我愛我家-主題班會課件

歡迎歡迎我愛我家初一二班主題班會我愛我家初一二班主題班會小小故事會《小水珠》小小故事會《小水珠》

有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱.它對外面的世界非常好奇.一次偶然的機會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的陽光,亮麗的彩虹,湛藍的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切.這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:"小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!“小水珠滿不在乎地回答:"媽媽,我再玩會,這兒太美了……"可還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤.小故事：有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱.它對1、為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失？2、如果小水珠不想在這個世界上消失,它該怎么辦？1、為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失？“我愛我家”第一樂章我愛同學“我愛我家”第一樂章我愛同學情景劇換位思考情景劇換位思考情景劇換位思考情景劇換位思考同學間該如何和諧相處？同學間該如我愛我家我愛老師第二樂章我愛我家我愛老師第二樂章2.你是怎樣愛老師的？1.談?wù)勎覀兊睦蠋?.你是怎樣愛老師的？1.談?wù)勎覀兊睦蠋熢鯓永蠋熍c和睦相處怎樣老師我愛我家第三樂章我愛學習我愛我家第三樂章我愛學習1.在學習中，最讓你頭疼的事是什么？2.你是怎么學習的？跟大家分享下你的學習經(jīng)驗我愛我家の我愛學習1.在學習中，最讓你頭疼的事是什么？2.你是怎么學習的？我愛我們應(yīng)該怎么學習?我們應(yīng)該三先三后先預(yù)習后聽課；先復(fù)習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人三先三后先預(yù)習后聽課；八個學習環(huán)節(jié)制定計劃→課前自學專心上課→及時復(fù)習獨立作業(yè)→解決疑難系統(tǒng)小結(jié)→課外學習八個學習環(huán)節(jié)制定計劃→課前自學我愛我家第四樂章我愛班集體我愛我家第四樂章我愛班集體1.討論:在紀律方面，我們班存在著那些不好的現(xiàn)象？

2.評一評:班里的同學誰哪方面做的最好?3.討論：在勞動方面，我們班存在著哪些不好的現(xiàn)象？4.評一評：誰為班級建設(shè)出力最多？1.討論:在紀律方面，我們班存在著那些不好的現(xiàn)象？

2.評一詩朗誦明天會更好詩朗誦明天會更好集體朗讀初一(2)是我家集體朗讀初一(2)是我家班集體就是一個大熔爐，我們每一個同學就像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去。煤塊越多，燒得越旺，班集體也就越溫暖。班集體就是一個大熔爐，祈禱歌曲祈禱歌曲讓我們敲心靈的窗呀，我愛我家在心中。讓大家擁抱住我家，叫我家永遠在。讓地球忘記了轉(zhuǎn)動呀，四季少了夏秋冬。讓宇宙關(guān)不了天窗，叫太陽不西沉。讓歡喜代替了哀愁呀，微笑不會再害羞。讓我們懂得去感恩，叫愛心不開溜。讓摩擦開始去逃亡呀，我愛我家伴我行。讓我家充滿了陽光，叫太陽不下落。讓我們敲心靈的窗呀，我愛我家在心中。讓大家擁抱住我家，叫我家永遠在。讓大家擁抱住我家，叫我家永遠在。我愛我家_主題班會課件請班主任魏麗君老師為大家講話！規(guī)劃未來共創(chuàng)美好明天請班主任魏麗君老師規(guī)劃未來共創(chuàng)優(yōu)秀班級ToBeNO.1我們共同的約定共創(chuàng)優(yōu)秀班級ToBeNO.1我們共同的約定投入一份愛就擁有一份愛投入一份愛我愛我家_主題班會課件規(guī)劃未來，共創(chuàng)美好明天。請班主任魏麗君老師為大家講話！規(guī)劃未來，請班主任魏麗君老師為大家講話！我愛我家の我愛同學情景劇：1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。我愛我家の我愛同學情景?。?.一個同學走路，因路滑不小心踩到換位思考：1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說“沒關(guān)系，路滑難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我?，F(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。換位思考：1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說2.組

有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱.它對外面的世界非常好奇.一次偶然的機會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的陽光,亮麗的彩虹,湛藍的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切.這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:"小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!“小水珠滿不在乎地回答:"媽媽,我再玩會,這兒太美了……"可還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤.小故事：有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱.它對小水珠被拋到高處陶醉而忘卻滿不在乎強烈的陽光消失無影無蹤1,為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失？

2,如果小水珠不想在這個世界上消失,它該怎么辦？小水珠的力量單薄,無法抵御強烈的太陽光很容易被蒸發(fā)掉.但回到大海就不一樣了.那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團結(jié)在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉.由這個故事了聯(lián)想到人類自身,我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？小水珠1,為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失？小水珠Ⅰ.我愛同學Ⅱ.我愛老師Ⅲ.我愛學習Ⅳ.我愛班集體同學在邊看故事的同時邊思考，你通過這個小故事明白了些什我們生活在這樣一個大家庭里，難免會有所摩擦，難免會出現(xiàn)矛盾。只要我們真誠的面對朋友，面對問題，學會換位思考，就沒有解不開的結(jié)。1.學會尊重?！熬慈苏?，人敬之”。2.樂于助人。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。3.寬容大度。不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。寬以待人，嚴于律己4.主動真誠。主動接近同學，廣交益友，真誠、平等待人。5.求同存異。正確對待認識差異，磨合同學關(guān)系。6.換位思考。當爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不對，換位思考一下，站在對方的角度看問題，爭吵可能就不會繼續(xù)。

Ⅰ.我愛同學Ⅱ.我愛老師Ⅲ.我愛學習Ⅳ.我愛班集體同1.談?wù)勎覀兊睦蠋?1.熱愛老師。主動、有禮貌跟老師打招呼。2.尊重老師，上課時認真聽講。3.虛心請教老師。做勤學好問的學生。4.要真誠、虛心地接受老師的批評和教育。5.老師遇到困難盡自己的力量去幫忙。6.做讓老師高興的事——做守紀律、愛勞動、勤學習的好學生1.在學習中，最讓你頭疼的事是什么？2.你是怎么學習的？跟大家分享下你的學習經(jīng)驗先預(yù)習后聽課；先復(fù)習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。制訂計劃→課前自學→專心上課→及時復(fù)習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)小結(jié)→課外學習。1.談?wù)勎覀兊睦蠋?1.熱愛老師。主動、有禮貌跟老師打招呼2.評一評:班里的同學誰哪方面做的最好?3.討論：在勞動方面，我們班存在著哪些不好的現(xiàn)象？4.評一評：誰為班級建設(shè)出力最多？我喜歡我們的班集體，因為…我們每個人都熱愛我們的班集體，我們應(yīng)該怎樣做呢？為了理想，帶著家人的期望，我們匯聚到同一所學校，融合在同一個班級，在同一片藍天下同呼吸共命運。彼此從陌生到相識，從相識到相知，這是一種緣分！剛進入初中的我們，都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新的班集體。我們都希望能在一個優(yōu)秀的班級中放飛自己的夢想！能在一個充滿愛的集體中生活！1.討論:在紀律方面，我們班存在著那些不好的現(xiàn)象？

2.評一評:班里的同學誰哪方面做的最好?3.討論：在勞動方面我們來自不同的小學我們有著不同的個性我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起組成了一個團結(jié)友愛的大家庭帶著每個人獨特的個性我們聚合在一起融入集體生活為了實現(xiàn)偉大的理想我們聚合在一起進行集體學習34雙眼睛，默默地求索--------我們努力34顆跳動的心，鳴奏著一個聲音-------我們真誠真誠對人，真誠對己我們徜徉在知識的海洋里激流勇進，刻苦鉆研我們翱翔在智慧的藍天中團結(jié)友愛，暢想未來我們將擁有無限美好的明天二班這個集體是我們共同的家。我們都愛自己的家，因為在這里有溫暖和關(guān)愛，有老師和同學，為了更美好的明天,我們一起努力、奮斗。我們來自不同的小學二班這個集體是我們共同的家。為了理想，帶著家人的期望，我們匯聚到同一所學校，融合在同一個班級，在同一片藍天下同呼吸共命運。彼此從陌生到相識，從相識到相知，這是一種緣分！剛進入初中的我們，都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新的班集體。我們都希望能在一個優(yōu)秀的班級中放飛自己的夢想！能在一個充滿愛的集體中生活！二班這個集體是我們共同的家。我們都愛自己的家，因為在這里有溫暖和關(guān)愛，有老師和同學，為了更美好的明天,我們一起努力、奮斗。為了理想，帶著家人的期望，彼此從陌生到相識，從相識到相知，我六（2）班是我家，同學都是好朋友，團結(jié)友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍?，共同進步朝前走。方便面前要謙讓，好處面前不爭搶，團結(jié)起來有力量，我家明天更美好！六（2）班是我家，我們每一個人都是一滴小水滴，來自四面八方！是一個“緣”字讓我們聚集到了初一(2)班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。我們每一個人都是一滴小水滴，讓我們一起分享你的感受！讓我們一起我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。它需要全班同學的團結(jié)和努力。才有精彩的今天和更加美好的明天。我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，謝謝觀看！謝謝觀看！歡迎歡迎我愛我家初一二班主題班會我愛我家初一二班主題班會小小故事會《小水珠》小小故事會《小水珠》

有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱.它對外面的世界非常好奇.一次偶然的機會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的陽光,亮麗的彩虹,湛藍的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切.這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:"小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!“小水珠滿不在乎地回答:"媽媽,我再玩會,這兒太美了……"可還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤.小故事：有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱.它對1、為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失？2、如果小水珠不想在這個世界上消失,它該怎么辦？1、為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失？“我愛我家”第一樂章我愛同學“我愛我家”第一樂章我愛同學情景劇換位思考情景劇換位思考情景劇換位思考情景劇換位思考同學間該如何和諧相處？同學間該如我愛我家我愛老師第二樂章我愛我家我愛老師第二樂章2.你是怎樣愛老師的？1.談?wù)勎覀兊睦蠋?.你是怎樣愛老師的？1.談?wù)勎覀兊睦蠋熢鯓永蠋熍c和睦相處怎樣老師我愛我家第三樂章我愛學習我愛我家第三樂章我愛學習1.在學習中，最讓你頭疼的事是什么？2.你是怎么學習的？跟大家分享下你的學習經(jīng)驗我愛我家の我愛學習1.在學習中，最讓你頭疼的事是什么？2.你是怎么學習的？我愛我們應(yīng)該怎么學習?我們應(yīng)該三先三后先預(yù)習后聽課；先復(fù)習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人三先三后先預(yù)習后聽課；八個學習環(huán)節(jié)制定計劃→課前自學專心上課→及時復(fù)習獨立作業(yè)→解決疑難系統(tǒng)小結(jié)→課外學習八個學習環(huán)節(jié)制定計劃→課前自學我愛我家第四樂章我愛班集體我愛我家第四樂章我愛班集體1.討論:在紀律方面，我們班存在著那些不好的現(xiàn)象？

2.評一評:班里的同學誰哪方面做的最好?3.討論：在勞動方面，我們班存在著哪些不好的現(xiàn)象？4.評一評：誰為班級建設(shè)出力最多？1.討論:在紀律方面，我們班存在著那些不好的現(xiàn)象？

2.評一詩朗誦明天會更好詩朗誦明天會更好集體朗讀初一(2)是我家集體朗讀初一(2)是我家班集體就是一個大熔爐，我們每一個同學就像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去。煤塊越多，燒得越旺，班集體也就越溫暖。班集體就是一個大熔爐，祈禱歌曲祈禱歌曲讓我們敲心靈的窗呀，我愛我家在心中。讓大家擁抱住我家，叫我家永遠在。讓地球忘記了轉(zhuǎn)動呀，四季少了夏秋冬。讓宇宙關(guān)不了天窗，叫太陽不西沉。讓歡喜代替了哀愁呀，微笑不會再害羞。讓我們懂得去感恩，叫愛心不開溜。讓摩擦開始去逃亡呀，我愛我家伴我行。讓我家充滿了陽光，叫太陽不下落。讓我們敲心靈的窗呀，我愛我家在心中。讓大家擁抱住我家，叫我家永遠在。讓大家擁抱住我家，叫我家永遠在。我愛我家_主題班會課件請班主任魏麗君老師為大家講話！規(guī)劃未來共創(chuàng)美好明天請班主任魏麗君老師規(guī)劃未來共創(chuàng)優(yōu)秀班級ToBeNO.1我們共同的約定共創(chuàng)優(yōu)秀班級ToBeNO.1我們共同的約定投入一份愛就擁有一份愛投入一份愛我愛我家_主題班會課件規(guī)劃未來，共創(chuàng)美好明天。請班主任魏麗君老師為大家講話！規(guī)劃未來，請班主任魏麗君老師為大家講話！我愛我家の我愛同學情景?。?.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。我愛我家の我愛同學情景?。?.一個同學走路，因路滑不小心踩到換位思考：1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說“沒關(guān)系，路滑難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我?，F(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。換位思考：1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說2.組

有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱.它對外面的世界非常好奇.一次偶然的機會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的陽光,亮麗的彩虹,湛藍的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切.這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:"小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!“小水珠滿不在乎地回答:"媽媽,我再玩會,這兒太美了……"可還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤.小故事：有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱.它對小水珠被拋到高處陶醉而忘卻滿不在乎強烈的陽光消失無影無蹤1,為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失？

2,如果小水珠不想在這個世界上消失,它該怎么辦？小水珠的力量單薄,無法抵御強烈的太陽光很容易被蒸發(fā)掉.但回到大海就不一樣了.那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團結(jié)在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉.由這個故事了聯(lián)想到人類自身,我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？小水珠1,為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失？小水珠Ⅰ.我愛同學Ⅱ.我愛老師Ⅲ.我愛學習Ⅳ.我愛班集體同學在邊看故事的同時邊思考，你通過這個小故事明白了些什我們生活在這樣一個大家庭里，難免會有所摩擦，難免會出現(xiàn)矛盾。只要我們真誠的面對朋友，面對問題，學會換位思考，就沒有解不開的結(jié)。1.學會尊重?！熬慈苏?，人敬之”。2.樂于助人。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。3.寬容大度。不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。寬以待人，嚴于律己4.主動真誠。主動接近同學，廣交益友，真誠、平等待人。5.求同存異。正確對待認識差異，磨合同學關(guān)系。6.換位思考。當爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不對，換位思考一下，站在對方的角度看問題，爭吵可能就不會繼續(xù)。

Ⅰ.我愛同學Ⅱ.我愛老師Ⅲ.我愛學習Ⅳ.我愛班集體同1.談?wù)勎覀兊睦蠋?1.熱愛老師。主動、有禮貌跟老師打招呼。2.尊重老師，上課時認真聽講。3.虛心請教老師。做勤學好問的學生。4.要真誠、虛心地接受老師的批評和教育。5.老師遇到困難盡自己的力量去幫忙。6.做讓老師高興的事——做守紀律、愛勞動、勤學習的好學生1.在學習中，最讓你頭疼的事是什么？2.你是怎么學習的？跟大家分享下你的學習經(jīng)驗先預(yù)習后聽課；先復(fù)習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。制訂計劃→課前自學→專心上課→及時復(fù)習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)小結(jié)→課外學習。1.談?wù)勎覀兊睦蠋?1.熱愛老師。主動、有禮貌跟老師打招呼2.評一評:班里的同學誰哪方面做的最好?3.討論：在勞動方面，我們班存在著哪些不好的現(xiàn)象？4.評一評：誰為班級建設(shè)出力最多？我喜歡我們的班集體，因為…我們每個人都熱愛我們的班集體，我們應(yīng)該怎樣做呢？為了理想，帶著家人的期望，我們匯聚到同一所學校，融合在同一個班級，在同一片藍天下同呼吸共命運。彼此從陌生到相識，從相識到相知，這是一種緣分！剛進入初中的我們，都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新的班集體。我們都希望能在一個優(yōu)秀的班級中放飛自己的夢想！能在一個充滿愛的集體中生活！1.討論:在紀律方面，我們班存在著那些不好的現(xiàn)象？

2.評一評: