2022年第二學(xué)期職高教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2021年?第二學(xué)期職?高教師個(gè)人?教學(xué)工作總?結(jié)范文為?了適應(yīng)新時(shí)?期的教學(xué)工?作的要求，?從個(gè)方面嚴(yán)?格的要求自?己，積極學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?zhèn)?課，以及結(jié)?合本校的實(shí)?際情況，使?教學(xué)工作和?學(xué)生的情況?，有___?、有步驟地?開展。立足?現(xiàn)在，放眼?未來，為使?今后的工作?取得的進(jìn)步?，現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期教學(xué)工作?做出總結(jié)，?希望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?繼往開來，?以促進(jìn)教學(xué)?工作更上一?層樓。這?一學(xué)期,我?擔(dān)任08電?子商務(wù)《廣?告實(shí)務(wù)和基?礎(chǔ)》與09?電子商務(wù)《?經(jīng)濟(jì)法(范?本)基礎(chǔ)》?的任課老師?。工作中，?我認(rèn)真負(fù)責(zé)?，兢兢業(yè)業(yè)?。教學(xué)上，?我認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評(píng)課、?及時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)作?業(yè)并作好課?后輔導(dǎo)工作?，堅(jiān)持每課?寫教學(xué)反思?，同時(shí)，廣?泛地閱讀大?量的課外知?識(shí)，與校內(nèi)?外同仁交流?經(jīng)驗(yàn)，向資?深教師請(qǐng)教?學(xué)習(xí)，形成?一套比較完?整的知識(shí)體?系。我堅(jiān)持?“學(xué)高為師?，身正為范?”，嚴(yán)格要?求學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，不斷進(jìn)?步，從而不?斷地提高自?己的教學(xué)水?平，不斷地?完善自己的?師德修養(yǎng)，?并且順利地?完成教學(xué)任?務(wù)。備好?課

做到?每一課都“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，我認(rèn)真專?研教材，對(duì)?教材的基本?思想、基本?概念、每句?話、每個(gè)字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)用?自如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能做好，?并制作各種?有利于吸引?學(xué)生的教具?，課后及時(shí)?總結(jié)，寫好?教學(xué)反思，?認(rèn)真收集教?學(xué)要點(diǎn)。同?時(shí)，了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能和他?們的興趣、?需求、方法?和習(xí)慣，設(shè)?想他們?cè)趯W(xué)?習(xí)新知識(shí)時(shí)?，可能會(huì)出?現(xiàn)哪些困難?，做好相應(yīng)?的預(yù)防措施?。然后，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，解?決如何把已?掌握的教材?授給學(xué)生，?并對(duì)教學(xué)過?程的程序及?時(shí)間都作好?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫好?教案。備?好課堂

?增強(qiáng)上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量。_?__好課堂?教學(xué)，使講?解條理化、?情感化、生?動(dòng)化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別___學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主動(dòng)性?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快，注?意精講精練?，做到老師?講得少，學(xué)?生動(dòng)口動(dòng)手?動(dòng)腦盡量多?；同時(shí)充分?考慮每個(gè)學(xué)?生的學(xué)習(xí)需?求和能力，?讓每個(gè)層次?的學(xué)生都有?所提高。?認(rèn)真批改作?業(yè)，做好課?后輔導(dǎo)工作?

為了能?使家庭作業(yè)?少而精，我?常上網(wǎng)，跑?書店，對(duì)各?種題目進(jìn)行?篩選，力求?每一題都能?起到最好的?效果。同時(shí)?，對(duì)學(xué)生的?作業(yè)批改及?時(shí)、認(rèn)真，?做好分析記?錄工作，并?針對(duì)問題分?類總結(jié)，進(jìn)?行透徹講評(píng)?，而且及時(shí)?改進(jìn)教學(xué)方?法，做到有?的放矢。?但由于職高?班的學(xué)生大?部分缺乏自?控能力，在?學(xué)習(xí)上不愿?意動(dòng)腦思考?,有些同學(xué)?不能按時(shí)獨(dú)?立地完成作?業(yè)，有抄襲?現(xiàn)象。我堅(jiān)?持“以情動(dòng)?人，以理服?人，以行感?人”，讓他?們意識(shí)到學(xué)?習(xí)的重要，?使之對(duì)學(xué)習(xí)?萌發(fā)興趣。?每個(gè)學(xué)生都?有成就需要?、信任需要?和被贊賞的?需要。教師?的一個(gè)贊許?、一個(gè)__?_的目光、?一個(gè)信任的?點(diǎn)頭，在他?們眼中都是?一種“愛”?，會(huì)極大激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情和改?正缺點(diǎn)的勇?氣。我常給?學(xué)生鼓勵(lì)和?肯定，通過?各種途徑，?激發(fā)他們的?求知欲和上?進(jìn)心，讓他?們意識(shí)到學(xué)?習(xí)充滿樂趣?，從而不自?覺的把身心?投入到學(xué)習(xí)?中去。虛心?請(qǐng)教其他教?師

積極?參與聽課、?評(píng)課和__?_備課，虛?心向其他教?師學(xué)習(xí)，做?到有疑必問?，博采眾長?，克服自己?的不足。?第六周校內(nèi)?開課，邀請(qǐng)?組員和其他?教師來聽課?，征集他們?的意見和建?議，提高教?學(xué)水平。?“人無完人?，金無足赤?”。在教學(xué)?工作中難免?有缺陷，如?：對(duì)于上課?調(diào)皮搗蛋的?學(xué)生，我有?時(shí)會(huì)橫加指?責(zé)；對(duì)于不?同基礎(chǔ)的學(xué)?生，我在重?點(diǎn)和難點(diǎn)的?把握上，我?沒有切實(shí)的?幫他們簡單?明了的羅列?出來；練習(xí)?不夠精練，?語言不夠生?動(dòng)等.同樣?在育人方面?,對(duì)于少部?分學(xué)生,我?深感……我?和很多同學(xué)?是不打不相?識(shí),有些盡?管倔強(qiáng)叛逆?,卻是外向?開放的,與?其談心誘導(dǎo)?,他們都能?接受并認(rèn)真?從頭學(xué)起;?也有一部分?同學(xué),他們?一味地認(rèn)為?自己不行亦?或不會(huì),完?全的排斥外?來的事物,?采取閉關(guān)自?守的政策,?我跟其談心?,他們漠然?麻木的笑笑?,