說明文閱讀及答題技巧課件

說明文閱讀答題技巧

說明文閱讀答題技巧

說明文閱讀要點

1.把握說明對象，概括說明內(nèi)容。2.理清說明順序，分析文章結(jié)構(gòu)。3.掌握說明方法，辨析具體作用。4.體味說明語言，概括語言特點。

5.聯(lián)系生活實際，寫出看法感受。說回憶說明文的相關知識1、說明文的分類事物說明文：說明事物特征事理說明文：說明科學原理2、說明對象：說明內(nèi)容：3、說明方法：4、說明順序：

時間順序空間順序邏輯順序5、語言特點

（1）準確性嚴謹性

（2）生動性一個詞一句話(被說明事物區(qū)別于其他事物的標志)舉例子列數(shù)據(jù)作比較打比方分類別作詮釋下定義摹狀貌列圖表作引用回憶說明文的相關知識1、說明文的分類事物說明中考說明文考察能力及相應題型一覽表1.整體感知，概括內(nèi)容概括說明對象、說明特征、文章內(nèi)容2.寫法辨析，分析作用辨析說明方法及分析作用3.局部探究，品味語言揣摩說明語言（準確性、生動性）開放性題目4.表述感受，能力遷移中考說明文考察能力及相應題型一覽表1.整體感知，概括內(nèi)容概括一、找出說明對象并概括特征一、找出說明對象并概括特征一.把握說明對象，概括說明內(nèi)容。1.說明文的類型：包括事物、事理說明文兩類（可以從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的判斷）。2.把握說明的對象，可以從以下幾方面著手：

①看標題②看首尾段③看關鍵詞句（如：總說句/分說句/過渡句3.抓住說明對象的特征，

①注意標題中的修飾性詞語。如《雄偉的人民大會堂》《巍巍中山陵》，標題中的修飾語就是說明對象的特征。

②中心句——文章的開頭、結(jié)尾；段落的開頭、結(jié)尾如《松鼠》的開頭“漂亮”“馴良”“乖巧”即為說明對象的特征。

③分散在各段中，要求學生抓住最能揭示說明對象的本質(zhì)的詞語進行歸納提取。4.說明文內(nèi)容的概括方法:說明內(nèi)容=說明對象+特征。(對說明內(nèi)容的概括，語言要簡明扼要。)一.把握說明對象，概括說明內(nèi)容。1.說明文的類型：包括事物、方法導航(一)找說明對象、說明特征、概括文章主要內(nèi)容：1.看標題2.抓中心句（首句、尾句、過渡句），篩選關鍵詞3.劃分層次，概括要點說明中心=說明對象+特征

方法導航(一)找說明對象、說明特征、概括文章主要內(nèi)容：說二、說明方法及作用二、說明方法及作用1.舉例子:舉........的例子，具體說明……的特點，從而使說明更形象具體，更有說服力。2.列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)說明……，使說明更準確、更科學，增強了說服力。3.作比較：把和……作比較，有力地突出了…的特點，使…更鮮明易懂。4.打比方：把…比作……，生動形象地說明了……增強了文章的趣味性。1.舉例子:舉........的例子，具體說明……的特點，從5.引資料：引用……，突出了…，既增強了說服力，也增加了文章的趣味性。6.下定義：準確而簡明地揭示了…的本質(zhì)特征，使讀者產(chǎn)生科學而明確的概念。7.摹狀貌：具體形象地說明了……，顯得生動活潑。8.列圖表：更具體直觀地說明了……，這樣一目了然。9.分類別：對事物...的特征（事理）分門別類加以說明，使說明更有條理，事物分類更清晰。10.作詮釋：對事物...的特征（事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。5.引資料：引用……，突出了…，既增強了說服力，也增加了文章（二）說明方法及作用一覽表（二）說明方法及作用一覽表說明文閱讀及答題技巧課件引資料的作用：A.引用名言、格言、諺語；作用是說明事物的特征，使說明更有權威性，更具說服力。B、引用神話傳說、謎語、軼事趣聞等，作用是說明事物的特征增強說明的趣味性。C.引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。引資料的作用：說明方法的作用分析：作用=方法本身的作用+說明對象及其特征

例如：我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。運用了打比方的說明方法，作者把人民英雄紀念碑比做頂天立地的巨人，生動形象地說明了人民英雄紀念碑的巍峨、雄偉、莊嚴。說明方法的作用分析：例如：我從東長安街向天安門廣場走去，未進判斷下列句子的說明方法,并說明其作用.(1)我國的建筑,……,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣.蘇州園林可絕不講究對稱,好象故意避免似的.(2)橋是什么?不過是一條板凳.兩條腿架著一塊板,板上就可承擔重量.(3)導彈按起飛位置和攻擊對象可分為地對地、地對空、空對空等,按飛行方式可分為彈道式和巡航式,按射程可分為近程、中程、遠程和洲際等.(4)海南島和廉江有野生的荔枝林,可為我國是原產(chǎn)地的明證.

作比較突出蘇州園林不講究對稱的藝術特色.

打比方生動、形象地說明了橋的形狀和結(jié)構(gòu).分類別有條理、更清楚地說明了導彈的種類.

舉例子生動、有力地說明了我國是荔枝的原產(chǎn)地.判斷下列句子的說明方法,并說明其作用.(1)我國的建筑,…三、說明順序三、說明順序三、說明的順序

時間順序。說明事物的發(fā)展變化情況。具體次序：操作程序、發(fā)展變化等。標記詞：表時間的詞語。

空間順序。說明事物的形狀、構(gòu)造特征。具體次序：從外到內(nèi)、從上到下、從遠到近、從左到右、東西南北中等。標記詞：表方位的名詞。

邏輯順序。說明事理。具體次序：先主后次、先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊等。

說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其它順序。三、說明的順序時間順序。說明事物的發(fā)展變化情況。具體次序：二.理清說明順序，分析文章結(jié)構(gòu)說明文中常用的說明順序：

1.時間順序。說明事物的演變發(fā)展的；（按時間的先后來進行說明，多用于說明具體事物和歷史事件的發(fā)展變化過程。）

2.空間順序。說明建筑物的；

（按事物的空間位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等來進行說明。這種順序多用于說明相對靜止的事物、建筑物的結(jié)構(gòu)和介紹參觀建筑物的過程之類的文章。

）

二.理清說明順序，分析文章結(jié)構(gòu)說明文中常用的說明順序：

13.邏輯順序。介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的；

（按事物的推理過程及人們對事物規(guī)律的認識和運用的順序去說明事理、布局文章。）

①從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)，②從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)；

③從特點到用途(或從用途到特點)；④從整體到部分(或從部分到整體)，⑤從概括到具體(或從具體到概括)，

⑥從主要到次要(或從次要到主要)，

此外，還可以抓住一些在文中起關鍵作用的關聯(lián)詞語。如“……首先……其次……再次……”就是從主到次的順序；“由于……所以……”是從原因到結(jié)果的順序；見到“總之……”就要從具體到概括的順序上去考慮。3.邏輯順序。介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的；（按事說明文的結(jié)構(gòu)：

(1)并列式：各段落層次之間的關系是并列的。多用于使用空間順序的說明文。

(2)遞進式：各層之間的關系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關系是遞進的。多用于從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說明文。

(3)總分式：這種結(jié)構(gòu)大致有三種情形：總——分；分——總；總——分——總。常見于用邏輯順序從概括到具體或從整體到局部的說明文。

題型：

1.為什么不能調(diào)換段落順序？

答題方式：不能調(diào)換；原文采用由……到……的順序介紹...(說明對象)，調(diào)換后不合邏輯。

2.根據(jù)文章的說明順序劃分結(jié)構(gòu)層次，概括每部分內(nèi)容。說明文的結(jié)構(gòu)：

(1)并列式：各段落層次之間的關系是并列的四、說明文語言的特點四、說明文語言的特點

四.體味說明語言，概括語言特點。

說明文語言特點是準確性、嚴密性、科學性、淺顯/易懂，其中準確是前提。在這個前提下，語言風格可以是平實的，也可以是生動活潑的。體現(xiàn)說明文準確性常用的一些詞有：1、表限定時間：已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸等。2、表限定程度；最、比較、幾乎、相當、很、尤其、稍微、更加等。3、表限定范圍；全、都、大部分、總共、少數(shù)等。4、表限定數(shù)量：多、有余、很少等5、表估計或推測：大約、可能、左右等。

6、表頻率的詞語：屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時7、表示信息來源：體現(xiàn)生動性的方法1、運用了打比方2、運用了引資料四.體味說明語言，概括語言特點。說明文語言特點是準確性、說明文語言:【分析劃線字詞的表達效果】1.解釋詞語2.代入原句3.“體現(xiàn)說明文語言的準確性、嚴謹性”說明文語言:1.加點字詞的作用1.加點字詞的作用1.加點字詞的作用1.加點字詞的作用1.加點字詞的作用1.加點字詞的作用2.句子中的詞語能否替換為另一個詞語2.句子中的詞語能否替換為另一個詞語3.句子中的限定性詞語能否刪去，為什么?3.句子中的限定性詞語能否刪去，為什么?3.句子中的限定性詞語能否刪去，為什么?3.句子中的限定性詞語能否刪去，為什么?4.找出能體現(xiàn)說明文語言特點的句子，并簡要分析。4.找出能體現(xiàn)說明文語言特點的句子，并簡要分析。5.比較兩個句子。5.比較兩個句子。五、其他題型五、其他題型1.文章的標題有什么作用？說明文標題的作用一般有：①交代說明對象或其特征②概括說明內(nèi)容；③生動形象，吸引讀者閱讀興趣等。2.概括某一段的說明內(nèi)容?

句式：說明了……介紹了……

方法：找中心句，出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時在句中。多為概括性較強的判斷句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。（其他文體文章也如此。）結(jié)合本段說明特征概括，摘要聯(lián)合，結(jié)合標點，尤其注意分號，認真提煉

1.文章的標題有什么作用？五.聯(lián)系生活實際，寫出看法感受。說明文開放性題目有以下幾大考點：

①對高新科技知識進行闡釋；

②對文中語言材料進行“再表達”；

③對答題的理由進行個性化解說；

④閱讀圖形、辨識表格、解說表格、或根據(jù)文章內(nèi)容設計表格等；

⑤對文章中的某種表達技巧、表達特點進行品味；

⑥要求學生利用自己的生活積累或生活經(jīng)驗解說問題闡發(fā)意義。

這種題目最能檢驗學生的綜合閱讀能力，在回答這類題目時一定要結(jié)合文本材料的具體內(nèi)容，要調(diào)動我們的生活積累，充分打開思路，盡力做到要有一定創(chuàng)新性。五.聯(lián)系生活實際，寫出看法感受。說明文開放性題目有以下幾大考說明文閱讀及答題技巧課件常見題型及解答技巧：2.本文的說明內(nèi)容是什么？①用原文回答：（要理清文章或段落的層次）。

找出全文的中心段或某段的中心句，（這往往就是問題的答案）。②無適合的原文時，可用“點面結(jié)合”的方法總結(jié)概括。

“點”：各段的說明對象，“面”：整篇文章的主體說明對象，兩者結(jié)合組成完整的句子便可。3.某一說明對象的特征是什么？①抓住文段中的段落和層次，②從每段（或每層）中抓住關鍵詞語加以整理。

一般情況下，文段的開頭（或各段的第一句）和結(jié)尾（或各段最后一句）往往說明了對象的特點。4.概括某一段的說明內(nèi)容?

句式：說明了……介紹了……

方法：找中心句，出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時在句中。多為概括性較強的判斷句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。（其他文體文章也如此。）結(jié)合本段說明特征概括，摘要聯(lián)合，結(jié)合標點，尤其注意分號，認真提煉

常見題型及解答技巧：說明方法舉例子：舉……的例子，具體說明...的特點，從而使說明更形象具體，更有說服力。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)說明……，使說明更準確、更科學，增強了說服力。引資料：引用……突出了……，既增強了說服力，也增加了文章的趣味性。作比較：把……和……作比較，有力地突出了…的特點，使……更鮮明易懂打比方：把……比作…·，生動形象地說明了……增強了文章的趣味性下定義：準確而簡明地揭示了………的本質(zhì)特征，使讀者產(chǎn)生科學而明確的概念。摹狀貌：具體形象地說明了……，顯得生動活潑。列圖表：更具體直觀地說明了……，這樣一目了然。說明方法舉例子：舉……的例子，具體說明...的特點，從而使說說明文閱讀答題技巧

說明文閱讀答題技巧

說明文閱讀要點

1.把握說明對象，概括說明內(nèi)容。2.理清說明順序，分析文章結(jié)構(gòu)。3.掌握說明方法，辨析具體作用。4.體味說明語言，概括語言特點。

5.聯(lián)系生活實際，寫出看法感受。說回憶說明文的相關知識1、說明文的分類事物說明文：說明事物特征事理說明文：說明科學原理2、說明對象：說明內(nèi)容：3、說明方法：4、說明順序：

時間順序空間順序邏輯順序5、語言特點

（1）準確性嚴謹性

（2）生動性一個詞一句話(被說明事物區(qū)別于其他事物的標志)舉例子列數(shù)據(jù)作比較打比方分類別作詮釋下定義摹狀貌列圖表作引用回憶說明文的相關知識1、說明文的分類事物說明中考說明文考察能力及相應題型一覽表1.整體感知，概括內(nèi)容概括說明對象、說明特征、文章內(nèi)容2.寫法辨析，分析作用辨析說明方法及分析作用3.局部探究，品味語言揣摩說明語言（準確性、生動性）開放性題目4.表述感受，能力遷移中考說明文考察能力及相應題型一覽表1.整體感知，概括內(nèi)容概括一、找出說明對象并概括特征一、找出說明對象并概括特征一.把握說明對象，概括說明內(nèi)容。1.說明文的類型：包括事物、事理說明文兩類（可以從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的判斷）。2.把握說明的對象，可以從以下幾方面著手：

①看標題②看首尾段③看關鍵詞句（如：總說句/分說句/過渡句3.抓住說明對象的特征，

①注意標題中的修飾性詞語。如《雄偉的人民大會堂》《巍巍中山陵》，標題中的修飾語就是說明對象的特征。

②中心句——文章的開頭、結(jié)尾；段落的開頭、結(jié)尾如《松鼠》的開頭“漂亮”“馴良”“乖巧”即為說明對象的特征。

③分散在各段中，要求學生抓住最能揭示說明對象的本質(zhì)的詞語進行歸納提取。4.說明文內(nèi)容的概括方法:說明內(nèi)容=說明對象+特征。(對說明內(nèi)容的概括，語言要簡明扼要。)一.把握說明對象，概括說明內(nèi)容。1.說明文的類型：包括事物、方法導航(一)找說明對象、說明特征、概括文章主要內(nèi)容：1.看標題2.抓中心句（首句、尾句、過渡句），篩選關鍵詞3.劃分層次，概括要點說明中心=說明對象+特征

方法導航(一)找說明對象、說明特征、概括文章主要內(nèi)容：說二、說明方法及作用二、說明方法及作用1.舉例子:舉........的例子，具體說明……的特點，從而使說明更形象具體，更有說服力。2.列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)說明……，使說明更準確、更科學，增強了說服力。3.作比較：把和……作比較，有力地突出了…的特點，使…更鮮明易懂。4.打比方：把…比作……，生動形象地說明了……增強了文章的趣味性。1.舉例子:舉........的例子，具體說明……的特點，從5.引資料：引用……，突出了…，既增強了說服力，也增加了文章的趣味性。6.下定義：準確而簡明地揭示了…的本質(zhì)特征，使讀者產(chǎn)生科學而明確的概念。7.摹狀貌：具體形象地說明了……，顯得生動活潑。8.列圖表：更具體直觀地說明了……，這樣一目了然。9.分類別：對事物...的特征（事理）分門別類加以說明，使說明更有條理，事物分類更清晰。10.作詮釋：對事物...的特征（事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。5.引資料：引用……，突出了…，既增強了說服力，也增加了文章（二）說明方法及作用一覽表（二）說明方法及作用一覽表說明文閱讀及答題技巧課件引資料的作用：A.引用名言、格言、諺語；作用是說明事物的特征，使說明更有權威性，更具說服力。B、引用神話傳說、謎語、軼事趣聞等，作用是說明事物的特征增強說明的趣味性。C.引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。引資料的作用：說明方法的作用分析：作用=方法本身的作用+說明對象及其特征

例如：我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。運用了打比方的說明方法，作者把人民英雄紀念碑比做頂天立地的巨人，生動形象地說明了人民英雄紀念碑的巍峨、雄偉、莊嚴。說明方法的作用分析：例如：我從東長安街向天安門廣場走去，未進判斷下列句子的說明方法,并說明其作用.(1)我國的建筑,……,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣.蘇州園林可絕不講究對稱,好象故意避免似的.(2)橋是什么?不過是一條板凳.兩條腿架著一塊板,板上就可承擔重量.(3)導彈按起飛位置和攻擊對象可分為地對地、地對空、空對空等,按飛行方式可分為彈道式和巡航式,按射程可分為近程、中程、遠程和洲際等.(4)海南島和廉江有野生的荔枝林,可為我國是原產(chǎn)地的明證.

作比較突出蘇州園林不講究對稱的藝術特色.

打比方生動、形象地說明了橋的形狀和結(jié)構(gòu).分類別有條理、更清楚地說明了導彈的種類.

舉例子生動、有力地說明了我國是荔枝的原產(chǎn)地.判斷下列句子的說明方法,并說明其作用.(1)我國的建筑,…三、說明順序三、說明順序三、說明的順序

時間順序。說明事物的發(fā)展變化情況。具體次序：操作程序、發(fā)展變化等。標記詞：表時間的詞語。

空間順序。說明事物的形狀、構(gòu)造特征。具體次序：從外到內(nèi)、從上到下、從遠到近、從左到右、東西南北中等。標記詞：表方位的名詞。

邏輯順序。說明事理。具體次序：先主后次、先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊等。

說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其它順序。三、說明的順序時間順序。說明事物的發(fā)展變化情況。具體次序：二.理清說明順序，分析文章結(jié)構(gòu)說明文中常用的說明順序：

1.時間順序。說明事物的演變發(fā)展的；（按時間的先后來進行說明，多用于說明具體事物和歷史事件的發(fā)展變化過程。）

2.空間順序。說明建筑物的；

（按事物的空間位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等來進行說明。這種順序多用于說明相對靜止的事物、建筑物的結(jié)構(gòu)和介紹參觀建筑物的過程之類的文章。

）

二.理清說明順序，分析文章結(jié)構(gòu)說明文中常用的說明順序：

13.邏輯順序。介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的；

（按事物的推理過程及人們對事物規(guī)律的認識和運用的順序去說明事理、布局文章。）

①從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)，②從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)；

③從特點到用途(或從用途到特點)；④從整體到部分(或從部分到整體)，⑤從概括到具體(或從具體到概括)，

⑥從主要到次要(或從次要到主要)，

此外，還可以抓住一些在文中起關鍵作用的關聯(lián)詞語。如“……首先……其次……再次……”就是從主到次的順序；“由于……所以……”是從原因到結(jié)果的順序；見到“總之……”就要從具體到概括的順序上去考慮。3.邏輯順序。介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的；（按事說明文的結(jié)構(gòu)：

(1)并列式：各段落層次之間的關系是并列的。多用于使用空間順序的說明文。

(2)遞進式：各層之間的關系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關系是遞進的。多用于從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說明文。

(3)總分式：這種結(jié)構(gòu)大致有三種情形：總——分；分——總；總——分——總。常見于用邏輯順序從概括到具體或從整體到局部的說明文。

題型：

1.為什么不能調(diào)換段落順序？

答題方式：不能調(diào)換；原文采用由……到……的順序介紹...(說明對象)，調(diào)換后不合邏輯。

2.根據(jù)文章的說明順序劃分結(jié)構(gòu)層次，概括每部分內(nèi)容。說明文的結(jié)構(gòu)：

(1)并列式：各段落層次之間的關系是并列的四、說明文語言的特點四、說明文語言的特點

四.體味說明語言，概括語言特點。

說明文語言特點是準確性、嚴密性、科學性、淺顯/易懂，其中準確是前提。在這個前提下，語言風格可以是平實的，也可以是生動活潑的。體現(xiàn)說明文準確性常用的一些詞有：1、表限定時間：已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸等。2、表限定程度；最、比較、幾乎、相當、很、尤其、稍微、更加等。3、表限定范圍；全、都、大部分、總共、少數(shù)等。4、表限定數(shù)量：多、有余、很少等5、表估計或推測：大約、可能、左右等。

6、表頻率的詞語：屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時7、表示信息來源：體現(xiàn)生動性的方法1、運用了打比方2、運用了引資料四.體味說明語言，概括語言特點。說明文語言特點是準確性、說明文語言:【分析劃線字詞的表達效果】1.解釋詞語2.代入原句3.“體現(xiàn)說明文語言的準確性、嚴謹性”說明文語言:1.加點字詞的作用1.加點字詞的作用1.加點字詞的作用1.加點字詞的作用1.加點字詞的作用1.加點字詞的作用2.句子中的詞語能否替換為另一個詞語2.句子中的詞語能否替換為另一個詞語3.句子中的限定性詞語能否刪去，為什么?3.句子中的限定性詞語能否刪去，為什么?3.句子中的限定性詞語能否刪去，為什么?3.句子中的限定性詞語能否刪去，為什么?4.找出能體現(xiàn)說明文語言特點的句子，并簡要分析。4.找出能體現(xiàn)說明文語言特點的句子，并簡要分析。5.比較兩個句子。5.比較兩個句子。五、其他題型五、其他題型1.文章的標題有什么作用？說明文標題的作用一般有：①交代說明對象或其特征②概括說明內(nèi)容；③生動形象，吸引讀者閱讀興趣等。