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第第頁(yè)幼兒園中班教案《動(dòng)物是我們的朋友》中班教案《動(dòng)物是我們的伙伴》適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物和人們的伙伴關(guān)系,加深愛惜動(dòng)物的情感,初步了解愛護(hù)動(dòng)物的常識(shí),能運(yùn)用已有的閱歷判斷一些行為的對(duì)錯(cuò),大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解愛護(hù)動(dòng)物的常識(shí),能運(yùn)用已有的閱歷判斷一些行為的對(duì)錯(cuò),大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。
2.進(jìn)一步了解動(dòng)物和人們的伙伴關(guān)系,加深愛惜動(dòng)物的情感。
3.激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。
4.樂于探究、溝通與共享。
活動(dòng)預(yù)備:
一段藏羚羊數(shù)量減削的視頻;《小伙伴的書;我的動(dòng)物伙伴》PPT
活動(dòng)過程:
1.播放視頻,引起主題。
今日我們來(lái)看一段視頻,看里面有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?
發(fā)生了什么事情?它們的心情是怎么樣的?(播放視頻)
提問:看了視頻以后你的心情是怎么樣的?
最末小藏羚羊哭了,它會(huì)想什么?
你想為小藏羚羊們做些什么?
小結(jié):不僅是藏羚羊的數(shù)量減削了,還有許多動(dòng)物由于受到損害數(shù)量也在減削。
2.出示圖片,情景再現(xiàn),了解被損害的動(dòng)物。
提問:(獵人要打樹上的小鳥)你會(huì)怎么做?
(小伙伴們用水果在扔動(dòng)物園里的小熊)你會(huì)怎么做?
(一個(gè)小伙伴在抓青蛙)你會(huì)怎么做?
除了剛才說(shuō)的,你們還聽說(shuō)過哪些損害小動(dòng)物的事情?請(qǐng)幼兒回答。
老師小結(jié)。
3.出示圖片,了解動(dòng)物對(duì)人類的好處。
提問:我們剛才看見了哪些動(dòng)物?(奶牛、狗、貓)
它們?cè)诟墒裁?它們有哪些本事?
你還知道哪些動(dòng)物為人們服務(wù)、與人和諧相處的趣事嗎?(大象運(yùn)木頭、小狗看家、鴿子送信等動(dòng)物與人和諧相處的情景)
4.看《小伙伴的書我的動(dòng)物伙伴》第13~14頁(yè)"愛護(hù)動(dòng)物伙伴',判斷對(duì)錯(cuò)。
提問:說(shuō)說(shuō)每幅圖畫著什么?他們做得對(duì)嗎?為什么?
你認(rèn)為做得對(duì)的,就請(qǐng)舉起你的手,不對(duì)的就把小手交叉放。
5.爭(zhēng)論:我們能為動(dòng)物伙伴做什么?
說(shuō)一說(shuō),我能為動(dòng)物伙伴做些什么?
該怎樣愛護(hù)它們?
小百科:動(dòng)物分類學(xué)家依據(jù)動(dòng)物的各種特征〔形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地
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