小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)5.6的認(rèn)識(shí)和加減法《6和7的組成》公開(kāi)課教案

小數(shù)人2011標(biāo)一級(jí)冊(cè)5.6-10的識(shí)加法6和的成優(yōu)課開(kāi)教教資證試講案1

掌握6、7的成。培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作、口頭表達(dá)及遷移類推能力。2

6和的成是在學(xué)生學(xué)習(xí)了2-5的成基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)教學(xué)中我讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)2——5的分與組成方法進(jìn)行自主探究67的解與組,學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸斓贸鼋Y(jié)果生匯報(bào)中了到學(xué)生是按照一定的順序進(jìn)行分解,這點(diǎn)做到了教參中要求滲透的“有序”思想。但教學(xué)中要求滲透“推想”思要求根據(jù)一個(gè)組成式子推想出另一種式子而生是根據(jù)自己的分法得出式子的。因此在教學(xué)中我讓同桌學(xué)生從不同的角度重點(diǎn)觀察一種擺法讓生能從一種擺法得出兩個(gè)組合式,而滲透“推想”思想。3

1、有規(guī)律的掌握6、的成。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)一、復(fù)習(xí)舊(課件出示按順序數(shù)1—倒1—7填數(shù)01()3()5(()猜數(shù)游:5后面誰(shuí)6后是???填一填(內(nèi)容詳見(jiàn)課件)二、探究知1、學(xué)習(xí)的組:重點(diǎn)講5和1,42,3和3別組成61和5,2和4組6?？梢龑?dǎo)學(xué)生直接由前面相應(yīng)的組成去推出給P41圓片圖涂顏色。匯報(bào)不同的涂色方法指說(shuō)表示什?即把6成幾和大家都喜歡哪種方法為什么(3)說(shuō)說(shuō)6的成齊一遍。(4)說(shuō)說(shuō)你有什么好方法記住6的組成。(5)動(dòng)手用你喜歡的方法擺小棒數(shù)手指頭)來(lái)表示組成。2、學(xué)習(xí)的組:(1)你試試用學(xué)習(xí)6的組的方法來(lái)學(xué)習(xí)的組。學(xué)生自己擺學(xué))(2)指名說(shuō)說(shuō)“你是把7分成和幾和幾組成7?(師板書的組成)(3)用自己的好方法記住的組。三、知識(shí)運(yùn)用1、找好朋友游戲可多樣師“們來(lái)找6的組。”師“的朋友在哪里呀在里”生伸5個(gè)指對(duì)“的友在這里呀在這里。和組成6。(7也用樣方法來(lái)鞏固練)2、“做一做”的第1、2題。四、鞏固練習(xí)完成練習(xí)九的第3、題(滲透法教)五、總結(jié)拓展通過(guò)這節(jié)課的學(xué),你知道6和7的組成了?說(shuō)一說(shuō)自己的收!六、播放數(shù)的分與合視頻,結(jié)束課。七、板書設(shè):6、7的組6的組7的組6667

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