2022年南京機電職業(yè)技術學院單招考試面試試題及答案解析

PAGEPAGE82022年南京機電職業(yè)技術學院單招考試面試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、常識題1．你如何看待高職院校?答案：這是時代發(fā)展的實際產(chǎn)物,它既順應人才的實際需求,又達到了學以致用的目的2．你為什么要報考高職院校?你為什么選擇該專業(yè)?答案：（1）發(fā)展前景廣闊國家對職業(yè)教育發(fā)展越來越重視。社會上對技能型人才的需求越來越大。（2）就業(yè)形勢好據(jù)報道，部分省市的高職就業(yè)率已經(jīng)超過本科。就業(yè)好一方面是學院有專門的機構來指導學生就業(yè)，另一方面是用人單位對畢業(yè)生比較認可。（3）畢業(yè)生符合社會需求高職教育以就業(yè)為導向。高職院校圍繞培養(yǎng)目標進行專業(yè)設置、教學安排、畢業(yè)實踐，培養(yǎng)出的畢業(yè)生符合社會需求。（4）職業(yè)技能強高職學生在學校中產(chǎn)學結合，強化職業(yè)技能訓練。高職院校強調學生動手能力和職業(yè)技術能力的培養(yǎng)，在校生通過實習、實訓等環(huán)節(jié)，可掌握當前崗位實用技能，到企業(yè)后可迅速上手。（5）學生可獲雙證書高職學生在校期間，除了要完成規(guī)定教學計劃外，學校還要組織他們考取國家各類職業(yè)資格證書。這樣，學生畢業(yè)時可同時獲得學歷證書和相關職業(yè)資格證書，在就業(yè)時增大了崗位競爭優(yōu)勢。3．下水井蓋為什么是圓的答案：井蓋上隨時有車輛行人經(jīng)過，使用圓形，主要是考慮到圓形的井蓋通過其圓心的每條直徑長度都是一樣的，這樣如果井蓋被經(jīng)過的車輛軋起時，因為不論如何軋起，其直徑都會比下面的井口略寬，井蓋不會掉到井口里去。而如果采用方形，因為方形的對角線明顯長于其每條邊長，這樣的井蓋被軋起時，很容易沿井口的對角線方向掉進井中，造成安全隱患。4．你能說說高職院校和普通?？圃盒Ｓ惺裁串愅瑔?答案：均屬國家承認的國民教育系列大專畢業(yè)證書;高職和專科的區(qū)別就在于學習程度不同，高職教學側重于職業(yè)技術。5．自我介紹。不超過三分鐘。答案：各位考官好。我是X號考生，來自XX地方，這次報考的專業(yè)是XXX，我于XXXX年畢業(yè)于XXX學校。這次報考該專業(yè)是經(jīng)過深思熟慮的。有2個原因：1(分析學院情況);2(分析報讀專業(yè)情況和個人的的契合度)如果我真的有幸成為貴院校xx專業(yè)的學生，我將會不斷加強學習，提高自身的綜合能力，做一個讓學院放心，領導信任的專業(yè)人才。介紹自已的情況簡明扼要、全面，表達清晰流暢，對自己有正確客觀的評價，可看出強烈而端正的報讀動機?；卮鹱穯柌糠謫栴}時，反應敏捷自然，表達真實可信;愛好層次高，知識面與專業(yè)聯(lián)系緊密。6．在火災時，有一種螞蟻會滾成一團，逃出危險，對你有什么幫助?答案：這是一個非常普遍的自然現(xiàn)象，這個現(xiàn)象背后告訴我們這樣一個道理：團結就是力量、團結就是戰(zhàn)斗力。在困難或危險的情況下，只要大家齊心協(xié)力、精誠團結就能夠克服困難，共渡難關。任何時候，團隊的合作都能發(fā)揮出比“個人努力”更大的效果。因此，我們要注重團隊的合作。但另一個方面，螞蟻是在火災這一緊急情況下才“滾成一團”。而我們卻不能只在“緊急情況”下才想起要團隊合作。我們要做的是，即使是在“不緊急情況”下，依然要注重團隊合作。這道題目很有趣，由自然現(xiàn)象來闡明一個道理，那就是“團隊合作”?？忌诨卮饡r首先要把這個道理說明白，在緊急的情況，團隊的協(xié)作有助于脫離危險。同樣，我們應該看到，任何時候，團隊的合作都能發(fā)揮出比“個人努力”更大的效果。因此，我們要注重團隊的合作。7．給一位不認識電腦的老人介紹互聯(lián)網(wǎng)。答案：8．“你的座右銘是什么?”答案：（1）座右銘能在一定程度上反映面試考生者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。（2）不宜說那些以引起不好聯(lián)想的座右銘。（3）不宜說那些太抽象的座右銘。（4）不宜說太長的座右銘。（5）座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質。（6）如“只為成功找方法，不為失敗找借口”9．成年人經(jīng)常喝純凈水好不好?答案：不好，純凈水中礦物質含量較低，而且市面上出售的純凈水多為過濾凈化的水，質量不高。瓶裝或桶裝的純凈水存放時間過長細菌會大量滋生。最好還是每天燒開水喝，安全衛(wèi)生。10．木桶效應在生活中的應用答案：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。構成組織的各個部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個組織的水平。從這個角度上看，管理者便需要在管理過程中注意協(xié)調組織，不致于出現(xiàn)短板。而當短板出現(xiàn)后，則應著力于補上這塊短板，使整個組織處于均衡，才能使企業(yè)的發(fā)展不受限于此短板。在特定的使用狀態(tài)下，通過相互配合，可在一定程度上增加木桶的儲水量，比如：有意識地把木桶向長板方向傾斜，木桶的儲水量就會比正立時多得多;或為了暫時地提升儲水量，可以將長板截下補到短板處，從而提高木桶儲水量。如果把木桶比做人生，那么“短板”實際上就是我們生命中的一些弱點。比如，很多人不注意個人習慣，導致在生活和工作中出現(xiàn)失誤。缺點和毛病就是人的“短板”。二、心理題1．如果你一個人在外地旅游，不小心打壞了一架商店的旅游紀念品，這個時候他想高價賠償，你怎么辦呢?答案：（1）俗話說：在家千日好，出門一時難。出門在外，尤其是一個人，更是勢單力薄，所以更要小心謹慎，盡量不與別人發(fā)生矛盾沖突。遇事要冷靜，以理服人，不要斤斤計較。（2）要相信，世界上好人還是占多數(shù)的，并且任何人都是可以感化的，沒有人怕人，只有人服人。所以遇到事情，尤其是自己錯誤在先的事情，不能逞強斗狠。要講道理，取得別人的理解，相互溝通，相到理解。（3）如果店主確實不依不饒，無法達成溝通，我會區(qū)分對待。一種情況是盡管和我的想法差距很大，但整個賠償數(shù)目在我的預期之內，我會折財息事寧人，當作一次教訓;另一種是如果數(shù)額驚人，并且與商品價格不符，自己已經(jīng)無法忍受，我會找總負責人協(xié)商解決，萬一不行我還會考慮報警。2．如果你的一個好朋友和你漸行漸遠，你會怎么辦?答案：隨著個人成長環(huán)境、接受教育程度、個人閱歷、社會影響等等的不同，我們身邊的朋友也會不斷更替。速度之快有時讓我們都無法接受，隨著你長大，你就會明白，人生就是一場旅行，陪伴走到最后的也就是那屈指可數(shù)的幾個人，有時也不必覺得惋惜，畢竟曾經(jīng)擁有過，而現(xiàn)在生活無法存在交集，只好彼此行遠，健忘天涯，珍惜眼下的朋友、親人比回想過去的種種不是更重要。至于你那個一夜之間就不說話的朋友，我覺得你們之間應該存在一些隔閡，處于面子，誰都不好開口，或者壓根沒有什么，這一切的一切用一顆平常心去對待即可，珍惜該珍惜的，只要自己問心無愧就好了。真正的朋友就是知道你的缺點仍留在你身邊的人。3．你愿意當大學生村官么，為什么?答案：我想干這個工作：比如說我和農村有感情，能到基層工作是對我的一種很好的鍛煉…等等;我能干這個工作：我的能力……，我的性格……，我覺得我能做好村官這個工作等等;這個工作能給我：強調這個工作能給我?guī)硎裁矗梢允潜容^安穩(wěn)的工作環(huán)境，較全面的保障等等?；卮饡r要注意條理，并且要注意不能裝崇高，喊口號，那樣會給人“不食人間煙火”的虛偽的感覺，這就是說完上述第一第二點之后還要說第三點的原因。4．你負責一個活動，但是參與的幾個部門有矛盾你怎么處理?答案：答案1：實際工作中，相互配合的部門有矛盾時有出現(xiàn)，我想只要我能夠以工作為重，以大局為重，團結各部門就一定能夠把活動辦好。針對參與部門的矛盾我會采取以下措施。首先我會了解分析各部門之間的矛盾原因，然后采取有效地方法予以解決。如果平時這幾個部門來往不密切，相互之間因為不了解而產(chǎn)生了矛盾，我應該利用這次活動機會加強他們之間的溝通，消除誤解，增進友誼。如果因為幾個部門在工作的方式、方法上有所不同，互相不同意對方的意見，致使幾個部門產(chǎn)生矛盾。我應該積極的與幾個部門的相關人員進行溝通，強調這次活動的重要意義，以及團結一致的重要作用，希望他們能夠堅持求同存異的原則，共同完成好工作。并且在合適的時間、合適的地點、合適的時機將幾個部門負責人聚集在一起，解決以前的矛盾。如果因為對這次工作產(chǎn)生的問題，我覺得應該召開一次工作會議，統(tǒng)一大家的思想認識，希望大家以工作為重，求大同存小異，共同完成這次活動。總之，對待這個問題，一定要本著工作第一、力爭團結的原則，切實解決幾個部門之間的矛盾，保質保量地完成這次活動。答案2：首先向領導說明一下情況，取得領導對我的工作的理解和支持。然后分別到這幾個部門與該部門的負責人進行必要而適當?shù)臏贤ǎ私饷苤赶虻慕裹c問題。在不影響活動進程的前提下盡可能地幫助他們達成共識，如果短期內達成共識是不實際的，那么就耐心地說明我所組織的活動的意義和緊迫性，說服他們暫時放下本部門的矛盾以大局為重。同時，我在安排各部門工作的時候，在可能的范圍內盡量把他們負責的區(qū)域部分分散開來，避免在接觸中產(chǎn)生不必要的摩擦。整個活動過程中應該保持和諧的