡單做，我想了好久，還是沒有想出一些好的思路來作，于是就有點(diǎn)開頭亂寫了，規(guī)律沒有那么清楚，語句寫完之后也沒有檢查，等我做完全部的題目，還有剩余的時(shí)間，但是想想，應(yīng)當(dāng)考不好吧，也就沒有再去檢查了，直到時(shí)間到了就交卷。

一系列的緣由，造成我這次期末的語文成果下滑的厲害，沒有考好，原來我的基礎(chǔ)是比較好的，老師也是很看重我，但我態(tài)度卻沒有擺好，在考試?yán)锊蛔屑?xì)對(duì)待，所以才有這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)。我經(jīng)過反省，也明白了緣由，在暑假里，我要好好的方案下語文的學(xué)習(xí)，并在下學(xué)期仔細(xì)聽課，搞好復(fù)習(xí)，爭取下次考試把成果提升上來，不再退步了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文考試沒考好檢討書4

敬重的老師：

您好！

回顧這次的語文考試，看著班級(jí)的排名，我感到很慚愧，沒考好并不能找借口，但我也是在不停的反思中，要找到我沒考好的一些緣由，爭取在下次語文的考試當(dāng)中能進(jìn)步，不再拖班級(jí)的后腿了。

在考試當(dāng)中，我一些要默寫出來的題目，原來是送分的題目，但是我卻都沒有答對(duì)，原來在平常的背誦中要記住的，可是我卻在考試的時(shí)候不記得了，后面的一些閱讀題目，假如我能多寫一些，或許可以多拿一些分，可我也沒有多寫，至于最終的大題，我更是敷衍，明明可以寫好的，但我不但字跡潦草，而且做的題目還偏題了，在做完題目之后，我也沒有再次的去檢查，直接趴在桌子上休息了，假如我有這個(gè)時(shí)間，其實(shí)完全可以把作文再寫好一點(diǎn)，或者在閱讀的題目上多寫一點(diǎn)，可是我都沒有做，導(dǎo)致了最終分?jǐn)?shù)那么低。

其實(shí)語文的學(xué)習(xí)并不是特殊的難，不像英語要記憶那么多，而且平常用的還少，我們?nèi)粘Ｉ罾?，都是?huì)用到語文的學(xué)問，但我這一門功課卻是沒有花費(fèi)什么心思，平常上課的時(shí)候，有聽老師講課，但到了做作業(yè)和背誦課本的時(shí)候，卻沒有那么仔細(xì)了，覺得反正這個(gè)是很熟識(shí)的，到時(shí)候任憑考一下，也不會(huì)分?jǐn)?shù)太低，可是我卻沒想到這次的考試比較的難，而且我還在考試的時(shí)候沒有仔細(xì)的做題目。

在考前復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里，我也沒有針對(duì)性的去把該背的古詩詞去背好，并在老師講過的幾個(gè)學(xué)問點(diǎn)去復(fù)習(xí)下，還是覺得無所謂，而這種狀態(tài)也是讓我在考試的時(shí)候發(fā)揮不好，腦袋里沒有東西，也就不知道該如何的去動(dòng)筆了，在學(xué)習(xí)中，我的這種態(tài)度導(dǎo)致了這次沒考好，我也很懊惱，為什么我其他的科目就去重視了，而語文沒有，就由于自己覺得簡潔，但是其實(shí)語文在總分里占的比例也是比較大的，而且既然自己覺得簡單學(xué)，那么更是不能偷懶，松懈不去學(xué)好它。

老師，這次的考試也是給我提了一個(gè)醒，讓我明白，無論多么簡潔的題目或者科目，假如自己不去努力，不去仔細(xì)對(duì)待，那么就很簡單考不好，也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)分?jǐn)?shù)下降，在班級(jí)的排名也是退步的。在以后我要端正態(tài)度，把語文學(xué)好，從平常的做作業(yè)去做起，考試的時(shí)候也是要仔細(xì)的去對(duì)待。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文考試沒考好檢討書5

敬重的語文老師：

你好！

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震動(dòng)，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺有許多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致語文考試時(shí)遇到以前課程的題目，失分過多。

其次，上課沒有樂觀參加課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問不詳細(xì)、不全面，不會(huì)舉一反三，思索問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致語文考試中的課外文言文失分不少，閱讀力量仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點(diǎn)：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯(cuò)的失誤。以后做題肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高。

通過了對(duì)本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

此致

敬禮！

檢討人：XX

20xx年XX月XX日

語文考試沒考好檢討書6

敬重的老師：

您好！

上學(xué)期的期末考試，我的語文成果竟然退步成了剛剛及格的分?jǐn)?shù)，看到這樣一個(gè)成果，我也是不敢置信，我在拿到自己的成果單的時(shí)候，也是目瞪口呆地死死地盯著語文成果看，始終在想，為什么我的語文成果會(huì)一下退步了如此的快？通過自己在假期中的深刻反思，我給老師寫這份檢討書，來總結(jié)我語文考試沒考好的緣由：

第一，上學(xué)期的語文課開頭懶散，與同學(xué)開小差，上課時(shí)會(huì)消失小動(dòng)作，上語文課的狀態(tài)不如從前那么好了。導(dǎo)致在上學(xué)期的期末考試，上課老師講過的原題目我都沒有做出來，白白丟失了十幾分的分?jǐn)?shù)。

其次，自認(rèn)為自己的學(xué)問把握的很全面，能在考試的時(shí)候考出自己本應(yīng)當(dāng)有的成果，對(duì)自己有足夠的信念?？墒乾F(xiàn)在看來只是自己的自負(fù)，我對(duì)學(xué)問把握的并不全面，可是我在考試前卻沒有復(fù)習(xí)，沒有為自己的這次考試做好充分的預(yù)備，對(duì)自己的考試一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，始終再說“溫故而知新”，這句話的含義其實(shí)我并沒有懂。

第三，將語文功課看得不是那么重要，把許多該花在學(xué)習(xí)語文的時(shí)間，用在了其他的功課上，導(dǎo)致自己對(duì)語文學(xué)問的把握并不是很堅(jiān)固。

我知道想要取得一個(gè)良好，自己抱負(fù)的成果，不是光靠自己覺得把握的已經(jīng)很充分了，而是要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，上課之前對(duì)即將要學(xué)習(xí)到的學(xué)問做好預(yù)習(xí)預(yù)備。上課的時(shí)候，仔細(xì)地聽老師講課，把筆記記好，該標(biāo)記的地方標(biāo)記出來，不懂的準(zhǔn)時(shí)去問老師，解決自己的問題。下課的時(shí)候又要準(zhǔn)時(shí)地對(duì)當(dāng)堂課所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容做好復(fù)習(xí)，讓自己對(duì)當(dāng)堂課的學(xué)問記憶更加都深刻。

所以，我要想取得一個(gè)良好的成果并不難，但是，我卻由于自己的懶散和懶散沒有做到這幾點(diǎn)。這次的語文成果給我的打擊很大，特殊是看到有些題目扣分，是由于我沒有將題目審清晰，覺得自己真的已經(jīng)懊悔莫及。現(xiàn)在我能做的就是在今后的學(xué)習(xí)中更加的努力，努力地將自己的基礎(chǔ)學(xué)問打堅(jiān)固?？荚囍皩⒉荒艿÷魏我婚T功課，為每一門要考試的功課做好充分的預(yù)備，考試的時(shí)候，將題目看認(rèn)真，不能馬馬虎虎地做事，爭取在以后的每一次考試都能拿到自己和老師抱負(fù)的成果，不讓老師再絕望了。

最終，還是要為上學(xué)期的考試對(duì)老師說一聲對(duì)不起，接下來，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文考試沒考好檢討書7

敬重的老師：

您好！

此次考試，我因日常在學(xué)習(xí)上的不重視，沒有仔細(xì)聽從您的教育，結(jié)果在在這次的語文考試中漏洞百出，考出了非常糟糕的分?jǐn)?shù)。對(duì)此，我實(shí)在特別慚愧。

作為xx班的一員，我非常清晰大家為了這次的考試付出了多少努力，您又為我們預(yù)備了多少學(xué)問的大餐，讓我們能更進(jìn)一步的學(xué)到學(xué)問，懂得成長……但是，我卻生性嗜玩，即使在學(xué)習(xí)中也沒能重視您的教育，導(dǎo)致自身學(xué)問漏缺，最終只能取得這個(gè)糟糕的成果。

當(dāng)知曉我們班語文平均分的時(shí)候，我真的很圓滿！班上不過xx個(gè)同學(xué)，但我在分?jǐn)?shù)上卻拖了這么多的后腿，這不僅僅是我個(gè)人的錯(cuò)誤和問題，更是我對(duì)班級(jí)榮譽(yù)的不負(fù)責(zé)！對(duì)此，我真的非常懊悔，非常慚愧。

回想您過去的教育，每次的上課我沒有仔細(xì)聽講的時(shí)候，您總是提示我，教育我，但我照舊沒能即使的改過，甚至在自身的管理上也越來越放松，甚至在您的課上，我還偷偷做過其他課程的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)在想來，真是得不償失。沒能重視您的教育，我真的很慚愧，很愧疚！

此次寫下這份檢討，我對(duì)自己的問題也有了更深刻的體會(huì)，作為一名同學(xué)，更是xx班的一員，我清晰的明白學(xué)習(xí)就是自己的責(zé)任！是我們?nèi)缃袂斑M(jìn)成長的“捷徑”！但我卻不情愿去忍受學(xué)習(xí)的枯燥也沒能耐下性子仔細(xì)體會(huì)語文的意義。這使得我在學(xué)習(xí)中消失了許多的問題。

但如今回想，連我自己都不清晰為什么會(huì)消失這樣的問題！為什么我作為同學(xué)不學(xué)習(xí)？為什么我不能聽從老師的教育？認(rèn)真檢討下來，我根本沒有仔細(xì)的考慮過自己的狀況，只是任由自己懈怠、放松！

但也正是這份不考慮，讓我忽視了學(xué)習(xí)的重要性，忽視了作為一名同學(xué)的職責(zé)！更忽視了，老師、家長，以及我自己對(duì)將來的期盼！我也有自己的幻想，身上也有老師和父母的期盼。但這一切，僅靠在學(xué)校中玩樂懈怠是決不行能實(shí)現(xiàn)的！我必需認(rèn)清這一點(diǎn)，并仔細(xì)的在學(xué)習(xí)中回應(yīng)自己的愿望，努力的堅(jiān)持下來！這樣才能取得進(jìn)步！

很愧疚，我在此之前沒能熟悉到自己的問題，但在這之后，我肯定會(huì)仔細(xì)的改進(jìn)自己，努力學(xué)習(xí)！在下次的考試中，我定不會(huì)讓你們?cè)俅谓^望！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文考試沒考好檢討書8

敬重的老師：

你好！

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不仔細(xì)聽講，導(dǎo)致我語文考試沒考好。

我認(rèn)為，這次語文考試考不好還有兩個(gè)大的緣由。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為許多小緣由?；蛟S您知道或許您不知道。前段時(shí)間不是由于月考成果看得過去有所松懈，而是始終就不緊急：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此打算以后少聽歌）。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病————發(fā)呆。這的確鋪張了許多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后準(zhǔn)備把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理示意。事實(shí)上我已經(jīng)開頭對(duì)很多的科目產(chǎn)生愛好了。心理示意也是蠻重要的。

現(xiàn)在我非常重視，并從內(nèi)心上責(zé)備自己，反省自己。要記從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的熟悉到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)非常的嚴(yán)格要求自己。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

語文考試沒考好檢討書9

敬重的語文老師：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不仔細(xì)聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。

我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的緣由。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為許多小緣由。或許您清晰或許您不清晰。前段時(shí)間不是由于月考成果看得過去有所松懈，而是始終就不緊急：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的。上課時(shí)，特殊是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂。然后，我不清晰何時(shí)有了個(gè)大毛病——發(fā)呆。這的確鋪張了許多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后準(zhǔn)備把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病，特殊是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為＂厭惡學(xué)習(xí)的孩子＂。其實(shí)這是消極的心理示意。事實(shí)上我已經(jīng)開頭對(duì)很多的科目產(chǎn)生愛好了。心理示意也是蠻重要的`。

現(xiàn)在我非常重視，并從內(nèi)心上責(zé)備自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

我清晰，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的熟悉到自己的錯(cuò)誤，并且清晰如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)非常的嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。由于我發(fā)覺我竟然有一點(diǎn)＂為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后＂的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些全部不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點(diǎn)，就是要削減吃東西的時(shí)間，每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)峻性，不會(huì)再下滑了。

只要我們都有很好的約束力量、自主學(xué)習(xí)力量，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認(rèn)仔細(xì)真思索人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了。我肯定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的熟悉到自己的錯(cuò)誤，盼望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長絕望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

語文考試沒考好檢討書10

敬重的老師：

在剛剛結(jié)束的期中語文考試?yán)?，我犯了許多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長到了數(shù)學(xué)和英語方面。許多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過語文考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉語文考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我肯定要在語文考試的過程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

語文考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，語文考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中語文考試究竟不是期末語文考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次語文考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

檢討人：

時(shí)間：

語文考試沒考好檢討書11

敬重的語文老師：

您好！

關(guān)于我此次考試的成果不抱負(fù)，感到很慚愧，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)緣由：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，由于有時(shí)候上課不聽講，思想開小差經(jīng)常錯(cuò)過老師講到的學(xué)問點(diǎn)，也耽擱了學(xué)習(xí)。

其次，我在課后沒有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但由于總總緣由我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對(duì)于不懂的學(xué)問點(diǎn)沒有深化分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)懷，是盼望我有好的成果，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊急，握筆的手都會(huì)由于做不出試題而瑟瑟顫抖。

關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了下次考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請(qǐng)求父母和老師的原諒。我對(duì)這次語文考試的分?jǐn)?shù)感到愧疚，語文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)與自己的基礎(chǔ)不扎實(shí)有著很大的關(guān)系。我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。只是一個(gè)模板望接受！

下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

語文考試沒考好檢討書12

敬重的老師：

您好！

期中考試成果出來了，我的數(shù)學(xué)和英語考了滿分，數(shù)學(xué)老師還在昨天省情課上開了表彰會(huì)，我們七位數(shù)學(xué)滿分的同學(xué)，吃到了冰淇凌。五位英語滿分的同學(xué)，一周不用寫英語作業(yè)。但是我的語文只考了91分。

語文沒考好，是由于我太“輕敵”了。平常我的分?jǐn)?shù)都不錯(cuò)，我以為這次考試肯定很簡潔，所以沒有復(fù)習(xí)語文。而且，數(shù)學(xué)和英語我在家做過許多試卷和練習(xí)，可是，我沒有做語文練習(xí)，造成我的語文退步了很多。

每到周末，媽媽說我應(yīng)當(dāng)把學(xué)過的課復(fù)習(xí)一遍，可是我腦子里想的都是玩，忘了把學(xué)習(xí)放在第一位，語文就沒有考好。

還有，我不情愿報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我們班就我一人沒有報(bào)補(bǔ)習(xí)班，別的同學(xué)都報(bào)了，他們都比我的學(xué)問多，我五班級(jí)肯定要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，爭取不比別人落后。

我以后肯定要牢牢把握住學(xué)習(xí)方法，把語文像數(shù)學(xué)、英語一樣仔細(xì)對(duì)待，我肯定會(huì)在期末考試考出好成果，給爸爸、媽媽，伴侶們看一看！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

語文考試沒考好檢討書13

敬重的老師：

你好！

我這次(語文)考試很不抱負(fù)，只得了79分，沒有達(dá)到老師要求的80分。(所以被老師罰寫沒考好的緣由)

這次作文我扣了5分，除了作文，我扣了16分。我第一大題，基礎(chǔ)學(xué)問就被扣了7.5分，其中補(bǔ)詞語扣1分，按要求寫句子扣2分，填空扣了4分，默寫古詩扣0.5分。我除了按要求寫句子是真的不會(huì)做，其它的應(yīng)當(dāng)都對(duì)的。兩篇閱讀我扣了8.5分：第一篇閱讀的劃句子扣了2分，由于我不知道劃幾句句子，造句和反意(義)詞共扣1.5分，這些題我都不應(yīng)當(dāng)扣分的。其次篇閱讀我竟然扣了5分，都是馬虎引起的。

這次考試考這么差，就是由于馬虎，我以后肯定要改掉這個(gè)毛病。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

語文考試沒考好檢討書14

時(shí)間飛逝，一年一度期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次人生考驗(yàn)中，總是有人高興有人悲。然而不幸是這一次我成為了后者。半載辛苦和辛酸苦累換來了卻是失落，讓我懷著失落心情，帶著差強(qiáng)人意成果，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。緣由出在哪里，我做出了深刻思索和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻檢討，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批判指正。

我認(rèn)為此次考試失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！钡拇_，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個(gè)同學(xué)具有基本條件，一個(gè)同學(xué)基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成果如何過關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要，也是最關(guān)鍵。

2、沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成。一個(gè)正確仔細(xì)學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)同學(xué)成才必備基礎(chǔ)，有了正確思想態(tài)度才能正確對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成果重要性，考試是學(xué)校對(duì)于同學(xué)檢測，也是讓自己找出不足改正不足方法，也是學(xué)校對(duì)同學(xué)一種負(fù)責(zé)態(tài)度。

3、基本功不扎實(shí)。平常一個(gè)小小東西都會(huì)影響到考試成果，這是不行否認(rèn)。一個(gè)字母背記，每一次簡潔驗(yàn)算，每一次刻苦思索，都是很重要，我就是沒有打下良好基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成果不抱負(fù)。

4、平常對(duì)自己要求過低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要